育才学习网1. 读书手记怎么写
1.摘录式：读书时，把书报上精彩的、有意义的、富有哲理的语句、重要的片断摘抄下来。有条件的可以利用电脑随时录入，以备将来写作读书报告之用。
2.体会式：读书之后，有自己的收获、心得、体会或认识、感想等，再联系自己实际写下来。这种体会式的笔记，应以自己的语言为主，适当地引用原文作例证，表达自己的看法、想法。
3.提纲式：把作者隐含的意义线索找出来，记下来，弄清楚文章的主要内容和作者行文思路。编提纲可以采用文中语句和自己语言相结合的方式写，提纲的语言要简洁扼要，具有高度的概括性。
4.批注式：在阅读时，为了加深对内容的理解，可边读边在书中重要的地方和自己体会最深的地方标记勾划出来，或在空白处写上批语、心得体会、意见。这是一种最简易的笔记作法。（当然，如果是从图书馆借的书，就不要用这个办法了。）
5.索引式：随时记下有用的相关文献的题目、书名等信息。注意一定要有明确的出处，如书名、作者、出版社、出版年、具体页码，期刊要有明确的篇名、作者、刊名、期号、页码，最好随时录入电脑，这样将来随时查找就方便了。
2. 钢铁是怎样炼成的书香校园经典诵读阅读手记怎么写
最近，我阅读了苏联尼古拉·奥斯特洛夫斯基写的一本让人感觉到一种独特的精神洗礼和心灵震撼的散文——《钢铁是怎样炼成的》。
你们知道怎样活着才有好处呢？主人公——保尔·柯察金，用自己的行动告诉了我们：无论遇到多大的困难，都要有着像钢铁一般坚强的意志，不好灰心，要向着自己的目标奋勇前进。看：他残疾以后，毫不灰心，仍旧刻苦顽强的学习、工作，并开始创作文学，但不幸的是，他又双目失明了，这一切的一切，对保尔来说是一个多么大的打击啊！可令人想不到的是：他还是坚持着要把这篇小说写完。
对一个残废而又双目失明的人来说是十分困难的，每写一个字，都要付出很多力量。但这个最后的结局是十分圆满的，保尔完成了自己的一个心愿，成功地写完了这部小说——《钢铁是怎样炼成的》前几章。
我看后热泪盈眶，但我知道，他是来之不易的，这要有不懈的付出和劳动。再想想自己，咳！真感到羞愧：我是个很健康的人，但是总是经不起“风吹草动”，如同温室里的花朵。
只要遇到一点点的困难，就会心烦意乱。记得有一次，我遇到了一道很搞脑子的奥数题，去问老师，老师详细地为我分析了两遍，我还是不懂，那我难道再让老师讲一遍又一遍嘛！怎样敢说呀，老师也有自己的是要做。
于是我也只能不懂装懂了。但课后我一向没去想一想该怎样做，也没有去问其他人解答过。
这次又有那种类型的题，我见到后想也不想，只知道自己不会做，心一下子就烦起来了，心想：“怎样又是这种题呀！我又不会做的！出来出去还是这种题目，真是的！”于是我把本子甩到地上，气呼呼的人下它走了。这道题我始终没有解答出来。
直到有一次，爸爸问我做出了没有，我才记起来还又一道奥数题没做出，可一想起这事，就皱起了眉头，就是不想做这题。之后，听了老爸的一次又一次的耐心讲解，一次又一次的画图，我突然间感到豁然开朗，啊，我最后明白了、明白了这道题的奥妙所在。
此时此刻，我这才发现，其实这道题也没有我想象得那么难，挺简单的，只是正因我在想题的时候总是心不在焉即使想再多的时刻也没用。这也不是正因我一看到困难，就退缩的缘故吗？但是，此刻我明白了，也醒悟了。
我决心向保尔学习。《钢铁是怎样炼成的》这本书真好！我要不断的学习它，用它的力量来改变自己。
3. 成长手记怎么写
那些飞满我们童年天空的纸鹤，早已散落在了风中，随着岁月的流淌都化成了灰烬。
我在那个单纯得像洁白的玉兰花瓣般的年龄，遇到了那个无缘牵动我所有喜悦与悲伤的身影，从此我的生活像碎了一地的玻璃碴，一粒一粒扎在我的心上，看不出的伤痕，无言以表的痛楚。 我以为一切都化作了云烟，再多的记忆，在时间轰轰隆隆地辗过后都不会留下太深的印记。
那些逝去的岁月在心中翻来覆去地疼痛起来，那些过去的过去的过往，我不愿也不知如何把它们简单地归类，就好像“懂事”这个词，我一直不知道该对它表示感激还是深刻地沉痛。 我只是一直一直在长大，像所有的孩子一样，一直长到不是孩子那么大了，却还是断不了那些回忆、那些牵绊，一瞬间就翻涌上来，如同海啸一般铺天盖地，无所循形。
时间在我身边飞逝，哗哗啦啦的声音像流水唱着欢快的歌。 岁月总是伴随着磕磕绊绊的那些人那些回忆，那些构建起我们以及的人或事像火车一样从我们的生命中轰轰烈烈得轧过去，留下一条条或明或暗清晰或模糊的印记。
我看到了两条线在相交的瞬间是多么美妙，像栖上枝头的百灵鸟，像深谷中骤然绽放的幽兰。可我忘了它们在那之前和之后无尽漫长的等待与分离…… 在那么多个黄昏那么多个早晨，望着头顶那片不清澈的天空，一直一直地沉默。
一恍惚，一愣神，便又是一个黄昏和清晨过去了…… 那片天空总是那般宽广寂寥，很多很多年了，依旧是如此，它还会继续下去吧，在很多年以后，很多很多年后，仍旧是如此，而那些曾说过陪我们看遍每一个日出与夕阳的人啊，他们又在哪里了呢？ 终于有一天我发现，我几乎已经可以不去记起过去那些曾经以为会刻骨铭心的日子，这就好象你翻看一本书，看到那儿，带给你或喜或悲或麻木不仁的感受。看完了，自然而然就翻过去，然后看到新的故事，又有新的情节出现，有时想想人生一生也不过就是如此，这样，不知是该欢笑还是该悲伤。
我不停地讲啊讲啊，忽然就有种很伤感的感觉，看到了太多成长带给我无奈和伤痛。人在选择一些东西的时候必然跟着失去一些东西，无论怎样完美的选择都不会做到尽善尽美，我在成长的过程中无数次地站在岔路上，无数次地选择，也无数次地失去，有时我觉得其实没有选择才是最幸福。
成长就像是一场幸福的灾难！幸福、灾难~我总归是喜欢这两个词的，尤其是它俩在一起的时候，总是出奇的迷人。很简单的词，却长满了那些关于成长关于爱的所有所有的纠葛……。
4. 我的绿色手记怎么写
星期一我扫地，星期二我栽树，星期三我种草，星期四我捉虫，星期五我捡垃圾. 我的家乡在****，这里的水果可丰富了，有苹果 葡萄 核桃 大红枣，其中我最喜欢的是苹果. 阳春三月，细雨如丝，一棵棵挺拔的苹果树上开满了美丽动人的小花.粉红色的花瓣，黄色的花蕊，好看极了.一朵朵，一簇簇，开的那么茂盛，引来无数只美丽的花蝴蝶，也吸引了许许多多的过路人.过路人有的驻足欣赏，有的摘花打扮自己，还有的摄影留念，过路人呼吸着醉人的花香.欢声笑语充满了苹果园. 四月间，吸饱了春天雨水的苹果树，伸展出了一个个嫩绿的小手.一阵阵微风拂过，一只只小手摇摆着，仿佛在向你打招呼. 苹果花渐渐凋谢了，苹果树妈妈"生"出了一个个青青的小苹果.苹果树妈妈紧紧的搂着那些还没有成熟的"小宝宝们"生怕他们掉下来. 秋天来了，各种水果都开始成熟了，苹果就像一个个红灯笼挂满枝头，把粗大的树枝压弯了腰.果农伯伯把一个个"红灯笼"摘下来装进了筐子里，箱子里，用大卡车运往全国各地.又是一个丰收年，果农伯伯脸上挂满了甜美的笑容. 我爱我的家乡，更爱家乡的苹果园！ ] 今天下午，我们二至六年级全体同学进行了除草劳动. 我们的任务是拔掉北楼楼前空地上的草.这片空地上只有十几棵小树，其余的全是野草.不过看到这片杂草丛生的荒地时，同学们都非常高兴.因为比起昨天我们负责的那片草地，今天的任务还不算多. 开始拔草了.有的同学表现得十分疯狂，像恶浪似的，东抓一把，西抓一把，那样子，别提有多可怕了；有的边拔边玩，几分钟才拔一棵草.咦？怎么还有人手拿镰刀？那肯定是为了拔草而准备的.“快来‘投资’啊！”“收草工”来了！只见同学们把自己拔的草都放到了“收草工”的“包裹”里，有的还说：“这可是‘千年人参’呢！我就免费送给你吧.”“收草工”则背着自己的“包裹”把“宝物”倒进垃圾箱，然后接着来收草.这场面真是太热闹了. 不一会儿，草就被拔完了.看着干干净净的地面，虽然同学们的手上都沾上了土，但大家都很高兴. 今天， 是一个阳光明媚的好天气， 爸爸带我和妹妹到九江公园去玩. 坐上公汽来到桥头， 那里种着花草、树，一簇簇绿叶衬托着一朵朵各色各样的花朵，来到桥上，大桥像一条长龙横卧在江面上，许多汽车在大桥上快速的行驶着. 来到公园，公园里风景如画，令人陶醉，宽敞的喷水池里，碧波荡漾，漂亮的小石桥直通湖中的小亭子，有时小亭子里还有人下棋. 来到湖边， 爸爸给我们租了一艘电动船， 我们的船像木头一样飘浮在湖面上， 我把手伸进水里， 全身都觉得清清爽爽的， 妹妹也顽皮的扑腾着水花. 我手把着方向舵， 那小船在我手里就像驾驭着一匹小马似的， 轻快地驯顺地从亮晶晶的浪尖上跳跃首飞了起来. 突然一个急刹车， 原来船被鱼网缠住了， 爸爸急忙把船前进档换成后退档， 再把船轻轻左右摇摆， 过了一会儿， 船终于从网里逃出来了. 我们租船时间到了. 我们继续游玩， 来到蹦床前， 上面有许多小朋友兴奋的又蹦又跳， 活泼得像一只只小猴子. 我被吸引住了， 马上和妹妹爬上去和他们一起玩起来， 我们在上面蹦呀跳呀活像一只快乐的小白兔. 我又在里面认识了许多新朋友， 我们一起在像皇宫一样的房子里钻来钻去， 还骑了老虎、大象、马，玩过翘翘板.里面的东西我们玩遍了. 时间过的真快，一眨眼就到了下午，我们依依不舍的回家了. 一天， 我正捧着一本课外书津津有味地看着. 突然，妈妈大声问我：“红红，你在看什么书啊？是语文《每课一练》，还是数学《同步练习》？”说完又走了过来，突然，她像发现新大陆似的大叫起来：“你怎么在看这种书啊？赶紧让这种书消失，不然我就让它变成碎片！”妈妈的脾气我是知道的，她敢作敢为.但我还是请求妈妈说：“妈，这不是一般的书，它是高尔基写的《童年》.再说这书是我向同学借的，你可不能乱来.”“我可不管你什么高尔基、低尔基.马上要考试了，你不看看同步练习、每课一练，却看这种书，你太让我失望了.”说完，又来抢我的书.我连忙拿起书往楼上跑去，直到把书藏好才放心地下楼来，接受妈妈的教育…… 妈妈，我真想对您说：请您理解我.复习果然重要，可课外书也重要啊！老师经常要我们看一些课外书来开阔视野，补充课堂上学不到的知识.您却一天到晚要我看什么同步练习、每课一练.我已不小了，加上我平时的成绩也不错，我自有分寸，请给我一点空间吧 前几天，妈妈给我买了一本，因为我比较喜欢历史一类的书，特别是历史人物的故事，所以我仅花了一个星期不到的时间就看完了这本共209页的书. 当我们一提起曹操，人们就会不由自主地想到他那阴险的笑声，想起他那种种恶行.可是，自从我读了这本书后，才觉得曹操了有很多优点，比如：曹操打破了汉末以来依照门第高低任用官吏的标准；能求访人才；战争中能以人之长，补己之短------ 我这个中队长，也很受启发，学会了取长补短这个道理，还知道了不少历史知识.最后，我还要提醒大家，以后可不要说曹操是白脸奸臣了，那可是些守旧的看法，曹操可是个了不起的人物，我们甚至在某些地方还要向他学习呢！如果有时间的话，也请大家去读一读曹操写的诗。
