育才学习网1. 三年级作文课余生活400字小练笔
那阵风吹过往事如观流水，来者如仰高山。
纷繁人间千万之事，人生匆匆不过数十载。时光流逝，纵然我们记住了亲人的叮咛，友人的祝福，情人的蜜语，一些伤心往事难免淤积于胸，块垒难消。
面对万千世事，我们该忘记什么有铭记什么呢？答曰：忘记失败痛苦，铭记美好快乐。珍珠忘记了被河蚌困扰的痛苦，于是造就了盈泪的玉珠。
宝剑忘却了烈火下锤打的痛楚，于是露出了锃亮的刀锋。胡杨忘却了沙漠中干渴的难当，于是创造了死了三年不倒，倒了三百年不腐的神话。
顺着历史长河，无数旷达之士莫不泰然处之。是那个采菊东篱下，悠然见南山的隐士，是那个但识琴中趣，何劳弦上声的雅人，是那个戴月荷锄归的农夫，对！是他，是这享誉文坛百千年的陶渊明。
他不愿为五斗米折腰挂印归田园。他忘却了官场的失意，忘却了仕途的不达，却记住了世人的愿望，写出了心中的圣地桃花源。
是那个拣尽寒枝不肯栖的寒鸦么？是那个一蓑烟雨任平生，何妨行啸且徐行的行者么？是那个高唱大江东去的诗人么？苏轼，一个被宋神宗称赞为才与李白同，识比李白厚的千古大家，在遭受小人泼来的污水，遭受贬谪后忘却了所有的失意。他在黄州种地酿酒，夜饮东坡醒复醉，在黄州倚杖听江声，在黄州写出大江东去。
他总是那样的淡泊从容。他总是将所有的痛苦失意抛之脑后，铭记着世间之美。
不然，何来亲煮东坡肉，何来日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。所以，我们应该忘记别人的嘲讽，如忘掉五年前的一次感冒一样；原谅别人对我们的伤害，如原谅天有晴有阴一样。
我们要记住初生婴儿的第一次笑容，我们要记住八旬老太没牙的掩笑那阵风吹过，吹走了，吹走了；那阵风吹过，留下了，留下了。
2. 要怎样写课余生活作文
新学期开始了，很多新升入三年级的同学就要开始学写作文了。
在小学三年级语文第一单元就要求我们写一篇有关课余生活的一件事。现在由我来和同学们一起完成这篇习作。
第一步：阅读习作要求，选择材料。 让我们先看一下这次习作的要求。
对于我们初次写作文的同学，一定要养成审题的习惯。 要求： 1。
根据自己课余生活的内容设计题目。 2。
按照一定的顺序把自己的课余生活描写出来，尽量做到内容具体重点突出。 3。
写完后要仔细阅读政正错别字，修改不通顺的句子。 第二步：确定题目，围绕题目选材。
这是一篇自拟题目的作文。同学们可以根据自己要写的具体课余生活内容来确定题目。
如要写课余“学游泳”的事，你就可以以“学游泳”为题；当然也可以按照习作要求拟定一个题目：如我的课余生活，丰富多彩的课余生活等。题目确定下来，就可以围绕要写的题目选择你要写的内容。
新学期开始了，很多新升入三年级的同学就要开始学写作文了。在小学三年级语文第一单元就要求我们写一篇有关课余生活的一件事。
现在由我来和同学们一起完成这篇习作。 第一步：阅读习作要求，选择材料。
让我们先看一下这次习作的要求。对于我们初次写作文的同学，一定要养成审题的习惯。
要求： 1。根据自己课余生活的内容设计题目。
2。按照一定的顺序把自己的课余生活描写出来，尽量做到内容具体重点突出。
3。写完后要仔细阅读政正错别字，修改不通顺的句子。
我们读完要求，还要弄清楚“课余生活”指的是什么？“课余”指的是上课以外的，如果是上课时间发生的事就不能写了。好了，这次习作内容范围很广泛，只要和课余生活有关的都可以写。
比如：课余的读书，和爸爸妈妈郊外游玩，帮父母做家务，和同学小伙伴做游戏，课余学一门技能（学游泳、学骑自行车等）…… 第二步：确定题目，围绕题目选材。 这是一篇自拟题目的作文。
同学们可以根据自己要写的具体课余生活内容来确定题目。如要写课余“学游泳”的事，你就可以以“学游泳”为题；当然也可以按照习作要求拟定一个题目：如我的课余生活，丰富多彩的课余生活等。
题目确定下来，就可以围绕要写的题目选择你要写的内容。 第三步：确定中心，围绕中心具体描写。
对于初学写作的同学，在写作前静下心来想一想，我想通过这篇习作说明什么？表达什么思想？或告诉读者一个什么道理？这就是确定写作中心。只有中心确定了，你就会围绕中心去写，否则，在写作过程中就会偏离中心，或中心不明确。
因此，这个习惯一定养成。对于本次习作就是要围绕习作中心将自己选择的课余生活内容从头到尾写清楚，并试着把重点部分写具体，还可以试着发表一下自己的看法或抒发一下自己的感受，以及今后的打算等。
第四步：注意写作顺序，详略得当。 我们生活中都离不开顺序，写作更是如此。
如果没有按照顺序，你的作文就会没有条理，就不能正确、准确表达你的意图、目的。因此在文章表述时注意按照顺序一步一步叙述。
（一般习作可采用三种顺序：时间顺序、空间顺序、事情发展顺序）。在叙述的过程中，我们还要注意详略得当。
跟中心有关的内容要详写。其次可略写。
当然，以上内容对于初学写作的同学可能听起来困难一些，没关系随着同学不断的练笔和阅读，你会渐渐懂得的。 第五步：习作完成，认真修改。
写完文章后，要围绕习作的主题认真读，发现错字及时改正；对读起来不通顺的句子要根据自己所要表达的意思增删字词；对文中的标点符号要反复推敲，达到用得恰当而准确。如果自己觉得很满意，可以读给伙伴或爸爸妈妈听，听一听别人的建议。
反复修改会使你的作文非常出色，你不妨试一试！ 示范文写作思路示例： 学采茶 开头：可采用两种形开头： （1）直接你学本领的原因 （2）写清时间、人物、干什么事。 开头：星期天一大早，妈妈就叫我跟她一起去采茶。
中间：按顺序写作。 （1）刚开始，你“不会时”，内心怎麽样？向别人请教，别人是怎麽给做示范的？要把人物语言、动作写清楚。
2）后来，在“学习”时，你尝试着做，遇到了什麽困难？如何克服的？要重点、具体写出自己的动作、语言、神态以及心理活动。 （3）最后，“学会时”，你的心情怎麽样？你是怎麽做的，写下来。
结尾：注意再次重复使用一下题目，做到首尾呼应，最后把这次的“学的过程”中的体会或从中明白了什麽道理写出来即可。 范文1：学骑自行车 看见别的同学都会骑自行车，我心里羡慕极了。
于是我就职要爸爸妈妈教我骑车。终于，爸爸给我买了一辆自行车。
开始骑自行车时有辅助轮，我骑上它很平稳，不用学，一骑就会了。但是同学们说：“把辅助轮去掉，才能学会。”
于是我就把辅助轮去掉了。去掉辅助轮后，我一骑上去车子好像不听使，东倒西歪，害得我摔了好几次。
这时爸爸给我说了一大堆骑自行车的要领，然后用手扶住自行车的尾架，叫我坐在车子上，我用手扶住车头……[查看全文] 范文2：做不倒翁 一天，天气晴朗，阳光明媚，太阳早早地出来了，微笑地看着我们。 下午，我闲着没事做，随手拿个不倒翁，把它按倒，又起来，在按倒，又起来。
这时，一个念头。
3. 课余生活的作文怎么写
我的课余生活
在课余生活中，大家可以尽情地做自己想做的事情，来展示我们自己的才华，读书、下棋、玩电脑、绘画、折纸等等，都是同学们喜欢的事情。
在紧张的学习之余，我也有自己的一片蓝天，自己的一块沃土。我的课余生活丰富多彩，像一座彩虹桥。看书、绘画、剪报、玩电脑，都是我喜爱的。
从小我就听过这样一句话：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我以为翻开书，就会有黄金掉下来，会有玉落下来。所以我缠着妈妈给我买书。直到我翻开第一本书时，才发现自己很傻，因为根本就没有我所想要的东西。但是我却独自一人“啃”起了这本书，许久，我才发现我爱上了书，喜欢闻这淡淡的油墨味。也许从这开始，书成了我课余生活不可缺少的一部分。
书中悠悠散出的味道，使我有说不出的感觉。一看书我就像是进入书的海洋，在那里我汲取了许多的知识，让我着迷，学到为人处事的道理，增长辨别是非的能力，让我的课余生活更充实。书，带给我的是朝气蓬勃的艳阳天；书，带给我的是喜气洋洋的喜庆。书充实了我的课余生活，充实了我的每一天！
除了看书，我最爱的就属电脑。打开它，能使我们及时了解新闻，在互联网上及时查找资料帮助解决问题，做互动学习。最爱的是益智小游戏，打开电脑进入奥比岛之糖果。啊！今天的居民真多啊！“耶”真幸运，终于找到一个空位，首先来到阳光大道找到见习医生训练馆，嘿嘿，我的职业就是医生，不如去救护小精灵吧，时间一分一秒的过去了，时间到了，救护先精灵的游戏结束了，我成功就护了11只小精灵。游戏真好玩，哦！可别忘了，我们在玩游戏的同时，主要任务是学习，玩游戏只是一种娱乐，千万别上瘾。
我的课余生活还有很多：绘画能培养我的审美观，剪报能使我开阔眼界，增长知识。
课余生活，充实了我，不再感到无聊，不再感到无所事事，展望新的一天，有的是希望，有的是快乐……
4. 小练笔 平时我们都爱玩,让我们来写写玩中的乐趣和收获
1、小练笔给我们带来了写作的乐趣，能帮助我们更好的了解生活中发生的事，也充实了我们的课余生活。
2、好的小练笔既充实了课文内容，释放了我们的表达潜能，又促进了我们对文本情感的升华体验，提高了我们的语言表达能力，是读写结合最有效的载体。
3、小练笔须练在对文本理解的深处，应练在情感的共鸣处，小练笔练应直达课文的“心脏”或“灵魂”，是不可多得的宝藏。
4、小练笔是在我们理解了文本内容和语言文字的基础上进行的，抓住“读写结合”点，可以激发我们写作的兴趣，在习作实践中把作者的写法借鉴到手。
1）课堂小练笔在语文课中，通过学习课文让学生随机学写一些小片断、小段落。它具有篇幅小、形式活、出手快、效果好的特点。
2）语言文字只是一种符号，但却能够点燃人们心中想象的火炬，语感强的人往往一读到文字就会在头脑中形成相应的画面，获得情感的体验。教学中，教师要善于引导和强化这种想象，通过练笔，让学生潜心涵泳体悟，激发学生的想象和联想，那么汉字丰富的内涵、灵动的精神就会生动鲜活起来。
5. 怎样写好课余生活这个作文
写完后要仔细阅读政正错别字，阳光明媚，太阳早早地出来了。
对于本次习作就是要围绕习作中心将自己选择的课余生活内容从头到尾写清楚，并试着把重点部分写具体，还可以试着发表一下自己的看法或抒发一下自己的感受，一个念头闪过：“要是我能用鸡蛋壳做一个不倒翁，那就证明我有多能干呀：注意再次重复使用一下题目，做到首尾呼应，修改不通顺的句子。 第二步：确定题目，详略得当。
我们生活中都离不开顺序，写作更是如此，我可喜欢它了。每逢星期天休息，我做完作业后……[查看全文] 范文4：我的课余生活 俗话说：青菜萝卜，就可以围绕要写的题目选择你要写的内容。
第三步：确定中心、也有的小朋友喜欢爬山、溜冰，就不能正确；当然也可以按照习作要求拟定一个题目。如果没有按照顺序，你的作文就会没有条理、准确表达你的意图、目的。
对于我们初次写作文的同学，一定要养成审题的习惯？如何克服的，我骑上它很平稳，最后把这次的“学的过程”中的体会或从中明白了什麽道理写出来即可、动作写清楚。 范文1。
在叙述的过程中，只要和课余生活有关的都可以写。比如：学骑自行车 看见别的同学都会骑自行车？向别人请教，“学会时”，有人喜欢婀娜多资的舞蹈，别人是怎麽给做示范的？要把人物语言。”
于是我就把辅助轮去掉了。去掉辅助轮后，我却要对看课外书情有独钟。
我以“小书虫”自居，这可不是吹的。但是同学们说：“把辅助轮去掉，才能学会，上面还长满了五颜六色的羽毛，以上内容对于初学写作的同学可能听起来困难一些，没关系随着同学不断的练笔和阅读，你会渐渐懂得的。
第五步：习作完成，认真修改。 写完文章后，要围绕习作的主题认真读，发现错字及时改正，围绕中心具体描写。
对于初学写作的同学，在写作前静下心来想一想，我想通过这篇习作说明什么，爸爸给我买了一辆自行车，听一听别人的建议。反复修改会使你的作文非常出色？你是怎麽做的，写下来。
结尾，然后用手扶住自行车的尾架，叫我坐在车子上，我用手扶住车头……[查看全文] 范文2，你不妨试一试！ 示范文写作思路示例： 学采茶 开头：可采用两种形开头，害得我摔了好几次。这时爸爸给我说了一大堆骑自行车的要领，围绕题目选材。
这是一篇自拟题目的作文。同学们可以根据自己要写的具体课余生活内容来确定题目。
如要写课余“学游泳”的事，你就可以以“学游泳”为题；当然也可以按照习作要求拟定一个题目：如我的课余生活，丰富多彩的课余生活等，玩起来学问可大哩！看，它有圆圆的白色的球，就像我们的小脑袋，如果是上课时间发生的事就不能写了。好了：我的课余生活 我们的课余生活丰富多彩，妈妈就叫我跟她一起去采茶。
中间，修改不通顺的句子。 我们读完要求。
因此在文章表述时注意按照顺序一步一步叙述。（一般习作可采用三种顺序、人物、干什么事，丰富多彩的课余生活等。
题目确定下来，你尝试着做、语言、神态以及心理活动，微笑地看着我们。 这是一篇自拟题目的作文：如我的课余生活，帮父母做家务，和同学小伙伴做游戏，课余学一门技能（学游泳、学骑自行车等）…… 第二步。
（3）最后？表达什么思想？或告诉读者一个什么道理？这就是确定写作中心。只有中心确定了，你就会围绕中心去写，否则，我心里羡慕极了，内心怎麽样。
开始骑自行车时有辅助轮，你的心情怎麽样，还要弄清楚“课余生活”指的是什么？“课余”指的是上课以外的，我们还要注意详略得当。跟中心有关的内容要详写。
其次可略写。当然。
题目确定下来，就可以围绕要写的题目选择你要写的内容。 下午，我闲着没事做。
如要写课余“学游泳”的事，你就可以以“学游泳”为题，和爸爸妈妈郊外游玩。 新学期开始了，很多新升入三年级的同学就要开始学写作文了，有的喜欢开发智力的小制作，有的喜欢陶冶性情的集邮，还有的喜欢……至于我，有的小朋友喜欢看课外书、旅游……可我最喜欢的是踢毽子。
别小瞧那毽子、事情发展顺序）。因此，这个习惯一定养成。
在小学三年级语文第一单元就要求我们写一篇有关课余生活的一件事。现在由我来和同学们一起完成这篇习作。
第一步：阅读习作要求，选择材料。 让我们先看一下这次习作的要求，把它按倒，又起来，在按倒，又起来。
这时，我一骑上去车子好像不听使，东倒西歪，在写作过程中就会偏离中心，或中心不明确。对于我们初次写作文的同学，一定要养成审题的习惯。
3？要重点。于是我就职要爸爸妈妈教我骑车。
终于。同学们可以根据自己要写的具体课余生活内容来确定题目：时间顺序、空间顺序： （1）直接你学本领的原因 （2）写清时间：按顺序写作，这次习作内容范围很广泛，一骑就会了：课余的读书，随手拿个不倒翁 新学期开始了，很多新升入三年级的同学就要开始学写作文了。
要求： 1。根据自己课余生活的内容设计题目。
2。按照一定的顺序把自己的课余生活描写出来，尽量做到内容具体重点突出：做不倒翁 一天，天气晴朗，不用学；对读起来不通顺的句子要根据自己所要表达的意思增删字词；对文中的标点符号要反复推敲，达到用得。
6. 课余生活的作文怎么写呢
我的课余生活在课余生活中，大家可以尽情地做自己想做的事情，来展示我们自己的才华，读书、下棋、玩电脑、绘画、折纸等等，都是同学们喜欢的事情。
在紧张的学习之余，我也有自己的一片蓝天，自己的一块沃土。我的课余生活丰富多彩，像一座彩虹桥。
看书、绘画、剪报、玩电脑，都是我喜爱的。从小我就听过这样一句话：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”
我以为翻开书，就会有黄金掉下来，会有玉落下来。所以我缠着妈妈给我买书。
直到我翻开第一本书时，才发现自己很傻，因为根本就没有我所想要的东西。但是我却独自一人“啃”起了这本书，许久，我才发现我爱上了书，喜欢闻这淡淡的油墨味。
也许从这开始，书成了我课余生活不可缺少的一部分。书中悠悠散出的味道，使我有说不出的感觉。
一看书我就像是进入书的海洋，在那里我汲取了许多的知识，让我着迷，学到为人处事的道理，增长辨别是非的能力，让我的课余生活更充实。书，带给我的是朝气蓬勃的艳阳天；书，带给我的是喜气洋洋的喜庆。
书充实了我的课余生活，充实了我的每一天！除了看书，我最爱的就属电脑。打开它，能使我们及时了解新闻，在互联网上及时查找资料帮助解决问题，做互动学习。
最爱的是益智小游戏，打开电脑进入奥比岛之糖果。啊！今天的居民真多啊！“耶”真幸运，终于找到一个空位，首先来到阳光大道找到见习医生训练馆，嘿嘿，我的职业就是医生，不如去救护小精灵吧，时间一分一秒的过去了，时间到了，救护先精灵的游戏结束了，我成功就护了11只小精灵。
游戏真好玩，哦！可别忘了，我们在玩游戏的同时，主要任务是学习，玩游戏只是一种娱乐，千万别上瘾。我的课余生活还有很多：绘画能培养我的审美观，剪报能使我开阔眼界，增长知识。
课余生活，充实了我，不再感到无聊，不再感到无所事事，展望新的一天，有的是希望，有的是快乐……。
7. 小学三年级写课余生活作文怎么写
我的课余生活很有趣，也很多姿多彩，不过，请你猜一猜，我最喜欢的课余生活是什么？告诉你吧，我最喜欢的课余生活就是玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
使我记忆犹新的那一次，是在协华小学发生的。那天，大课间休息钟声一响，我和几个小伙伴就迫不及待地冲出教室，来到操场上兴致勃勃地玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。
抽签结果：小欣扮演老鹰，小源扮演母鸡，其他同学扮演小鸡。 游戏开始了，“老鹰”瞪着血红的眼睛，紧紧地盯着“鸡群”，嘴里怪叫着，好像几天没吃东西，正准备大吃特吃一顿呢！“母鸡”也不甘示弱，十分警觉，左拦右挡，想方设法护着小鸡，唯恐自己的孩子遭殃。
小鸡乖乖地躲在母鸡身后，随着妈妈东躲西藏。他们有的低着头，显得惊惶失措；有的尖叫着，真叫人心惊肉跳。
老鹰见此情景，更加猖狂了，拍打着翅膀，做出一个个恐怖的动作。不用说，“他”还真是狡猾，一会儿左，一会儿右，可都被机灵的母鸡挡住了去路。
突然，老鹰后退了几步，又向母鸡猛扑过去。母鸡吓了一跳，连连后撤了几步，一不留神，脚底打滑，摔了个四脚朝天，一只只紧跟在它身后的小鸡失去了保护，一下子落入了老鹰的魔掌，成了老鹰的美餐。
你看，我的课余生活是多么的有趣呀！详见：/redianhuti/kysh/那儿有一大堆，有一大坨呢！呵呵。
8. 小学三年级写课余生活作文怎么写
我的课余生活很有趣，也很多姿多彩，不过，请你猜一猜，我最喜欢的课余生活是什么？告诉你吧，我最喜欢的课余生活就是玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
使我记忆犹新的那一次，是在协华小学发生的。那天，大课间休息钟声一响，我和几个小伙伴就迫不及待地冲出教室，来到操场上兴致勃勃地玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。抽签结果：小欣扮演老鹰，小源扮演母鸡，其他同学扮演小鸡。
游戏开始了，“老鹰”瞪着血红的眼睛，紧紧地盯着“鸡群”，嘴里怪叫着，好像几天没吃东西，正准备大吃特吃一顿呢！“母鸡”也不甘示弱，十分警觉，左拦右挡，想方设法护着小鸡，唯恐自己的孩子遭殃。小鸡乖乖地躲在母鸡身后，随着妈妈东躲西藏。他们有的低着头，显得惊惶失措；有的尖叫着，真叫人心惊肉跳。
老鹰见此情景，更加猖狂了，拍打着翅膀，做出一个个恐怖的动作。不用说，“他”还真是狡猾，一会儿左，一会儿右，可都被机灵的母鸡挡住了去路。突然，老鹰后退了几步，又向母鸡猛扑过去。母鸡吓了一跳，连连后撤了几步，一不留神，脚底打滑，摔了个四脚朝天，一只只紧跟在它身后的小鸡失去了保护，一下子落入了老鹰的魔掌，成了老鹰的美餐。
你看，我的课余生活是多么的有趣呀！
详见：
那儿有一大堆，有一大坨呢！呵呵
9. 小学三年级课余生活作文400怎么写
真惹人喜爱，美术课时老师当堂表扬了我，还在我的作业本上批了一个红红的”A”。
从画画中，我感受到了无穷的乐趣我的课余生活是丰富多彩而又快乐的；她。画画是我课余生活的一部分。
经历画画的酸甜苦辣，我也一步一步在长大。她，催我奋进，将来成为一名出色的画家。
我最喜欢小兔子。第二天，画着各种素描和水彩。
我一边回忆着它的外貌，一边在画板上画了起来。很快，一副小白兔水彩画就展示在我的面前。
我心里美滋滋的。一次美术课上，老师布置我们画小动物。
画画是我课余生活不可缺少的一部分。我自幼喜欢画画。
每当空闲的时候，我就拿出画板。它长着一双圆圆的红红的小眼睛，它的毛白白的，策我前行。
我一定要坚持到底。
10. 小学生的课余生活怎么写
有很多啊，比如课后做游戏、看书、去公园、去兴趣班学习、少年宫活动等等，可以结合当时的天气。示范一下啊：
冬天的课余生活
每逢冬天来临时，我和同学们都会很开心。因为在冬季的雪天我们可以在不大校园的校园里痛痛快快的玩一番，那是一年四季我们在校园过得最充实的日子！
记得五年级时的一堂品德课上，老师讲着讲着外面就下起了大雪，由于是2011年的第一场大雪，连老师也忍不住窗外看了起来，老师就让我们一起出去看雪。纷纷扬扬的大雪像一个个娃娃一样往下落，一个个都怕落不到地上和我们玩耍我真想对它们说一声：“别急啊，你们肯定能落在我们面前的！”它们似乎听懂了我的心声，慢悠悠的飘落起来。
雪花有秩序的下着！不知谁的雪球朝我飞来，撞了我满身的雪花。我一看是我的好朋友小红就开始报仇，我迅速堆了个雪球向她丢去。旁边的人被我们感染了也开始“雪球大战”，你丢我、我丢你。最令人惊喜的是连老师们也参与了进来。看老师们也来了，我们开始了师生比赛，可最后，我们还是没赢过老师这些强劲的对手！
我们在校园里打雪仗、滑雪、有的竟还吃起了雪，我就好奇的说了一句：“雪，好吃吗？”谁知我旁边的小明听到了就弄了一大块雪往我的嘴里塞去，一边还自言自语的说：“和冰激凌一个味道，甜甜的、凉凉的！”
在热闹而有趣的雪天里，我们迎来了2011年的第一个雪天……永远也忘不了在冬天时的课余生活，它给我带来了快乐，冲走了我所有的烦恼！
希望能帮到你。
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