育才学习网1. 请老师们告诉我如何写好游记类作文（高中）
使用联想法。
比如说，写天空有关的如白云、风、等等，联想到自由。写植物有关的当然联想到生命，再摁几个词上去比如什么坚强、伟大、神奇、默默无闻之类。
写自然风光的就看情况了，如果是山水如画不妨往漫长的时间上联想，比如有多少文人墨客行走期间而他们又从中得到了多少慰籍等等；如果是群山峻岭自然联想金戈铁马。总之，就是把没有主观意识的景物跟人类的某种主观观念联系在一起，把本来没有逻辑的游览过程用某种感情逻辑串联起来，这个就叫做以景喻情。
即：风景+谁看了风景（情景）+感情联想。你老师说的加入议论就是让你联想些个什么感情进去，即 看风景的时候你是用什么心情看的，看了风景之后心情又如何。
我当年写的时候，因为嫌麻烦，都是先写景，写完了再在最后一段总结议论。比较麻烦但比较精细的做法是写一点议论一下，但要小心前后的议论要有中心点，不要跑偏。
即：写景就写同一类的景，喻情就喻同一类的情。多加练习，写出感觉来之后你会发现最聪明的做法是在写景的用词上直接表达感情，因为有些写景的词基于文章情景的原因是可以表达出情绪来的。
比如写风雨欲来的文，如果你加入的情景是你独自一人看天空的话，那么灰色、昏暗、清冷的风声等等类似的词可以直接表现出孤独感。甚至都不用最后一段总结，直接一句话点题就完了。
另，别死抱文体不放，文体是文章的分类，先有文章后有文体。写到高中，如果还是一味的时间地点人物起因经过结果，那么很难有所突破。
不过话又说回来了，当年我写应试作文也不怎么出色，但写自命题作文是一把好手。所以，上述内容，仅供参考罢了。
2. 给一篇高中游记
放假也许意味着解放，但对于我来说，意味着乏味，无所事事。没办法，本人实属懒惰，但在烈日的煽风点火下，我也只能蜷缩着身子，在家里做着白日梦。
可，今天的瞌睡虫，完完全全的被灵给揪走了，被她死缠烂打的拖去看她和旭的羽毛球比赛。说真的，一点也不想去，毕竟我和周公约好了见面，怎么能出尔反尔，我是这种没信用的人吗？
说再多也没用，我已经不知不觉的来到那所谓的比赛场地，其实就是一公园。他们比赛，我也闲着没事，居然叫我看包，难道灵找我来就是因为这职位缺空吗？太可恶了。
于是，我便和他们说，我要去走走，你们的包自己看着。他们也没应我，反正我当他们默认，我转身走人。
在这公园里，被绿意掩埋，吵闹的知了声，告知我夏天来了。那知了声让我感觉到什么叫团结就是力量，只有所有的知了一起鸣叫，才会有如此惊人的合奏。
我走在小道上，看见那湖边有垂柳，那垂柳比公园中所有的绿都浅，感觉嫩嫩的，不夹带一丝尘埃，是那么纯洁。我想那种绿当中一定加了白色或加了水，美术老师曾说过，如果是水彩颜料，要让色彩变浅，就加水，如果是水粉颜料，要让色彩变浅，就加白色的颜料。看来只有确定这公园的景致是用什么颜料画的，就知道这绿中加了什么。
呀！什么呀，哪来的水啊？这里又没空调，绝不是空调水，曾听瑗说，那是知了的尿。呀呀呀，赶紧逃啊，算了，算了我心情好不和你知了计较。
走过湖边，看见有人乘着小船在和鸭子嬉戏。呵呵，这场面算不算人与自然和谐发展呢？可是，为什么乘在船上的人是那么熟悉？那不是我们四人小组吗？言也在呢！我一直用力的把船划向鸭子，可是它转眼就不见了，真少兴，鸭子没追到，还踩到了言的膝盖，怎么办？还能怎么办，假装没看见。我在一边玩水，结果弄的言一身湿，真是，看来言是遇到了我这个瘟神了吧。
定定神，那画面消失了，原来是我的幻想，原来我还想念言。可是唯一值得我开心的是，想念言，越来越少了。
走着走着，我看见有一条龙的模型，好大好大，是人的好几倍，我盯着它看。龙？龙到底是什么？那是人类的构想，可是并没有人见过真正的龙，龙一定长这样吗？此时一个人，走过来说，你在看什么？看恐龙？我感到诧异，我明显不认识他，于是我利马走人没和他说一句，心里还在嘀咕着，你才是恐龙呢？三岁小孩都知道它是龙，这么大人居然不知道。真是突然跑出个陈咬金，我的兴致都没了。
便回去找他们俩，他们俩唧唧喳喳着给我讲他们的故事，可是我什么都没听进去，也许还在留恋着这夏天的景致。
风儿，吹动了树枝，在向我招手，让我欣赏它的舞姿；风儿，吹动了湖面，波光粼粼的：风儿，吹动了白云，挡住了太阳的刺眼光芒。
在这里，动静是多么协调，我才发现，外面的世界更值得我去欣赏，而不是呆在家里，天天和电脑过不去。
留恋归留恋，离开是一定的，我离开了这儿，可是我已经了解了夏天的魅力，是其他季节无法相比的。
3. 跪求高中游记
中国科技馆游记
今天学校组织我们去科技馆参观，我一大早就来到了学校，兴奋极了，我心想：听说科技馆建了一个比以前更大的新展览馆，还添了许多新科技设施，有的还可以亲自动手操作，这真是太有意思了，这一次我一定要好好参观一下。
我们来到科技馆，在老师的带领下来到新展览馆前，老师一宣布解散，我们就叫着喊着往里冲去。我没有盲目地参观，而是先看了看游览简介，了解了各层都有什么，再去参观。
首先，我参观一层。一层主要有机械、材料交通能源和航空航天技术四大展区。我们在一层知道了纳纳米技术和排列原子是怎么回事。
接着，我来到二层。二层有现代通信技术、虚拟人现实、显示技术、微电子技术、传感器、电子与计算机应用技术。
后来，我到了三层。三层可算是最有趣的一层了。我对三层很感兴趣，因为三层有环境、生命、高压放电，声、光、电磁学、脑科学与数学几大展区，这跟我们课本上讲的知识有些相似，所以我对它们很感兴趣。其中有一个展览项目叫“窥视无穷”。我觉得它很好。它属光学现象。从镜中可以看到无穷无尽的重复影像，我用手轻轻转动镜框，发现所有影像的位置随之变化，我不明白这是怎么回事，就问在一边参观的科学老师。科学老师告诉我：“这是一块由两块平面镜组成的反射成像的光学系统。前面是一块半透半反镜，后面是一块全反光镜，两块镜子处于平行位置时，具有多次反射成像的特点，如在它们中间放一物体，就可以反射出许许多多的影像，当转动镜框改变两镜的夹角时，由于光的入射角发生变化，故反射出的影像的位置也随之变化。”听了科学老师的解释，我一下子明白了这种现象产生的原因。我为自己有明白了一个物理现象而高兴。
我接着往前走，看见一块牌子上写着“倾斜小屋”四个字。我的好奇感引我往那儿走去，见一个个从里面出来的人都东倒西歪，晕头转向的。我纳闷了：不久是一个斜的小屋子吗，至于变成这样吗？我怀着不屑一顾的心情走了进去，谁知刚进去，我就撞在了一面墙上，把我撞得眼冒金星，好一会儿才缓过来。仔细一看，发现这房子很不同寻常，一边高，一边低，我正是撞在了低的那边。我小心翼翼地往前走，但身子总是不由自主地往低的那边倒，每走一步都很困难。我想：这里应该有介绍这小屋的牌子。于是我慢慢地靠在墙上，往四周看了看。果然，一块介绍牌挂在对面的墙上，我使劲冲了上去，抓住一道栏杆，快速地看着说明。但是还没看见几个字，我手一松，又摔到了低的那面墙上。这时，我看见对面还有一个球停在一圈特定轨道的一头，而且还停在高的那头，我奇怪了：莫非那头有磁铁不成？我再一次冲了上去，很快看完了说明，终于明白了：这圈轨道相对于平地的倾斜方向与小屋的倾斜放向正相反，所以我们看球停在高的那头，实际上是一种视觉错误。
最后，我们看了四层的中国古代科技成就展后，就踏上了归途。
坐在回来的车上，我想：今天去科技馆，我了解了许多科学知识，过去我觉得不可能有的东西，并且许多人都认为不可能实现的事，现在都实现了，可见现在科学技术多么发达。我现在虽然还只是一名中学生，只能参观别人发明的东西，但我一定好好学习，将来自己发明出更加先进的高科技产品，造福于社会。
4. 校园游记作文高中800
青青草地，伴随着泥土与绿草的气息，缓缓飘入我的鼻子，放下忙碌的笔，心中突然迸发出了细细欣赏这座校园的念头。
自从两年前我第一次踏入这座校园，我便再没时间去细细品味它，感受这儿的浓浓书卷气。
我的第一个想去的地方便是校门口，在那片土地上，不知有多少双脚一次又一次的践踏着它，但它却毫无责备，只是静静的看着学生们进来又出去，心中只期盼学生们再努力一点。校门口的大门也是让我敬佩与思念的，但我走进这个大门时，它如同一个忠诚的站岗卫士，坚守在校门前，不论风或雨。
我第二个想去的地方，是食堂。在我印象中，食堂是一个吵闹，杂乱，只是供人吃饭的地方，但，再一次看见那数排长长的桌子，密密麻麻的椅子，我又觉得那些桌椅是学生们的小小栖息地。在那里，圆形蓝色的凳子见证了一届又一届的学弟学妹，学长的跟换。如今，人早已不是以前的人了，但那些凳子却依然挺立在那，供人坐着休息，吃饭。在那里，矩形雪白的长桌曾沾满了饭粒与菜肴，但被人一次又一次的擦洗，它毫无怨言，只希望学生能珍惜粮食。
我第三个想去的地方是操场。我曾在那里挥洒汗水，挥洒热血。望着那一排排的篮球架，我心中不由感到兴慰，是那，让我学会了篮球，迷上了运动。还记得那一次，老师叫我们篮球，别人都是一点就通，我却学不会，在我沮丧的时候，老师走了过来，手把手的叫我运球，投篮。功夫不负有心人，在老师的细心与耐心的辅导下，我渐渐学会了打篮球，望着老师满头大汗的样子，那时的我只顾着笑，现在想起来老师，真好。
我最后一个想去的地方是那条长长的走廊。漫步进花香四溢的走廊，我心中不禁感叹，以前中午一直都是在这里度过了惬意的午后，这里，有我，有同学，有朋友珍贵的回忆。走廊上有长椅，休闲的坐在长椅上，抬头便可看见蓝色的丁香花，风中，摇摆着散发清新的香味。
校园，记载了我们生活学习的经历，母校，哺育稚嫩无知的我们，可谁又曾真正品味过它？
5. 请老师们告诉我如何写好游记类作文（高中）描写什么的我认为我没
使用联想法.比如说，写天空有关的如白云、风、等等，联想到自由.写植物有关的当然联想到生命，再摁几个词上去比如什么坚强、伟大、神奇、默默无闻之类.写自然风光的就看情况了，如果是山水如画不妨往漫长的时间上联想，比如有多少文人墨客行走期间而他们又从中得到了多少慰籍等等；如果是群山峻岭自然联想金戈铁马.总之，就是把没有主观意识的景物跟人类的某种主观观念联系在一起，把本来没有逻辑的游览过程用某种感情逻辑串联起来，这个就叫做以景喻情.即：风景+谁看了风景（情景）+感情联想.你老师说的加入议论就是让你联想些个什么感情进去，即 看风景的时候你是用什么心情看的，看了风景之后心情又如何.我当年写的时候，因为嫌麻烦，都是先写景，写完了再在最后一段总结议论.比较麻烦但比较精细的做法是写一点议论一下，但要小心前后的议论要有中心点，不要跑偏.即：写景就写同一类的景，喻情就喻同一类的情.多加练习，写出感觉来之后你会发现最聪明的做法是在写景的用词上直接表达感情，因为有些写景的词基于文章情景的原因是可以表达出情绪来的.比如写风雨欲来的文，如果你加入的情景是你独自一人看天空的话，那么灰色、昏暗、清冷的风声等等类似的词可以直接表现出孤独感.甚至都不用最后一段总结，直接一句话点题就完了.另，别死抱文体不放，文体是文章的分类，先有文章后有文体.写到高中，如果还是一味的时间地点人物起因经过结果，那么很难有所突破.不过话又说回来了，当年我写应试作文也不怎么出色，但写自命题作文是一把好手.所以，上述内容，仅供参考罢了.。
6. 高中作文怎么写
1 写景：游记——风景名胜、奇幽趣景
景观简介——自然人文资料
情景描绘——景色、个人感受
2 状物：科普——有关知识
描绘性事物——有关知识、
自己观点（或感情）
3 记事：人物传记——事迹、评论、自己观点
记事——事件描述、意义、自己感受
4 论文：哲学——有关论述
科学论文——见上
政论——中心观点、佐证
我看过一个博客挺好的，博主曾经是中考和高考状元，你可以百度找一下李晓鹏新浪博客，里面除了有关于作文的写作方法，还有一些有意思的博文，都是经验之谈，希望能够帮到你哦！写作不是一朝一夕就能写好的，需要你平时的积累，可以多看一些好的作文书，杂志之类的，积累素材，相信你一定能够写出好文章的！加油哦！
7. 游记作文800字
高中生暑假作文--游记作文800字
今年的暑假，我过得特别有意义。因为爸爸给我报了学校组织的夏令营活动。
7月28号这天我的心情多么高兴啊。一大早我们就来到了学校，然后坐上了去安徽的车子。来到徽州，转过头看车外，只见外面到处都是山，一座连着一座，蜿蜒起伏，在山的周围云雾缭绕，似人间仙境。
到了徽州，我们游览了棠越牌坊群，看到了古朴典雅的古代建筑，也知道了封建社会忠、孝、节、义伦理的概貌。在牌坊群我们一边参观一边听故事，真让我受益匪浅。离开牌坊群，我们又来到了鲍家花园，在那里我认识了许多价格昂贵的而又非常奇特的植物，这些植物的寿命十分长，真令人惊叹。
第二天，我们坐上车子来到了徽州的一所乡村小学。一到小学门口，我便惊呆了，这里的校园很小，房子没有我们那里的漂亮，再看看操场，全是沙子和石头，压根儿就没有草地，更别说什么塑胶了。进入教室，只见一个小小的讲台，课桌有双人的有单人的，虽然破旧，但排列很整齐。条件这么艰苦，可这里的学生仍然很开心，学习也很刻苦。想想我们那里的学习的条件，我们还有什么资格不认真学习呢？
中午，我来到了与我结对的小女孩家里，我们一边聊天一边吃饭，非常开心。下午那个小女孩的爸爸带着我们来到了他们家田地里，绿油油的田地周围有清澈的小溪，各种美丽的花儿，在这里劳动简直是一种享受。在田地里，我认识了许多有趣的农作物，如：玉米、花生、南瓜；这些都是我们平时难以看见的，让我收获很大。
傍晚，我们离开了农家，汽车虽然开远了，但那小女孩美丽的笑容，却深深留在了我的脑海里。
第三天，我们去了障山大峡谷，一路上，我看见有一座特别高大的山，它的四周云雾缠绕，那云雾好像是它的白丝巾，哦，这就是著名的黄山。我们一边登山一边欣赏美丽的峡谷风景，不一会就来到了我们的目的地--翡翠谷。这里的瀑布雄伟壮观，泉水冰凉清爽，我被眼前的景色迷住了，仿佛来到了人间仙境。
三天的夏令营很快就结束了，这三天让我感受到了大自然的美丽神奇，学会了离开妈妈独立生活，体会到我们现在生活的幸福。这真是一次令人难忘的夏令营。
8. 高中游记
冬天的风里飘着雪花 一直就喜欢雪，特别是在飘着雪花的时刻，把自己置身于雪的怀抱，看着雪簌簌的飘落…… 早晨醒来，睁开惺忪的睡眼，拉开窗帘，立刻被一幅美妙的景象吸引，漫天在开着纷纷扬扬的雪花。
想多久了，这样的时刻，冬天的风里飘着雪花，这是怎样的一种浪漫啊。我欣喜地拉开窗，伸出双手，去触摸着雪花，多么可爱的雪啊，她在天空舞蹈般地旋转，她对着我笑，我把她的肌体握在手中，哦，凉凉的，爽爽的，让我着魔般地着迷。
一直就喜欢雪，特别是在飘着雪花的时刻，把自己置身于雪的怀抱，看着雪簌簌的飘落，仰望远处迷蒙的群山，“拭雪拂花，长袖清香”，该是怎样的一种浪漫啊。没想到，这样的时刻就这样来了。
我立刻决定出去走走。我边洗漱边哼起了《飘雪》。
快速地洗漱完，喝了碗粥，就套上了牛仔裤，穿上了红色的羽绒服，围上了长围巾，蹬上了登山鞋，下了楼。 雪花已经把地面铺上了厚厚的一层，踩在上面”咯吱、咯吱“的，这些雪花飘啊飘，温情而不热烈，柔软而不张扬，无华而恬淡。
我仰起了脸，任雪花缠绵地飘落在我的脸上，感觉说不出的爽，我追视着这些四野飘漫的雪花，如同在看着美的历程。或许美的历程就是生命的旅程吧！雪花能找到归宿而生根发芽吗？ 我突然忆起了那一年的冬天，也是这样一个冬天的风里飘着雪花的日子，那天是我的生日，我站在纷扬的雪下等着他。
远远的，他从风雪的尽头走来，如一道风景飘到了我的身边，看见了我，伸出双手来捂了捂我冻得发红的脸颊，然后把手伸进兜里，掏出一个白色的手绢，里面包着两个煮熟的鸡蛋，放入我的手里，温暖地说了一句“生日快乐！”。 我的手立刻感到热呼呼的，我心中的喜悦胜过了一切。
我把手伸进他的衣兜，攥住他插在衣兜里的手，我们就这样长久地握着在飘着雪花的风里走着，彼此感受着那份甜蜜。 多少年了，这一道美丽的青春风景依然开在我生命的旅程中。
今日，我走在依然飘着雪花的冬日里，似乎又从青春的身边走过，耳畔拂过一阵无言的风雪，风雪中仿佛又染了青春的颜色和味道。始终觉得生命就是一个过程，虽然远去的青春已经成为我回忆中值得珍藏的内容，但我依然可以在回忆中与青春说说话，谈谈心。
不知不觉中，我披着一身的雪花已走到了江边，江边的风很大，风在我的耳边欢舞，雪轻拂着我的脸颊，鸭绿江水清清爽爽，鸭绿江端桥在白色弥漫的风雪里透出威仪。那江风似乎要把一冬的寒冷都翻出来迎接我。
虽然我的脸冻得通红，但我喜欢这样的寒冷，在寒冷中体会温暖，我甚是爱这样的感觉。我不知道用什么样的笔法可以描绘出风雪给我的撞击，我的灵魂空寂着，没有任何表达，但我知道我爱这风、这雪，以我全部的敬畏与赤诚。
一直以来，我的生命都是如此。无需太多的绚丽花朵，只要这一片纯洁朴实的白色。
这是生命的真实，这是雪一样的梦境。我张着晶亮的眼睛，掩藏着内心的驿动。
在我，冬天的风里飘着雪花本身就是一种诱惑，这样的画面让我无力自拔，我渴望这种诱惑，喜欢这种无力感。在每一个脚步里，我都愿意踏在雪上，我仿佛看到了雪的精灵，在夹着雪花的冬天的风里妖艳地歌唱着，歌声里藏满了蛊惑，似乎要摄走我的心魂。
雪花用它极致的飞舞给了我最美的想象和期盼，我摘下了手套，抓了一把雪在手里，直接与雪相触，片刻，那刺骨的凉直刺入我的肺腑，我在用最寒冷的方式体味温暖的味道。 此时，我又想起了我那英年早逝了的高中老师，他也是在这样一个飘雪的日子走的。
在这样的一个冬天的风里飘着雪花的日子里，我好象随着这雪花不期然地飘到了他曾经的窗前，看到了他窗前的那盆由他亲自栽下的白菊，白菊似乎还在静静地绽放着，如诗如幻，那叶瓣上仿佛还沾着一滴晶莹晶莹的露珠，像是在诉说着一段绝美至纯的思念。这朵白菊带着那滴思念的露滴，就这样被深深根植进了我生命无尽的思念里。
只是我因了时间的长河，记忆渐渐的模糊，是雪花又一次让我忆起了忘记了的曾经。 我蓦然醒悟，我一遍遍执着于雪花的眷恋，只是为了寻到他的窗前，看一眼那曾经让我心醉的白菊花。
冷过方知寒，寒过才知暖。我尽情地享受着雪花所带给我的一切。
心灵留下了一个难得的清寂的空间，只有这个空间，才够资格永久保存我那小心珍藏起来的记忆。 我就这样在风雪的大街上漫无目的地走着、想着。
我相信雪花是冬季唯一的诗化精灵。过去的不会再回来了，我只想在这样的时刻有你在我的身边。
一生辗转奔波了到了今天，虽有一种历尽沧桑的疲惫和茫然，但心境终还存了一份浪漫。 记得不知在那里看过叔本华的一段话：“人生就是一团欲望，欲望不满足便痛苦，满足了便会无聊，人生就在痛苦和无聊中摇摆。”
此刻，我真的有一种痛苦，为了我的身边没有你。生命来到这个世上只有一次，我很想使其完美、浪漫。
但我知道，生命不可能完美，永远有着遗憾。日复一日的生活都在懵懵懂懂中度过，心里有时空荡的要命。
眼前高楼林立，人流如潮，多么想挥去情非得已的现实和无奈，在这冬天的风里飘着雪花的日子里与你一起携手这一天的春光。这样的一份心情，都是予你的情怀。
