育才学习网1. 以″训斥"为题写一个小片段300字左右
我的心海，时起时伏，勾出了我多少美丽却存在着些痛苦的回忆，勾起了我多少美丽却无法再次体验的过去。
在我的心中，有过一次刻骨铭心的教训，它一直压着我，使我喘不过气，但是，它却好似我的严师，时时刻刻教育着我，教导着我，激励着我。我的成功，我的失败，我如今的一切，都来自于——那一次教训。
“考试，开始。”数学老师话音刚落，大家就争分夺秒的做了起来。
当然，我也不甘落后，拿起笔，信心满满、胸有成竹的做了起来。 “一向成绩优良的我，这些题根本就不算什么。”
我沾沾自喜的想着，十分得意。原以为，我一定会考得很好——所以，昨晚课本连看也没看一下，瞧也没瞧一眼，可谁知，命运捉弄人——好几题不会做，这可挖苦了我，任凭怎么绞尽脑汁地回想，可就是想不出来，哎，真是关键时候掉链子，我正抱怨着，突然，脑海闪过一个念头：作弊，这也没办法，要不我在老师心中的完美形象不就毁了吗？对，就这样。
我虽十分清楚这样做不对，但我还是决定冒个险，赌一把。 我拼命向班长使眼色，做动作。
嘿，真是“功夫不负有心人”，班长果然传来一张写满答案的纸条。就这样，我心中的石头，终于落了下来，但还是胆战心惊，害怕极了，真是百感交集。
我偷偷地、小心地瞄了老师一眼，呼，还在查着作业。“幸好，“目地”终于达到，哎，真是漫长。”
晚上，我越想越觉得愧对老师、父母，但又顾及面子，害怕老师责怪，惩罚。矛盾的心理一直缠着我不放，让我不得安眠，想了好多。
第二天，来到学校，我又再一次犹豫了好半天：说吧，太没面子了，不说吧，又感觉自己犯下了滔天大罪，真是矛盾。“不，我要重新做回好学生。”
心中不知为什么，有一种从未有过的力量在指引着我……“老师，对…对不起，我昨…昨天…考试那…不是…我真正的成…成绩。”连我自己也不敢相信，我居然能完整的说出来。
“其实，孩子，老师早就知道，只是，老师希望你能够自己来承认然后改过，你能来向我坦白，我很欣慰，因为，我相信我不会看错你的。但是，你必须为了这次的错误，付出代价。”
老师说完，便拿出身旁的藤条，往我的手心打了3下。老师，我不怪您，要不是您抽走了我的错误，我反而会感到不自在，谢谢，我想，那3下，包含了您对学生那数不清的爱。
那次教训，不但让我改正了错误，还让我感受到了老师那无私的爱，是您——老师，你的爱激励着我，让我不断的前进，前进。谢谢您，我的老师，无私的老师。
2. 写我被老师训斥的作文结尾怎么写啊
老师，您是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干涸.高山挡不住您的川流，暴雨只会壮大你的躯干.每每挑灯夜读，是为丰富自己的源头；每每戴星批阅，是为灌溉无知的田野.那清澈见底的山泉，代表着一身正气，永远与肮脏的溪流划清界线.您奔流不息，是为了完成您崇高的使命：滋润每一寸缺水的土地.
您是不灭的火种，点燃学子心中的理想，点燃学子心中的希望.星星火种，燎原之势，它给了学子生活的乐观，学习的积极，工作的激情.火种的存在，给人无限的安慰，给人无限的动力.学子的每一个继承，每一个创新，都由它来点燃.如果没有它，我们将在黑暗中摸索，在无知中前行，我们将步履维艰.
您是领航的海燕，引领我们到达目的地.您时刻保持着高度警戒，以防我们的航向错误，如严父般纠正我们的放纵随意，如慈母般呵护我们的每次摔倒.您清楚地告诉我们，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒药，哪里的狂风可以躲避，哪里的暴雨必须穿越.因为有了您的领航，我们无所畏惧地遨游无边的海洋，飞越入云的高山.于是，我们成长了，成了各行各业的合格者，甚至是领航者.一部分人更是成为另一批领航的海燕.
您是出色的工匠，不拘一格地雕刻着所有雕像.您雕的不只是我们充实的知识，更是我们方正的品格.您是世上最勤奋的工匠：一个字一个词，一条公式一个道理，孜孜不倦，精雕细刻，默默无闻.工作时比罗丹还要细心，比鲁班还具匠心.世上每一个道理与现象，每个人的品格与个性，最初都是经由您那双勤劳的手.所以说您塑造了这个世界一点都不夸张.
您是报晓的公鸡，时时激励着我们早起.时日苦短，路途遥远，闻鸡起舞的人才能有所成就.有了您的声音，我们才知立志发奋，我们才不会惰意顿生.新的一天从公鸡的报晓开始，它给了我们无尽的动力，给了我们时间观念，给了我们生命的效率.
您是一流的演员，三尺讲台是您发挥的阵地.纵然没有霓虹般闪烁的灯光，没有惟妙惟肖的道具，您依然充满激情，滔滔不绝地畅谈古今，动作熟练的摆弄着一寸粉笔.您深情的声音，播撒着爱的温暖，倾泻着智慧的甘霖；您马良般的板书，处处显示着点石成金的想法.
“饮其流者怀其源，学其成时念其师”，老师永远是我们崇敬的对象，永远是我们需要感谢的恩人.
我的老师默默地在教育岗位上耕耘了几十个年头，她把自己的一生无私地献给了教育事业，献给了他的学生……她，是伟大的. 记得那是一年前的一个夏天，我们正等着老师来上课，忽然，窗外一个霹雳打破了夏日的沉寂，刹时间，电闪雷鸣，狂风大作，如黑锅似的天越压越沉，仿佛快要掉下来了，又一声巨响，"黑锅"被划破，暴雨如瀑布般倾泄而下.雨点像子弹般射向大地……看着这暴雨如注的天气，大家都说："老师肯定不会来了."于是，我们个个垂头丧气地拿起书来自学.不一会，老师竟冒着雨来了，顿时，教室里想起了雷鸣般的掌声."同学们对不起，今天我迟到了，你们能原谅我吗 "望着老师湿淋淋的头发，那被雨水淋湿的衣衫，激动，热爱……一股脑涌上了我的心头.老师拿出课本，给我们讲起课来.她那可亲的面孔微笑着；那亲切的声音如母亲般给我们温暖……窗外大雨瓢泼，而教室里却到处充满了温欣……四五年来，老师几年如一日，从没给我们缺过半节课.这，就是我们的老师，一个对工作尽职尽责的老师，一个伟大切又平凡的老师！
老师不仅热爱自己的工作，对学生也体贴入微，如同自己的亲生子女般疼爱……
那是期末考试时，由于过度紧张，我犯了老毛病——抽风.这时，老师刚刚改完厚厚一叠作业，见状，她顾不上累了一天的身体，毅然用疲惫不堪的身体背起30多斤重的我直奔医 .路上， 我伏在老师宽阔双肩上，只觉得阵阵暖流在心间回荡.那时，正是烈日炎炎的酷暑，天热得一丝风也没有，柏油马路都快被太阳晒化了……老师又累，又背着这么重的我，再加上这当头的烈日，她那受 得了呀 ！豆大的汗珠一颗颗从她的额角滚落下来.老师突然停了下来，"小伟，你再坚持一会，快到了."老师关切地问道，从她的语气可以感觉到她正在尽力抑制住自己急促的呼吸.我紧紧地咬住下唇，强忍住泪水，点点头.老师又重新背起我，迈着艰难的步子，顶着炎炎烈日，一步一步向前走……看到这幅情景，我再也忍不住了，泪水如断线之珠般流了下来……我真狠自己，狠自己为什么要生病；为什么要让老师这么辛苦；为什么……烈日啊！你躲一躲，别让我们的老师汗水再流；风儿呀！你吹一吹，吹去老师的疲劳，别让她再受累……这，就是我们的老师，一个爱学生如子女的老师.一个伟大切又平凡的老师！
啊！这就是我们的老师，她无私地奉献了自己的一生.他是平凡的，但却又不平凡，我爱我的老师，但我更爱她那平凡之中显出的伟大！
3. 用训斥迷恋强烈造句可以有那些
1. 不用训斥，职责的口吻与别人说话。
2. 书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。
3. 书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式，对图书倾注的爱，就是对才智的爱。
4. 要赞扬某人，最好用白纸黑字写下来；若要训斥某人，则要用电话的方式，不留痕迹。
5. 我弟弟婚后沉迷于闺房之乐，被父亲训斥了一顿。
6. 用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。夸美纽斯
7. 他愚弄女同学，被校长当众训斥一番，他那种愧汗无地的样子使大家觉得他又可怜又可笑。
8. 小明因犯了错误而遭到父亲的训斥。
9. 教育孩子要讲究方式方法，不要动辄就疾言厉色地训斥。
