育才学习网1. 科学实验报告怎么写
摩擦力的大小与接触面光滑程度关系程度的实验报告标签： 教育分类：学生实验 摩擦力的大小与接触面光滑程度关系程度的实验报告一、研究问题：摩擦力的大小与接触面的光滑程度有关系吗？二、我的推测：摩擦力的大小与接触面得光滑程度有关系（接触面越光滑，物体受到的摩擦力就越小；接触面越粗糙，物体受到的摩擦力就越大）。
三、实验方法：对比试验。四、要改变的条件：接触面的光滑程度（一组接触面光滑，叫实验组；另一组接触面粗糙，叫对照组）。
五、保持不变的条件：文具盒的重量、文具盒的体积、文具盒的形状、弹簧秤、绳子、拉文具盒的速度、六、实验过程：（1）将绳子的一端固定在弹簧秤的挂钩上，另一端固定在文具盒上。（2）在光滑的桌面上，轻轻拉动文具盒，找到刚好能使文具盒动起来的力，记录下弹簧秤上的读数，重复3次。
（3）在桌面上铺上一条干燥的毛巾后，在粗糙的毛巾上轻轻拉动文具盒，找到刚好能使文具盒动起来的力，做好记录。并重复3次。
七、记录表：接触面光滑程度次数摩擦力的大小不改变的条件接粗面光滑 1125克力文具盒的重量、文具盒的体积、文具盒的大小、文具盒的形状、测力计弹簧秤、绳子、拉文具盒的速度 2125克力3125克力接触面粗糙1200克力2200克力3175克力八、我的结论：接触面越光滑，物体受到的摩擦力就越小；接触面越粗糙，物体受到的摩擦力就越大。九、研究人员：方慧敏、张誉斐、宋宏仪 十、研究日期：2010年8月25日。
2. 三年级上科学实验使用教师报告单怎么写
《单片机实验》实验报告格式？？ 报告书写与提交方式 ？？ 每一次实验写一个实验报告（共五个）。
第二个实验开始，每次实验时提交上一次的实验报告。教师评阅后返还。
第五个报告写好后，连同前面四个报告加装封面，装订成册。在第九周交。
每个实验报告的格式及内容：格式 打印在A4纸上。上、下边距3厘米，左、右边距3厘米。
各实验报告抬头见以下 附页1。标题依次为宋体加粗三号、四号、小四号。
正文宋体五号，单倍行距。内容 一、实验目的与要求：（见实验指导）二、实验环境：（硬件环境、软件环境）三、实验内容：（见各题目概述）四、系统实施：（程序流程图、调试过程、参数设置、采用的数据结构、变量的说明等。）
五、程序测试报告：（调试输入数据、结果数据或状态。给出一、两个不同的输入和结果。）
六、体会：（碰到的问题、如何解决、有何体会。）七、附录：（主要的源程序代码。）
3. 科学实验报告怎么写（相关文章示例）
科学实验报告：前期工作 实验人员：吴小天，慷慨，姜和 主题：植物与环境 实验日期：2005年9月26日 实验计划：1、清楚植物的名称； 2、调查植物的生存环境： ①看泥土是干燥的，还是湿润的； ②植物是否需要阳光； ③植物需要在阴凉的地方，还是在燥热的地方； ④要浇灌多少水；（是否需要充足的水分） ⑤浇水时，是要往页上浇水，还是往根部浇； ⑥植物生存的周边环境的温度大概是多少。
具体实施方案：（与上面相对应） ① 抓一把在植物附近的泥土，摸一摸。 如果是干燥的，就应该很硬（有时呈球状），捣碎时有声音； 如果是湿润的，就应该很软和很粘。
②找两棵同样的植物，一个放在背阴处，一个放在向阳处，看哪一个生长得更好！ ③（方法同②） ④可以看周围的泥土质量，要是湿润的话，就可以知道要多浇水。 ⑤可以咨询园丁师傅，问问他怎样浇；或者，我们还可以看一看叶子上有没有水，要是有水的话，就可以知道是往叶子上浇水。
⑥（方法同⑤） 科学实验报告：实验成果 实验人员：吴小天，慷慨，姜和 主题：植物与环境 实验日期：2005年9月26日 实践结果： 一、松树 1、泥土十分干燥； 2、基本上需要阳光。经过观察，我们发现：如果有阳光的话，松树会长得更好、更大。
而如果没有阳光的话，松树会长得很矮小，大部分松枝会枯黄； 3、生长在阴凉、燥热的地方都行； 4、不需要充足的水分，因为松树抗旱抗寒，不太需要经常浇灌； 5、浇水时要往根上浇； 6、温度大概在27~28度左右 二、石榴树 1、泥土表面干燥，但里面还很湿润； 2、他们需要充足的阳光； 3、成年的树不太需要浇灌； 4、浇水时要往根上浇； 5、温度大概在28度左右。 6、小发现：石榴向阳处很红，但背阴处却是青色或黄色的。
总结：在世界上有着各种各样的花草树木，不同的植物需要不同的生长环境。
4. 科学实验报告
厨房调料的溶解情况 实验目标：了解各种食用调料在水中的溶解程度 实验器材：食盐，面碱，白糖，鸡精，花椒，大料，六个相同的杯子，天平， 筷子一根 实验过程：在六个杯子中倒入等量体积的水，用天平称出所需试剂个20克，分别 放出成有水的杯子中，用筷子均匀搅拌 实验现象：放入食盐，面碱，白糖的杯子无明显变化，且杯底无固体沉淀；放入 鸡精的杯子颜色呈微黄，也无固体沉淀；放入花椒的杯子中，花椒不 溶解且浮在水上，放入大料的杯子中，大料不溶解且沉在水底 实验结果：粉末状固体大多数溶解水中，块状固体大多数不溶于水 不知道可不可以 是自己写的，我初中的时候写的实验报告总是很棒的 但是这个好像既不是物理也不是化学..希望对你有所帮助。
5. 科学研究报告的形式怎么写啊教教我啊,
科学报告书写格式 一份科学研究报告约需包含以下项目 1.标题 （Title） 「标题」必要能适确地表示出文章的内容，且尽可能的贴切.不可太长但更不可太拢统.2.摘要 （Abstract） 「摘要」应能扼要地描述整个研究，以及主要的结果与结论.一般约是100字到300字.3.前言 （Introduction） （或动机） 一个有效的「前言」应要说明如下的三个问题：为何要研究这个题目或问题 最好的陈述是，描述其对自然世界的观察，或是文献整理研读的结论，因而促使作者研究此题目或问题.关於这个题目或问题，目前有何相关的知识 作者必要从文献的查寻与研读中，整理出有关这个题目或问题之知识成长过程，以及目前学识认知的情况.特别是要将目前学识认知的欠缺，更应要说明.作者要作的研究，内容是什麽 说明研究目标，或是「假说」.4目的 条列式说明这件作品想要解决的问题，如以蚯蚓作为研究对象，则研究目的可能是 观察蚯蚓的形态特徵 了解蚯蚓的生活史 蚯蚓的生活习性及群聚习性的探讨 研究蚯蚓的食性 5器材 说明这个研究需要用到的器具，材料 6步骤 （Procedure） （过程与结果） 於「步骤」中，必要说明这个研究是如何进行的，Where,When，与 How.Where：若是野外研究，说明确实的研究地区（点）.描述研究地区相关的特质，如：植被，气候，地形，或是人为干扰.若是实验式的研究，说明研究地点与设备的使用.同时，对这两类研究，都须要这是一个适合作此研究的地点.When：对有时间相关的项目，都须要说明其进行的时间（与时期）（年，月，日，一日的时刻）.若有相关发生的气象变化或是其它因素，应同时说明.How：解释进行实验或收集数据的技术，描述仪器设备的使用.若是这些技术或方法已是有一定的「标准」，则可仅提出参考文献（内含：技术法或方法的描述）.若不是如此，则必要清楚说明，使读者可据以重复使用这些技术或方法.7结果 （Results） 「结果」的内容应要以「汇整好」的形式，陈述研究所得的观察与数据.不可直接置入原始资料；原纪录表；若是不得不须要放入报告中，应另以附录形式呈现.整理原始数据，形成「表」（tables），「图」（figures），以及文字，使读者能清楚了解研究所得的整体结果，与其内的变异程度.陈述「结果」时，先从最具一般性质的数据开始，逐渐朝向最特殊性质的数据.「文字部份」应要包含完整的结果，而不是仅说参阅「表」或「图」.另一方面，「文字部份」亦不可重复陈述「表」或「图」的内容.「文字部份」主要应是陈述无法用「表」或「图」呈现的结果.「文字」，「表」，与「图」，三者各自有陈述结果的不同能力（特性）.通常，数据只能以「图」或「表」一种方式呈现，而不可同时使用两种方式.要达到能於「文字部份」完整呈现结果，内容应著重於陈述结果中的一般情况，趋势，与差别，而不是数据的本身.同时，於「结果」内容中，应不可有对「数据」的诠释（或推论）.这个要求对一般学生而言，往往是相当困难的.因为通常於列出数据的同时，都会企图要说明，为何数据会如此，或者是这些数据代表什麽.然而，「诠释」并不属於「结果」的内容.严格的区分「结果」与「讨论」的内容，可让读者清楚地了解何者是「纯数据」，何者是一种解释或推论.8 讨论 （Discussion） 於「讨论」内容中，作者必要解释这些数据，其与原目的或是假说有何关系，其与目前学术认知又有何关连，以及未来的研究须要.要注意的是，这一部份是用於「诠释」，而不是重复地概括陈述结果.作者应尽力地於「讨论」中，包含以下的内容.（1） 对原提出的假说，作出结论.（2） 与其它的研究结果，相互比较.（3） 说明可能错误的来源，以及技术的可能缺失.（4） 推论本研究结果，於学术或应用上的意义（或价值）.（5） 对这个研究的问题，下一个研究应须要作什麽 （6） 要如何改进研究方法.9参考资料（Literature Cited） ※10.组员心得报告 每位组员要针对自己在这次探究中担任的脚色，所做的贡献，获得的成长，心得，或最有趣，想深入研究的部分做说明，报告.。
6. 如何写一篇科学实验报告
如果你是在校学生 那么实验报告一句话就是流水作文 关键看字数 我写实验报告就常常写得一发不可收拾 感觉越写感觉越来 大体框架：实验目的【让人一目了然】 实验原理【这个就是抄书 抄网上论文】 实验设想【无非就是对实验结果的假想 不要认为是废话 很有必要】 实验步骤【过程】 实验结果【一般都是验证性实验】 实验总结【说说这次实验获得些什么 忽略些什么 从实验中想到些什么】 如果 你最后再加上一些自己关于实验的看法 比如失败后如果做下次实验时如何改进 注意些什么 那么拿高分没问题 以上仅仅是个人心德 希望对你有所帮助 呵呵。