育才学习网1.excel 怎么设置除法
excel设置除法，可使用除法函数符号“/”实现。
方法步骤如下：
1、打开需要操作的EXCEL表格，在需抄要得到除法结果的单元格中输入=，然百后点击选择作为被除数的数据所在单元格。
2、继续输入除法函数符号“/”，然后点击需作为除数的数据所在单元格，并回车即可。
3、通过下拉填充下方单元格公式，返回EXCEL表格，发现已成功度在EXCEL中设置使用除法。
2.有乘法和除法先算什么法
有乘法和除法先算什么分为几种情况：
(1)没有括号。乘法除法是同级运算，从左到右算，乘法在前先算乘法，除法在前先算除法。
例如：12*4÷3=48÷3,12÷3*4=4*4。
(2)有括号。先算括号内的。
例如：（1+4*4）÷3=(1+16)÷3,(1+4÷4)*3=(1+1)*3。
扩展资料：
乘法运算性质
①几个数的积乘一个数，可以让积里的任意一个因数乘这个数，再和其他数相乘。例如：（25*3 * 9）*4=25*4*3*9=2700。
②两个数的差与一个数相乘，可以让被减数和减数分别与这个数相乘，再把所得的积相减。例如： （137-125）*8=137*8-125*8=96。
除法运算性质
①若某数除以（或乘）一个数，又乘（或除以）同一个数，则这个数不变。例如：68÷17*17=68（或68*17÷17=68）。
②一个数除以几个数的积，可以用这个数依次除以积里的各个因数。例如：320÷（2*5*8）=320÷2÷5÷8=4。
参考资料：百度百科-四则运算
3.蒙氏教具给幼儿的视觉带来什么影响
（从根本上可以这么说）作为蒙氏教具的经典部分，感觉练习的教具更是让我们在实践的时候有太多不能释怀的东西。尤其是作为主要部分的视觉教具，种类本就繁多，操作更是复杂，在理解上也存在太多误区和盲点。为了充分发挥视觉教具的效能，就需要对其进行更充分、更全面和更深入，甚至是反其道的思考，并充分观察分析实践现状以改进之，方能成行。
什么是视觉？这是我们在进行视觉教育之前首先要明确的一个问题。视觉，顾名思义就是眼睛看东西时的感觉、知觉。在这里之所以强调一个“觉”字，就在于强调视觉教育的目的性而仅非官能性。只要是正常的眼睛，都能看东西，也就是具有视力。但是视力和视觉是两个不同的概念，视力只是标识眼睛具有看得到东西的能力，所以视力的检测标准就是好与坏，好的视力代表着眼睛的生理机能的健康，不好的视力则需要通过做手术或者戴眼镜等方法来矫正。而视觉则属于一种感觉、知觉范畴，检验视觉的标准是敏锐与迟钝。良好的视力是视觉发生发展的生理基础，但是有了良好的视力并不代表就一定具有敏锐的视觉。明确地讲，视力是一种生理机制，而视觉则是一种心理机智。同样画在黑板上的一个圆，一个人可能会告诉你他看到了一个圆，而另一个人则会告诉你他看到了一个皮球、一个太阳等等，只所以有这种区别，就在于视觉对事物敏感性的强弱。
那么视觉对事物的哪些特性具有敏感性？这是接下来应该要关注的问题。世界万事万物并存着，装点着丰富多彩的人类生存环境，极大地刺激着我们的眼球。蒙特梭利告诉我们，人类通过视觉获得对周围环境的信息远大于其他感知觉，而这些信息集中地反映了事物的体廓（包括大小、长短、高矮、粗细等）、颜色、形状等外部特征。所以，在有意识的视觉教育中，我们要做的就是通过大量的特征明显而单一的刺激物（教具）来丰富和提高孩子对事物表象、颜色、形状的感知和辨识能力。
4.乘法法则和除法法则
乘法法则：
单项式相乘，把它们的系数、相同字母分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，则连同他的指数作为积的一个因式。
有理数乘法法则即两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。任何一个数与0相乘，积仍为0。有理数乘法运算律即分配律、结合律、交换律。用字母表示为：ab=ba、a(bc)=(ab)c、a(b+c)=ab+ac。
除法法则：
法则一、除以一个不等于0的数等于乘这个数的倒数。（注意：0没有倒数）公式：a÷b=a*1/b
法则二、两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除。（0除以任何一个非0的数，都得0）公式：a÷b=a*1/b(b≠0)
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