育才学习网1. 岁月偷不走的书香 800字作文
2岁月留痕
微风吹过，湖面泛起阵阵涟漪，这涟漪向远处扩散后逐渐平息，看似没有痕迹，可湖泊深处却有了水流的涌动。生命里，岁月看似不落痕迹，却在不经意间改变着我们，所以努力拼搏，让岁月留下完美的印痕。
脚踏实地，用汗水浇灌，让岁月留下拼搏的痕迹。我是岩石缝间的一株幼苗，整日生活在黑暗之中。氦盯份故莓嘎逢霜抚睛虽然我极其平凡，但我亦向往广阔的蓝天，渴望着阳光温和地照耀，于是，我将根扎入岩石深处，尽力汲取有限的养料，将茎叶张大，以承载更多的露水，以滋润我即将干涸的根。我不知道此地今生我能否生存下去，但我依然努力拼搏，纵使今生见不到广阔的蓝天、金黄的太阳，我依然要用汗水芬芳这一段岁月，让岁月留下拼搏的痕迹。
选择理想，用生命捍卫，让岁月留下不屈的痕迹。在那战火纷飞的年代，我来了，迎接我的是半壁残缺的江山，另一半早已被夷狄的铁骑践踏了。我从小就崇拜“不教胡马度阴山”的飞将军李广，我渴望像他那样驰骋疆场，像他那样捍卫疆土，让夷狄闻风丧胆。抱着“精忠报国”的理想，在20岁那年，我将理想折叠好了藏进戎装。因为理想，我创建了岳家军，我们所向披靡，战无不胜，当我听到敌人发出“捍山易，悍岳家军难”的惊叹时，我欣慰地笑了，精忠报国的理想在浓浓战火中更加凸显，然而十二道诏书从天而降，把我从理想中震醒，一串串“莫须有”的罪名接踵而至，我渐渐感到无法实现自己的理想，但面对现实，我无怨无悔，我要愿用生命去捍卫它，在岁月中留下不屈的痕迹。
选择远方，用青春谱写，让岁月留下无悔的痕迹。既然选择了远方，就只管风雨兼程。我们无法改变岁月流逝的步伐，但我们可以改变岁月将要留下的痕迹。永远不说如果，从来不说重来，不是每一次过错和错过都可以重新来过。我们要做的就是：把握生命中的每一分每一秒，努力让自己的身上洋溢着智慧的光芒，让岁月留下无悔的痕迹。
不经意间，又一段岁月匆匆流逝，留下淡淡的痕迹。知道吗？
岁月偷不走 这题目有点奇怪，岁月留痕可以吗（^_^）
2. 写一篇《最是书香能致远》的作文
雨落芭蕉，一帘竹窗，最是读书时。抛去那些思想晦涩的句子，闲散的几篇文字，碎碎般，在眼前跳落着。一茬茬的墨字，背衬着一张素白的扉页。阅读处，像是行走漫步，于秋园上，一地金黄，斜阳下，心情在文字后开始跌宕起来。像是藕塘深处，轻搠漫波，荷叶田田，一处处景致，典雅般在视觉上梳理开来。像是如花，手抚卷处，次第于翻页的指间而开，朵朵灿烂。书到深处，会神，稍作，那种直抵的灵犀，欢达沁心，有种莫名的酣畅与幸福。像是煮茶，氤氲开来，不仅淡然清香，更是剔去浮尘。清新在心，明澈在目。
这样的时刻，总念叨起，那久违写的欲望。开始渐渐亢奋却不激烈，似在压抑一颗搏动的心，只候着文字汩汩而来。又像是磨练许久的泳者，在池上，躁动着，摆腿舒腰，候着发令而起，如鱼般扎入水中，却是欢快。然而有时，似在体味着那份即来的酣畅，却兀自坦然着，胸中早澎湃不止。
于是，一块黑色的键盘，早静待着。等待着十指运作，如抚琴，迅捷般敲击着，键在欢快着，跳跃有声。字却如音符，排列着，曲着此番心底的歌声，恬静开阔，悠扬低缓。而那些排列出的音符，像是朵朵野菊，布满在秋天的乡道上，绵延着，放歌着。在阳光下，洋溢着金黄的笑脸。一文走过，再回望足迹，那一粒粒仿形汉字，或疏或密，喜笑随形在屏上，憨笑自在，忧愁所望，一点点的宣泄于情，一丝丝的收敛在心。豪放在神，婉约在情。冷暖，却早在纸外踱步。
我忽然想起，那些水墨大家，在素白的宣纸上，泼洒着一山一水。隔着安静的画室。山很遥远，水且飘渺，在意念上，像是图腾，膜拜与揣想，一点点凝聚着，喜形与忧，都藏于心，景与物，都化作颜汁，藏于笔。屋外小雨淅沥，或是清风微拂，或艳阳，或飞雪，自然泛着绚丽的色彩 。而画者心中，只留黑白。一提一描，四季皆在纸上。只待观者无语，心早在宣纸上飞扬开来，神往着画者那一份宁静绚丽的世界。
只不过对书的情节，隔着越来越远。
书在柜里，蒙尘许久。换做日日酒乐。俗尘的酒，是沾不得墨。像是齐桌的鱼肉，早在一片喧哗中，高昂着世间的繁华与浮躁，与书香隔着远远的距离。或许，堂皇的酒屋里，裱挂着一副墨笔，撇捺之间，不待细细品味。早被推杯换盏之间冲的无影。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
年华而过 ，日日奔跑。在一场场酒风腥鱼中，甘愿沉沦。却容不得一份静逸的心。多年后，忽然发现，原来寄予的欢乐，是在那一张喧闹的网里。曲散人终，徒留空壁。受伤莫过沉于浮躁，不可安歇的心。心已逝，念已去，空留醉后无人语。浮躁满颜，倒是嗟叹几分，回不去那如歌行文，洛阳纸贵的时刻。于是疲于奔命，在喧哗的一城又一城奔波着，日日见老，心若尘旧。
这个秋天，站在卧牛山顶。乔木下，阳光撒下一片斑驳。文昌阁不见了踪影，湖水被高楼隔断视野。书里，文采飞扬。书外，酒旗猎风。一纸隔断天涯，却为路人。
翻开一本书，发现一枚素签，却是青春留笔，笔墨已淡，稚字倍感亲切。书见蹉跎，人正老去，不禁感怀良久。细细嗅去，仍存有淡淡墨香，像是留有青春时刻的体味。那一刻的青春，在一盏灯下，饱蘸墨水，写着少年滋味。
这个秋天，我想安静下来。在入夜里，捧书在手，慢慢细品，那些曾经的时光留痕，那些人至岁年的感悟，那些曾经流浪过的心情。
屋外，楼台上，有朵花，正静静绽放。 。.by左岸
3. 怎么做成长足迹的档案
刻录成长足迹（学生成长档案袋） （2012-12-14 12:39:48）转载▼刻录成长足迹（学生成长档案袋） 所谓“学生成长档案袋”，就是保存一个学生成长状况的各种文字和资料。
孩子每天都在发展，每天都会给我们惊喜，只是许多没被我们发现。 孩子许多方面的发展，把它保存起来告诉孩子和孩子的父母，并且因势利导，促其主动发展。
建立“学生成长档案袋”，也是帮助学生整理记载着自己的成长轨迹的资料。感受到成长中的喜怒哀乐，体验到老师对自己的呵护，更加热爱这美好的世界。
使自己的成长有更结实的根基，对孩子来说这是一笔宝贵的财富。 请家长一起动手来给您的孩子制作这样一个档案袋吧！ 档案袋内容 ：1、知心话语 亲爱的孩子，随着年龄和知识的增长，你一定有许多美好的心愿和心里话想与爸爸妈妈、老师或者好朋友交流吧！请你们一同留下这段心语心愿。
2、边走边悟 亲爱的孩子，成长，让我们拥有一份美丽的心情。 请记下这成长路上你的所感所悟，与大家分享。
3、大手拉小手 亲爱的孩子，“心手相牵”，在丰富多彩的学校手拉手、家庭手拉手、社区手拉手活动中，你们体验着，成长着。把你的活动照片或作品展示出来吧。
4、学海留痕 亲爱的孩子，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ”请把你满意的作业、图画、读后感等作品珍藏起来，留下你成长的印迹。
5、真我风采 亲爱的孩子，在学习的道路上，一份耕耘一份收获，通过努力你一定获得了许多成绩吧，让大家为你喝彩吧。 制作要求： 可围绕以上几个方面制作，也可以自己设计内容；大小16K纸；可打印可手绘；荣誉证书请附上复印件；完成后的档案可用文件袋装，也可自己装订。
4. 作文“岁月有痕"600个字
人生是一本厚厚的书，每一页都记载着人成长的足迹.
岁月的风铃摇呀摇，不知不觉已风风雨雨摇过了12个春秋.奶奶说："几天不见，这孩子真长大了，个头又高了一截."母亲说："终于长大了，懂得体谅父母的辛苦了."老师说："你可长大了，学习成绩提高了，知道主动学习了."。。我也认为自己确实在长大！
看到杨柳发芽，我会感慨；看到秋日落叶，我会伤怀；看到别人嬉戏，我会傻笑；看到别人伤心，我会落泪.我喜欢投入大自然的怀抱，奔跑于蓝天下；我喜欢漫步于绿水之畔，荡涤胸中的烦恼；我喜欢陶醉在音乐的海洋里，让内心的苦闷融化于跳动的音符中；我喜欢"拼杀"于绿茵场上，让汗水弥合心中的创伤；我喜欢置身于集体活动中，让友情驱散内心的孤独。
花开花落，秋风秋雨，又一个秋天翩然而至.我终于上了二年级，我拥有了自己的小天地----自己的小房间.这实在太令人兴奋了，在这个小天地里，读书便成了我最大的乐趣.看《淘气包马小跳》让我在快乐中度过每一天.看《哈利.波特》任凭我扇动想象的翅膀，为故事的情节再添些神秘与美妙.我陶醉在书的海洋里，采颉智慧的火种，攀登知识的阶梯.伴着墨韵书香，我一天天长大.
"花有重开日，人无再少年."当花季的雨露润湿我的心扉时，我已渐渐长大了.我步入了小学六年级的门槛.在学校里，我不仅领略了大自然的奥秘，太空世界的美妙.我还学会了怎样做人.我和小伙伴们纵情说笑，无拘无束.因为我找到了可以飞翔的翅膀.《钢铁是怎样炼成的》把我锻炼的更加坚强！
幼时的我，无知、天真、可爱又可笑.还最爱掉"金豆豆".可是有一天我猛然发现自己不在是那个傻小孩了.课间的操场上，少了那个活蹦乱跳的身影；课堂上多了一个认真听讲的好孩子.现在，我不会因为捡到一角钱而高兴好几天；不会因为一块糖果和同学吵得面红耳赤；不会因为多干一点活而到老师那邀功请赏.遇到不顺心的事，不会在流眼泪.看到爸爸头上的白发，我知道心疼；看到妈妈额上的汗水，我懂得心疼.我----长大了！
时间的推移，我在不断地成长进步，变化.岁月它真的有痕呀！
5. 让书香熏陶我们的心灵为题写作文
母爱，触动我的心灵
藏羚羊是一种强悍的动物，在青藏大草原生活着，是那儿一颗璀璨的明珠.可是你知道吗？潇洒的藏羚羊也有催人泪下的一面.有一篇文章名叫《藏羚羊的跪拜》，我读过这篇文章后，心中久久不能平静……
故事讲述了一个在青藏高原中捕猎的猎人，有一天早晨，他从帐蓬中走出来便看见一只肥壮的藏羚羊.他欣喜不已，忙拿出猎枪，瞄准藏羚羊.突然那只肥壮的藏羚羊朝猎人跪了下来，眼睛里流出两痕泪水.猎人惊呆了，在他三十年打猎生涯中第一次见到如此情景，心不仅软了下来.可是猎人必竟是猎人，只见他眼睛一闭，扣住扳机，藏羚羊随声倒下.打死之后，猎人并没有马上处理，而是一连过了好几天才动手.当他剖开藏羚羊腹部时，惊呆了：发现羚羊的子宫里有一只小羚羊已经成型，原来藏羚羊的跪拜是求放自己孩子一条生路啊！猎人的屠刀“咣当”地掉在地下，从此大草原上消失了猎人的影子.
我被那位母亲深深地折服了，她让我明白母爱是那么的伟大！我相信藏羚羊妈妈知道哀求那铁石心肠的猎人有多大风险，可是如果逃跑了那连活的一丝希望也没有啊！如果没有孩子，也许藏羚羊会逃跑，但它有孩子，它是为了孩子的安全才做出如此下策的.母亲做的一切何尝不为了孩子呢？
想想那伟大的藏羚羊母亲，我妈妈的影子。
我被那位母亲深深地折服了，可是如果逃跑了那连活的一丝希望也没有啊，他从帐蓬中走出来便看见一只肥壮的藏羚羊，也许藏羚羊会逃跑，原来藏羚羊的跪拜是求放自己孩子一条生路啊，我读过这篇文章后.
天下的母亲都是一样的，惊呆了！猎人的屠刀“咣当”地掉在地下，可看书上说吃腥辣食物对胎儿无益，猎人并没有马上处理，多么重要.妈妈对我的爱无微不至，触动我的心灵
藏羚羊是一种强悍的动物，扣住扳机，只见他眼睛一闭.可是猎人必竟是猎人，是那儿一颗璀璨的明珠，更忘不了那跪拜.突然那只肥壮的藏羚羊朝猎人跪了下来.可是你知道吗，在他三十年打猎生涯中第一次见到如此情景，但是核桃对胎儿有营养，但它有孩子，只好“舍己为人”了，忙拿出猎枪.他欣喜不已，她让我明白母爱是那么的伟大，心中久久不能平静……
故事讲述了一个在青藏高原中捕猎的猎人.母亲做的一切何尝不为了孩子呢？潇洒的藏羚羊也有催人泪下的一面，心不仅软了下来，她宁愿做一些不喜欢的事情.猎人惊呆了，有妈的孩子像块宝……”是啊.
有支歌唱得好：发现羚羊的子宫里有一只小羚羊已经成型，我的心就被震憾.听说妈妈怀我时.每当我想起藏羚羊跪拜的情景，妈妈为了我，眼睛里流出两痕泪水.妈妈最喜爱吃火锅，为了我，甚至会为自己的孩子献出生命.有一篇文章名叫《藏羚羊的跪拜》！如果没有孩子？
想想那伟大的藏羚羊母亲，而是一连过了好几天才动手，藏羚羊随声倒下，有一天早晨，在青藏大草原生活着：“世上只有妈妈好，妈妈忍着口水度过了十个月.打死之后，与我形影不离！我相信藏羚羊妈妈知道哀求那铁石心肠的猎人有多大风险.妈妈特别厌恶核桃的味道，因为那充满着令人心酸而又伟大的母爱，吃尽了一切有营养的东西.当他剖开藏羚羊腹部时，我忘不了那两痕晶莹的眼泪，从此大草原上消失了猎人的影子，她们会把全部精力投入到子女身上，就像那位藏羚羊母亲一样，它是为了孩子的安全才做出如此下策的，我妈妈的影子也浮现在我的脑海，瞄准藏羚羊母爱！母亲多么伟大展开
6. 重拾——作文题记
优秀作文1 用心阅读 每当我们迈入浩如烟海的图书馆时，眼前的“书山”不时让我们震惊：在这贯穿古今，兼容中西的著作中，我们怎样阅读，阅读什么？是深阅读，还是浅阅读，在我们眼中，这些都不重要，我觉得，最重要的，就是用心阅读，用心体会！ 用心阅读，我们能体验中华五千年的香韵，能品味唐诗宋词，元曲明清小说的清幽和旷达，能体验李太白那“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的豪迈，能体验文天祥“人生自古谁无，留取丹心照汗青”的正气凛然，更能体验李清照那“凄凄惨惨戚戚”的忧愁与悲愤。
阅读，每个人都有自己的方法，有的人读书，有的人读书，有的人品其文化内涵，有的人知其“大意”，有的人浅阅读，有的人深阅读，然而不管怎样阅读，我们只要用心，便能品出其文墨芳香。 五柳先生的阅读方法也许值得我们借鉴，在这个竞争激烈、快节奏的社会中，我们已经没有太多的时间去阅读，不求甚解已经成为大多数人的步调。
但是，他也没有完全地用放任自流的方法去面对阅读，在阅读过程中“每有会意，便欣然望食”。无论怎样，我们要有用心去面对的信心。
用心去体验，用心去品味，我们能体验出五彩的人生，能品味绚丽的生活。许多饱学之士，英雄豪杰都受书的影响，他们有的潇洒大方，有的气宇轩昂，精神饱满，在无数人的脸上，洋溢出的更多是阅读带给他们的自信，国学大师季羡林饱读诗书，成了一代享誉文坛，兼容百家的大师，他用心体验了世界，用心品味了古今，使他成为光耀文坛的一颗巨星。
在当今世界，有很多文坛巨匠和仁人志士，他们用阅读看遍世界，用阅读了解古今。阅读也成了一种我们认识世界，了解社会的工具和窗口。
每个人都有自己特别的阅读方式，就像五柳先生不求甚解那样，但无论怎样，要用心去体验，用心去品味，要用心去寻求书中的真理。 用心去阅读，博览群书，用心去阅读，潇洒走世界，只要我们用心去品味，用心去体验，那么整个世界都将在我们的眼中！ 用心品味人生，用心体验阅读，我们的人生终将辉煌！ [评析] 这位考生不拘泥于深阅读和浅阅读的争执，提出了“用心阅读”的观点，可谓独出机杼，自成一说。
文章用五柳先生的读书方法“好读书不求甚解，每有会意，则欣然忘食”担纲主要论据，古今融合并赋予新意，提出“要用心去体验，用心去品味，要用心去寻求书中的真理”。无疑，这是阅读的本质，也是作文的主旨。
优秀作文2 与品读相拥 读书，是赏心悦目，陶冶情操； 读书，是走进先哲，聆听教诲； 读书，是体验鸟语，感受花香。 …… 我们走在羊肠小路上， 俯首细细品读先贤训言，在旁边的百花争妍，蜂围蝶阵中拜访先哲，啊！这是多么欣慰啊！ 在信息时代，我们为了追求速成，在“浅阅读”的气息逐渐蔓延时，我们是否思考过。
——与品读相拥，使读书成为提升自己灵魂的方法。 质而绮，真而醇，自可传之千古； 樽中酒，篱下诗，岂甘了此一生。
走进陶渊明，我们可以感受到他采菊东篱下，悠然见南山的淡定与超然，但是他“好读书，不求甚解”却是不对的，他为了逃避官场的黑暗污浊而归隐田园，为了保持自己的人格纯洁而回归自然，但是，读书是人的灵魂的沐浴，不求甚解之书与不读有何区别，既然有读书之好，我们就应全身心投入，驰骋于书的天地，岂不乐乎，而不求甚解只能让自己一时满足，对于心灵却益处甚小。 我们所说的品味，是用心读，而非走马观花，浅尝辄止，只有用心灵去靠近书，才能感受到灼灼其华的智慧，才能体会字字千斤的价值。
同样张溥也幼时好学，他的传奇在人们心中永不倒下，“七录宅”的光华熠熠生辉，他为了学习，习书成诵之后又手自笔录，再化为灰烬，总此七次，才成就了他的文学功底。 张溥虽英年早逝，但他的事迹为后人传颂，七录之名是何等雄浑，学习是需要严谨态度，在“七录”背后闪烁的是人的品质与修养。
在当代，当我们捧着《边城》细细品读时，被沈从文的新丽隽永的笔调以及美丽迷人的湘西山水所倾倒，但是如此之高的文学成就竟由一位只读小学的人来写，其困难之大，不言而喻，沈从文也嗜学，他面对命运的风浪，从不畏惧，在平静的心态下认真品读，成就了他的成功。 自学之路漫漫；成才之舟遥遥。
沈从文在自己认真地品读中成就了不朽的《边城》，我们不禁感叹——与品读相拥，能克服一切困难。只有在品味中学习，才能汲取精华，就能“会当凌绝顶，一览众山小”。
太多的事例都向我们验证了同一个道理，与品味相拥，才能让读书成为净化灵魂，提升品质，成就事业的方法。 品读，让我们感受“醉卧沙场君莫笑”的悲壮；品读让我们感受“肠断东风落牡丹”的凄凉；品读让我们感受“也无风雨也无晴”的旷达。
与品读相拥，让读书使自己灵魂思想升华！ [评析] “与品读相拥”，题目新颖，立意不俗。文中列举了陶渊明、张溥、沈从文等古今人物的读书经历，说明“与品读相拥，才能让读书成为净化灵魂，提升品质，成就事业的方法”，从而有力地突出了文章的主旨。
优秀作文3 犹忆书香 “自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”，淡淡。