育才学习网1. 语文教学附记怎么写
如何上新学期的第一节语文课
千里孤鸿 发表于2007年08月02日 10:39 阅读（1234） 评论（0）
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如何上新学期的第一节语文课
第一课非常重要，既关系到新老师在同学们心中的形象，又直接影响他们今后的学习兴趣和热情。一定要精心准备，一炮打响，让学生在很高的层面上重新认识语文课的不可替代的价值，并从此“死心塌地”的爱上语文。这便是语文教学成功的第一步——甚至是一多半了。
我每教一批新生，前两节从不忙于讲新课；而主要是调动学习兴趣，讲明学习意义，介绍学习方法，等等等等——我戏称之为“磨刀课”。
关于语文学习的价值、意义、重要性——对高一新生也要讲，而且要大讲特讲，因为他们在初三时因为“应试教育”已对语文产生了深深的误解甚至反感。
要让学生对语文产生前所未有的好感，让他们明白：语文学习除了关乎其前途命运。更关乎其生命质量。
1高考怎么改革语文也是稳居榜首——永远的“三分之一”。
2立身处世之本，建功立业之基。
3形成民族强大向心力凝聚力的“磁核”。
4是精神的建筑师、心灵的守护神。
5生命的别名。
还可参见夫子有关论文之节选：
第一.激发兴趣
针对学生兴趣不浓、消积被动的学习态度，我总是首先激发他们学习语文的浓厚兴趣和强烈欲望，让他们产生强大的内在动力，产生不学不行、欲罢不能的心理需求，以高涨的热情积极主动地投入语文学习，自觉地弥补自己的贫乏。
在激趣方面，我总结出这样几点经验：
一是一定要上好面对每批新生的第一节语文课。这节课要让学生对语文产生前所未有的兴趣和认识，产生“同行十二年，不知木兰是女郎”的审美惊讶：哦，原来，我们的母语，我们学习和使用了这么多年的汉语是如此的美妙、神奇呀！为此，我个人创作了一篇抒情散文《我爱你，汉语》，又搜集了《汉字，奇妙的精灵》（说明文）、《妙不可言》（杂文）、《华语情结（节选）》（余秋雨《文化苦旅》）、《听听那冷雨（节选）》（台湾余光中，见《港台抒情文学精品选》）等激趣资料，逐次用来，效果非常之好。
二是在其后的教学活动中，要不断保护和强化最初激发出来的兴趣，使之更加浓厚持久。具体方法有：①以趣激之，②以智激之，③以情激之，④以境激之，⑤以美激之。（详见笔者专论《语文学习兴趣的激发与培养》）
三是要时刻用一个美好的能力目标来激励学生。高尔基说过：“一个人追求的目标越高，他的才力增长得越快。”面对每批新生，我都首先让他们把争做“五一居士”，做为语文学习的最高目标、毕生追求。我所说的“五一居士”，是指能够达到“①一手好字、②一张铁嘴、③一肚子名篇佳作、④一笔好文章、⑤一颗永远年轻的心”这样五条标准的人。语文教学要是能把所有学生都培养成这样的“五一居士”，我认为那已是最大成功。（详见笔者专论《培养语文能力，塑造“五一居士”——我的语文
2. 语文教学附记怎么写
如何上新学期的第一节语文课
千里孤鸿 发表于2007年08月02日 10:39 阅读（1234） 评论（0）
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如何上新学期的第一节语文课
第一课非常重要，既关系到新老师在同学们心中的形象，又直接影响他们今后的学习兴趣和热情。一定要精心准备，一炮打响，让学生在很高的层面上重新认识语文课的不可替代的价值，并从此“死心塌地”的爱上语文。这便是语文教学成功的第一步——甚至是一多半了。
我每教一批新生，前两节从不忙于讲新课；而主要是调动学习兴趣，讲明学习意义，介绍学习方法，等等等等——我戏称之为“磨刀课”。
关于语文学习的价值、意义、重要性——对高一新生也要讲，而且要大讲特讲，因为他们在初三时因为“应试教育”已对语文产生了深深的误解甚至反感。
要让学生对语文产生前所未有的好感，让他们明白：语文学习除了关乎其前途命运。更关乎其生命质量。
1高考怎么改革语文也是稳居榜首——永远的“三分之一”。
2立身处世之本，建功立业之基。
3形成民族强大向心力凝聚力的“磁核”。
4是精神的建筑师、心灵的守护神。
5生命的别名。
还可参见夫子有关论文之节选：
第一.激发兴趣
针对学生兴趣不浓、消积被动的学习态度，我总是首先激发他们学习语文的浓厚兴趣和强烈欲望，让他们产生强大的内在动力，产生不学不行、欲罢不能的心理需求，以高涨的热情积极主动地投入语文学习，自觉地弥补自己的贫乏。
在激趣方面，我总结出这样几点经验：
一是一定要上好面对每批新生的第一节语文课。这节课要让学生对语文产生前所未有的兴趣和认识，产生“同行十二年，不知木兰是女郎”的审美惊讶：哦，原来，我们的母语，我们学习和使用了这么多年的汉语是如此的美妙、神奇呀！为此，我个人创作了一篇抒情散文《我爱你，汉语》，又搜集了《汉字，奇妙的精灵》（说明文）、《妙不可言》（杂文）、《华语情结（节选）》（余秋雨《文化苦旅》）、《听听那冷雨（节选）》（台湾余光中，见《港台抒情文学精品选》）等激趣资料，逐次用来，效果非常之好。
二是在其后的教学活动中，要不断保护和强化最初激发出来的兴趣，使之更加浓厚持久。具体方法有：①以趣激之，②以智激之，③以情激之，④以境激之，⑤以美激之。（详见笔者专论《语文学习兴趣的激发与培养》）
三是要时刻用一个美好的能力目标来激励学生。高尔基说过：“一个人追求的目标越高，他的才力增长得越快。”面对每批新生，我都首先让他们把争做“五一居士”，做为语文学习的最高目标、毕生追求。我所说的“五一居士”，是指能够达到“①一手好字、②一张铁嘴、③一肚子名篇佳作、④一笔好文章、⑤一颗永远年轻的心”这样五条标准的人。语文教学要是能把所有学生都培养成这样的“五一居士”，我认为那已是最大成功。（详见笔者专论《培养语文能力，塑造“五一居士”——我的语文
3. 调查附记是啥
所谓的调查报告，书面报告的研究成果写一个反映客观事物。这是一个重要的事件真相，总结经验和教训，探索事物发展的规律，为一个共同的目的，新闻体裁。
首先，我们必须开展深入细致的调查，详细占有材料有很多，不仅要掌握间接材料，还要掌握直接材料；必要了解现实的物质，但也了解历史材料；必要了解的材料的表面，而且还懂点的材料；必要了解正面的意见和材料，但也明白负面的意见和材料。拥有的材料是更丰富，更细致，更全面，我们提炼的主题，更好的材料选择。
认真研究和分析，找出规律性的东西。分析，还要注意区分现象与本质，主流和支流之间的差异，抓住主要矛盾揭示规律。
必须实现统一的物质和思想，而不是材料和零散的观点，有一个观点，说材料，查看扬声器有材料，材料和彼此的想法。不要堆放了大量的材料，赞成什么，反对什么，必须使用明确的说法命令的材料提出意见。
四，逻辑思维和形象思维的正确结合两个逻辑清晰的组织计划，但也力求生动活泼，避免枯燥无味的问题。类型
调查报告，许多常用的调查报告中，您有以下：
(1)基本情况调查。
(2)实证调查。
(3)调查。
(4)泄露调查。
(5)审查调查。 />(6)“通报”型，“反射”类型调查。
(7)的历史性调查。
(8)调查报告
(9)调查Postscript和调查附记。
调查报告的主要特点：首先，不仅介绍了整个事情的发展过程中，但事件的性质分析，评估和吸取的经验教训，探索它自己的规则。必须选择具有典型意义的报道对象进行了一项调查，调查的现状，也可以探讨历史，实际服务。叙事形式，通常的第三人。
4. 调查附记是啥
所谓的调查报告，书面报告的研究成果写一个反映客观事物。
这是一个重要的事件真相，总结经验和教训，探索事物发展的规律，为一个共同的目的，新闻体裁。 首先，我们必须开展深入细致的调查，详细占有材料有很多，不仅要掌握间接材料，还要掌握直接材料；必要了解现实的物质，但也了解历史材料；必要了解的材料的表面，而且还懂点的材料；必要了解正面的意见和材料，但也明白负面的意见和材料。
拥有的材料是更丰富，更细致，更全面，我们提炼的主题，更好的材料选择。 认真研究和分析，找出规律性的东西。
分析，还要注意区分现象与本质，主流和支流之间的差异，抓住主要矛盾揭示规律。 必须实现统一的物质和思想，而不是材料和零散的观点，有一个观点，说材料，查看扬声器有材料，材料和彼此的想法。
不要堆放了大量的材料，赞成什么，反对什么，必须使用明确的说法命令的材料提出意见。 四，逻辑思维和形象思维的正确结合两个逻辑清晰的组织计划，但也力求生动活泼，避免枯燥无味的问题。
类型调查报告，许多常用的调查报告中，您有以下：（1）基本情况调查。 （2）实证调查。
（3）调查。 （4）泄露调查。
（5）审查调查。 />（6）“通报”型，“反射”类型调查。
（7）的历史性调查。 （8）调查报告（9）调查Postscript和调查附记。
调查报告的主要特点：首先，不仅介绍了整个事情的发展过程中，但事件的性质分析，评估和吸取的经验教训，探索它自己的规则。必须选择具有典型意义的报道对象进行了一项调查，调查的现状，也可以探讨历史，实际服务。
叙事形式，通常的第三人。
