育才学习网1.知了在树上叫着
蝉在树上不停地唱着歌。
分析：
拟人即赋予物体人的特征，是把事物人格化的修辞方式。
唱歌是人的特征，运用拟人的修辞手法借唱歌来描写蝉叫，更加生动形象。
拟人句举例：
1. 秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。
2.秋天以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
3.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
4.花儿在秋风中笑弯了腰。
5.夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。
1 知了在树上弹奏着一支优美的曲子。
2 知了扇动着翅膀，叽叽叽，快乐的唱着歌。
3 知了在树上高兴地唱歌。
4 知了在树上大叫着.受不了啦受不了啦！
5 知了热得在枝头上唱起了歌：“知了，知了”
6 知了热的在树上大叫起来。
2.“知了在树上叫着”怎么改为拟人句
蝉在树上不停地唱着歌。
分析： 拟人即赋予物体人的特征，是把事物人格化的修辞方式。 唱歌是人的特征，运用拟人的修辞手法借唱歌来描写蝉叫，更加生动形象。
拟人句举例： 秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。2.秋天以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
3.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。 4.花儿在秋风中笑弯了腰。
5.夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。 1 知了在树上弹奏着一支优美的曲子。
2 知了扇动着翅膀，叽叽叽，快乐的唱着歌。 3 知了在树上高兴地唱歌。
4 知了在树上大叫着.受不了啦受不了啦！ 5 知了热得在枝头上唱起了歌：“知了，知了” 6 知了热的在树上大叫起来。
3.夏天,蝉在树上不停的叫着
拟人句：夏天，蝉在树上不停地叫，非要练出一个动听的嗓子，却没有明师指导。
拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点； 不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。
根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。需要注意的是，当一句话出现比喻词的时候，这句话就成了比喻句，不是拟人句了。
扩展资料：
把人以外的物当做人来描写，赋予它人的动作或思想感情，这就叫拟人。运用拟人，不仅可以使描写的事物生动形象，而且能鲜明地表现作者对所描写的事物的感情。
例如：
1、它们睁大眼睛隔着薄膜探索外面的世界，就像我睁大眼睛隔着玻璃杯寻找它们。
2、看见一些细碎的小花，零零星星地撒满一地，风吹过来的时候，是微笑的样子 ；青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
3、春姑娘穿着彩衣，身批彩带，带着明媚的阳光、艳丽的花朵，翩翩舞到了人间。
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