教学亮点怎么写

1. 课堂的亮点怎么写

原发布者:钊守华

聚焦质量提升静待繁花盛开中心小学一年来,我校在xxx教研室的正确指导下,以提高教学质量为总抓手,大力推进素质教育,取得了一定成绩。现将我校一年来的亮点工作汇报如下:一、强根固本,在常规落实上下功夫“坚持教学常规就能创造奇迹”,这种坚持就是最大的亮点。所以教导处在教学常规落实上努力做到严、细、活、实”的精细化管理。“严”即严格制度,严格管理,严格评价;“细”即精细管理,细化过程,常规落实无缝隙;“活”即不墨守陈规,不保守,不封闭;“实”即实实在在,不搞花架子,踏踏实实的干;管理工作“沉下去”,实行领导包校责任制,做到权责明确,责任到人,将班子会、教研活动开到完小,做到一线了解问题,现场解决问题;同时对教师常规教学实行“不定时抽查”制,将抽查情况以文件形式下发,对存在的问题通报到人,限期整改,跟踪指导检查,使教学常规的每一过程,每一细节落到实处。并将平日考核结果纳入教师的绩效考核,记入教师的业务档案,作为年度考核和评优树先的依据,以此提升教师工作动力。在健全管理的同时,教导处在教学常规要求方面根据教学实际,尽量避免无效劳动,灵活调整,突显实效性。1.提高备课实效性。实行教本备课、簿本备课和课件备课相结合的方式,针对不同群体采用不同的备课方式,老教师采用教本备课,青年教师实行纸质备课和课件备课相结合的方式,县以上骨干教师备简案并定量提供优质教案,所有教师必须认真进行反思备课。2.让生命在课堂

2. 课堂教学的亮点在哪里 读书心得

暑假发了这本《课堂教学的亮点在哪里》,我细细品读,忽然发现这本书的很多可圈可点之处。

我觉得也许我很小的记忆里,那堂教会我会玩会学的作文课,一定有它的亮点所在,那就是我忽然发现原来自己心底的东西可以用自己内心的语言来表达。从那以后,我坚持写日记,一直到师范毕业,那一本本日记便成了我人生的记忆。

生命需要亮点,课堂更需要亮点,那个亮点是点燃学生智慧光芒的亮点,是让学生在学习过程中闪现对人生和知识渴求的亮点。可惜现在寻求课堂亮点的教师很少了。

听过很多课,老师们为了出彩,总是用了一个个极尽巧妙的方法,引起学生们兴趣,可是学生们见多识广,对老师的孙悟空七十二变似乎都不领情。于是纵然老师使尽法宝,课堂依然死气沉沉。

一、亮点在真情中。

很多课文,读来并不真正感人,而感人的文章,却常常不能进入教材。这也是我们新教材强调了工具性,缺乏人文性导致的结果。有时候空了我会选择一两篇让我感动的文章读给学生听。我曾记得自己在阅读一篇母亲把钱省下来给上学的儿子,自己拿着馒头靠双脚走了几天几夜才回到家的场景,读到痛处,我也情不自禁为那份母爱而留下眼泪。很多学生眼睛红了,因为那就是真情。情到深处,亮点自然闪现。我想,我的学生一辈子都会记得那天的场景吧,被母爱所感动的场景。这样的课堂亮点,不刻意,却十分自然地打动了学生的内心。

二、亮点在思考中。

我觉得教学中能抓住文章核心,引导学生质疑,不断推动学生探索新知,使得思维不断向深度广度拓展开去。记得巴尔扎克说过:打开科学的钥匙,毫无疑问是问号。我认为一堂好课的亮点,毫无疑问地要设计出有效的关键的问题进行提问。这就是需要教师吃透教材,摸透学情。教师的精心设问,学生则有感而发,有话可讲,就能提高课堂效率。

课堂的亮点无处不在,可以是一个,可以是无数个,如果每堂课只坚持一个亮点,那么孩子的人生将有无数亮点值得回忆。《课堂教学的亮点在哪里》,我想,在每个教师的心底,随时生成。但愿每堂课都能生成亮点,当然这只是我所能感悟到的。

3. 读《课堂教学的亮点在哪里》有感

前段时间,读完了赵国忠、林安凡主编的《课堂教学的亮点在哪里》这本由南京大学出版社出版的教育教学类著作,收获颇多。

这本书主要分三大部分,第一部分写教学设计的亮点;第二部分主要谈教学过程的亮点;第三部分是说教学反思的亮点,可谓全面细致。我认为其中第二部分是本书最精华的部分,它分三章进行论述,分别戏称为“前奏”、“高潮”、“结课”,形象幽默,其中的理论与案例并举,每一个策略都分为理论概述、案例再现、教学方略几个部分,有助于我们的理解和应用。

这本书是综合各个学科的教育论著,并非专属于小学数学教学,读了它,既学习了课堂教学的一些艺术,又能领略各个学科的异域风彩。 生命需要点亮,没有亮点的生命毫无生气,课堂教学也需要亮点,没有亮点的课堂,没有灵性。

曾流行这样一句话:课堂教学永远是一门遗憾的艺术。的确如此,有时一堂课中教师口若悬河,却被认为没有发挥学生的主体作用;如果学生口若悬河,往往又被认为忽略老师的引导作用,浮燥而缺乏深度。

因此,每一堂课后,教者总会有这样或那样的遗憾。 尽善尽美的课堂可望而不可即,然而,教师为自己的课堂创设亮点则是现实而可行的事情。

所谓亮点,就是一堂课中最出彩最引人深思或最吸引学生目光的地方。在亮点处,学生的精神高度集中,全身心沉浸于课堂中,神游于师生的互动之间,体会着科学探究的奥秘,只有这样的课堂才能牢牢地吸引住学生。

亮点处,不一定有学生的大声讨论,可能是沉静的深思;亮点处,不一定有学生的放声大笑,可能是会心的点头。但亮点处一定吸引学生的注意,引发学生的思考;亮点处一定能让学生学有所得。

因此,课堂中,教师既要预设亮点,也需要运用教学智慧,把课堂中的即时生成转化为教学亮点,从而使课堂教学更加有效。这实际上也是长期“备课”的厚积簿发。

老师们若能围绕教学目标,根据教学内容,精心设计教学环节,让每一堂课均有亮点,那么带给学生的不仅仅是知识,更多的是期待和思想。 这本书中,作者呈现给我们很多有价值的理论和案例,同时对一些假亮点进行了批露,从正反两方面引导老师们的注意和反思。

例如,在“情境,扮美课堂”这一节中指出,学生学习的过程不只是被动地接受信息,更是理解信息、加工信息、主动建构知识的过程。基于这一理念,越来越多的老师开始重视情境创设,这已经成为课堂教学中的一个新的亮点。

而一个好的情境设计,有利于激发学生的学习愿望和参与动机,使学生主动思考问题,积极投入到自主探索、合作交流的氛围中,使课堂充满灵动的气息,使学习过程变得更有意义。 精学是一门较抽象的学科,于是,情境成了数学课堂上一道亮丽的风景线,在数学课堂中,创设情境可以激发学生的学习兴趣,产生内在的学习动力,是沟通生活实际与数学学习、具体形象与抽象概念的桥梁。

有效的情境必须能够让学生“触景生思”,诱发学生数学思维的积极性,引起他们更多数学联想。如果教师所创设的情境使学生只停留在对情境本身的兴趣,而不能进入教学实质性的领域,就无法引起学生深层次的数学思考,这样的数学情境在教学中价值不大,甚至是毫无意义的。

文中举例《9的乘法》,教师在教完9的乘法算理后,设计了一个应用巩固的游戏情境,开火车,游戏是由老师自己当火车头,教师手里拿着许多口算卡,嘴里说着呜……,火车开到哪儿,就指定身边的一位同学回答。回答对了,这位学生就可以拉着老师的衣服跟在后面做车厢,下一个同学则接着拉着前一个同学的衣服。

火车直在教室里开着,不一会儿,火车变得越来越长了,场面也越来越热闹了只见小朋友有的站着,有的笑着,有的在欢呼着…… 这节课中,老师创设了游戏情境,深深地吸引着每一个学生,学生们的热情参与,营造了浓郁的学习气氛。但仔细一想便会发现,这样的热闹只是形式上的,有的哗众取宠的因素,并没有激发起学生深层次的数学思考。

尽管学生们很投入地参与了,但他们的兴趣只是在“开火车”这一活动本身,而不是教学内容本身。直到活动结束,学生仍沉浸于活动的兴趣中,而数学知识本身带给学生的内心的喜悦和思维触动就明显地缺乏了。

这一点很值得我们注意。在解决方案中,作者指出,要在课前精心设计教学情境,激发学生的学习兴趣,在教学中,要增强学生自身的体验,更要以学生为本,以学习内容为纲。

直指教学的本质。 在读了这本书后,我认为,课堂活动本是千变万化的,课堂的亮点可以事先设计,但最精彩的往往是设计后的随机生成,每位老师都应该努力为自己的课堂寻找亮点。

课堂亮点是教师教学智慧的结晶,是教师教学灵感的闪现,也是教师教学艺术的集中反映。为自己的课堂创设亮点,是一种艺术,是追求教学幸福的过程。

转载请注明出处育才学习网 » 教学亮点怎么写

知识

身体的繁体字怎么写

阅读(192)

本文主要为您介绍身体的繁体字怎么写,内容包括体字的繁体字怎么写,身体的(体)字繁体字怎么写,“身”的繁体字怎么写。字义解析身,读音: shēn 释义 人、动物的躯体,物体的主要部分。指人的生命或一生。亲自,本人。统指人的地位、品德。孕,娠。量

知识

甲骨文鸟怎么写

阅读(790)

本文主要为您介绍甲骨文鸟怎么写,内容包括甲骨文的鸟字怎么写,甲骨文"鸟"怎么写,鸟的甲骨文怎么写。鸟 甲骨文:

知识

慢慢地拼音怎么写

阅读(1470)

本文主要为您介绍慢慢地拼音怎么写,内容包括慢慢地的拼音怎么写,(慢慢地)拼音怎么写,“慢慢地”怎么读。慢慢地的读音是màn màn de。慢慢地【màn màn de】基本释义:(1)缓慢。亦指逐步,不是一下子。例句:现代 周而复《上海的

知识

声音拼音怎么写

阅读(546)

本文主要为您介绍声音拼音怎么写,内容包括声音的拼音怎么写,音乐的音的拼音怎么写,带有拼音的词把拼音和翻译都写出来。音乐的音拼音:yīn,声母是y,韵母是in,声调是一声。 音部首:音部,部外笔画:0画,总笔画:9画 释义: 声,亦特指有节奏的声:声音

知识

安静的英语单词怎么写

阅读(169)

本文主要为您介绍安静的英语单词怎么写,内容包括,安静的英语单词怎么写,(安静的)英文怎么写,“不要太安静”英文怎么写。安静的英文是quiet 读音 quiet的音标:[ˈkwaɪət],按音标读。释义 adj.清静的;僻静的;不起眼的;不激动的 vt.&

知识

容易的用英语怎么写

阅读(202)

本文主要为您介绍容易的用英语怎么写,内容包括容易的英语怎么写,很容易的用英文怎么写,容易用英语怎么写。“很容易”用英语说是:Very simple或者So easy读音Very simple:英 [ˈveri ˈsɪmpl] 美 [ˈvɛ

知识

薯字怎么写

阅读(157)

本文主要为您介绍薯字怎么写,内容包括薯字的笔画顺序怎么写,木薯的薯字怎么写打牌的牌字怎么写,薯繁体字怎么写。shu字这样的字很多啊,没有声调么?还是其他的提示么?轻声:shu(3个汉字)蠴瀭糬一声:shū(42个汉字)荼书殳焂抒纾叔杸枢陎姝倏倐

知识

科目英语单词怎么写

阅读(175)

本文主要为您介绍科目英语单词怎么写,内容包括科目的英语单词怎么读,所有科目的英语单词怎么写,“科目”用英文单词怎么写。subject读音:英 [ˈsʌbdʒɪkt];美 [ˈsʌbdʒekt] subjectn.主题,话题;学科,科目e79fa5e981

知识

青菜的拼音怎么写

阅读(293)

本文主要为您介绍青菜的拼音怎么写,内容包括青菜的青的拼音,香菇青菜拼音怎么写,兔子爱吃萝卜和青菜用拼音怎么写。qing,读第一声

知识

人生格言怎么写

阅读(153)

本文主要为您介绍人生格言怎么写,内容包括人生格言怎样写呢,人生格言该怎么写,人生格言该怎么写。你必须百分之百的把自己推销给自己。2、真正的快乐来源于宽容和帮助。3、生命不等于是呼吸,生命是活动。卢梭4、决定命运的并不是天上掉下来

知识

闺蜜用英文怎么写

阅读(220)

本文主要为您介绍闺蜜用英文怎么写,内容包括闺蜜英文怎么写,闺蜜用英文怎么写,闺蜜用英语怎么写。闺蜜英文:bestie、close friend。bestie闺蜜;〈俚〉最好的朋友So if youre in the city, h

知识

山字的笔画顺序怎么写

阅读(162)

本文主要为您介绍山字的笔画顺序怎么写,内容包括山字的笔画顺序怎么写,山字的笔划先后顺序是怎样,山的笔顺山的笔画山字怎么写。山的笔画顺序:竖,竖折,竖。笔画顺序图如下: 汉字的笔顺规则是:先横后竖(如:“干”),先撇后捺(如:“八”),从上到下(如:“主”

知识

一年级数学试卷分析怎么写

阅读(169)

本文主要为您介绍一年级数学试卷分析怎么写,内容包括。小学一年级数学期中试卷分析 试卷分析 从试卷卷面情况来看,考查的知识面较广,类型比较多样灵活,同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础

知识

方向的向怎么写

阅读(186)

本文主要为您介绍方向的向怎么写,内容包括方向的向笔顺怎么写,方向的向繁体字怎么写,作文<<方向>>怎么写。写作提示 以“方向”为话题作文,很容易把文章写得严肃,让读者感觉我们作者是正襟危坐,本着面孔在说教,从而不堪卒读。是啊,一般情况下,大

知识

教案中教学过程怎么写

阅读(176)

本文主要为您介绍教案中教学过程怎么写,内容包括教学过程怎么写教案怎么写,教学过程怎么写,教案书写过程中的教学目标该如何写。原发布者:李鹏亚教案过程与方法怎么写【篇一:怎么写教案】1.教学目的。所谓教学目的是指教师在教学中所要达到的

知识

销售工作亮点怎么写

阅读(1892)

本文主要为您介绍销售工作亮点怎么写,内容包括销售工作中的亮点分享,怎么写,我应聘的是销售工作、简历需要写经历和个人亮点怎么写,工作亮点怎么写。一定要突出对比性,自己的亮点一定是和别人或别的部门进行对比的结果,因此可以结合这点思路

知识

教学效果分析怎么写

阅读(209)

本文主要为您介绍教学效果分析怎么写,内容包括小学语文课堂效果分析怎么写,课堂教学效果评价怎么写,效果分析怎么写。课堂教学即时评价课堂教学即时评价对于每位教师来说好比是家常便饭,我觉得在课堂上除了讲课的教学语言外,教师说的最多的就

知识

教学随笔怎么写

阅读(158)

本文主要为您介绍教学随笔怎么写,内容包括教学随笔怎么写,语文教学随笔怎么写,教师该怎么写教育随笔。教学随笔也可以说“教学一得”,主要是写教学中某一点体会最深的心得。它的主要特点是题目小、篇幅短;层次和结构比较简单;内容单纯,涉及面比

知识

数学教学案例怎么写

阅读(174)

本文主要为您介绍数学教学案例怎么写,内容包括小学数学教案怎么写,小学数学教案怎么写,初中数学教学工作案例怎么写。一.教学内容:(这一节课所讲的内容)二.教学目标:(就是这节课讲完后你要达到的目的,列:让学生熟练掌握(. )能根据()来进行简单的计算

知识

幼儿园教学目标怎么写

阅读(575)

本文主要为您介绍幼儿园教学目标怎么写,内容包括如何写幼儿园教学目标如何写幼儿园教学目标,幼儿园中班开学第一周的教学目标怎么写,如何制定幼儿园教学活动目标。幼儿园语言教学活动目标是幼儿园活动的指南针,它即是活动设计的起点,也是活动

知识

互联网投资亮点怎么写

阅读(171)

本文主要为您介绍互联网投资亮点怎么写,内容包括互联网工作亮点与改进计划如何写,“互联网+”的亮点和特点,中国互联网的特色亮点。◇截至2014年12月,我国网民规模达6.49亿,互联网普及率为47.9%。◇截至2014年12月,我国手机网民规模达5.57亿,较

知识

教学片段怎么写

阅读(207)

本文主要为您介绍教学片段怎么写,内容包括如何撰写片段教学设计,根据教学片段,如何写教学反思写教学反思注意什么看了小学数学,教学片段教案要怎么写呢。写教案的具体内容包括以下十项:一.课题(说明本课名称)二.教学目的(或称教学要求,或称教学

[/e:loop]