育才学习网1. 请问草稿本应该怎么用
1） 一稿专用。
数学就是数学的，物理就是物理的，语文则就是语文的。2）分割线隔断。
草稿纸上简单有隔断，分割线或者暗格折线都可以，不同的草稿在不同的隔断里。不仅清爽，还能节省页面。
3） 标记题号。大型作业特别是考试中的草稿，标记题号，一目了然，方便快速查找。
4）顺序草稿。不要像上边左图那样，各个方向都有草稿，那样就只要"草"没有"稿"了，过一会儿自己都找不到。
考试中这样的草稿是绝对不行的。5） 计算步骤、大纲、思路基本完整，过程大致规范。
为什么说"基本"、"大致"呢，是因为草稿的功能就是如此。计算跳步，一会儿错了还是找不到问题，检查不出来。
不完整的草稿，和没有差不多；过于细致那倒也用不着。
2. 请问草稿本应该怎么用
1） 一稿专用。
数学就是数学的，物理就是物理的，语文则就是语文的。
2）分割线隔断。
草稿纸上简单有隔断，分割线或者暗格折线都可以，不同的草稿在不同的隔断里。不仅清爽，还能节省页面。
3） 标记题号。
大型作业特别是考试中的草稿，标记题号，一目了然，方便快速查找。
4）顺序草稿。
不要像上边左图那样，各个方向都有草稿，那样就只要"草"没有"稿"了，过一会儿自己都找不到。考试中这样的草稿是绝对不行的。
5） 计算步骤、大纲、思路基本完整，过程大致规范。
为什么说"基本"、"大致"呢，是因为草稿的功能就是如此。计算跳步，一会儿错了还是找不到问题，检查不出来。不完整的草稿，和没有差不多；过于细致那倒也用不着。
3. 加入学生会的草稿怎么写
各位老师.同学： 大家好！（自我介绍）十分荣幸地站在这里参加本届学生会成员的竞选.我想要加入的部门是组织部，过去的工作经验和能力的积累，使我觉得自己有能力肩负这一重任，调解好老师和同学们之间的关系，组织好我系各项活动，丰富同学们的生活，相信在领导和老师以及各位同学的支持下我会很好的完成各项工作。
在我眼里组织部是作为校学生会最重要的部门之一，是学生会对外交流与合作的窗口，本着服务学校与同学的宗旨，在学校和学校，商家，媒体，学生之间起着一种桥梁纽带的作用。水本无风波，相荡而起涟漪，石本无华，相撞而起火花。融入到学生会这个团体中，除了能以自身所长为同学们服务，还能在工作实践中吸取，借鉴和学习他人的长处，不断提高自身素质，培养良好的人际关系。
当然.假如我加入了组织部，.我要进一步完善自己.提高自己各方面的素质.要进一步提高自己的工作热情.以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情，要进一步提高责任心.在工作中大胆创新.锐意进取.虚心地向别人学习，要进一步的广纳贤言.做到有错就改.有好的意见就接受.同时坚持自己的原则.我将以[奉献校园.服务同学"为宗旨.真正做到为同学们服务 .为校园的建设尽心尽力.在学生会利益前.我们坚持以学校.大多数同学的利益为重.决不以公谋私.努力把学生会打造成一个学生自己管理自己.高度自治.体现学生主人翁精神的团体. 如果我不能加入，我也决不气馁，一定好好努力，争取有更好的表现！
我知道.再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情.朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花.我想.如果我当选的话.一定会言必行.行必果.
请各位评委给我一张信任的投票.给我一个施展才能的机会！
谢谢
4. 数学草稿本,你重视了吗
“草稿纸”，这个名字似乎说明了它是“可以草草书写的稿纸”.不仅大多数学生这样顾名思义，很多教师也是这样理解的.我的不少学生打草稿就非常马虎：有的虽然备有专门的草稿本，但东写一题西写一个，非常凌乱；有的随便撕张纸片打个草稿，随写随丢；有的甚至在课堂作业本的空白处列个竖式，算好再擦掉；还有的干脆列在教科书上……而我从来没有阻止过，甚至没有意识到这种习惯对学生学习的不良影响.学生常会因为草稿马虎导致一些低级的错误，比如“6”和“0”、“7”和“1”“草”得连学生自己也看不清，虽然我也会进行一些批评教育，但从没有强调草稿的重要性，因此学生也总是屡教不改.今天下午阅读《教育研究与评论》2010年第4期时，看到一组关于数学草稿的文章，感觉于我很有现实的借鉴意义.掩卷思索，我想以下三点是我今后在草稿本使用上需要努力的方向.1、重视指导学生寻找出错的原因.课堂训练时、作业反馈时，教师都应该引导学生学会寻找出错的原因.其实很久前就发现学生不会自我寻找错误的原因，很多学生只要一看到老师批的“*”就不分青红皂白，擦光再说，这样既不利于学生对自己错误原因的分析，也影响了学生订正的速度.但这种现象并没引起过我的重视，只要最后学生订正对了我也就睁眼闭眼了.在阅读该组文章的过程中，不断地反思，感到指导学生打好草稿虽然是细节问题，但今后必须在这个细节处下功夫，帮助学生学会自我寻找、分析错误原因，帮助学生认识草稿的应用价值.2、重视学生使用草稿本的操作过程.在阅读《给教师的建议》时，多次看到课堂上专用作业本的价值，我觉得这也可以与草稿本的使用结合起来，丰富草稿本的内涵，突出草稿本的“超凡地位”：使学生明白草稿本与课堂作业本、家庭作业本地位相同，是数学学习的必备作业本之一.草稿本不能随意更换，不与其他学科草稿混用.草稿要打在草稿本内页，不在封面、背面等地方写草稿，没有用完不能跳页.草稿本一律夹在数学书里，上课时、做作业时方便拿出，课堂中的尝试题或其它练习做在专用草稿本上.3、注重学生使用草稿的检查过程.学生往往有这样的意识：上交的作业必须认真细致，而草稿本是写给自己看的，常常“草”字当头.因此要使学生用好草稿，还应该建立一定的评价制度，从榜样的树立到经常性的检查，再到评比激励等，使学生逐步规范地使用好草稿本.。
5. 怎样写作文草稿
母亲，多么让天下儿女敬仰的字眼；母爱，多么像哺育我们成长的宁静的港湾。
母爱是纯洁的；母爱是无价的；母爱是伟大的；母爱是只知道给予而不乞求回报的。 母爱是太阳射下的第一缕光，温暖着我们；母爱是一坛历久弥香的陈酒，滋润着我们；母爱是一本读不完的书，指引着我们；母爱又是一条奔腾不息的大河，源源不断，永远伴随着我们。
人世间的儿女们，望着两鬓斑白的母亲，哪一个不心酸至极呢？
母爱赋予给我们的爱朴实，实在，严厉，有时还有点诗情画意。
恍惚中，我的思绪回到了童年。我看见一个忙碌的身影，那是母亲在辛勤工作；我看见一个疲惫的身影，那是母亲在为我编织寒衣；我看见一个欢快的身影，那是母亲在为我学习进步而高兴。
细细回想，在我的生活中，哪一天又少了母亲的身影？每当我哭时，妈妈就安慰我；每当我感到我像一只孤弱无助的小鸟时，妈妈就张开她那宽广的臂膀，给我温暖和爱的气息。
有一次，我和爸爸妈妈买了一个大西瓜。回到家，还没吃，我的口水都流出来了。妈妈切好瓜后，先给了我一块瓜籽少，瓜肉甜的一块。她却吃瓜籽多，瓜肉不是很甜的一块。
但母爱有时也会是严厉的。我一直有马虎的不好习惯。有一次数学考试，我就因为马虎做错了不少题。回家后，妈妈狠狠批评了我一顿。但是我知道，妈妈其实也很心痛，他也不想骂我，但只有这样，才能促使我改掉马虎的毛病。
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归”孟郊的《游子吟》让我们体会了母爱的浓烈，深切。尽管没有直接的写出母爱的无私，可那无声的母爱都缝进了那薄薄的衣衫之中，正如那首诗所曰：“谁言寸草心，报得三春晖”是啊，母亲为了我们，含辛茹苦，付出了一切。他们不图回报，最大的愿望就是看到孩子健康快乐，平安。母爱是什么也不能代替的，因为他是那么温馨，滋润。
母爱是一杯咖啡，只有细细品尝才能尝出其中的滋味；母爱是一首歌，只有用心唱，你才会发现，它是世界上最美的歌；母爱是一本书，一本我们永远读不完，读不透的书。..
母爱无私，母爱无价！
