1. 我心目中幼儿园作文 300字
在实习中我看到的这所幼儿园,我觉得从环境创设,软硬件的配备,幼儿的伙食,等等等已经非常好了。
环境中的设施、设备首先应该是安全的,幼儿有安全感,才“会放开手脚,放大胆子去活动;幼儿处于开放的、丰富的生活活动环境中,他才能自由地选择,自主地进入,主动地和环境中的事物相互作用;我们创设的环境若是符合幼儿年龄特点和发展需要,活动形式宽松,富有童趣,幼儿才会喜欢幼儿园,在活动中才能产生积极的行为。环境对幼儿的行为和发展之所以具有价值,不仅是因为它是影响儿童发展的思想因素,而且是因为儿童在环境中通过自身的活动,获得了应付环境变化的方式和能力,并对环境起到了影响甚至改造作用。
在幼儿园这个大环境中,对于刚入园的幼儿,对他们来说这个环境是十分新鲜的。我认为幼儿园中的各个角的设施应合理极富儿童情趣,如:植物园中的各种植物,幼儿可以动手栽培小树苗、小花等,发展幼儿动手能力;饲养角,常常在散步时间,带幼儿去看小动物等活动。
幼儿从幼儿园大环境中可以获得知识。 总之,我们通过环境的创设、调整、变化,引发了幼儿自主、充分的活动,幼儿通过和环境的相互作用,不断产生积极的情绪和行为,良情绪行为得到控制和改变。
我理想中的幼儿在园里是自由的,可以有选择地学习,可以自主地按排他们自己的学习与生活,老师们更多的是去关注孩子在干什么,发生了什么,需要什么帮助。所以,各种功能室一定要齐全。
体育室,科学室,美工室,阅读室,游戏室。
2. 我心中的幼儿园作文800
去年暑假,妈妈带我去了趟昆明.那里有秀丽的高原风光,有独特的民族风谷,有天下奇观石林,还有“高原明珠”滇池……可是给我留下深刻记忆的,却是一段难忘的“打工”经历.
我的婶婶家就住在昆明,她下岗后办了一家个体幼儿园.婶儿看我走到哪都背画板写生,就对我说:“你这么喜欢画画,跟我到幼儿园里教小朋友们画画吧!”我正愁没人一起玩呢,便爽快地答应了.
婶婶的幼儿园给我的第一印象就是非常简陋.不大的几间教室里,摆着几排破旧的桌椅,水泥墙刷上黑油漆就成了黑板,孩子们只能在教室里玩一些简单的玩具,连操场都没有,更别说滑梯、转椅和秋千了.幼儿园的课程并不多,只有些识字、算数,再就是教一些拍手游戏.回想起我的幼儿园,高大的教学楼、明亮的教室、宽敞的操场、有各种各样的游乐设施,还有音乐、舞蹈、美术、体育等有趣的课程.我想,那些孩子的家长怎么不把孩子送到条件好些的幼儿园呢?
上课了,婶婶把我带进了学前班的教室,小朋友们看到来了一个教画画的小老师,一个个高兴得手舞足蹈.我先把准备好好的小动物图片挂好,给每个小朋友发了一张白纸,带着他们一一画了起来:先画了一条眼睛鼓鼓的小金鱼,又画了事人正在啃胡萝卜的小白兔,最后画了一条欢蹦乱跳的小黄狗.我一边画一边给小朋友们讲这些小动物的特点和画画技巧,他们都仔细地听,认真地画,有的还提问题呢,这让我想起了当年自己上美术课的情景,真没想到如今我也能站在讲台上当老师.看着小朋友们都聚精会神地听我讲课,我心中充满了骄傲与自豪.
上了几次课后,我成了幼儿园里最受欢迎的老师,我对这些小朋友们也有了更多的了解,还和一些小孩交上了朋友.听婶婶说,这里的孩子大部分是外地打工仔的儿女,家长们白天忙着卖菜、务工、做生意,顾不上照看孩子,自从有了这个“打工幼儿园”,给他们解决了很大问题.幼儿园开始只有十几个孩子,现在都发展到一百多人了.
别看这些孩子的父母都是打工仔有的还来自农村,可他们个个聪明可爱,多才多艺,特别喜欢画画.上过几次课后,他们的水平提高得很快,不用我指导用能把图片上的动物画得很逼真,而且还能凭自己的想像画出许多有云南地方特色的动物,有的我还叫不上名字呢.最后,我把他们的画都收上来,举办了一次小小的画展.
在我快要离开昆明的时候,婶婶让我在幼儿园的墙壁上用水粉颜料画了几幅动物的画,有毛驴、大象、蜜蜂和蝴蝶.我想,每当小朋友们看到这墙上的画是,就一定会想起我这个从北京来的小老师吧.
经常有人问我长大了要干什么,通过这次难忘的“打工”经历,我心中埋下了一个愿望,我希望长大后能成为一名真正的老师,让所有边远地区的孩子们都能像城里的孩子那样走进最好的学校.受到最好的教育.
3. 幼儿园幼儿成长档案老师心中的我怎么写
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认字
我开始认字了,幼儿园里老师教我们读儿歌,把画有插图的儿歌贴在墙上,我们可以随时看随时念。妈妈陪我一起看书,会要求我自己指着字念出来,碰到不认得的就教给我。慢慢的,我会念几首唐诗和短短的故事啦,妈妈使劲地夸奖我。我还有一个认字的小窍门,每次出门不管是走路还是乘车,我都注意认路名,还要大声读出来。我还喜欢研究地图和地球仪,妈妈发现我对地名非常敏感,一旦认识了都会记得很牢,轻易不忘记的,这样积累下来我慢慢认识了很多新字。
学琴
在我开始上幼儿园大班时,妈妈和爸爸问我,想不想学一样本领?什么是本领呢,我还不是很清楚。妈妈就给我举例子,画画,讲故事,弹琴等等,问我喜欢哪个。我回答说弹琴,因为喜欢好听的乐曲。于是我就开始学习电子琴啦。刚开始弹琴我觉得很好玩,我们一个班里有十几个小朋友,大家一起叮叮咚咚地特别热闹。可是回家反反复复地练习真的好枯燥,有好几次我都不想练啦,叫着让妈妈去退掉,但是爸爸妈妈都说自己决定做的事情一定要坚持。而且爸爸也陪着我一起学一起练,他比我弹得好,这让我有些不服气啦。最后我像个男子汉一样坚持了下来,当一首完整的曲子从我的手下飞出时,那种感觉太棒了!现在我最喜欢用乐队伴奏的方式来弹琴,特别有气势,记得和爸爸妈妈去听的音乐会就是这个样子的!
爱旅游
我喜欢旅游,从我会走路起,爸爸妈妈出门玩就总带着我,一开始是近的地方,杭州、南京、扬州、宁波、无锡、诸暨。。。在平坦的路上爸妈会推个小车,我走累了可以坐坐,如果是山路,爸爸的肩膀就是我休息的港湾。当然我现在长大了,自己走得雄赳赳的,雁荡山我也爬过了呢。我特别喜欢和地质有关的地方,比如湖州的金钉子地质公园,在那里我看到了很多化石,和巨大的山体剖面。还有雁荡山,那里其实是古火山遗迹,有许多形状奇特的巨石,有高高的瀑布和深深的潭水,我的眼睛都看不过来啦。我去过的最远的地方是香港,飞机、火车、轮渡我都乘过啦,现在最想去的地方是北京,还想去看大海!
要上学了
我快要从幼儿园毕业啦,马上就会成为一名小学生。妈妈爸爸为我上学做了很多准备,我也学习了些必要的知识,比如儿童英语,珠心算和拼音,这些在小学里应该都有用。我喜欢蒲公英幼儿园,可是我长大了就要离开,要和老师、阿姨、小朋友们再见了。我上的小学是六师附小,离幼儿园有些远了,不知道有没有我们班的其他小朋友和我上同一个学校。那天学校报名,爸爸妈妈领我一起去,妈妈填了几张表格,老师问了我一些问题,我都回答出来了。后来我们还在学校里参观了一下,地方非常大,种着好看的花,房子也新新的,我一看就喜欢上了新学校,妈妈说我要在这里读5年呢,我想我一定会交到新朋友的。
可以根据爸妈眼中的我来写
4. 幼儿园的生活中的我怎么写
时光飞逝、日月如梭,转眼间我已经离开亲爱的幼儿园四年了。回想起幼儿园里的点点滴滴,我常常会露出欣慰的笑容。
五彩斑斓的海洋球馆、宽敞明亮的多媒体播放室、琳琅满目的音乐教室,都给我留下了不少美好的回忆。记得幼儿园曾两次组织我们到大剧院观看电影,一个个小脑袋紧盯着屏幕,看到精彩处,有的同学尖叫,有的同学欢呼,别有一番风味。每周一,老师都会组织我们举行隆重的升旗仪式。穿着帅气的升旗礼服,雄赳赳、气昂昂地走在领操台上,别提有多神气了!升旗仪式结束后,同学们会依次表演各种各样的节目。有丰富多彩的打击乐器合奏;有趣的“龟兔赛跑”故事会表演;优美动听的大合唱……使每个人都有展现自己才华的舞台。
在我们的眼里,幼儿园的饭菜简直就是美味佳肴,色香味样样俱全。香浓多汁的肉龙、冒着热气的西红柿鸡蛋汤、美味的炒米饭,馋的你直流口水。不仅如此,每天上午十点,老师还会端来一盆热气腾腾的甜牛奶或银耳汤,同学们经常为了争抢加餐把老师围个水泄不通。
最令我们向往的就是到海洋球馆畅游,站在高台上,像一个小小的跳水运动员,从空中划过一道优美的弧线,落入花花绿绿的球海中。脚还没站稳,就被几个调皮的小海洋球绊倒在地。我们在球海中自由自在地玩耍嬉戏,一会儿“蛙泳”,一会儿“自由泳”,宛如一条生龙活虎的小银鱼。有时还别出心裁地向对方投掷“炸弹”,遭到攻击的同学们手忙脚乱地左躲右闪,脚底一滑,淹没在茫茫的球海中。
每天吃完早饭,我们都会迫不及待地赶到自己喜欢的区域活动。你瞧!智慧区的同学们紧锁眉头,紧张地思考着摩天金字塔的奥秘。建筑区的同学们忙得不亦乐乎,搭房顶、装钟表、修建停车场,不久一座栩栩如生的政府大楼就在他们手中诞生了。音乐区的同学们更是欢乐无比,敲双响筒、打响板,他们各个摇头晃脑,手舞足蹈。看样子他们早已走进了音乐的殿堂。
经过老师三年的精心培养,我们已经和老师结下了深厚的友谊。在这期间,我们不仅增长了见识,而且口语表达能力、动手操作能力也有了大幅度的提升。这给我们以后的成长道路奠定了一个不可或缺的基础。
现在回想起幼儿园时的生活,真是既向往又惋惜。向往的是那时能无忧无虑地玩耍,惋惜的是我没能好好珍惜这段美好的时光。我轻轻地合上眼睛,开始在梦的国度中飞翔……
5. 速求:我心中的幼儿园教师 演讲稿
《我心中的幼儿园教师》 百年大计教育为本,教育大计系教师为本,教师大计则师德为本,要培养适合时代需要的高素质人才,教师是否具有良好的道德修养至关重要。
作为一个从事幼儿教育的教师,感到肩上的责任重大,万丈高楼平地起,启蒙教育是教育的基础,如果没有一个扎实、良好的初始启蒙教育,就会影响其后的更高层次的发展。而教师的灵魂在于是师德,强烈的危机感在鞭策着我,培养良好的师德修养已刻不容缓。
幼儿教育的对象都是3-7岁的孩子,他们幼小,像刚出土的嫩芽,需要“园丁”的呵护和培养。在幼儿教育工作中,你始终要做到情系幼儿,像母亲一般热忱地爱每个孩子。
因此,每当幼儿身体健康,学习和素质有所提高,你就会喜悦,那么就可以消除所有的劳累感。 关爱每个孩子,这是幼儿教育区别其他教育的特殊点。
尤其当个别孩子身体感到不适时,更要体贴、照顾好; 熟悉每一个孩子的基本情况,如家庭人员,孩子的性格、脾气、生活环境,这样,在教育时,就可根据每位孩子的不同特点,寻找相应的方法,因人而宜,充分挖掘他们的内在潜能;平等对待每个孩子,不管是顽皮的,还是文静的,不管是男孩,还是女孩,也不管他们的家庭背景、经济条件,都一视同仁、平等对待。这样,孩子们就会感到在老师面前表现都同样有机会得到肯定。
“给学生一杯水,教师本身应该有一桶水”,此话很有道理。在幼儿教育中,我感到在孩子们眼中,教师是一个完美无缺的人物,是最可值得依赖的人,你的投手举足,都潜移默化地影响孩子们,孩子从教师身上看到无私奉献,孜孜不倦追求精神,看到社会的形象,师德不只是学识问题,更是塑造良好教师形象的问题。
因此对于师德除了要深刻认识其重要性,更关键就是如何去提高自己的师德。 认真学习,充分理解《中小学教师职业道德规范》,并以此作为自己言行准则,工作中要时刻牢记自己作为教师的基本职能:育人,只有品德高尚、学识渊博、幼儿教学经验丰富,才能胜任此项光荣的工作。
而要做到这些,就应该不断地坚持学习和实践 为人师表,坚持严以律己,增强自身的自控能力,控制自己的情绪,始终保持良好、平和的心境,精神饱满地投入工作,要把自己看作既是个普通的人,又是个教育者,到了幼儿园就应该把属于个人一切不快和烦恼留在门外,言谈应该和颜悦色,循循善诱,举止应该优美文雅,体现心灵之美,自己的穿着应该朴素大方得体,符合幼儿的审美情趣。 通过师德学习,使我对今后的工作既充满了信心,又增添了危机感。
只有不断地学习,不断追求,才能名符其实地对得起幼儿教师的称号,为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作,坚信一份耕耘,会有一份收获。 把美的心灵,美的语言,美的微笑留在孩子的心里!让他们知道这个世界是美的。
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