1.党员的近期生活动态怎么写
答:首先,当今社会,随着经济的飞速发展,人们崇尚金钱的思想日益加重,诚信危机,是非难辩,传统道德底线被无情的突破,贪污腐化案件时有发生。
党中央、**的政策好,群众评价高;但是个别地区基层组织涣散,公信度低,群体性事件时有发生。当然,党员队伍特别是党员领导干部,主流还是好的,我们必须予以肯定。
其次,作为一名党员,作为社会的一分子,更是党组织中的普通一员,要在思想观念上牢固树立“全心全意为人民服务”的理念,要在实际生活、工作中提倡“社会主义八荣八耻”荣辱观、正确的政绩观,真心真意为人民服务。第三,要有乐观的生活态度、拼搏不息的奋斗精神,用自己的双手去创造未来。
人生不如意的事情十之八九,无论遇到什么样的困难都要坚定信念,相信自己,相信党和国家的政策,用自己的双手去改变自己的生活状态,以实际行动去改造世界。第五,要树立正确的金钱观。
不要盲目崇尚拜金主义,要明确自己人生的意义在于为国家、为人民更多的贡献自己的力量,而不是过分追求荣华富贵,迷失自己的本心。第五,要有责任意识。
不管是在家庭、在单位、还是在社会中,我们每个人都要担负起自己应该承担的责任。家庭中,孝敬父母,赡养妻儿;工作中,安分守己,尽职尽责,用实际行动践行社会主义价值观,为构建社会主义和谐社会贡献自己的力量。
2.动态描写,50字
创作思路:确定中心,写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方,反复思考,确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。
心灵的深处,总有一盏灯在远方默默地亮着,它的周围,有一层氤氲飘渺着,若隐若现,这时,心灵累了,那就让心灵回家吧。
又在灯光下做着功课了,这时满是睡意,真想趴在床上直接呼呼睡去。整个房间都是幽幽的橘黄色灯光,这时我拿起一本书,书上洒满了点点碎金,用手放上去捕捉,却又不见。在母亲房间那头,传来了慈爱的叫喊声:“雨恬,你还不睡吗?十一点了,可以睡了。”我回答了一句“好”后,便蹑手蹑脚地关上了我的房间门——不想再被父母打扰,想问问自己的心灵,现在最需要什么。
捧着手中书,任灯光在我脸上随意划过,温柔如水。而我此刻的内心,却如这本书般,宁静而不被扰乱。安静之时总会让人想起回忆的种种。打开记忆的画册,有一个小女孩一直远远地驻足望着我,眼神中有稚气未脱,却有一丝成熟,她似乎在召唤我的心灵,好让我这颗被纷扰折磨得焦灼的心平静下来,让它回家。
原来,每个人的心灵,更多的是需要一份宁静,而不是灯红酒绿的生活。伴着黄色灯光,我的思绪飘向了远方……我从这本缠绵悱恻,荡气回肠的爱情书中抬起我酸胀的眼睛。我慢慢地躺了下来,闭上了眼睛。
在这个忙碌的城市,物质的生活,无言的社会中,人们需要的不是金钱抑或时间,更多的是内心的一份安静啊。于是,我便放下了手中书,开始了对未来的猜测,对从前的怀念与对现在的珍惜……
所以,关上窗子与门,让眼睛闭上吧,静静聆听内心的心跳,思绪飘到远方,让心灵回家。
3.怎么写自己生日动态
层层绿意中,祝福一重重.祝我生日快乐!
从没有让别人给自己过过生日,只是自己记得自己的生日。
花的种子/已经含苞/生日该是绽开的一瞬/祝我的生命走向又一个花季!
今天,像小鸟初展新翅;/明天,像雄鹰鹏程万里./愿我拥有愉快的生日!
生日快乐!祝福自己!
我不仅给了自己祝福,同时我还会给好多人祝福呢!
我的生日,我很开心,祝我自己的明天更辉煌。
我已经给自己生日祝福了,我还会给自己买生日蛋糕,不用担心我,我很好。
又长一岁,应该又成熟了许多,不能在浪费光阴了温柔不帅,祝自己永远开心快乐,找到幸福。祝我生日快乐!
雨在淅淅沥沥下,声音清脆,是雨点们给自己在说生日祝福语吧!
愿我在生日的日子里,充满绿色的畅想,金色的梦幻。
愿属于我的日子/充满新奇/喜悦/快乐!
在这特殊的日子里,我想说我真高兴,时光没有改变我们的友谊,祝我的生日其乐无穷。
祝我生日快乐。
祝我生日快乐,祝大家生日快乐!
自己的年龄自己的梦想/我们共同的世界依然/年轻/而/美丽。
自己的生日同样祝福自己的亲人有生的日子天天快乐!祝福所有的朋友们分享我的快乐,永远也快乐!
自己再次祝福自己:生日快乐
4.静态和动态写的一篇日记怎么写
世界上的万事万物不但有静的一面,还有动的一面.这是因为所有的静物,如书呀,笔呀,房子呀,总是在不断变化发展之中,而人们的想象,又能使静的东西“动”起来.另一方面,所有的动物,猫呀,狗呀,狮子呀,又总会有静止的时刻.所以把事物的静态和动态结合起来写,不是人们的主观臆想,而是事物本来就存在的客观实际.作文要反映这些事实,就要既写出它们的“静”,又写出它们的“动”.
明白了这个道理,我们就可以进一步说,如果作文描写这些事物,不是动态与静态结合起来写的话,就无法全面地反映事物的真实面貌.这样,又怎么能写好这些事物呢?
吴扬同学(四川)写的作文《图书角》.就有着事物的静态和动态的交又描写.
上学期,老师指导我们在班里办了个“图书 角”,这对我们全班同学来说,是件很有意义的事.
“图书角”设在我们教室的左后方.“图书角”周 围是同学们剪贴的树林、芳草图案.‘.图书角”那儿放了一个大纸箱,纸箱的正面和两边,贴了三幅同学们自己画的画,箱盖上写着“图书箱”三个字.大书箱里 装着同学们捐赠的许多书,有童话、寓言、历史故事、科普读物等.“图书角”是我们全班同学的好朋友.
建这个“图书角”,是老师的一片苦心,为的是锻 炼我们的自理能力,又能为我们营造一片“阅读天地”.自从有了“图书角”,下课后,同学们就可以高高举起自己做的“借书证”,从负责借书的同学手里 借到一本书.到现在为止,我先后借阅了十多本图书,每看完一本,我都觉得增长了许多知识.这学期期末,班主任给我的评语是:热爱科学,喜欢看课外书,知识面广……
我仿佛看到,“图书角”那个大书箱变成了一只大船.同学们坐在船上,在无边无际的知识海洋中畅游,大家一边划桨,一边“捕鱼”.
小作者在描写“图书角”的陈设这一小节时,用的是“静态”描写,但是在最后一小节,“我仿佛看到‘图书角’那个大书箱变成了一只大船”,同学们划桨遨游在知识的海洋里等,借助想象,引出了动态描写.这样动中有静,静中有动,动静结合地写,使这篇作文显得生动而又饱满.
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