育才学习网1. 论述题怎么写
在我们的答题中，经常有简答题和论述题，但是这两类题型怎么回答总是让人傻傻分不清楚，现在我们就来解答一下这两个题型的区别。
首先是简答题，简答题顾名思义就是要简答，这一类题呢最好需要标注序号，分点作答，一般你怎么背的就怎么答就好了，答案一般都是现成的，如果有一些点忘了，有时用自己的话回答出基本意思也是可以的，这就看你们老师的要求了。
其次是论述题，也就是题主在问题中提到的，论述题与简答题相比最显著的特点就是要长篇大论，一般情况下不需要分点，直接分段就好了，一般一段就表明一个观点，不需要序号，除了有书本中或者资料中你背过的重点，还要加上你自己的举例分析，要用你的例子去证明前面的重点。
一般答题顺序是（只用论证一个观点）开头一段先把重点答上，然后再另起一段举例子进行分析。
（有多个观点）一段论证一个观点，观点放在前面，论证放在后面。
最后说一下，可能答主的答题格式不是最标准的，但是绝对不会让你因为格式问题扣分！！
2. 作文《难题》怎么写
作文一：
难题
古时候，如果有人问：“地球是圆的还是方的？”这对于那时候的人们来讲，是多么难以回答的一个问题呀！而现在，一个幼儿园的小朋友也可以轻松地大声回答道：“地球是圆的！”
古时候人们不能航海，没有卫星、火箭、宇宙飞船，所以他们无法探知到地球在哪儿，它是什么形状？但随着时间的推移，一代又一代的人们不断地提出各种难题，并且在生活实践中不断地去寻找、去发掘答案。日积月累，就形成了今天的知识财富和人类文明。
记得还是二年级的时候，有一道数学题我百思不得其解：11月有30天，如果11月有5个星期六和星期日，那么，11月1日是星期几？这是多难的一道题呀！
这道题对于现在的我来讲，已经很简单了。因为我在成长，我在进步，我在思考从简单到复杂的一个个难题，并且去努力寻找答案。曾经的难题已经解开，新的难题又摆在面前。
无论是一个人、一个社会团体、一个国家乃至整个人类，在时间的长河中，总是会有各式各样的难题伴随着我们。假设从古至今的人们都非常懒散骄傲，遇到难题时选择的总是逃避、退却，也提不出新的难题，那今天又会是怎样的一个世界呢？我们现有的人类文明将不复存在，我们仍然是攀附在原始森林茂密枝叶间以摘取野果为食的古猿。
为什么进入美国魔鬼大三角和日本龙三角的船只和飞机都会消失呢？这是一个谜团；神秘的麦田怪圈又是一个谜团。地球乃至整个宇宙，充满了许许多多的谜团。当今世界我们还面临着环境、疾病、自然灾害、战争等诸多问题。这些都等待着现在的我们去解决去寻找答案。
总而言之，在生活、学习、工作中，当我们遇到各式各样的难题时，应该以什么样的心态去面对？是逃避退却，还是知难而上，勇于进取，为了理想而不懈努力。不同的选择将会导致不同的结果，我们人类是宇宙中最具智慧的生灵，该怎样去选择呢？其实，我们的祖先早已告诉了我们答案。
作文二：
难题
在生命之初，时间便给生命留下了许多道难题。不同的人面对它便有不同的解法——有的人避而远之，有的人望洋兴叹，有的人抱怨老天不公，干吗出这么多难题，有的人苦思冥想，不知死掉了多少个脑细胞，却终究在一棵树上吊死，也有的人，变换思维的角度、灵活解题，换来了“柳暗花明又一村”的顿悟豪情。
就拿我来说吧，曾几何时，我是多么想投胎到外国，这样就不用爬习题集堆成的座座险峰——有时当你步履蹒跚地爬到峰顶，想大笑三声，却又被铺天盖地而来的试卷推入深渊。就这样总是看着外国学生轻松的笑容，就这样总是留下幻想的苦笑，就这样总是感慨肩上的重担。面对这样一道与生俱来的难题，我该怎么办？毕竟我不能摇身变为小老外，只能接受事实。但接受事实总令人遗憾，所以，现在我要做的就是给思维来个急转弯，我可以这样去想：一日难再晨，盛年不重来。外国学生虽轻松，却让秋月春风等闲度，到时候白了头，空悲切。而我却能把他们喝咖啡的时间拿来学习，不是很值得吗？这样想着想着，我仿佛看见这道生命的难题夹着尾巴灰溜溜地逃去，找别人的麻烦去了。
再说我生在一个不穷不富的家庭，有人可能对此表示遗憾，可我要说，富贵与否是无法选择的，贫富各有千秋——穷人家的孩子早当家，却有一个灰色的童年；富人家的孩子虽要啥有啥，却容易骄奢淫逸，意志力无法得到充分的锻炼。再看看立于贫富之间的我，谁说我不是最幸福的呢？换个角度想这事就很容易释怀。
诸如此类的与生俱来的难题多得很，像相貌问题、性别问题等等，但只要我们换个角度、换种方法去考虑它，一切难题也就不能称之为难题。
还有一些难题是生命波涛里的礁石，是生活长河中的浪花，我们照样可以变换思维去看它们——考砸了却可以从中吸取经验教训；摔了一跤真是万幸，因为没有骨折；家里失窃也犯不着痛心疾首，权当义务捐款吧……这么一来，我们的目光就会变得像天空般高远，我们的心胸也将会如大海般广阔。
换个角度看生命的人，一定深谙“塞翁失马，焉知非福”的道理；换个角度看生活的人，便不会陷入患得患失的泥潭中不能
3. 《难题》作文怎么写
古时候，如果有人问：“地球是圆的还是方的？”这对于那时候的人们来讲，是多么难以回答的一个问题呀！而现在，一个幼儿园的小朋友也可以轻松地大声回答道：“地球是圆的！”
古时候人们不能航海，没有卫星、火箭、宇宙飞船，所以他们无法探知到地球在哪儿，它是什么形状？但随着时间的推移，一代又一代的人们不断地提出各种难题，并且在生活实践中不断地去寻找、去发掘答案。日积月累，就形成了今天的知识财富和人类文明。
记得还是二年级的时候，有一道数学题我百思不得其解：11月有30天，如果11月有5个星期六和星期日，那么，11月1日是星期几？这是多难的一道题呀！
这道题对于现在的我来讲，已经很简单了。因为我在成长，我在进步，我在思考从简单到复杂的一个个难题，并且去努力寻找答案。曾经的难题已经解开，新的难题又摆在面前。
无论是一个人、一个社会团体、一个国家乃至整个人类，在时间的长河中，总是会有各式各样的难题伴随着我们。假设从古至今的人们都非常懒散骄傲，遇到难题时选择的总是逃避、退却，也提不出新的难题，那今天又会是怎样的一个世界呢？我们现有的人类文明将不复存在，我们仍然是攀附在原始森林茂密枝叶间以摘取野果为食的古猿。
为什么进入美国魔鬼大三角和日本龙三角的船只和飞机都会消失呢？这是一个谜团；神秘的麦田怪圈又是一个谜团。地球乃至整个宇宙，充满了许许多多的谜团。当今世界我们还面临着环境、疾病、自然灾害、战争等诸多问题。这些都等待着现在的我们去解决去寻找答案。
总而言之，在生活、学习、工作中，当我们遇到各式各样的难题时，应该以什么样的心态去面对？是逃避退却，还是知难而上，勇于进取，为了理想而不懈努力。不同的选择将会导致不同的结果，我们人类是宇宙中最具智慧的生灵，该怎样去选择呢？其实，我们的祖先早已告诉了我们答案。
4. 高中错题本怎么写
1.高中题目主要都在资料书和试卷上，资料书上的就做在该题目的位置就可以了（但要用记号笔来写，以便你以后能一下发现这当时是做错的题目！）
2.选择题的做法：1）对于数学等理科的选择题可以把做错的题目用剪子剪下来，粘在错题本上。若非如此，题目太多，很费时间！
2）英语的单选，当然是要抄题目了，你在抄的同时不仅在注意到自己的错误的地方，还把题干中的知识也记忆了一遍，很值得。
3）可能做阅读的错题的话感觉无从下手，其实阅读的错题不用费周折的抄下来，只要在做错的那个题旁边用记号笔写下来，我这个题是因为题目没有理解到呢，还是阅读材料中的某句话或某个单词不懂？又或者是粗心大意？无论如何，把原因写下来，当下提醒一下自己，但心里要给自己打起，下次我遇到这个不认识的词我一定会记住！下次我一定能避免再犯低级错误！
3.一定要经常复习做错的题目，错题本。
5. 证明题,怎么写
1. 弄清题意
如何弄清题意呢？根据命题的定义可知，命题由条件与结论两部分组成，因此区分命题的条件与结论至关重要，是解题成败的关键。命题可以改写成“如果………..，那么……….”的形式，其中“如果………..”就是命题的条件，“那么…….”就是命题的结论
2、根据题意，画出图形。
图形对解决证明题，能起到直观形象的提示，所以画图因尽量与题意相符合。并且把题中已知的条件，能标在图形上的尽量标在图形上。
3. 根据题意与图形，用数学的语言与符号写出已知和求证。
众所周知，命题的条件---已知，命题的结论---求证，但要特别注意的是，已知、求证必须用数学的语言和符号来表示。
4. 分析已知、求证与图形，探索证明的思路。
对于证明题，有三种思考方式：
(1)正向思维。对于一般简单的题目，我们正向思考。
(2)逆向思维。运用逆向思维解题，能使学生从不同角度，不同方向思考问题，探索解题方法，从而拓宽学生的解题思路。
(3)正逆结合。对于从结论很难分析出思路的题目，同学们可以结合结论和已知条件认真的分析，初中数学中，一般所给的已知条件都是解题过程中要用到的，所以可以从已知条件中寻找思路。
5. 根据证明的思路，用数学的语言与符号写出证明的过程
证明过程的书写，其实就是把证明的思路从脑袋中搬到纸张上。这个过程，对数学符号与数学语言的应用要求较高，在讲解时，要提醒学生任何的“因为、所以”，在书写是都要符合公理、定理、推论或以已知条件相吻合，不能无中生有、胡说八道，要有根有据！
6. 检查证明的过程，看看是否合理、正确
任何正确的步骤，都有相应的合理性和与之相应证的公理、定理、推论，证明过程书写完毕后，对证明过程的每一步进行检查，是非常重要的，是防止证明过程出现遗漏的关键。最后，同学们在平时练习中要敢于尝试，多分析，多总结。才能做到熟能生巧！
6. 100字作文《难题》怎么写
“古老的钟发哑地敲了十下、十一下……”望着卷子上的题，我不禁抱怨起来，真是的，明明是星期天了，可为什么爸爸妈妈去出差就非得把我反锁在家里呢？唉！什么都别想了，准是担心我到处乱跑才把我“困住”的吧！还是先把作业做完了，再想怎么办吧！
天气特别晴朗，好像是专程来嘲笑我的，我自由时天天乌云天天雨，等我一被关起来，什么好天气都专程赶来凑热闹，哼！这股不爽的感觉渐渐转化成了我做作业的动力，作业一会儿就被我“杀”得只剩下一篇作文了，作文名叫《快乐的星期天》，我一看题目就气不打一处来，快乐什么呀？就连作文都笑话我，可作文总不能不做，我便闭上眼睛，认真思考起来。
过了半天，仍没有合适的材料，不禁急起来，在屋中四处乱走，突然，我走到隔壁房间，看见电脑开着，心中一阵狂喜：真是想不到，爸爸会想得这么周到，让电脑陪我度过这寂寞的一天，要知道，这电脑可是需要开机密码才能打开的呀！一下子，计上心头，难道我不能用电脑去问问我的网友吗？说时迟，那时快，我已来到电脑前，将那个问题用QQ发了出去，一会儿，便有无数个作文素材摆在眼前，有人说：“你可以写你去公园玩，遇到种种开心的事，比如说划船渡河，赏美景，拂西风等等……。”有人说：“可以写你去山崖边玩，看日出日落，也可以你去河边玩，打水漂，看小鱼，放风筝，不一定要写现在呀！”我一看，以前令我开心的事一幕幕像放电影一样在我眼前回放，“我知道了，谢谢你。”我一说完便去写作文了，手中握着的笔行云流水地在纸上写着字，没过多久作文便被我做起了，其实这所谓的难题也不过如此。作业完成后，我现得特别快乐，与我的网友一边玩游戏，一边谈笑风生。这时的我真是快活！光阴似箭，日月如梭，不知不觉已是傍晚时分，爸爸妈妈也都回来了，我听见响声便放下手中的鼠标，跑去迎接爸爸妈妈，没想到，他们竟以为我会哭，所以还特地买了一个大蛋糕，我一见此景，立刻会意，将双手恭拳一抱，脸一侧，作出一副快哭的样子，接过蛋糕，向卧室跑去，他们肯定没想到，这时的我正在卧室里偷着乐呢！
