1. 您家的家教怎样写
谈家风.家训
“校有校规,家有家风”是人们常挂在嘴边的一句话,但一问道“家风是什么?你家有什么家风?”这些问题,很多人就会傻眼了。我认为家风就是家规,是一家子的风气,这家风一旦败坏,这家人的思想品德也会跟着坏,这一家就再也难以培养优秀的后代了。这个坏名声会一下子在街坊邻居间传开,一传十,十传百,很快就没有人愿意和这家人交往,这时候再想改,就来不及了。可以说家风是非常重要的,虽然它只是一个无形的概念,却能让这家的子孙后代延续得更长,让他们走得更远!
家风也可以代表一个国家的风气,国家就是人民的家,这家风就更为重要了。它要靠人民地努力,遵纪守法,互帮互助,一个国家的繁荣昌盛,不仅仅是物资上的丰富。在我看来,更重要的是它的风气,一个国家、一个朝代的风气决定了它的衰与胜,只有社会风气好的国家,才能国富民强,才真正算得上是一个强国。
“家训.家风”这两字,给人一种严厉,肃穆的感觉。自打我孩提时代起,就未见过家里有成文的“家训与家风”。或许,在那个年代,“黄金棍里出好人”是大部分家庭里默认的“家风”之一,而我也参与过它的实践:或因顽皮,或因学习成绩不达标而挨过棍子的。这些经历,或许也算不上让我等成为“好人”的原因,至少让我等在孩提时代明白哪些行为可接受,而哪些行为是要挨板子的浅显道理。
时过境迁,“黄金棍里出好人”这一观念,应不是现今大多数家庭教育子女的不二法宝了。现时各式养儿育女学说,五花八门,各有门道,已较难定义出条大多数家庭都可实践的通用家规出来。
话说回来,我家虽无成文家训.家风,但在孩子教育方面,有以下观念:
首先,孩子要健康
这要求孩子从食物中吸取充足均衡的营养,足够的运动以及充足的睡眠。这点,如果硬要套成家规的话,就是要求孩子不挑食,多运动,准时睡觉起床;
其次,要守规矩守信用
什么时候做功课学习,什么适合玩耍,在与父母约定好后,就一定要遵守(比如先功课后玩耍,一周里只能在周末玩不超过2小时电脑,等);应承了其它人(哪怕是一起玩耍的小伙伴)的事,一定要做到 ------ 守信很重要;
第三,要主动自信
遇困难不哭叫,去想办法,勇于尝试。观念是:试,就有50%的成功率;不试,成功几率为零。主动确立,自信就来了;
第四,愿赌服输
在日常的游戏/棋牌/竞技活动中,让孩子做到能享受赢也能承受输。引申到学校考试,只要求孩子发挥好水平就行,一般不要求分数;
第五,要勇敢 / 负责
(1) 做事不管对错,要勇于担当;
(2) 在这“弱肉强食”的世界里,虽不去欺凌“弱者”,但万万不可主动去当“弱者”的;
第六,要学会照顾好自己
要求自己整理书包/书桌,自己背书包,自己洗澡等,另外重要的是保护自身安全 ------ 不与陌生人交谈,过马路应观察左右路况,在人流多的环境中不慎与家长走丢了该保持呆在原地,等等;
第七,要尊敬师/长,大方待人
作为80后的家长,如何做到这点我们比较纠结,也是需要重点努力的。 这点与其说是要求孩子,不如更多是要求家长的 -------我们自己要孝顺父母,善待亲朋,给孩子作表率; 家长不能溺爱骄惯孩子,要想办法有意识地让孩子吃点“苦”------ 说到这,其实各点各条,都不只是单方面针对孩子的,也适用于作为家长的我们;
最后,“读万卷书,行万里路”,永不out ------- 这不是家风.家训,却又是推行的,助孩子成长的有效手段。
2. 家长对义务家教活动的评价怎么写
为了帮助困难的同学,为了祖国的下一代,你毅然地加入了义务家教的行列,你牺牲了自己宝贵的学习时间,不计报酬,不辞劳苦,为黄伟民同学辅导英语,这种精神,值得我们学习,我们全家向你表示衷心的感谢。
你对教学认真负责,除了备好课外,还到处查找资料,这样使课讲得更加生动、活泼。你既对学生严格要求,又注意方式方法,在整个教学过程中既教书又教人,师生关系比较融洽。通过前一段教学工作,黄伟民同学在英语方面有了较大的进步,学习成绩也有了一定的提高,这一切都与你的教导分不开的。我们全家都很高兴。并再次的向你致以衷心的谢意。
3. 怎么写家教反馈
哎,我是从没写过的,但我在找家教工作的过程中构思过很多次这个东西怎么写,仅从自己的认知,现实需要什么就写什么,而不看直接的模板或套路。
家教反馈,反馈给家长(和孩子,如果学生较大的话)您在带孩子的过程中认知到的东西。
首先是孩子的优劣势所在。家长也许文化水平低,即使高也可能拘泥于对孩子的宠爱中而不能跳出来看明白,所以这一条很有价值,我没有去查看模板,但我想家教反馈真的少不了这一条。如果你带全科,需要能识别出孩子的长短学科,甚至结合他的性格特点和兴趣偏好,尤其是孩子已经比较大,有独立见解且性格方向已定的情况下,您的总结和认识能直接给家长和孩子带来思考;如果您带某一科,则必须能明确他在这一科上的优势弱势章节,尤其是结合他在实际做题中表露出的,他什么知识点掌握及其薄弱需要重点攻克,什么知识点能成为他的强项可在考试中发挥以击败其他人,您还得结合这些知识点的用途大小来阐明,哪些是可以不重点照顾的,哪些是值得攻克的。
其次是性格分析。您带的时间也不短,尤其在学习过程中,学生总能泄露出一些缺陷或表露出一些长处,无论这些东西是指针对应试教育的还是与个人未来发展、人格魅力有关的,都值得您写上一笔。无论这对家长和学生是否有启发,但都是您的真切认识。
然后是一些您在家教期间感受到的问题。例如但不限于此:家长给营造的家庭氛围不行,例如吵闹是家常饭,家长习惯性地打压孩子等;或者是家长和您之间的矛盾让您不愉快,比如他乱减工资,破事很多,即使您没有受到太大的影响,也难保以后的教员不会因此动怒胡搞瞎搞。这些,如果您觉得这个家长值得你一写以提醒警告的,就写给他看。还有上面说的孩子的优劣势,家长未必会知道怎么利用您的总结,您可以提醒他,在以后找家教时将这些东西告诉新的家教,以使他能有所准备,针对性教学或明白孩子的长短学科。
别的还有很多,我困了,不写了
4. 我的家教怎么写
说起家风、家训、家教,总觉得是一个很严厉的话题。就我家的情况,我分别来简单的说一下。
家风就是家规,是一家子的风气。在我们家,体现在孝顺上。爸爸妈妈常说,“百事孝为先”。孝顺孝顺,孝敬长辈,就是什么事儿尽量让他们顺心顺意。在家里,姥姥姥爷说话,我们都要好好的听,就算说错了,也不能当面指责,要换一种他们能接受的方式悄悄的告诉他们。不跟长辈顶嘴,也是孝顺的体现。长辈们说的话,我们小孩子一定要听,让我们做什么事儿,要立马行动,不能拖拖拉拉的。我们家的家风还体现在饭桌上。一家子人开饭了,如果长辈们没有动筷子,我们小孩子绝对不能先吃的。都要等到姥姥姥爷爸爸妈妈到齐了,大家才开始一起吃饭。不知不觉中,这都成了一个习惯了。当然,这是一个好习惯。
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