育才学习网1. 如何写传记
方法 1叙述你的人生1写出人生的时间轴线。
写你的自传从研究你自己的生活入手。创建你生命中的时间轴线是好方法，这样可确保你囊括了所有最重要的日期和事件，这是一种你可信赖的结构。
您可以把这视为"头脑风暴"阶段，所以不要犹豫，写下一切你可以回记起来的东西，即使你不觉得这些记忆会都被这本书的最后版本所采纳。你的自传不一定要从你的出生开始。
你可能想要包括以及一些家族史。写点你祖先的信息，你祖父母的生活和你父母的生活等等。
提供你的家族史方面的信息将帮助读者去感受你是怎样变成了今天的你。写下与你的童年有关的信息。
你最早的记忆是什么？你的母亲和父亲什么样？你和兄弟姐妹一起长大吗？你是受了传统教养还是非传统教养？你十几岁的时候，发生了什么事？是什么促使你做出那些决定？你上了大学吗？关于这短暂的岁月也写点什么吧。写你的职业生涯、你的人际关系、你的孩子和发生的任何大的改变生活的事件。
2识别主角。每个好故事都有其有趣的主角、朋友和敌人，是他们推动着情节发展。
你的生活中有一些什么人物？毫无疑问你的父母将发挥作用，还有你的配偶和其他密切的家庭成员。想想你的直系亲属以外的其他人，谁影响了你的生活谁就应该在你的自传中占有一席之地。
在人们的生活中教师、教练、良师益友和老板都极具影响力。决定某个人对你来说是榜样或反面教材将影响你的故事。
前男朋友和女朋友在一些有趣的故事里可能联袂公演。你在生活中曾有什么敌人？如果你的故事不包括一些冲突那将会很枯燥。
离奇古怪的人物，例如动物，你从没见过的名人，甚至城市也往往在自传中成为兴趣点。3推出最好的故事。
你的整个人生故事从开头就将很啰嗦，所以你必须决定要包括什么轶事。开始起草文稿时要写那些主要的交织在一起能描绘出你的生活图景的故事。
有几个让读者觉得很迷人的自传主题曾被多数自传涵盖：童年的故事。无论你的童年是快乐或是痛苦，你都应该包括几个趣事来描绘一下你是谁和你儿时经历过什么。
你可以谈谈童年的故事，把它分解为更小的奇闻轶事，说明你的个性-比如说，当你把一只流浪狗带回家父母的反应如何，你从学校窗户爬出去跑了3天的故事，你和一个无家可归生活在树林中的人的友好关系…要有创意。成长的故事。
人生中这让人陶醉而且往往感性的时期总是让读者感兴趣。请记住不是刻意去写独特的东西，每个人都在成长。
要写那些能与读者产生共鸣的东西。坠入爱河的故事。
你也可以写相反的从未找到爱情的故事。身份危机的故事。
这通常发生在三、四十岁，并有时称为中年危机。降服某种邪恶力量的故事。
无论是你与成瘾、控制爱欲或想杀你家人的疯狂念头的战斗，都是你可写的经历过的冲突。4用你自己的声音去写。
人们读自传是要深入了解另外一个人。描述一个真实的你是吸引读者的可靠方法。
如果你写的东西正统而僵硬，或者如果它读起来像大学论文而不是你生活的曝光，读者将难以读完这本书。写吧，就像你面向一个值得信赖的朋友敞开心扉用清澈而有力的散文去写，没有晦涩的词汇也不那么杂乱无章。
写吧，去展示你的个性。你有趣吗？热情吗？理智吗？生动吗？不要退缩，你应该通过故事讲述你的个性。
5要有启发性。你不必那么详尽，重要的是在自传中要揭示你自己和你人生的真谛。
不要精心掩盖所有负面材料刻意让这本书成为你的成就列表。介绍你自己是个完整的人，有才华也有缺陷，这样当读者在用自己的方式阅读你的故事时能认同你和可能会支持你。
别总是从正面打造自己。你可以有缺点但仍然是主角。
揭示你犯的错误和那令自己和其他人失败的岁月。揭示你内心的想法。
分享你的意见和想法，包括那些可能会引发争议的思索。你的自传从头到尾要对自己诚实。
6把握时代精神。你的故事是怎样被打上历史的烙印从而占有一席之地？什么战争影响了你的政见？什么文化纪事件赋予你灵感？详尽地论述在你一生中世界上发生了什么事是个好的方法，可让你的故事使人读起来感到更贴切和更感兴趣。
方法 2起草叙事1设计一个总体情节。 现在你知道要在自传中包括哪些内容了，考虑一下如何构造你的书。
像任何伟大的著作那样，你的自传需要一个宏大的策划。用你手中的材料创建一个有趣的故事向高潮演绎，最终有个结局。
通过构造和细化你的书面回忆和轶事来创建一段情节，这样，它们就能有条理地合流了。你的中心冲突是什么？什么是你生活中使你历经数年之久才终于克服或屈服的最大的障碍？也许它是你在早年诊断出的某种疾病，动荡造成的某种关系，一系列的职业生涯挫折，你工作几十年孜孜追求的目标，或其它一些东西。
从你最喜欢的书和电影看看更多的冲突范例。制造紧张和悬念。
叙事要有意安排一系列导致冲突高潮的故事。如果你的中心冲突是试图在奥运会滑雪竞赛中达标，这是一系列小成功和无数次失败的结果。
你希望你的读者关心"她会实现这个目标吗？他能做到吗？下一步会发生什么呢？搞个高潮。你的故事冲突达到尖锐化之时就是高潮到来之日。
重大比赛的那天是你与最可怕的对手一决雌雄的日子，你的赌。
2. 随笔的序怎么写
序这种特殊的文体，是只宜添花不宜挑刺的。
作为一种文体的序，基本上是要叙述一本书的主要内容、特色，介绍作者的情况、写作动机等。序，在词典中的固有解释是古代指送别赠言的文字。
在古语中，序和叙同，如《说文解字叙》、曹丕的《典论》自叙、韩愈的《张中丞传后叙》等。但在现代文字中，序就是序，叙则因有叙述、告知的意思就成为了序的一个内容。
夹叙夹议，表明一切，包含写书的艰辛过程，包括同时对同类书的贬低？我想那也不尽然。因为凡是文字的写法，都是一个大方向，然后再去纵向或者横向发展。
我们首先要弄清楚的不是其他，而是序究竟属于哪种文体？姑且不论今人如何写序（我曾见过有人用寓言的方式帮人作序），就看古人的序，包括《兰亭序》、《滕王阁序》等，都是议论文的类型。《兰亭序》、《滕王阁序》虽然不在我的主要讨论范围，但是需要肯定的是，这些都是先进行描写后进行抒情和议论。
曾经有人将这样的文字当作散文来读，如果以泛散文的概念来定义，或许可以归类，但若真要论及根本，还是议论为偏移的重心。 既然将序局限在议论文范围内，那么序的主要写法无外乎夹叙夹议、先叙述或抒情后抒情或议论、边抒情边议论等主要内容。
这里就涉及几个概念，叙述、议论和抒情，我相信凡是写过文字读过书的人都了解了。并且对议论文的三段论都很了解，提出问题——分析问题——解决问题，但是，这三段论并非完全适用于所有的序文，因为需要写序的文字不同，就要适时去变通，达到序文与书文成为一体的目的。
但实际上，序的作用更多在于点醒读者，提示内文的作用。有些作者自己为自己写序，也多加上个人经历，这其实是把序和记混成一篇文章来写了。
“笔法简洁，生动具体”，这八个字可以作为序的关键轮廓。古人为序，常常数行了事，突出的是文字本身的特点，表现的是文字具备的特质。
我记得有人说：“序这种特殊的文体，是只宜添花不宜挑刺的。这是写序的基本原则和根本出发点，无论何时都要一定要遵守的。”
这样的说法虽过于武断和牵强，但也不乏有一定的道理。因为序只是评论中的一种，所以并非要正反驳论。
我们依此说法来看雨的文字。《听雪•执情》是两篇序，一为囚雪作品集《一个青苹果》•序言《听雪落下的声音》，一为静仔作品集《心血录》•序言《执理者走天下，执情者悟世事》。
两篇序，却展现了序的两种不同写法。我提到过，序的内容一为已文而序，一为他人而序；序的写法一是对作者创作的经历谈；二是对文字的分解谈，三是对文字风格谈。
雨的两篇文字是为他人作序，那文字应该如何去写呢？在我们对对方文字过程并非十分了解的情况下，在对方书文内容是合集的情况下，我们就没有必要去进行创作经历的序文，因为这样的序文常常需要十分了解文字的作者。所以，雨在写序的时候，选择了分解文字和谈论风格，这样的写法虽然有点泛泛而谈，但实际上对于读者掌握文字的基本内容、了解文字的大概风格走向都有很好的作用。
序的功能是什么呢？引导作用。在古代，序大都在书的末尾。
到了现代，为了阅读方便，序通常放在书的最前面，就带有导读的意思。因此，读书先读序。
我们看《兰亭序》和《滕王阁序》，这两篇千古美文虽然在当时是以单篇形式出现的，但为风景作序，所展现的是兰亭和滕王阁的独特魅力，引导天下百姓观赏这曼妙的风景就是它的主要作用。 雨的序也达到了这样的目的。
在《听雪落下的声音》中，我们看到雨对于囚雪文字的逐步解读。她将囚雪的文字提出主要部分或者可以说提出富有代表性的文字，来进行逐条解读。
所展现的正是囚雪文字的独特魅力，这魅力包括哪些呢？在我的理解中，我看到如下一些：心情、青春、生命，也就是雨文字中提到的“内心的真实、淡然的写意、现实的象征、青春的灼伤、生命的坚韧、抑或寂寞的颓废”，这是囚雪文字中的个性特征，也正是能吸引读者注意力的地方。在传播学中有一个名次叫“分众”，何谓分众？也就是把受众分开细化，让每个人选择自己的阅读和观赏。
雨为囚雪写的序，也起了分众的作用，当她把囚雪的文字魅力在序前面展现出来的时候，就决定了囚雪文字的读者群：年轻人为主体，怀念青春的人为次。 同样，在《执理者走天下，执情者悟世事》中，我们同样能感受到雨文字的引导作用。
相对《听雪落下的声音》来说，给静仔写的文字更注重对他文字风格的总结，给囚雪写的文字更注重对他文字属性的诠释。在静仔的这篇序中，我们可以看到的是雨把自己独特的观点融入其中，在谈论静仔文字风格的同时，并非一味褒扬，更提出了殷切的希望，也在一方面指出了静仔文字的弱点。
而更为巧妙的是，雨在不动声色之间消融了静仔的弱点，从而达到勉励的目的。这里的引导，体现在雨儿对静仔文字的提示和将来文字方向的引导。
雨的两篇序，虽然否具备同样的功能，却是不同的风味：《听雪落下的声音》抒情特色很浓，是对囚雪文字功能的重塑；《执理者走天下，执情者悟世事》说理特色丰富，是对静仔文字功能的加强。也就是说，前篇是横向发展，后者则为纵深递入。
横向的发展。
3. 序怎么写
序order;preface;initial;sequence；序xù（1）（形声。
从广，予声。从广（yǎn），与房屋有关。
本义：东西墙）（2）堂屋的东西墙 [east-west wall of a hall]序，东西墙也。――《说文》西序东向。
――《书·顾命》奠爵于序端。――《仪礼·乡饮酒礼》直东序。
――《仪礼·士冠礼》宾升，立于序内，东方。――《仪礼·燕礼》皆馔于西序下。
――《仪礼·士丧礼》东西墙谓之序。――《尔雅》若陈衣于序东。
――《礼记·丧大记》（3）正屋两侧东西厢房 [wing]西厢踟蹰以闲宴，东序重深而奥秘。――《文选》（4）古代学校的别名 [locally-run school in ancient times]春秋以礼会民，而射于州序。
――《周礼》。郑玄注：“序，州党之学也。”
殷曰痒，周曰序。――《汉书·儒林传序》（5）又如：序室（古代幼童读书处）（6）次第，次序 [order;sequence]言有序。
――《易·艮》与四时合其序。――《易·文言》内官序当其夜。
――《左传·宣公十二年》日月忽其不淹兮，春与秋其代序。――《楚辞·离骚》长幼有序。
――《荀子·君子》雁行有序。――南朝梁·丘迟《与陈伯之书》（7）又如：工序；次序；岁序；词序；语序；序秩（官序）；序成（第等，次序）（8）特指官吏等级系列中的位次 [precedence]卿大夫以序守之。
――《左传·昭公二十九年》（9）教育 [education]神理共契，政序相参。――《文心雕龙》（10）季节 [season]回忆海棠结社，序属清秋。
――《红楼梦》（11）序言 [preface]序以建言，首引情本。――《文心雕龙》丐序于予。
――孙文《黄花冈七十二烈士事略·序》（12）又予为斯序。（13）又如：序跋；序引（序和引）；代序；自序；序文（14）功业 [exploits]继序思不忘。
――《诗·周颂·闵予小子》（15）头绪 [inkling]楚王梦亦有其序。――《汉书》序xù（1）依次序排列 [order]序宾以贤。
――《诗·大雅·行革》。毛传：“言宾客次第皆贤。”
序八州而朝同列。（古时天下分九州，秦原居雍州，六国分居八州。）
――汉·贾谊《过秦论》（2）又如：序齿排班（序齿）；序位（安排位次）；序立（按品级站立）（3）叙述，叙说 [narrate]彼此序了几句闲话。――《老残游记》（4）又如：序齿录（记载有关个人家事生平姻亲及其他情况的册籍）（5）引出 [draw forth]病身属恨管，暮景序悉端。
――《骂玉郎过感皇恩采茶歌·四时闺怨·秋》（6）草拟 [draft]县里正在序稿。――《老残游记》又如：序稿（草拟文稿）（7）给……作序 [writing a preface for …]庐陵文天祥自序其诗。
――宋·文天祥《指南录·后序》（8）按功升官 [assess]崇德序功。――《三国志》序跋xù-bá[preface and postscript] 序文和跋序齿xùchǐ（1）[arrange seats,etc.in order of age]以齿（表年龄）为序。
按年龄大小定宴会席次或饮酒次序燕毛，所以序齿也。――《礼记·中庸》（2）也作“叙齿”叙齿于兄小十年。
――韩琦《次韵答赵少卿》序词xùcí[prologue] 演说、表演或非戏剧的文学作品的序言或导言序次xùcì（1）[order]∶顺序按年龄序次排列（2）[lay out in proper order]∶指篇章的排列顺序序列xùliè（1）[expound in sequence]∶依次论述（2）[put in order]∶按某种档次排列（3）[array;alignment]∶档次同一序列序论xùlùn(1)[preface and review]∶序和论。即史传文的引言和结尾的评论（2）[narrate in order]∶依次论列（3）[preface;introduction]∶序言；序文序幕xùmù（1）[prologue;prelude](2)戏剧第一幕之前的一场戏，用来介绍人物的历史、剧情发生的起因或暗示全剧的主题（3）比喻某件事情的开始阶段序曲xùqǔ（1）[overture;prelude](2)歌剧、清唱剧、芭蕾舞剧等开场前演奏的乐段，一般由交响乐队演奏（3）用这种体裁写成的独立器乐曲序数xùshù[ordinal number] 像“第一，第二”等表示次序的数，还有一些惯用的表示法像“大舅、二舅、头一次”等。
此外像“一组、三级、六层”等因后跟量词或名词，可以省去“第”序数词xùshùcí[ordinal number;ordinal numeral] 回答“在什么序次上”这一问题的数词，如“第一”、“第二”、“第三”序文xùwén(1)[preface;foreward](2)作者对作品的引言，通常用以说明下面要说和写的主题和范围、宗旨和经过（3）别人所写的对作品的介绍或对本书内容的评论序言xùyán[preface;foreward;indroduction] 同“序文”序xù ㄒㄩˋ（1）次第：顺~。秩~。
次~。工~。
程~。~数。
（2）排列次第：~次。~列。
（3）开头的，在正式内容之前的：~言。~跋。
~曲。~幕。
~论。（4）古代指送别赠言的文字。
（5）指季节：四~。（6）古代地方办的学校：庠~。
郑码：TGXI,U:5E8F,GBK:D0F2笔画数：7，部首：广，笔顺编号：4135452order;preface;initial;sequence。