育才学习网1. 续写帽子和鸟窝
山坡上有一片青青的草地。一群小男孩儿在草地上翻哪、滚哪，痛痛快快地耍闹着。直到报时鸟叫“不早了，不早了”，他们才想起已经是下午了，于是就一窝蜂地跑下山去。
突然，翔翔一摸脑袋，惊叫起来：“帽子！我的帽子丢在草地上了！”
大家又爬上了山坡，帮翔翔去找帽子。还好，帽子还在草地上。咦（yí）！那是什么？蹲在帽子里，朝孩子们一探头，又一探头。孩子们嚷（rǎnɡ）起来：“松鼠！一只大松鼠！”
孩子们的叫声太大，把松鼠吓跑了。松鼠跑得太慌张，腰被帽子上的绸（chóu）带缠（chán）住了。它一跑，帽子也被拖走了。孩子们追呀追呀，一直追到松树林里。松鼠更慌了，急忙爬上一棵松树，帽子也被带到树上去了。
孩子们望望拖着帽子蹲在树上的松鼠，挠挠脑袋，无可奈（nài）何地下山去了。
第二天，翔翔找了几根又细又长的竹竿（ɡān），约了他的小伙伴，走进松树林，要把松树上的帽子挑[tiǎo]下来。他们走到那棵松树下面一看，松鼠不在了。这回，那只大松鼠可没有再把帽子带走，绸带挂在树枝上，帽子像一只篮子似的吊（diào）着。
翔翔和小伙伴举起又细又长的竹竿，挑哇，挑哇，眼看就要挑着帽子了。忽然，一只美丽的鸟儿衔着几根干草，飞进帽子里。“这只鸟要干什么？”“它要在帽子里做窝。”“做窝？是要下蛋吗？”“下了蛋，是要孵（fū）小鸟吗？”孩子们七嘴八舌地议论着。
翔翔说：“我不要帽子了！让鸟儿在里面做窝吧！”
“听翔翔的，我们听翔翔的！”
孩子们丢下竹竿，又一窝蜂地跑下山去。
2. 续写帽子三个小光头作文600字
第1篇：光头星期天，我出去理了一颗光头，于是便有很多人问我为什么。
我想这原因很多，比如说自己觉得好玩或者说别人觉得好玩，比如叛逆地认为学校像监狱应该如此，又比如本人想六根清净专心学习为了方便。我其实还想看看他们有什么反应。
反应果然很强烈，我安静的生活一下子好像失了火，烧得我冷汗热汗直冒。认识的人一脸怪笑地和我打招呼，盯着我的光头的眼珠子突出眼眶有半厘米之多；有的干脆不能自已地上来摸摸我的光脑袋，好像想要试试手感。
聊天打屁的话题也不离开我这颗帅得不想要头发的脑袋。原本不认识的人，多数也会向我行长时间的注目礼。
有几个女生竟对我很礼貌地疯狂大笑，嘴巴圆圆的一点也不淑女。我突然觉得他们是如此地无聊，有如此地可怜，可怜到对一颗光头经表现出如此大的兴趣来。
可我渐渐地对他们的反应没有了反应，同情心使我不想去伤害他们，其实这样做也是为了我自己。想一想，我其实也是和他们一模一样的人，同样无聊的事我也做过不少，只不过这次我成了他们无聊的对象罢了。
是啊，我也是他们！我竟也是他们！！我很喜欢屈原的“众人皆醉我独醒，众人皆浊我独清”，也喜欢唐寅的“别人笑我忒疯癫，我笑他人看不穿”，这是因为我总觉得自己很特殊，很不一般。但忽然就觉得，我也是他们，他们都是我。
突然想起一句搞笑的台词：“就算杀了一个我，还会有千千万万个我站起来……”呵呵，有意思！他们还在笑我的光头，而我却怎么也笑不起来了。--600字第2篇：时光那头青春意味着回忆，当那些破碎的时光，留下的只不过是对成长凄美的诠释。
——题记当我离开家的时候，在街角，透过车窗，发现家乡原来是那么的安静，静得让人悲伤，轻轻摇下车窗，吸一口温柔不含杂质的空气。咀嚼着被自己糟蹋的青春而留下的痕迹。
然后，自己总是把头抬得很高，以为这样一来眼泪就掉不下来了，只是视线突然变得模糊，我努力去看却只听见时光流动的声音，曾以为自己忘了，但还是那么清晰的留在自己的心中。还记得，自己的梦想就是学会弹吉他，而朝着大海唱JAY，看夕阳，听潮起潮落，等待搁浅的美人鱼。
这是自己以前的童话，也是自己现在的童话。只是那么一转眼，自己终还是长大了，时间把心分成两半：一面叫回忆，一面叫梦。
XX、YY曾和自己一起疯，一起忘记回家的孩子。XX常说哥你象一寂寞的暴发户，突然多了好多的忧伤，我想我们长大了。
于是我总习惯把手插在衣袋里，看南非的大雁，以为这样快乐就会回家，象南飞的大雁，我打开回忆的抽屉，把快乐放在里面，我想这样就不会忘了快乐。抬起头，那总不知廉耻的阳光，将乌云赶的好远，我用手挡住眼睛，不想让肆虐的阳光，看我流下的泪水。
时光倒流，一个美丽的童话，骗小孩的，如果可以再编个故事骗骗我们行吗？成长是一道明媚的忧伤，初看这句话的时候，觉得不错。现在听起来，觉得这句话特精辟，所以我总是把自己每天成长都记录下来放在笔记本里，然后把它埋在深深的土里，以为会开出一地的快乐和忧伤。
成长是彩虹，或许说是绿洲吧！看它消失的地方，幻想会飘下漫天的红色蒲公英。--600字第3篇：迪拜的街头风光从飞机上往下看，阿联酋到处是沙漠，白茫茫的盐碱之中，有一个个星罗棋布的绿洲，那就是美丽的城市--迪拜。
一座座银白色笔直的摩天大厦拔地而起，插入云霄。这些大楼高低错落，整齐的矗立在城市之中。
各种各样楼房数不胜数，一幢挨着一幢挤满了城市。一排排高楼大厦之间有着一条条宽敞平坦的柏油大道，不远处，在两条马路之中架起了立交桥，桥上还建了一个小花园哩！市中心的中心花园里长满了郁郁葱葱的花草，茂密的树林青翠欲滴。
这里绿树成荫，鲜花遍地。花园中心还有一个小喷泉呢！源源不断的水从地下纵横交错的自来水管中喷出来，在阳光的照耀下，银光闪闪，美不胜收。
池塘之中有一个用铜做的小地球，可能是提醒阿联酋人民要保护地球，保护自然环境的吧！夜幕初临，岸边的华灯倒映在池塘中，宛如无数条银蛇在游动。啊！！！沙漠城市迪拜--好美！--350字第4篇：每一个钟头都有新的光线音乐家鲁宾斯坦经常到好友画家毕加索的画室看他画画。
一次，鲁宾斯坦在好几个月内看到毕加索不断地在画同样的东西。背景是阳台的铁栏杆，近景是一张桌子、一瓶葡萄酒、一把吉他。
当毕加索画了将近五十幅同样的作品后，鲁宾斯坦不耐烦地问：“每天都描绘同样的静物，难道你不厌倦吗？”毕加索反问道：“你不觉得自己在说废话？难道你不知道，每一分钟都是不同的我，每一个钟头都有新的光线，每天虽然看同一瓶酒，但我可以从中看到不同的个性，看到不同的酒瓶，不一样的桌子，不同的世界里的不同的生命！在我的眼睛里，这一切都是不同的。”从此以后，鲁宾斯坦在重复弹一首歌时，皆可弹出不同的韵味。
--250字第5篇：做一个不向命运低头的人——读《假如给我三天光明》有感大作家马克·吐温说过：“19世纪有两位奇人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。”如果说拿破仑是因为他那惊人的军事头脑而称为一位奇人的话，那么海伦·凯勒则是因为她那种不。
3. 怎么写《帽子》这篇作文
你好！
给于你的一些建议，希望对你有所帮助！
此篇文章说明没有文体限制，因此有多种写法.我列出几种方法
①记叙文：举例说出一些关于“帽子”的一些小故事，可以从“帽子”的由来，“帽子”所引发的事件来写，通过详细的人物形象及环境描写，曲折的故事情节，描述出关于“帽子”所引发的事件，抓住事件的起因，发生，结果和地点，以及最后该事件让你明白了什么，懂得了什么，对于自己有什么帮助意义等点明主题，画龙点睛.
②状物文：详细的描述所提到的“帽子”的形状构造、用途，大小、颜色、构造等进行描述，对于它而言，写出它具有特色的地方. 只要详细描写”帽子”，对于状物文就差不多了
③说明文：和状物文差不多，一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。可以介绍“帽子"产生的原因，用途等多方面进行说明，当然也要注意内容的科学性、说明的条理性和语言的准确性。说明时不免需用到列数字，举例子，打比方等说明方法，总之而言，围绕“帽子”的这个标题进行全方面的描述.
有问题的话可以继续提问，
或者带着问题链接直接hi我
祝你写作成功！
4. 故事续写 老爷爷的帽子
冬天到了，北风呼呼地吹，天气很冷。有一只小鸟真可怜，它在树枝上冷得直发抖。
一位老爷爷走来，看见了小鸟，心想："这只小鸟多可怜呀，这么冷的天，它一定会冻死的。"小鸟对老爷爷说："风把我们的窝给走了，我们没有家了。"老爷爷说："别着急，我来帮你们想办法。"老爷爷就用自己的帽子给小鸟做鸟窝，帽子真暖和。
小鸟想到树林里还有许多怕冷的小鸟，就把它们都叫来，一起飞进了老爷爷的帽子。它们非常感谢老爷爷。以后老爷爷也天天来看小鸟，小鸟们每次都唱歌给老爷爷听。
有一天老爷爷没有来，原来他病了。小鸟想："一定是爷爷把帽子给了我们，自己着凉生病了，我们赶快给老爷爷做顶帽子吧。小鸟们就用自己的羽毛做了一顶帖子送给老爷爷。老爷爷非常感谢小鸟，他的病很快就好了。
5. 《苏珊的帽子》续写
苏珊终身保留着她的纸签。那是一张粉红色的纸签，是相思鸟送给她的。白天，她把它放在口袋里。晚上，她放在枕头下。她不知道上面写的是什么，因为她不识字。
直到苏珊病逝之前，她还紧紧地握着那张纸签。就在她即将死亡的前一秒，奇迹出现了。
一位粉色的精灵，飞到苏珊的耳边叫着苏珊的名字。苏珊慢慢地睁开了眼睛，问到“你是谁？”“我是你的神仙教母。是你长期照顾我，才让我苏醒过来。现在我要帮你完成一个心愿，那就是——让你回到二十五岁的时候。”
突然，好像天地逆转一般。苏珊睁开眼一看，自己已不是年迈的老人，而是一位如花似玉的大姑娘。
这就是她的神仙教目给她的奖赏……
6. 续写草帽系最后一自然段
战士们不约而同地奔向贺龙，把他围得水泄不通，有的握住贺龙的手惭愧地说：“开始您命令我们把草帽扔在路边，觉得您很傻，天气这么炎热，谁不想用草帽遮阳，不知您要搞什么名堂，原来您就因掌握了天气情况，让晒得人困马乏的白军上当，真是高明。”
有的翘起大拇指说：“将军真是智慧过人，虽然敌强我弱，但你料事如神，这次您的“草帽计”可把他们狠狠地教训了一顿。”还有的挤在后面，怕贺龙看不见，跳起来大声说：“将军您可真是一位杰出的地理专家，选了这样一块便于敌军休息，草帽易被发现，而且捡拾方便的平坦山坳，让敌人在不知不觉中上当，我们比将军的小手指头也不如，真是无地自容啊！”。
7. 作文《帽子》的结尾该怎么写
帽子里塞着厚棉，凝聚着沉甸甸的爱。--题记
天气越发冷了。女儿在县里读高中，放假才能回家。母亲心里有些不安：“她爸，妞妞会不会冻着？咱们做顶棉帽送过去吧？城里的帽子好看，怕不顶用，也贵……”“别瞎操心了，我明儿去看看。”
奶奶听说媳妇要做帽子，大老远地赶过来，带来一床棉被：“外面棉花不好找，用老棉实在些。”母亲有些迟疑：“您这腿？”奶奶摆摆手：“不妨事，老毛病了，被子薄点不碍事。”说着便带上老花镜，凑近被子，专心地拆起棉被来，嘴里还絮叨着：“妞妞好长时间没回来了，我心里想得慌……”
傍晚，忙活了一天的父亲带回了一小卷麻布：“我打听过了，这种料子做帽子最好，软和透气……”父亲脸上是难掩的疲惫。母亲湿了眼眶，赶紧低下了头。
爱，在小小的帽子上，开始悄悄凝聚。
挑着一盏煤油灯，母亲连夜赶活。灯下，光影摇曳，映得母亲的脸忽明忽暗。她佝偻着背，一针一线密密地缝，揉碎了满腔的爱意，缝进了细密的针脚中。夜深了，父亲醒来：“她妈，先睡吧。这可伤眼！”母亲回头笑：“不妨事，做惯了的。”她揉了揉有些沉重的额头，揉了揉有些酸涩的眼，听着窗外呼呼的风声，有捏紧了手中的针。
天色将明，那橘黄的灯光才渐渐暗下。
帽子做成了，结实温暖的布，厚厚的棉花，细密的针脚，凝聚着家人浓浓的关爱，显得愈加厚重。可县城那么远，家里人都没去过，怎么把帽子交到妞妞手里啊？邻里的大叔知道了，笑呵呵地说：“给妞妞送帽子，我去，前些年也是我把她送到县城里的呀，那学校，我认识！”说话间，就套上了车：“放心，我快快送去，不让咱妞妞冻着！”大叔接过棉帽，一脸郑重。
马路上，一辆马车驾驾地奔跑着。父亲站在路上，直望到马车没了踪影：“唉，她大叔年纪也不小了。”
当妞妞拿到棉帽时，心中莫名地感到沉甸甸的。她摩挲着厚实的帽子，凝聚着多少人爱心的帽子啊！她鼻子有些酸涩，赶快戴上帽子，笑得合不拢嘴：“太好了，我真喜欢！”
那年的高考，妞妞在作文里写道：“凝聚亲情，收获关爱；凝聚关爱，收获温暖；凝聚温暖，收获感动。感动是那份浓浓的沉甸甸的亲情啊！”
毕业后，妞妞把珍藏的棉帽带回家中。她将感激的目光投向母亲、父亲、奶奶和大叔，心潮起伏。后来，那顶帽子一直留在妞妞枕边，她叫它：“凝聚的爱”。
正因为爱的凝聚，生活才溢满感动。
8. 关于帽子的作文怎么写啊 600字 求高端一点的.
乞丐的帽子
他把他的帽子口朝上地放在手上，手不停地在发抖，以此来向游人要钱。可是日复一日，他帽子里的钱越来越少，没过几天，他就倒在了地上，他痛苦着、呻吟着，他感到他的时间已不多了。突然，一个过路人把他的帽子踩了一下，连声对不起也不说就匆忙地走了，乞丐立即抱住了他的帽子，并用手拍打它。他为他的帽子可怜，突然他回想起自己年轻时的经历。
他年轻时本是一个魔术师，他周游过世界，在世界许多地方都表演过他的绝活。有一次，他在台上表演“空中取花”，他用娴熟的手法很轻快地从帽子里抽出一张纸牌来，随后纸牌变成了一束美丽的鲜花，台下的观众们鼓起了热烈的掌声，他把这束鲜花送给了观众们。乞丐想到这里，不紧脸上露出了一丝微笑，因为他觉得，他手中的这只帽子是他的命根子，它给他带来了巨大的财富。
然而，在现在，他的帽子只是一个装钱罐，不能再给他带来很大的财富，只因为，他的魔术已经不能满足人们的需求了。社会在进步，人们已不再相信那些魔术了，所以他就成了一个乞丐，一个可怜的乞丐。
最后，他就只能永远地呆在那里了……
