育才学习网1. 出的笔顺怎么写呀
笔顺读写 竖折竖竖竖折竖 1. 从里面到外面：~访。
初~茅庐。~笼。
~去。 2. 往外拿，支付：~力。
~钱。~谋画策。
入不敷~。 3. 离开：~发。
~轨。~嫁。
4. 产生，生长：~产。~品。
~人才。 5. 发生：~事。
6. 显露：~现。~名。
7. 超过：~色。~类拔萃（超出同类之上）。
8. 来到：~席。~勤。
9. 引文、典故来源于某处：~处（chù）。语~《孟子》。
10. 显得量多：这米~饭。 11. 放在动词后，表示趋向或效果：提~问题。
12. 传（chuán）奇中的一回，戏曲的一个独立剧目。 13.修成正果：~师。
2. 出入的出笔顺怎么写
一、出的笔顺：竖折/竖弯、竖、竖、竖折/竖弯、竖。
二、拼音：chū
三、偏旁：凵
四、释义
1.从里面到外面（跟“进、入”相对）：~来。~去。~门。~国。~院。
2.来到：~席。~场。
3.超出：~轨。~界。不~三年。
4.往外拿：~钱。~布告。~题目。~主意。
5.出产；产生：~煤。~木材。我们厂里~了不少劳动模范。
6.发生：~问题。这事儿~在1962年。
7.出版：这家出版社~了不少好书。
8.发出；发泄：~芽儿。~汗。~天花。~气。
9.引文、典故等见于某处：语~《老子》。
10.显露：~名。~面。~头。~洋相。
11.显得量多：机米做饭~饭。这面蒸馒头~数儿。
12.支出：~纳。量入为~。
13.跟“往”连用，表示向外：散会了，大家往~走。
14.一本传奇中的一个大段落叫一出，戏曲的一个独立剧目也叫一出：三~戏。
15.趋向动词。用在动词后表示向外、显露或完成：看得~。看不~。拿~一张纸。跑~大门。看~问题。做~成绩。
扩展资料
出的相关组词：出走 进出 出手 出生 出现 出活 出处 出力 出入 出口 出路 出名 出苗 日出
1、出走[chū zǒu]
因故不声张地离开家庭或当地：仓促~。离家~。
2、进出[jìn chū]
进来和出去：住在大院的人由这个门~。
3、出手[chū shǒu]
卖出；货物抛售完毕。
4、出生[chū shēng]
胎儿从母体中分离出来：~地。爷爷1900年~于北京。
5、出现[chū xiàn]
显露出来：比赛开始前半小时运动员已经~在运动场上了。
3. “出”的笔画笔顺怎么写
笔顺写法为：竖折/竖弯、竖、竖、竖折/竖弯、竖
【读音】：[chū]
【笔划】：共5画
【部首】：凵部首
【结构】：单一结构
【字义】：
1. 从里面到外面：~访。初~茅庐。~笼。
2. 往外拿，支付：~力。~钱。
3. 离开：~发。~轨。~嫁。
4. 产生，生长：~产。~品。
5. 发生：~事。
6. 显露：~现。~名。
7. 超过：~色。
8. 来到：~席。~勤。
9. 引文、典故来源于某处：~处（chù）。语~《孟子》。
10. 显得量多：这米~饭。
11. 放在动词后，表示趋向或效果：提~问题。
12. 传（chuán）奇中的一回，戏曲的一个独立剧目。
【组词及释义】：
1. 入出[rù chū]
【释义】收入和支出。
【造句】岁终，以货贿之入出会之。
2. 出现[chū xiàn]
【释义】显露出来
【造句】台湾中部深山中出现金矿。
3. 出丑[chū chǒu]
【释义】丧失体面；丢人
【造句】事已如此，刘皇叔乃汉室宗亲，不如真个招他为婿，免得出丑
4. 独出心裁[dú chū xīn cái]
【释义】原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同。
【造句】他独出心裁地制作了这件手工艺品。
5. 出谋画策[chū móu huà cè]
【释义】谋：谋略。画：筹划。制定计谋策略。常指为人出主意。
【造句】“汝依违观望其间，并不见出奇画策，无非因人成事。”
4. 出字的笔顺怎么写
“出”字的笔顺是“
”（竖折/竖弯、竖、竖、竖折/竖弯、竖、）。
1. 进出【jìn chū 】：进入和出去。指收支。造句：最近有很多陌生人进出，你们要守好门户。
2. 出现【chū xiàn 】：显露出来。造句：他的出现引起了极大的轰动。
3. 出生【chū shēng 】：胎儿生下来。造句：女儿的出生给我们带来了很多的欢乐。
4. 出力【chū lì】：使出气力；竭尽其能。开业那天，张明出力不少，几乎所有的客户都是他招呼的。
5. 出路【chū lù】：1）关闭的地方或空间向外的通道。2）能够向前发展的途径；摆脱逆境的门路，前途。3）商品的销路。造句：天黑了，我们被困在山上，找到不到出路。
6. 出手【chū shǒu】：卖出；货物抛售完毕。袖长程度。初涉某事的才干。造句：行家一出手，就知有没有。
7. 出走【chū zǒu】：走，离开。造句：她在十八岁就离家出走了，最近才回家一趟。
5. 反思怎么写
月考后的反思 时间如流水般淌过，转眼间考试也已结束，试卷也发下来了.望着试卷上的分数，我惊讶了.因为这并不是我真正想要的分数.为什么我不能考得再高一些呢！于是，我开始自我检查. 我平时不上课不认真，地理竟然还没及格，为此，我想出了几个办法.1）在做题前，时刻要记得还有个""；2）解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整漂亮；3）平时多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟悉，拿到试卷心中就有把握；4）适当做一些计算方面的练习，让自己不在计算方面失分.我想如果我能做到我以上提到的这几眯，我一定能把考试中的失误降到最低.因此，我一定会尽力做到以上几点的. 但我想仅靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧.于是，我根据我自己的实际情况想出了几点.第一点：拿到考卷后，应把考卷整体审视一遍，看一看哪些题比较容易，哪些题比较难.第二点：先从简单的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来.第三点：如果有选择题不会，乱蒙也要写上一个.因为如果你写了你就有的机会，总比没有机会好.第四点：遇到难题，实在写不出来的话，就过.不要死死地盯着那道题，而忽略了别的题.第五点：考完后，认真地检查，看看自己有没有把题目看错或抄错. 在下一次考试中，我一定会尽自己最大的努力做到最好. 一、学好课本知识。
学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量主动地解决问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。
课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。 二、注意课外积累。
适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。
我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。
这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。 三、加强写作训练。
我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。
课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。
除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。
这次考试之所以没有考好，总结原因如下： 1 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。 2 准备不充分。
**说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。
3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。
失败了怎么办？认真反思是首先的： 第一，这次失败的原因是什么？要认真思考，挖掘根本的原因； 第二，你接下来要干什么？确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么； 第三，确定目标。
明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。 失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。那么，怎样才能学好数学呢？现介绍几种方法以供参考： 一、课内重视听讲，课后及时复习。
新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。
特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。
认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。
二、适当多做题，养成良好的解题习惯。 要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。
刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。
在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，。
