育才学习网1. 去江不拉克的作文怎么写
7月26号傍晚，姥姥让我八点钟就睡觉，因为要夜里出发去江布拉克。
2:30的时候，姥姥叫我起床。这时候，可以听到外面的车陆陆续续都来了，一共三辆车，加司机共16人呢！
2:50准时出发了，我和哥哥坐在一辆奇骏上，而且还是打头车，开心得很。车子上了高速路，车上的人开始打瞌睡，但是我一直没有睡觉。高速路上走的都是大货车，大货车开着远视灯，人看了显得格外刺眼。
我们的车子经过一个小镇，那个小镇使我联想到了台北的桃园机场。高速路的南边是雄伟壮观的天山山脉。上了一座桥就进入了去木垒的高速公路。
在半路上，我们全体下车来看星星。在城市里就没有这样的夜空，这里一点人为的光线也没有，只有那皎洁的月光把大地照的像雪一样白，我看见深远的夜空里无数的星星密集地聚在一起点缀成一个巨大的“纺锤”体，它就是银河！大家啧啧称赞着、欣赏着。
观看完星星，我们继续上路，拐上了通往奇台的路。
启明星庄严地升上天空，东边的天开始蒙蒙亮，预示着白昼的大门正在打开。终于车上了通往江布拉克的公路，这条路全长29千米。
清晨，远处的景物一片朦胧，到了江布拉克，天就开始发亮了。我们买了门票，进入 江布拉克风景区。路是刚修好的，虽然弯弯曲曲，而且是上坡路，但车子跑得很快。不大一会儿，就登上了山上的第三个观景台，海拔在1800米左右。我可以看到奇台县和奇台的两个大水库，我们就在这里观看日出。观景台的周围是满满的花和草，空气潮湿，我穿着棉衣呢！露水打湿了我的裤腿，东边的山坡上是大片大片的麦子，层层叠叠，像梯田一样，麦子还没有收割。大舅舅告诉我：8月份的时候，麦子金黄，风吹着麦浪，一浪接着一浪，铺天盖地，特别美！特别壮观！
东边，一大片光线穿透了出来，越来越浓，越来越亮，突地，一个大大的火球跃出地平线，势不可挡。太阳徐徐上升，洒下一片金光，大地亮堂了。大家欢呼起来。后面的雪山被这阳光一照，就像“日照金峰”。
车子继续往山上开，一直开到海拔2100米的地方停了下来，再往前就没有路了。在一块绿油油的空地上，我们拉开自己带来的桌子、椅子，然后在桌子上摆开了好多好吃的，牛肉、豆干、咸鸡蛋、拌海带、藕片、黄瓜、凉面、鸡肉、猪蹄等等，两个保温壶里还有热茶和奶茶。我们吃的开心极了。吃饱了饭，很多人都上山采蘑菇去了，我犯困了，没有跟着去。我坐在椅子上，观着风景，怡然自得。后来，人陆陆续续地回来了，大家收获不小，摘到的都是大大的圆溜溜的白蘑菇，把姥姥摘得小小的黑乎乎的蘑菇给扔掉了。
我们下山原路返回，去体验“怪坡”。但是因为人工修缮过，有些地方改变了，所以我没有体验出怪坡的奇怪来。
中午回到奇台县，在饭馆里吃了一顿热闹的午饭之后，乘车上高速回乌市，结束了这次愉快的江布拉克之行。
2. 关于“磨砺”的作文题目怎样写实在想不到拉啊要有创意
炎炎的夏日，冷酷地烤焦着大地。不知道今天的训练会有什么新内容，我望着窗外，心中百感交集，有期盼、有兴奋、亦有担忧。这几天我们被烈日晒得黑黑的，搞不好别人还会说我们是一群非洲难民呢！
我们提早十分钟来到操场等候，不敢有丝毫的怠慢。因为等教官吹哨子后，万一排不好，让你体能训练，你就会后悔一辈子，所以我们得先把队伍整好。望着天上的骄阳，我仿佛看到了妈妈微笑的脸颊，她在看着我、鼓励我。
教官终于吹哨了，大群大群的同学从楼梯上涌下来。我心想：这么急干吗？还不是乱了阵。教官好像一点都不急，脸上若无其事的，慢吞吞地从陡坡上走下来。我全神贯注地盯着教官，观察着教官的一举一动。教官的哨子吹得更急一些了，同学们赶紧找到自己的位置排好队。教官严肃地命令着我们，让我们站军姿，我们一动不动地竖立在操场上，好像几百棵坚强的小白杨。
刚开始，我们站得笔直笔直的，因为我们知道，军姿就是立正，把自己当成稻草人就行了；太阳好像故意和我们作对，严厉地烧烤着我们还算坚强的心灵，慢慢的，我们开始有些顶不住了，不过，还是勉强站直来；时间过得真慢，我开始感觉我的腿有些发抖，但是我不敢动一下，因为我知道，动一下就会被教官抓去接受更为严厉的惩罚。
教官也站得十分笔直，显得他比我们更坚强，更是男子汉。他的目光像老鹰一样地盯着我们，我们一动也不敢动，默默地坚持着、坚持着，谁都不敢偷懒。不知道过了多久，我的汗水一滴一滴地洒落在地上，我感觉我的五官都有些变形了。也许我们的坚持感动了教官，教官这才让我们在原地休息……
在一次又一次的魔鬼式训练中，我们克服了种种困难，我们变得有毅力，有恒心，我们还学会了团结同学、互相照顾，互相鼓劲。
这次军训，我流了不少汗与泪，在碰到困难快坚持不住的时候，我常常提醒自己“坚持就是胜利”。通过一次又一次的磨练，虽然我变得又黑又瘦，但我感觉我长大了，我学会了照顾自己、照顾别人，知道了离开妈妈的怀抱，还是要像小草一样顽强生长的道理。
我想告诉你们，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”！
3. 如何让作文不拉分
提高写作能力不是一朝一夕的事，要有长期打算，因此，要安排好作文训练的序列。怎样的序列是最合理的，从众多写作人才成长的过程中，我们看到了异彩纷飞的“序列”，还很难谈那一种是放之四海而皆准的真理。下面介绍“七先七后”的训练序列，也许是比较具有普通意义的一种，根据自己的情况，参考使用。
1 先练习写记叙、描写文章，后练习写说明、议论的文章。
2 先练习写自己亲身经历的事，后练习写别人转述的事
3 先侧重训练观察和积累，后侧重训练分析和表达。
4 先练习写单纯的事，后练习写复杂的事。
5 先不受写作“框框”的限制，放开胆子写；后按不同文章的基本要求及特点作规范训练。
6 先“模仿”，写依样画葫芦的文章；后“创造”，写新颖别致的文章。
7 先力求把文章写长，强调扩展与铺陈；后力求把文章写短，讲究简洁凝炼。
以上“七先七后”，与人们认识事物的规律，由具体到抽象，和能力培养的规律，由低到高、由拙到巧是一致的。至于以何时或达到何种程度作为先与后的界限，这又是个不能“一刀切”的问题，必须具体情况具体分析。如果有的人将上述七先七后交替反复安排，如模仿创造再模仿再创造，也未尝不可。
