健康教育活动记录表怎么写

1. 健康教育活动记录表如何填写

健康教育活动记录表

活动时间:2011-7-25 活动地点:龙头村卫生室

活动形式:讲座、问卷 主办单位:槐树镇卫生院

合作伙伴:龙头村卫生室 参与人数:110人

宣传品发放种类及数量:

“预防肠道传染病知识要点”“中国公民健康素养”等4种折页共计约600份。

活动主题:

培养健康生活行为方式,饮食卫生,远离疾病

宣教人:

槐树镇卫生院副院长:张**

内科主任:*** 检验师:** 疾控计免员:***

活动小结:

讲座开始前,我们先让村民填写了“夏秋季饮食卫生基本知识调查问卷”。然后发放了宣传材料,首先就大家最关心肠道传染病:腹泻伤寒手足口病等临床表现、传染源、传播途径、易感人群、防控策略等做了细致深入浅出的讲解,让百姓全面了解肠道传染病,消除恐慌心理,学会科学防控肠道传染病,纠正了大家对肠道传染病的一些错误认识,提高对肠道传染病的知晓程度。(课件附后)

此活动气氛活跃,提高了百姓的饮食卫生水平,收到了群众的一致好评。

2. 班级健康教育活动记录表怎么写幼儿园

活动名称 指导教师 陈连英 保护牙齿 活动目标:1.初步了解蛀牙形成的原因。

2.使幼儿知道保护牙齿的方法,积累幼儿的生 活经验。 活动准备:巧克力饼干、每人一面小镜子、每人一张蛀牙 记录表、蛀牙汇总表、笔、装物品的小篮子五个、多媒 体课件、刷牙记录卡。

活动过程: 一、吃点心(饼干)引出课题。 1.师:小朋友,今天 让我来猜一猜:你们刚刚吃的是什么饼干?(师 走近一幼 儿,观察该幼儿的牙齿)哦,我知道了!你们刚刚吃的是 巧克力饼干, 对吗?请你们猜一猜,我是怎么知道的呀? (让幼儿自由猜) 我请你们也来看一 看好朋友的牙齿。

2. 幼儿相互看牙齿,提问:你们看到了什么呀? 3.师小结: 哦,你们看到了牙齿上有饼干屑。原来,饼干没有全部吃 到你们的肚子里,还有一些饼干啊留在你们的牙齿上。

唉, 有一个小朋友叫东东, 他吃了饼干后呀饼干屑也留在了他 的牙齿上,那让我们来看一看会发生什么事 情? 二、了解蛀牙形成的原因 1、师放课件《牙齿的秘密》 。 提问: (1)他是谁呀?他在东东的牙齿上干什么呀? (2) 东东的牙齿怎么了?变成什么样啦? (3)你们在录像里 还看到了什么呀? 2.观察记录蛀牙。

3.请个别有蛀牙的 小朋友上来讲讲自己的蛀牙情况。 4. 讨论:蛀牙好不好 呀?他会给我们带来什么坏处? 5. 请个别没有蛀牙的小 朋友上来,请他说说是怎样保护自己的牙齿的? 三、知道怎样保护牙齿 1.幼儿自由讨论怎样来保护好 我们的牙齿。

2.教师小结保护牙齿的方法。 孩子们都明白爱护牙齿的道理,但是在行动上却不是 那么主动。

所以,在活动设计活动时我始终抱着趣味性和 教育性相结合的原则。动画是幼儿最感兴趣的一种分形式, 所以我借助多媒体设计了课件,在活动中起到了很大的作 用,幼儿很感兴趣,活动效果较好。

大班 活 动 内 容 活 动 分 析 黄蒿界中心幼儿园健康教育活动记录 班 级 活动名称 指导教师 杨成娟 食物的旅行 活动目标: 1.让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内 消化吸收过程 2.学习简单的自我保护方法 3.培养幼儿良好 的饮食和卫生习惯 活动准备: (1)课件:小豆子的旅行 (2)健康知识卡片、消化图、自制健康行为棋 活动过程: 一、观看“小豆子的旅行” ,了解各器官的功能 今天, 有颗小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行, 它会看到些什么, 里面 会发生什么事呢?请小豆子来告诉我们。 (1)放第一 段食物从口腔到食管的动画。

提问:小豆子从哪里进去?看 到了什么? (2)放第二段,了解胃的功能。 提问:胃有什 么作用?小豆子在胃里还看见了什么? 我们怎样来保护我 们的胃呢? 动 小结:以后我们要注意,少吃冷、硬的东西, 少吃零食,不吃不干净的东西,不能吃得太饱,也不能饿坏 了胃,要吃饱早饭少喝冷饮。

(3)放第三段录音。 提问:小 豆子到哪里去?小肠有什么用呢? 小豆子在小肠里看到些 什么呢? 小豆子为什么没有从小门里出去呢? (4)第四段 录音。

提问:小豆子又到了哪里呢?大肠里都是些什么呢? 什么叫残渣?能不能让残渣长时间在体内呢? 小结: 我们小 朋友要定时大便。 二、分组找顺序排图,在观察图片基础上讨论如何保护 各消化器官 例: (1)如何保护牙齿,保持牙齿的锋利。

(2) 食管旁边有一把小锁,平时是关闭。如边吃饭边讲,就会把 食物呛 入气管。

(3)大肠里的残渣都是些脏的东西,所以 大便以后要洗手。 三、进行健康知识有奖抢答活动,把幼儿分成四队。

图 片上面有的行为是对的,有的是错的,当教师出示图片时马 上抢答对还是 错?为什么?回答得又多又对者为优胜。 本活动选取内容接近幼儿生活受到孩子们的欢迎。

整个 活动运用了多种形式做到动静交替,充分调动了幼儿的多种 感官,幼儿主动性强、同时也体了教师的主导作用,使活动 传递给幼儿的信息具有很强的科学性和趣味性。 大班 活 动 内 容 活 动 分 析 黄蒿界中心幼儿园健康教育活动记录 班 级 大班 指导教师 身体的秘密 活动目标: 1.带领幼儿科学、正确地面对性话题学会尊重 自己和别人的身体。

2.有初步的自我保护意识了解基本的 防卫方法。 3、引导幼儿积极地思维自由地表达。

活动准备: 1. 幼儿的准备 :活动前的调查记录对两性的区 别有了初步的认识 2.教师的准备:搜集大量的性教育资料 以应对课堂上孩子们的突发提问角色分工、互助协调布置 有关两性知识的活动区角包括人物、动物提供较为丰富 安全的可操作材料。 活动过程: (一)谈话引入讲解什么是“性” 。

1.请小朋 友按性别分成男女两组两名老师明确分工。 2.引导幼儿通 过观察阐述自己所看到的“男、女有什么区别”请幼儿充 分 动 讨论自己对不同性别的看法。

3.提问引发思考:什 么是“性” 内 (二)明确身体的隐私部位学会尊重自己 和别人的身体。 1.请幼儿观看《蜡笔小新》对小新随便脱 裤子的行为进行讨论。

容 2.出示洋娃娃请幼儿指出什么 部位是要保护的不能随便给别人看的用 “游泳”讲解 小 结:我们身体的某些部位是不能随便给别人看的我们要尊 重自己和别人的身 体因为那是我们的隐私 随便暴露自己 的隐私是不礼貌的行为。 3.游戏“找朋友”体验与朋友的 亲密接触讨论哪些接触是。

3. 幼儿园卫生教育活动记录表怎么写

活动名称 指导教师 陈连英 保护牙齿 活动目标:1.初步了解蛀牙形成的原因。

2.使幼儿知道保护牙齿的方法,积累幼儿的生 活经验。 活动准备:巧克力饼干、每人一面小镜子、每人一张蛀牙 记录表、蛀牙汇总表、笔、装物品的小篮子五个、多媒 体课件、刷牙记录卡。

活动过程: 一、吃点心(饼干)引出课题。 1.师:小朋友,今天 让我来猜一猜:你们刚刚吃的是什么饼干?(师 走近一幼 儿,观察该幼儿的牙齿)哦,我知道了!你们刚刚吃的是 巧克力饼干, 对吗?请你们猜一猜,我是怎么知道的呀? (让幼儿自由猜) 我请你们也来看一 看好朋友的牙齿。

2. 幼儿相互看牙齿,提问:你们看到了什么呀? 3.师小结: 哦,你们看到了牙齿上有饼干屑。原来,饼干没有全部吃 到你们的肚子里,还有一些饼干啊留在你们的牙齿上。

唉, 有一个小朋友叫东东, 他吃了饼干后呀饼干屑也留在了他 的牙齿上,那让我们来看一看会发生什么事 情? 二、了解蛀牙形成的原因 1、师放课件《牙齿的秘密》 。 提问: (1)他是谁呀?他在东东的牙齿上干什么呀? (2) 东东的牙齿怎么了?变成什么样啦? (3)你们在录像里 还看到了什么呀? 2.观察记录蛀牙。

3.请个别有蛀牙的 小朋友上来讲讲自己的蛀牙情况。 4. 讨论:蛀牙好不好 呀?他会给我们带来什么坏处? 5. 请个别没有蛀牙的小 朋友上来,请他说说是怎样保护自己的牙齿的? 三、知道怎样保护牙齿 1.幼儿自由讨论怎样来保护好 我们的牙齿。

2.教师小结保护牙齿的方法。 孩子们都明白爱护牙齿的道理,但是在行动上却不是 那么主动。

所以,在活动设计活动时我始终抱着趣味性和 教育性相结合的原则。动画是幼儿最感兴趣的一种分形式, 所以我借助多媒体设计了课件,在活动中起到了很大的作 用,幼儿很感兴趣,活动效果较好。

大班 活 动 内 容 活 动 分 析 黄蒿界中心幼儿园健康教育活动记录 班 级 活动名称 指导教师 杨成娟 食物的旅行 活动目标: 1.让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内 消化吸收过程 2.学习简单的自我保护方法 3.培养幼儿良好 的饮食和卫生习惯 活动准备: (1)课件:小豆子的旅行 (2)健康知识卡片、消化图、自制健康行为棋 活动过程: 一、观看“小豆子的旅行” ,了解各器官的功能 今天, 有颗小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行, 它会看到些什么, 里面 会发生什么事呢?请小豆子来告诉我们。 (1)放第一 段食物从口腔到食管的动画。

提问:小豆子从哪里进去?看 到了什么? (2)放第二段,了解胃的功能。 提问:胃有什 么作用?小豆子在胃里还看见了什么? 我们怎样来保护我 们的胃呢? 动 小结:以后我们要注意,少吃冷、硬的东西, 少吃零食,不吃不干净的东西,不能吃得太饱,也不能饿坏 了胃,要吃饱早饭少喝冷饮。

(3)放第三段录音。 提问:小 豆子到哪里去?小肠有什么用呢? 小豆子在小肠里看到些 什么呢? 小豆子为什么没有从小门里出去呢? (4)第四段 录音。

提问:小豆子又到了哪里呢?大肠里都是些什么呢? 什么叫残渣?能不能让残渣长时间在体内呢? 小结: 我们小 朋友要定时大便。 二、分组找顺序排图,在观察图片基础上讨论如何保护 各消化器官 例: (1)如何保护牙齿,保持牙齿的锋利。

(2) 食管旁边有一把小锁,平时是关闭。如边吃饭边讲,就会把 食物呛 入气管。

(3)大肠里的残渣都是些脏的东西,所以 大便以后要洗手。 三、进行健康知识有奖抢答活动,把幼儿分成四队。

图 片上面有的行为是对的,有的是错的,当教师出示图片时马 上抢答对还是 错?为什么?回答得又多又对者为优胜。 本活动选取内容接近幼儿生活受到孩子们的欢迎。

整个 活动运用了多种形式做到动静交替,充分调动了幼儿的多种 感官,幼儿主动性强、同时也体了教师的主导作用,使活动 传递给幼儿的信息具有很强的科学性和趣味性。 大班 活 动 内 容 活 动 分 析 黄蒿界中心幼儿园健康教育活动记录 班 级 大班 指导教师 身体的秘密 活动目标: 1.带领幼儿科学、正确地面对性话题学会尊重 自己和别人的身体。

2.有初步的自我保护意识了解基本的 防卫方法。 3、引导幼儿积极地思维自由地表达。

活动准备: 1. 幼儿的准备 :活动前的调查记录对两性的区 别有了初步的认识 2.教师的准备:搜集大量的性教育资料 以应对课堂上孩子们的突发提问角色分工、互助协调布置 有关两性知识的活动区角包括人物、动物提供较为丰富 安全的可操作材料。 活动过程: (一)谈话引入讲解什么是“性” 。

1.请小朋 友按性别分成男女两组两名老师明确分工。 2.引导幼儿通 过观察阐述自己所看到的“男、女有什么区别”请幼儿充 分 动 讨论自己对不同性别的看法。

3.提问引发思考:什 么是“性” 内 (二)明确身体的隐私部位学会尊重自己 和别人的身体。 1.请幼儿观看《蜡笔小新》对小新随便脱 裤子的行为进行讨论。

容 2.出示洋娃娃请幼儿指出什么 部位是要保护的不能随便给别人看的用 “游泳”讲解 小 结:我们身体的某些部位是不能随便给别人看的我们要尊 重自己和别人的身 体因为那是我们的隐私 随便暴露自己 的隐私是不礼貌的行为。 3.游戏“找朋友”体验与朋友的 亲。

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