1.了解学生的需要:
了解学生的各方面特别是心理需要,是课堂学习管理的重要依据。只有了解学生的各种需要特别是心理需要,才能根据学生的需求调动学生的积极性,激发学生学习的自觉性,积极参与教学活动,从而保证教学任务的完成;
2.建立积极的师生关系和同伴关系:
课堂教学的过程是师生情感交流、思想共鸣的过程。课堂气氛对学生的学习效率有很大的影响。愉快、和谐的课堂气氛,良好的师生关系和理性的教师权威,不仅有助于教师传授知识,而且有助于学生的学习;
3.实施有效的教学措施,促进最佳学习:
采取有效的教学措施把学生的行为引导到教学活动中来,充分发挥学生学习的积极性;
4.建立教学常规:
教学常规是保证教学能够顺利进行的行为准则。规则是维持课堂秩序的准则,也是课堂学习管理的依据;
5.学校管理者对班级规模的控制;
班集体的大小,对课堂学习管理也有非常重要的影响。
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