小学数学新课程标准基本理念:
1.数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标,体现基础性、普及性和发展性;
2.课程内容既要反映社会的需要、数学学科的特征,也要符合学生的认知规律;
3.教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程;
4.学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学。应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系;
5.信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响。数学课程的设计与实施应根据实际情况合理地运用现代信息技术,要注意信息技术与课程内容的整合,注重实效。要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响,开发并向学生提供丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具,有效地改进教与学的方式,使学生乐意并有可能投入到现实的、探索性的数学活动中去。
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