训导的启示怎么写

1.文言文训子启示

训子

【原文】

富翁子不识字,人劝以延师训之。先学“一”字是一画,次“二”字二画,次“三”字三画。其子便欣然投笔,告父曰:“儿已都晓字义,何用师为?”父喜之,乃谢去。一日,父欲招万姓者饮,命子晨起治状,至午不见写成。父往询之,子患曰:“姓亦多矣,如何偏姓万。自早至今,才得五百画着哩!”

【翻译】

富翁的儿子不识字,有人劝这位富翁聘请一位老师来教他的儿子。开始先学写“一”字,是画一横,接着学写“二”字,是画两横,接着又学写“三”字,是画三横。(学到这里)富翁的儿子就很高兴地扔下笔,(跑去)告诉他的父亲说:“儿子已经完全明白了那些字是咋回事了,还要老师干什么呢?!”他的父亲也很高兴,就将聘请的老师辞退了。

有一天,这位富翁父亲想请一位姓万的人来喝酒,就让他的儿子一早起来写一份请帖,(但是)一直到了中午(请帖)也没有写完。这位父亲就去询问(情况),他的儿子很难过地说:“天下的姓氏有这么多,为什么这人偏偏姓‘万’呢?从一大早到现在,才只画完五百画呢!”

启示 学习知识不能满足于一知半解。

2.启示如何写

样写启示?

启事是公开向人告白事情的一种应用文体。

启事的公开告白有两方面的意义。一是在告白对象无法确定具体人,或已确定具体人但不知此人身在何处的情况下,可通过公开告白形式使告白对象闻讯;二是有些事情的告白虽有具体对象,但告白人有意兼向社会大众。

启事的写法是:第一行正中写启事的名称,如“征文启事”。第二行空两格起,写启事内容。末尾右下方分两行写署名、日期。启事的有些内容要十分具体明确,如地址、时间、联系办法等。有些内容就不应写得具体明确,如“失物招领”中有关失物的详情,以防冒领。

常见的启事大致可归纳为以下种类:

1.寻访类如寻物启事、寻人启事等。

2.招领类拾遗者发启事寻找物(或人)的夫主。

3.征求类如征稿启事、征物启事、征求某种人才的启事、征婚启事等。

4.征询类征询对某物的产权、对某件事情的结论有无异仪。

5.通知类邀集亲友、校友、会友、社会同仁举行某种活动,由于被告知者居住分散或不确定,往往发启事广泛告知。

6.声明类遗失证件、支票,发启事告白社会有关方面,声明作废。

7.道歉类社会活动中发生侵权行为,经有关方面调解,有时以公开道歉为和解条件,可用启事公开道歉。

8.鸣谢类受别人祝贺、援助、恩惠之后,往往要表示谢意,用启事公开道谢,也兼有表彰之意。

9.辞行类多用于个人或团体离开某地时向社会各界或亲友公开道别。

10.陈情类对某事情或某一方针政策有异议,可用启事形式向社会公开陈述意见以征求支持者,或请求主持公道。

11.喜庆类生活中遇有喜庆之事(如订婚、结婚、寿诞、荣膺、开幕、奠基等)公开告白亲友或邀集举行庆祝活动,均可以启事形式告白。

12.丧祭类在操办丧事,举行追悼、祭奠活动时,除用丧帖告知亲友外,也往往同时发启事,以便对社会亲友广泛告白。

13.迁移类厂家、店铺、机关团体的办公地址、个人住址等迁移新址时,如认为有必要向社会公开告白,也常采用发表启事的方式。

14.更改类对已公布出的事项成文字错误作更改通知或勘误说明。

15.其他类书刊出版发行的预告、预订,公开的警告或悬赏,公开推荐人才或出租出售物品,开业或停业的通知等,都可用启事形式告白大众。

3.怎样写小学生训导会发言稿

尊敬的各位领导,各位老师,各位同学:大家好!我是来自某某班的某某某,今天我跟大家交流的题目是“善学、善思、自主、自信”。

这句话我想大家都很熟悉,这既是我们的学风,更是我们每位同学发展的方向;下面我就从几个方面来谈谈我的学习方法一、爱学习是学好习的基础。我不喜欢"头悬梁、锥刺股","刻苦、刻苦、再刻苦"这样的说法,因为这样会让人觉得学习枯燥无味,学习变成了一种苦差事,学习好像是一种被迫行为,并不能体会不到学习中的乐趣。

俗话说 "知之者不如好之者",这就说明了学习兴趣对学习的重大推动作用。我们小学阶段虽然科目不多,但是我觉得在学习中还是很有兴趣可言的:数学课上当你开动脑筋解决一个问题的时候,那份喜悦是发自内心的;语文课上当你赏析那篇篇佳作的时候,那份文字的曼妙是沁入心扉的;英语课上当你流畅朗读的时候,那些听说读写的乐趣是融入过程之中的;思品课让我们学会做人,音乐、美术、体育、劳技、微机等等学科让我们的学习生活更加丰富。

所以,每个学科都是很有意思的,都是很有价值的,学习不需要别人的逼迫,自觉的态度就能使我们取得好的成绩,而好的成绩又使我们对学习产生更浓的兴趣,形成学习中的良性循环。二、会学习是学好习的保障。

学习本身也是一门学问,有科学的方法,有需要遵循的规律。按照正确的方法学习,学习效率就高,学的轻松,思维也变的灵活流畅,真正成为知识的主人。

其实只要学会学习,就不会局限于年级、学校、乃至环境~!要会学习,那么好的学习方法是必不可少的。不过关于学习方法,其实每个人都不同,因此,要在众多的方法中要找到适合自己的,对我而言,它包括“制订学习计划--课前预习--课堂学习--重视复习--勤问笃行--过程考试”六个小部分。

1、学习计划,正所谓凡事预则立,不预则废。做什么事有了计划就容易取得好的结果,反之则不然。

有没有学习计划对你的学习效果有着深刻的影响。 2、课前预习。

它是课堂学习的基础,有利于课堂的学习。 首先,课前预习有利于提高听课水平,由于预习扫除了新课中的障碍,听课时就感到轻松,有可能把精力放在理解和思考问题上。

3、课堂学习。课堂学习是我们在老师指导下主动地掌握知识,形成技能,发展智力和培养能力的过程。

在上课的时候,我觉得就要既当好观众的角色,认真听老师讲课,又要当好演员的角色,掌握学习的主动权。4、重视复习。

每天尽量把当天的东西都复习一遍,每周再做总结,一章学完后再总的复习一下。我复习,每一遍的用时不多,但是反复的遍数很多,以加深印象。

5、重视独立思考能力的培养,面对一道题时积极开动脑筋,独立自立的解决它。在作题时同时还在思考,总结概念的运用方法、解题的思路、并且记忆一些有用的中间结论。

作题的同时也时一种学习和积累的过程。6、过程考试。

首先,要合理安排好复习。注意抓好三点,即重点、生疏点和遗漏点。

而对熟悉的内容则“一带而过”。这样分清主次,在知识准备方面就能做到胸有成竹了。

其次,要保持良好的心态。用正确的心态检测自己的学习过程。

最后,要认真做好考后分析,对于自己没掌握好的问题,出差错的问题,考后必须打好歼灭战,坚决不能让一个敌人存在,否则他会影响你后续的学习。三、很多同学都有自己的特长爱好,我们学校也有很多特长班,有些同学可能会觉得不可能在搞好学习的同时学好才艺,其实不然,学习才艺、参加比赛、演出故然需要耗费一定的时间和精力,对于才艺与学业如何兼顾的问题,我觉得最重要一点是:我们首先不能感到厌倦、感到疲惫。

只要合理安排时间加上量力而行,就可以做到两不误,而且都能收到很好的效果。不过如果真的觉得时间安排不过来,就应以学校教育为重,选择太多的才艺,反而会给我们造成负担。

因为对更多的同学来说,才艺只是作为生活享受的手段和文化素养的表现。特长也只是学校教育的一种补充,只能在我们力所能及的情况下进行,以免出现喧宾夺主的不良后果。

总之,我觉得,只要肯学,肯付出,那就一定会有收获~!其实学习是为了学习知识,而托尔斯泰曾说,知识是工具,而不是目的;我一直都认为学习不是为了考试,考试只是检验学习的一部分,我们学习是为了自己,而非为了父母,更不是为了最后考试的分数;要从学习中找到乐趣,而非把学习当作苦差事,这样才能收到好的学习效果;只有勤学好问,博思笃行,才能搞好学习~!以上是我自己学到的加上自己总结出来的一点体会,希望能给同学们一些借鉴价值,最后预祝各位同学学习快乐,成绩更上一层楼。谢谢大家!不过这位同学,不要全抄,毕竟有些地方是抄来的,只是个不完全的范本,用好的地方,自己再加进自己的东西~!祝你成功。

4.启示的作文怎么写

我给你个快速作文方法,按照去写,肯定上一个档次:

作文的基本三步:

1:审题(明确题意)

2:选材,确定中心

3:列好提纲,确定详略

在以上基础上注意以下五条,好的作文也就出现:

1:题目(新颖,命题作文例外)

2:开头和结尾相互照应。(龙头凤尾)

3:用词妥当,修辞正确。(力求语言的准确生动)

4:条理清晰,合乎逻辑。(让人读着顺畅,有一气呵成之势)

5:巧设布局,详略得当。

如果有文情并茂那更好,按照这个去写,作文肯定上一个新的台阶。

训导的启示怎么写

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