怎么用治趣(医学生有哪些临床实践的途径啊)

1.医学生有哪些临床实践的途径啊

关于强化医学生的临床实践能力,需要优化目前的教育方法,比如提高认识、更新教学理念,构建临床实践能力教学内容体系,创新临床实践能力教学方法,改革考核评价方法。当然,这些都属于理论层面,对于医学生来说,目前最常见的提高临床实践途径有查房、病例分析、死亡病例讨论、疑难病例讨论等,但这些都还停留在“口头”阶段。

至于在治趣平台上做病例,应该这么说吧,医学生可以利于课余时间随时随地进行病例学习,每做一个病例,都可以进行问诊、体检等,可以说在一定程度上能够进行临床经验积累。

医学生在利用治趣平台巩固所学到的知识的同时,也不能落下传统的临床实践手段,查房、写病历、多向老师请教等,依然是必不可少的。

2.治趣虚拟学习平台,真的如它所说,能帮助医学生锻炼临床思维么

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作者:今年

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来源:知乎

治趣在没推出app之前,我一直是在网站上学习病例。这么说吧,我认为治趣的方向毫无疑问是没有问题的,迟早有一天会对中国的医学界造成变革,可谓是中国医学生的福音。以现在治趣病例库的病例来说,它的病例有一种导向性,把你往某个诊断的方向引,促使你问诊,体检,辅助检查往该诊断的方向走。这种方式虽然会帮助学生思考,而且更有利于低年级学生学习。但是对高年级的吸引力不够。

以我为例,上面的病例对我来说没太多挑战性了。不过最近我尝试了一个新发布的病例,急性胰腺炎的。 这个病例难度是有点大啊,我做了四次才把病人治出院。这个病例让我看到了治趣的创造性,这个病例本身更贴合临床,病程多变,解析也十分完善。不得不说,我每次登录治趣,都能看到新的东西。所以对于同学你,如果你是临床医学的,如果对治趣还存在疑惑,希望我这些话能帮助到你。

3.“治趣”在增加临床实践方面的作用大不大

关于强化医学生的临床实践能力,需要优化目前的教育方法,比如提高认识、更新教学理念,构建临床实践能力教学内容体系,创新临床实践能力教学方法,改革考核评价方法。

当然,这些都属于理论层面,对于医学生来说,目前最常见的提高临床实践途径有查房、病例分析、死亡病例讨论、疑难病例讨论等,但这些都还停留在“口头”阶段。至于治趣在增加临床实践方面的作用,应该这么说吧,医学生可以利于课余时间随时随地进行病例学习,在模拟环境中亲身体验诊治病人的过程。

每做一个病例,都可以进行问诊、体检,并根据初步诊断借助实验室辅助检查、影像检查等手段进一步确诊并制定治疗方案,同时“虚拟病人”会根据治疗方案发生病情演变 ,这就使得医学生们在不断做病例的过程中提高了临床实践能力。

4.古汉语趣的详细用法

◎ 趣 cù

〈动〉

(1) (古通“促”)

(2) 督促;催促 [urge]

趣,疾也。从走,取声。——《说文》

趣其稼事。——《周礼·县止》

趣民收敛。——《礼记·月令》

趣为我语。——《汉书·周勃传》

趣赵兵亟入关。——《史记·陈涉世家》

王夫人又趣使大臣立 栗姬为皇后。——《汉书·外戚传上》

(3) 又如:趣使(督促);趣董(催促);趣督(督促)

(4) 赶快;从速 [at once;quickly]

趣执之,无使得遁。——《明史·海瑞传》

(5) 又如:趣装(速整行装);趣袭(急袭,快速攻击)

(6) 另见 qù

基本词义

◎ 趣 qù

〈形〉

(形声。从走,取声。本义:急,赶快) 同本义 [urgent;pressing;quickly]

趣,疾也。——《说文》

若不趣降汉, 汉今虏若,若非 汉敌也。——《史记》

词性变化

◎ 趣 qù

〈动〉

(1) 通“促”。催促;督促 [urge;surpervise and urge]

趣其稼事。——《周礼·县正》

趣民收敛。——《礼记·月令》

趣为我语。——《汉书·周勃传》

督趣司隶。——《汉书·翟方进传》

巫妪何久也?弟子趣之。——褚少孙《西门豹治邺》

(2) 通“趋”。趋向;奔向 [tend;hurry off to]

左右趣之。——《诗·大雅·棫朴》

来朝趣马。——《诗·大雅·棫》

汝先观吾趣。——《列子·汤问》

(3) 又如:趋时(努力与当时的形势、环境及条件相适应);趣向(向往;趋附)

(4) 赶上 [catch up]

富在俭力趣时,不在岁司羽鸠也。——《盐铁论》

(5) 又如:趣走(奔走;行走);趣役(奔走服侍)

(6) 通“取” [take]。如:趣舍(取舍)

(7) [佛教]谓众生因善恶行为不同死后趋向不同地方转生 [梵 Gati]

趣,谓所往。——《俱舍论》

(8) 小步快走。古代一种示敬的礼节 [zip]。如:趣走(小步疾行,以示礼敬)

(9) 取笑;打趣 [ridicule]

众人便知他趣白日间湘云醉卧的事。——《红楼梦》

◎ 趣 qù

〈名〉

(1) 旨趣;意思 [purport;objective]

趣舍不同。——《庄子·齐物论》

以博其趣。——唐· 柳宗元《柳河东集》

(2) 又如:趣寄(趣向,志向);趣识(旨趣见识)

(3) 乐趣;兴趣 [delight;pleasure;interest]

园日涉以成趣。——晋· 陶渊明《归去来兮辞》

(4) 又如:趣势(趣味);欢乐之趣;异趣;养趣;趣向(兴味);趣兴(乐趣;兴致)

(5) 志趣,好尚 [inclination]。如:趣向(志趣;好尚);趣尚(志趣和好尚);趣造(志趣);趣操(志趣情操)

(6) 意味;情态或风致 [flavor]。如:趣尚(情致;风格);趣致(情趣风致)

(7) 作为 [conduct]

见其趣如是,作《憎王孙》云。——柳宗元《憎王孙文》

怎么用治趣

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