育才学习网1. 酒店宴会服务创新培训教案怎么写
写教案的具体内容包括以下十项：
一.课题（说明本课名称）
二.教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）
三.课型（说明属新授课，还是复习课）
四.课时（说明属第几课时）
五.教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）
六.教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）
七.教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）
九.板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）
十.教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）
在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：
（一）导入新课
1.设计新颖活泼，精当概括。
3.提问那些学生，需用多少时间等。
（二）讲授新课
1.针对不同教学内容，选择不同的教学方法.。
（三）巩固练习
1.练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。
（四）归纳小结
（五）作业安排
布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。
2. 《怎样养成良好的学习习惯》主题班会教案
主题班会教学目的：
1、通过本次主题班会，使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用，为使自己走向陈功奠定基础，因此要从现在做起，从我做起。
2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。（励志主题班会）
班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。
班会过程：
教师谈话：
同学们你们在坐的每一位同学上学时间都在三年以上，通过这些年的学习你们掌握了很多丰富的知识，使自己能更好的适应社会生活。学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但是好的学习习惯却不是人人都能做到的一件事。一个好的科学的学习习惯和方法，使我们学得轻松安闲，又有效率，还有利于我们的身心健康发展。今天我们班会的主题就是讨论怎样养成良好的学习习惯。我们通过四个方面来进行学习。
1、课前，我们该怎样做？
让学生讨论、发言。
(1)课前预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习：
(2)课前预习备好学习用品，静待老师上课，下面我们看看这些同学做得好不好（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。）
A、上课前老师正要走进教室，只见教室内几位同学追逐打闹，其他同学呐喊助威。
B、上课铃响了，某同学还在校园内慢悠悠地走，而且经常迟到。
C、上课前，小红把学习用品预备好，在认真的预习课文：她的同桌桌面上干干净净，还在玩电子表。
同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？在认为自己在课前学习习惯做得怎样？知道自己的努力方向了吗？有则改之无则加勉。
2、课堂上我们该怎样做？
学生讨论发言。
(1)上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考：回答问题要起立，声音洪亮：要发言，先举手。
(2)上课坐姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。让学生说出那“三个一”
(3)做也要字体端正，规范，书写格式正确，纸面清洁，写作业时不三心二意。下面我们看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误）
A、课堂上，老师在讲课，下面的同学在小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。
B、课堂上，老师子在提问问题，甲同学积极举手发言，回答问题声音洪亮：乙同学低下头，老师叫到时，慢腾腾的站起来，回答问题声音特别小。
C、课堂上，甲同学认真写字，纸面清洁：乙同学边写边玩，用脏乎乎的橡皮擦子，纸面像个大花猫。同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课堂上做得怎样？还有哪些地方需要改进？
3、课后，我们该怎样做？
学生讨论、发言
(1)先复习课堂上所学的知识，然后在做作业。
(2)按时、独立、认真完成作业、下面我们再看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误，问问同学们有无这种情况）
A、杨宁同学边走路边看书，非常认真：由一熊同学在边看书边吃饭；曲相戎同学在行驶的公共汽车上看书；刘杨同学在黑暗的屋子里看书；房馨雨同学在刺眼的阳光下读书；韩旭躺在床上看书；李运章边看电视边写作业。
B、高艺倩认真独立完成作业，再出去玩；李珊珊让哥哥帮他把作业做完；休息日两天，王尧玩得开心极了。明天就要上学了，今晚拿忙忙把作业完成；老师布置的作业牟吉帅从来不做。
4、考试时，我们该怎么做？让学生讨论发言。仔细审题，认真答卷；自己做自己的，不看书，不交头接耳，不东张西望。
5、小结：
通过这一节课的学习，我们进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做，能辨别良好的学习习惯和不良习惯，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用。
3. 幼儿园写教案培训笔记
当今时代，社会发展呈加速趋势，各种职业对劳动者素质的要求都在不断提高，走上工作岗位之后继续学习、接受教育是时代的要求，现代人已经不可能一次学习适用终生。
幼儿园教师承担着培养人的重任，他们思想观念的转变、知识的更新对于保教质量的提高起着至关重要的作用，因此，教职工的培训与教育必须予以足够的重视。在管理中将人员使用与培养相结合，注重在工作中培养与提高，也是幼儿教育事业发展的需要。
教职工队伍的培训与教育。必须坚持又红又专的方向和标准，既注重培养员丁的业务水平和职业能力，又不可忽视思想觉悟的提高，要加强道德品格的塑造。
两者相互联系，相辅相成。 一、加强业务培训，强化职业能力 （一）制定队伍培训发展规划 保教队伍的建设是一项长期的工作，园领导要根据幼儿园实际情况，结合全园总体发展的目标规划，制定队伍发展现划和培养计划。
在制定培训发展规划中要处理好当前工作和长期利益的关系，做到既个影响眼前的工作，又能有一定的发展。它要求规划要分阶段。
采取一系列切实可行的具体措施。统筹安排人力物力财力，以保证培训计划的实施。
在发展规划中应特别注重青年教师队伍的发展、他们缺乏工作经验，需尽快成熟，同时他们又是幼教事业的希望，因此。青年教师队伍的成长与发展关系到幼儿教育的发展、一些幼儿园在这方面进行了卓有成效的探索，提出青年教师培养的规划目标为“一年入轨，二年有提高，三年出骨干”。
另外，发展规划要注意分层培养，区另对待，对于骨干教师要重点培养；要有每位教师个人的培养目标。一并与个人业务档案相结合进行管理。
（二）采用适当的培训方式，注重岗位培训 组织机构对职工的教育培训不同于职前教育培训，具有在职性特点_其方式以业余、自学、短期培训为主。实践证明。
幼儿园结合实际进行岗位培训，不失为一种行之有效的方式。一方面可以使教师不断提高思想素质和业务素质；另一方面可以使教师不脱离工作岗任，确保幼儿园完成保教工作怀自，同时还可以使教师将所学的理论与工作实践相结合，提高实际工作能力。
岗位培训的方式有以下几种： 1.教研活动 教研活动是围绕教育教学而开展的活动，其内容广泛多样。从教育理论学习、教育政策的把握到教材内容的处理、教育教学方法的使用，都属于教研活动的范畴。
目前，教育改革蓬勃发展，解决在改革中遇到的困难与问题应成为教研活动的一项重要内容、园内教研活动可以以年级为单位或分专题进行，园所之间也可以组建教研组，相互交流与学习。总之，教研活动能转变教师的教育观念和态度，增强研究意识，提高分析问题、解决问题的能力，提高保教质量，促进其职业能力的发展。
2.观摩活动 保教人员之间相互听课、看活动，是相互学习、提高业务水平的一种好形式。观摩主要有以下三种类型：①根据日常工作的进展而开展的观摩；②专题性观摩。
如有关教师如何组织和开展自选游戏的观摩；③竞赛性观摩，如为了提高教师和教育教学水平而举办的教学竞赛。无论哪种观摩，都对教师的水平提高起着积极的促进作用。
观摩有利于青年教师学习具体操作方法，深入领会理论学习的内容；观摩有利于教师正确地认识、评价自己，在比较中给自己正确地定位，从而调整自己的行为；观摩有利于凋动幼儿教师的工作积极性，优秀教师的观摩活动可以起到一定的榜样示范作用，使其他人明确自己努力的方向。当然观摩活动要想起到上述作用，必须以正确的分析评价为前提，观摩活动之后要坐下来分析，全面总结，给每位教师以客观、公正的评价。
3.专题讲座和研讨 幼儿园可以针对工作中存在的普遍问题和实际需要，聘请专家学者或者有实际经验的教师讲课，如就有关如何发挥教师主导作用和处理好与作为发展主体的幼几的相互关系的问题，组织讲课或者业务研讨。 4.以老带新 教育是一项实践性很强的工作。
刚参加工作的新教师，由于缺乏实践经验，会影响其工作住务的完成。为此，由富有经验的老教师与之搭班结对，在老教师的直接示范和言传身教下，青年教师能迅速成长，较快地熟悉保教工作，减少摸索过程。
这种传统的师徒式的培养方式，至今仍具有较强的生命力。 5.个人自学进修与脱产、半脱产学习相结合 园所要制定相应的政策措施鼓励教师自学进修，参加函授、刊授、电视大学、自学考试课程的学习，在不脱离工作岗位的条件下，边工作边学习。
园所要创造条件，为那些未受过专业培训的教师提供脱产、半脱产培训的机会和条件，使他们较全面、系统地掌握专业知识，胜任工作。对于那些业务能力强，有发展潜力和进一步深造愿望的教师，要有计划地安排他们进修提高，以带动整体水平的提高。
幼儿园在人员进修问题上要注意区别对待，分层达标。 6.开展竞赛评比活动 评比竞赛活动可以促进教师之间的相互交流学习，取长补短，提高业务水平，同时也是一种有效的激励方式，它可以调动教职工的工作积极性。
评比竞赛可以与观摩活动相结合，也可以搞单项竞赛，如教学计划、笔记的展评等。 7.培训与业务档案建设相结合 业务档案是行政管理的一项重要内容，这项工。
4. 团课的教案要怎么写..
一、指导思想：
结合本学年度学校共青团工作计划，为进一步规范少年团校的培训力度，落实市、区有关青年团工作意见，特制定本方案。
二、基本任务：
1、使团校学员初步了解共青团的基本知识，明确团校工作的基本任务，提高学员的理论水平和组织纪律性。
2、培养团干部的工作能力和技巧。
3、学会正确书写入团申请（志愿）书，学会团歌、国际歌，为团队衔接做好准备。
三、教学方法：
1、理论培训：由学校团总支统一协调时间。组织七年、八年全体学生进行团的知识的培训，并进行考核，考核合格颁发结业证书。
2、自学：收集有关资料，了解党、团的有关知识，提高政治修养。
3、实践：通过参加各种社会实践活动发现身边的新变化，树立报国志，增强爱国情；同时通过自身的努力提高组织纪律性，用实际行动争取入团。老团员不断实践，积累工作经验，提高工作水平。
四、课时安排：
第一讲：共青团组织的标志（歌词、团的性质、共青团的标志）
第二讲：共青团光辉的历程
第三讲：共青团的目标和任务
第四讲：共青团员的义务和权利
第五讲：积极争取加入共青团
五、考核评价：
1、团校学员考核：理论考试（ 50% ），团歌、国歌、国际歌（ 20% ），日常表现（ 20% ），考勤（ 10% ）。综合成绩 80 分以上为合格，颁发合格证。
2、理论考核采用闭卷考试的方法进行；学员日常表现分数由班主任评价；考勤成绩由各班中队长负责统计，培训缺席扣 2 分 / 次。
六、管理要求：
1、团校学员、干部按时参加培训工作，认真听讲并做好记录。
2、服从管理，保持培训场地清洁有序。
3、各班团支部书记、各班班长要认真记录考勤，及时传达学校团支部的有关会议内容和工作要求。