育才学习网1. 英语春游海族馆作文
您好：Friday, in this day of April, we held a very interesting outing. Spring has come, the sky is clear. After 10 o'clock, we set out. Then came a big field. We started to play. Tom is our team captain, he brought a lot of good. We cook the food and eat them, the delicious food too! Then, we sing, run, take pictures of our teachers to really be delighted. We would all like to stay here longer!
After three hours, we stopped playing, left here. Everyone happy with a smile, we want to come again.
希望对您的学习有帮助
【满意请采纳】O（∩_∩）O谢谢
欢迎追问O（∩_∩）O~
祝学习进步
2. 海详馆见闻的作文怎么写四年级
七月七日，我和爸爸妈妈来到北京动物园海洋馆。这是世界上最大的海洋馆。
我和爸爸妈妈进入“雨林奇观”，这里格外凉爽，空气异常清新。有许许多多五彩缤纷的鱼儿，大的有一米多长，小的不到十厘米，鱼的形状有长条的、扁的、圆的，颜色有晶莹透明的、粉色嘴唇的、黑白相间的。它们在水里游动，一束束灯光照耀着它们，真是光彩夺目！我真地被陶醉了。
我们观看海狮表演，一只大海狮和一只小海狮上场了。饲养员让海狮敬礼，海狮举起右边的鳍向游人敬礼。饲养员就扔鱼给海狮，海狮咬住鱼，一下子就吞下去了。饲养员示意海狮倒立，海狮就把腰以下的部分举起来，大屁股对着游人，憨态可掬，真是可爱极了。我不由自主地举起数码相机，录下了精彩的瞬间。
海豚表演开始了，四只海豚共同顶一个球，摆动尾巴向四个方向落下，又一起向球顶去，把球顶得在空中不停地转，引起满场一阵阵欢呼声；更好看的是海豚载人表演，人站在海豚的背上，海豚像箭一样向前冲去，水花四溅，我太兴奋了，再一次按动了快门。海洋馆的朋友们，我要永远记住你们！
3. 水母的作文
我从刘公岛买回来了六只小水母。它们有的大，有的小，有的触须长，有的触须短。但是它们都有一个共同的特点，那就是没有嘴、没有手脚、没有头脑、没有眼睛、没有鼻子，触须上都有毛。这六只小水母有的爱玩，有的爱睡，如同一个个穿了隐身服的长腿小蘑菇。
当它们一起运动时，就像一个个热气球膨胀起来，一伸一缩漫无目的的游。又好像是一个个仙女在小河里游泳，美丽极了。可是水母没有嘴、没有眼、没有头脑，吃什么呢？后来通过上网查询，我知道了，水母以水中的浮游生物为食。原来它们的触须就是它们的腔肠，一但有浮游生物碰到它的触须，触须就会射出毒汁，先把它们毒死，再用腔肠直接分解并消化掉，水母就是这样吃饭的！
水母真是一种神奇的生物，真是增长了见识！
4. 水族馆的解说是怎么写的呢
水族馆的解说大致可以分为“鱼名标签”和“解说板”两 种，也有“二合一”的。
本书中暂且都分为简单的鱼名标签和解 说板两种来解说。首先，鱼名标签也称为鱼名板，在动物园的话就是“物种名 板”。
不知道为什么，在水族馆不论对象是海豚还是章鱼，都称 作“鱼名标签”。 不过谁也不会去在意。
在标签中写的通常是：①标准日文名②学名③英文名。标准 日文名就像生物的户口一样，是学术上登记的日本名，用平假名 或片假名表示。
学名是世界性的户口，用拉丁文表示。它是由在 2007年诞辰300周年的林奈发明的分类法，由属与种来表示。
比 如说，如果是人的话，分类是“脊索动物门一哺乳纲一灵长目一 人科”接下来是“人属人种”的智人Homosapiens。对于学者来 说意义非常，但是对于普通的参观者来说，没有人能理解。
在水 族馆的员工里，我也没见过有人能够写出所有饲养生物的学名。 外语中只记载了英文名，是因为在日本的文化认为外国=美国。
恐怕是受到一些拜美主义、以及英文记载的文献较多的影响。最 近，中文、韩文的标记也多了起来。
也有在鱼名标签上记载栖息地的。但是因为海洋是没有国界 的，所以在地图上标示的情况比较多。
同时，南极海（太平洋、大西洋、印度洋的南端）与加勒比海（大西洋）等特别的场所， 或是青蛙河鱼等容易确定大陆与河流名字的动物，一般会标记栖 息地。
