育才学习网1. 幼师自主对标手册,要反思怎么写
转眼间，一年过去了，即将迎来新学年的开始。但它给予我的是更多的深思！在过去的一年里，我从一个刚毕业的学生逐渐成长为一个成熟稳重的幼儿教师，成长的里程在她人看来也许是微不足道，拥有的仅仅是普通、平凡。幼儿教育事业是一份需要用爱去耕耘的事业。在全社会呼唤师德的形势下，我有一份这样以爱为主题的工作，我快乐，我爱我的事业。回顾过去的一年，忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。一年里，我认真做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把一年来的工作总结如下。
政治思想.热爱祖国，热爱人民，坚持四项基本原则，坚决拥护中国共-产-党的领导，忠诚党的教育事业，教书育人，为人师表。按时参加政治学习，坚持理论联系实际，认真听讲，认真做好笔记，努力改造自己的人生观，以xxxx重要思想为指导，认真学习党中央的文件和有关教育的法律、法规。 教育教学能力
我是音乐专业毕业的学生，能够胜任中小学各年级的音乐教学工作，但我仍积极报名参加本科函授学习，坚持把自己的学习作为自我完善和提高的重要途径，既积极参加学校组织的各种学习，又广泛地开展自学，积极参加进修校组织的新教师培训，工作上服从领导的安排，认真负责、踏实肯干，凡事积极主动，迎难而上，不怕苦，不怕累。在众多前辈毫无保留的指导和帮助下，我教学能力增强了，在教学中克服了紧张感，能够进行教态自然亲切的有个人风格的教学活动，并能达到一定的教学效果。我着力于培养大班幼儿敢于表现自己的能力，所以在活动时注意营造活泼自然的氛围，认真在活动中贯彻《纲要》的要求，多给孩子表现的机会，多多给予孩子鼓励和表扬，帮助孩子从小树立自信，很多家长都反映：原本内向的孩子活泼、开朗多了。
出勤方面。严格遵守学校的各种规章制度，积极参加政治业务学习，教研活动、校、年级活动，各种会议及其他集体活动都是按时参加，服从学校安排，本年度出全勤。
工作业绩，一份耕耘，一份收获，我在这一年的教育教学活动中，按照学校领导的要求，结合学校、学生实际，坚持教学“六认真”，深钻教材，认真上好每一堂课，取得了令人满意的成绩，深受教师、家长、学生和社会的好评。
存在的问题和今后的打算。当然在取得成绩的同时也存在着很多不足的地方，在工作中，我热爱了这一行，每天面对一群叽叽喳喳的可爱孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅是他们的可爱，还参杂着浓浓的人情味！在还没有踏入幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小孩一起做做游戏，打打闹闹，学习简单的知识可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。除了做游戏、学习知识以外，还要实施保育与教育相结合的原则等等。特别是在进行保育教育这方面我还做得很不够，在做幼儿进行思想教育时耐心不够等。今后一定要多向老教师学习，认真学习幼儿教育方面的知识，以《幼儿园工作规程》和《纲要》所提出的各领域目标为指导，结合我班的实际情况。力争成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
2. 家庭手册怎样写
俗话说：君子防于未然；俗话又说：没规矩不成方圆。爱人深谙管理之道，在我们家庭管理上约法三章。
第一章：上人永远是对的。孟子曰：不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。这是爱人制定这一章的指导思想。我们刚谈恋爱那会儿爱人就对我提出明确要求，此为雷池，不可逾越。我父母已去世，公婆都是极明事理之人，大事很少过问，偶有不同意见，只能是我们保留。我们到扬州二十来年，心里想着盼着能在扬州过个年，也享受一下三口之家的乐趣。可婆婆说了，只要她在世一天我们就得回老家过年，所以20年的春节我们都是在婆家度过的。我们夫妻人到中年，倒听话些，儿子正值青春期，爷爷时常就学习的重要性对儿子进行教育，儿子不耐烦之至但又有这一章的约束不敢回嘴，最多是在爷爷刚刚开始说教就找托词逃避。婆婆来我家小住，我常施点小计，挟婆婆以令爱人。爱人是个体育迷，任我们电视看得多酣，到时间总要让道。逢到有球赛，我会提前告诉婆婆今晚有个精彩的电视，再稍讲讲故事情节，自然是把婆婆的胃口吊足，到时间更会主动提醒，婆婆定会与爱人争起电视来。我们坐山观虎斗，爱人明知是圈套，但决不能制法犯法，只得讪讪败北，乖乖的看小屏幕的电脑去。
第二章：好男不与女斗。“唯女子与小人为难养也，近之则不孙，远之则怨”，所以“不与女斗”是最好的解决方法，这一点是儿子和爱人达成的共识。爱人忙于工作，儿子的学习生活我管得多些，自然是啰嗦些。儿子要不就是唯唯是诺，要不充耳不闻，偶有冲动则极力克制，直等到他爸回家再交流。我本来身体不好，爱人就执行更坚决。好在我本是吃饭不管事之人，对家中的大事我从不拿主张，也不会误了我家的正常有序的发展。只是宝剑锋从磨砺出，可怜我现在也毫无斗志，偶与人磕碰，都心脏狂跳，声音颤抖。
第三章：吃的人不吱声。荤素咸淡，各有喜好，众口难调。在我家，好吃的菜你就多吃两口，不好吃的你可以不吃，但不得指责做饭的人。我负责买菜，每次也问问爷俩想吃啥，但回答总是随便，我也只能揣测的他们的喜好买菜。爱人做饭特别尽职，但总有不尽人意之处，偶有菜咸了，我们会认为买的盐有问题；火候过了，指责煤气公司不负责任。其实还是吱声，只是多了许多乐趣罢了。
有了约法三章，我家母慈子孝，其乐融融。
希望可以帮到你！
3. 家园手册怎么写
家园联系手册怎么写？ 第一，班主任要在思想上重视家园联系册的管理。
充分认识到它在我们工作中起到的重要作用。要让孩子们明白，家园联系手册上是老师和爸爸妈妈对自己的评语，每周要拿给爸爸妈妈看，把老师写自己的内容念给他们听的时候，。
要让孩子首先意识到家园联系手册的重要作用，树立自良好的尊心。而且要求爸爸妈妈也要写好对自己的评语。
第二，写家园联系手册，要从每个孩子的特点入手，分析孩子，与家长象朋友似的交流，不能千人一面。写的事情宜小不宜大，不能泛泛而谈，要从细微出体现出老师的细心。
比如某个幼儿非常调皮，上课不听讲，一种评语是：“丹丹小朋友是很聪明的小朋友，但是有时上课不听讲，请以后要注意。”另一种评语是：“丹丹小朋友，你在星期三的识字课上又顽皮不听老师讲了，再聪明的宝宝不学习也会变得不聪明的，请你记住老师的话哦。”
很明显，前一种评语是泛泛而谈，不会有多大的作用。后一种评语说的虽然是同一件事，却从细微中体现了老师的爱心和对幼儿的细心照顾，家长看了这两中评语的感受是截然不同的。
第三，每周写的内容有时会有重复，有时不知写什么，可能是因为观察孩子不仔细，以后要注意多观察孩子、分析孩子，把平常观察的结果及时地记录在笔记本上，或者直接记录在联系手册上，到周末的时候就好写多了。 比如幼儿说过的某句话，或他遇到的什么小问题，又是怎么解决的。
比如：“丹丹有天早上送给我一只纸折的小鸟，老师真开心，谢谢你的礼物！”“星期一的时候，另一位小朋友抢了丹丹的玩具，别人向他道歉以后，丹丹大方地说“对不起”。丹丹真是个有礼貌的好孩子！”“丹丹昨天和另一位小朋友一起完成了‘过河’的游戏，跑得又快又好，丹丹你真棒！”等等。
第四，必须有的放矢，找家长感兴趣的话来说。对于比较挑剔的家长，交流一定要诚恳，以消除家长对老师的偏见，使他们感受到老师真诚的心意，不要居高临下使家长有说教的感觉，以平常心来对待，以宽厚的胸怀来接受不同的意见，以积极的态度和方法来改变。
对于那些疏远老师，对于园里老是一种怀疑试探的态度的家长，我们首先要用爱心去感化，这里我印象最深的夏令营是我们班童童那时她的妈妈从来不与我们多说一句话，虽然孩子很招人喜欢但是总觉得跟家长有一段距离，家长总是一种怀疑的眼神，直到有一天我在家园联系本上写到“童童看东西时眼睛有点歪……”她的妈妈就完全转变了态度。 教师是父母教育子女的伙伴，应与孩子的父母共商教育问题；教师是众多家长的网点，是家长活动的组织者，教师应用自己的知识帮助家长，并通过自己的努力使家长们能互相帮助。
家园联系本就是家长和老师沟通好帮手，是我们树立教师形象，获得家长信任的最直接有效的工具，我们应该好好地利用这一渠道。
4. 家庭手册怎么写
可以写家长对于孩子在家中的表现情况，以及对老师教育上的一些建议，或是觉得孩子哪方面需要老师注意培养一下的。例：
我希望我的宝贝能在这个和谐的环境里健康的成长。
让孩子的动手能力慢慢提高，也希望孩子能在幼儿园里有很多的好朋友，让孩子知道什么是友谊。
我希望老师能对每个孩子多一些耐心，少一些批评。我想这样会更有利于孩子的心理成长，毕竟孩子都太小，老师的和蔼可亲应该更是孩子去幼儿园的动力。
希望幼儿园能在孩子的伙食问题上多下点功夫。
