1. 写一篇关于制作帽子的感想
在这次国庆活动“漂亮的帽子”活动环节中,老师给每个孩子提供了做帽子的宽纸条;帽子的装饰物:各种颜色的纸树,纸蝴蝶,纸叶子等;装饰物的背面都贴有双面胶。通过观察孩子的制作过程,孩子的水平可以分成以下三种:
不知所措型:行为茫然,手不动,东张西望,对各项材料不知如何摆弄,结束的时候帽子上只有1,2个粘贴物
努力尝试型:看别人怎么做,有希望通过看别人做来使自己也会做的行为,但因为自身能力的缺失,使得制作过程很不顺当,手指不能或是比较困难才能把双面胶播下来,粘贴到帽子上时,有的会发生多个粘贴在一起的现象
熟练操作型:此类的孩子,操作时的手指动作比较灵巧,成品上的粘贴物比较多,也没有重叠的现象,是完成作品的比较好的孩子
老师的话:“努力尝试型”的孩子占班里人数的大半,这对家长和老师来说是个好现象,因为只要有努力的行为,那么孩子的动手能力就能逐步的提高
对于表现比较好的孩子,应该表扬他们的家长,动手能力是一个长期积累培养的过程,他们入园只有一个月,能有这样的动手能力,家长功不可没。
对那些“不知所措型”的孩子,爸爸妈妈有什么好办法吗?
1、给孩子“自己来”的机会
什么事情都要去尝试,是孩子天生的欲望,爸爸妈妈要做的是帮助孩子剔除那些不安全的,超出他能力范围的事情,如果一个孩子事事退后,寻求帮助,那么爸爸妈妈就要反省自己是不是有时候“管多了”哦,一个孩子的处事态度,应对行为,折射出的是家长平时的教导行为或就是家长本身的行为
2、给孩子“坚持”的鼓励
“坚持”什么,“坚持”每天自己穿衣服,“坚持”玩具玩好放回家,“坚持”自己来洗手,“坚持”的东西有很多,根据孩子的情况,从一件事开始“坚持”直到“坚持”很多事,“坚持”除了鼓励还需要时间哦
如果爸爸妈妈也有关于孩子动手能力培养的心得的话,欢迎你们的跟帖,让我们为孩子的发展共同努力
2. 怎么写《帽子》这篇作文
你好! 给于你的一些建议,希望对你有所帮助! 此篇文章说明没有文体限制,因此有多种写法.我列出几种方法 ①记叙文:举例说出一些关于“帽子”的一些小故事,可以从“帽子”的由来,“帽子”所引发的事件来写,通过详细的人物形象及环境描写,曲折的故事情节,描述出关于“帽子”所引发的事件,抓住事件的起因,发生,结果和地点,以及最后该事件让你明白了什么,懂得了什么,对于自己有什么帮助意义等点明主题,画龙点睛. ②状物文:详细的描述所提到的“帽子”的形状构造、用途,大小、颜色、构造等进行描述,对于它而言,写出它具有特色的地方. 只要详细描写”帽子”,对于状物文就差不多了 ③说明文:和状物文差不多,一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能,解释事物的原理、含义、特点、演变等。
可以介绍“帽子"产生的原因,用途等多方面进行说明,当然也要注意内容的科学性、说明的条理性和语言的准确性。说明时不免需用到列数字,举例子,打比方等说明方法,总之而言,围绕“帽子”的这个标题进行全方面的描述. 有问题的话可以继续提问, 或者带着问题链接直接hi我 祝你写作成功。
3. 关于帽子的作文怎么写啊 600字 求高端一点的.
乞丐的帽子
他把他的帽子口朝上地放在手上,手不停地在发抖,以此来向游人要钱。可是日复一日,他帽子里的钱越来越少,没过几天,他就倒在了地上,他痛苦着、呻吟着,他感到他的时间已不多了。突然,一个过路人把他的帽子踩了一下,连声对不起也不说就匆忙地走了,乞丐立即抱住了他的帽子,并用手拍打它。他为他的帽子可怜,突然他回想起自己年轻时的经历。
他年轻时本是一个魔术师,他周游过世界,在世界许多地方都表演过他的绝活。有一次,他在台上表演“空中取花”,他用娴熟的手法很轻快地从帽子里抽出一张纸牌来,随后纸牌变成了一束美丽的鲜花,台下的观众们鼓起了热烈的掌声,他把这束鲜花送给了观众们。乞丐想到这里,不紧脸上露出了一丝微笑,因为他觉得,他手中的这只帽子是他的命根子,它给他带来了巨大的财富。
然而,在现在,他的帽子只是一个装钱罐,不能再给他带来很大的财富,只因为,他的魔术已经不能满足人们的需求了。社会在进步,人们已不再相信那些魔术了,所以他就成了一个乞丐,一个可怜的乞丐。
最后,他就只能永远地呆在那里了……
4. 帽子怎么做
草莓帽子编织方法
先用绿色的线起120针(根据线的粗细)大单罗纹针1寸(10行)再用红色毛线织7行下针,第8行4下针1上针3下针依次循环.再织7行下针第16行一上针7下针依次织完.织32行(不算单罗纹)收针.
冒顶花样 用绿色线钩花瓣先钩8针锁针连成圆圈,再丛圆圈里钩24针长针合成圆圈.然后钩短针1针中长针1针再第3针锁针里钩3针长针1中长针1短针完成一个花瓣钩8个.花瓣中间的轴起8针钩6行短针用针缝成圈按在花瓣中间缝在冒顶.
用白毛线钩枣核针的小球缝在帽子打上针的地方.
手套织过单罗纹后用钩针钩花边就行了.
5. 赞美帽子的句子有哪些
1、这个帽子的帽檐上缀着蝴蝶,我跑起来,蝴蝶就一动一动的,象是一只只真正的蝴蝶在翩翩起舞,真漂亮啊!帽子上的假钻石也很漂亮,有红的、有蓝的、有黄的……
2、这个不是一般的帽子,因为我做的帽子是专为运动员设计的。一般的帽子都有遮阳性能,我把普通帽子的遮阳部分去掉,只剩下帽沿部分,再把帽沿部分加大,这样既可以帮运动员快速散热,又可以不让阳光照射到运动员的眼睛。
3、看着每一个同学们做的帽子,类型不一,有的做古代的“员外帽”有的是现代的“博士帽”。我觉得最具特色的还是的全班同学一个合力制作的“秦始皇帽”做的非常好看,戴在一位男老师的头上,再加上一些胡须,仿佛一个秦始皇再现。
4、妈妈买了个大西瓜,切成两半,我和妈妈一人一半。我吃完西瓜,看着那绿绿的半圆西瓜,特像帽子。我开心地想:如果戴上绿绿的西瓜帽子,一定很美!于是,我迫不急待地戴上帽子,来到镜子前,一看,多美的西瓜帽子啊!我高兴地蹦来跳去,还得意地唱起歌来。
5、我希望我有一顶神奇又好看的帽子。这顶帽子四季全都可以戴。它是一顶彩色的帽子,上面有春夏秋冬的花纹,在春夏秋冬的花纹上有四个按钮。这个异想天开的想法何时才能实现呢?
6、爷爷非常喜欢带帽子,一年四季,他的头上总有一顶帽子,连睡觉都戴着。另外,他还有一只小木箱,里面装的就是他几十年来戴过的所有帽子。那可是爷爷的珍藏!
7、今天,我妈妈给我买了一个红色的帽子。帽子非常有特点,尤其是它上面的那个风扇,小风扇是太阳能的,只要有强烈的阳光小风扇就转动,非常凉爽;帽子上还有六只小羊的图画,非常漂亮。我特别喜欢这个红色帽子。
8、帽子上面有毛,毛上面的左右两边是一对耳朵,耳朵中间有个鼻子,鼻子的左右两边是一双明亮的眼睛,鼻子的下面是嘴巴。瞧,它张着大嘴,好像要吃我们似的,嘴的左右两边也各有一些毛,帽子的后面还写着一个“王”字。这就是老虎帽。
9、我有一个漂亮的帽子,是在马栏山买的。那时侯,我们坐车去马栏山,到了那里,我津津有味地欣赏着古色古香的建筑物。姥姥游览的时候,发现一顶新疆帽子,真漂亮!姥姥爱不释手,就给我买了一顶。
10、一顶绿榕鹅毛帽下俊眉修眼,顾盼神飞,云髻峨峨,见之忘俗。然后回眸之间,帽檐拨动流苏,皓齿内鲜,明眸善睐,那线条朗朗,神韵又颇似中世纪的火枪手。温柔之中带着豪气,动静之间英气照人。
11、她戴着一顶淡粉色缀着黑流苏的鸭舌帽,轻快的玩起了滑板,掌控自如,非常帅气。真是人群中的一颗耀眼的明珠!
12、在步行街看到了五颜六色的帽子,款式各异,真是好看极了,最后买了一眼相中的两顶鸭舌帽,开心极了!
13、冬天到了,各种保暖的帽子非常的热销,而且款式越来越好看,大人小朋友的帽子的款式应有尽有,让人应接不暇,难以选择!
14、我觉得帽子是一种装饰品,无论夏天还是冬天都可以用,而且帽子的款式已经不是以前的单一款式,现在的款式越来越好看,类型也越来越多,比如鸭舌帽、草帽、贝雷帽、毛线帽等等……
15、小花看了《小红帽》这个故事之后,非常喜欢“小红帽”头上的红色的帽子,吵嚷让她妈妈买给她!
6. 帽子的作文
我有好几顶帽子,红色的单布帽,用毛线织的蓝色圆帽,棉衣上带着的尖顶深蓝帽,还有白色的遮阳帽。前天妈妈带我去“小义乌”购物,又给我买了一顶比较特殊的帽子。特殊在哪儿?我告诉你吧。这顶帽子上按了一个小风扇,你见过吗?反正我是第一次见。它已经属于我的啦!我特别高兴。价钱很贵吗?不贵,只用了十元钱。帽子的前沿和帽顶使用塑料注塑成一体的,以蓝色做底,上面喷绘着八只羊羊和一只灰太狼。“帽顶”却没有顶,确切地说,叫它个帽圈倒更准确些,在圈的后端是开口的,帽圈里层又用棉织物做了个衬圈。把帽子带到头上很合适舒服。帽子前沿比较长,在前沿中间部位开了一个洞,在洞口处有个三叶片的小风扇。小风扇用一个微型电机带动,一转起来,凉丝丝的风会吹到脸上,好爽啊!微型电机伸出了一条弯曲的“臂”。臂端有一条长条形的“黑手”,紧紧地抓在帽檐上。我正把玩着这顶帽子时,被刚进屋的爷爷看到了。“好特殊的帽子!我看看。” 我把帽子递到了爷爷手里。他拿着端详了一会,就带到了头上,开门跑院子里,站在阳光下。这是小风扇悠悠的转了起来。爷爷满脸笑容的说:“哦,还是个高科技产品啊!” “什么是高科技产品啊?”我不解的问。
爷爷把帽子摘下来,拿在手里说:“高科技嘛,就是科学技术中的顶端技术。”
他又用手指着帽子上长条形黑片说:“你看这个,这个长条形黑片就是太阳能电池。在阳光下它能把光能转化成电能。电又推动这个微型电机转,电机带动三个叶片转,叶片推动空气流动形成了风。风吹到你的脸上,带走了脸上的热量,你这才感到凉快。”又说:“这太阳能电池在人造卫星上也用,它是高科技产品,现在装在了小帽子上,这小帽儿的科技含量提高了,当然也可以说是高科技产品了。更确切地说,应该是用高科技武装了小帽子。” “啊,这小帽子中还有这么多学问!?”我惊奇地说。“学问是不少,你若能把它搞明白了,也就到了科学家水平了。” “爷爷,你也把科学家看的太扁了吧!懂这么个小帽子就是科学家?!别蒙小孩子啦!” “你不信是不是,我先问你:这小帽子中有棉织物,你懂得种棉技术和纺织技术吗?若不懂就做不出上面的棉织物。这是塑料你知到它的制造原料是怎样合成提炼的吗?你还要懂得注塑技术才能把原料变成成品。上面还有微型电机,它的制造原理和制造技术也够你学上好多年的。太阳能电池的制造技术就更深奥更先进了……” “爷爷你别说了,这些问号快把我问蒙了。”这是我又觉得做这顶帽子太难了。“你不要怕问号,科学家就是从提问号开始起步的。牛顿若提不出苹果为什么向下落,而不向天上飞的问号,并去解决这问号,他能成大科学家吗?”爷爷喝了点水,又接着说:“科学就是提出问号,解决问号变成句号。问号——句号、问号——句号,循环不止,才使社会越来越进步……”
最后爷爷鼓励我说:“好好学习,将来多提些问号,动手动脑再去把问号变成句号。争当做一个科学家。” 从此以后,我更珍惜这顶帽子,希望它能把我带上科学家之路。
7. 求帮忙写以帽子为题目的作文
每一顶帽子都拥有它自己的,与别人不同的意义。而这一顶帽子,叙述的是一个老奶奶与小孙女的故事。
一个雪天,鹅毛似的雪花从天上纷纷扬扬的洒落,到处是白茫茫的。白的把高高的松树都覆盖住了,使得松树旁边的小房子显得格外简朴,屋里的灯泛着黄晕。灯旁坐着祖孙儿俩。小孙女坐在祖母怀里。祖母唱着当地的民谣,哄着小孙女儿睡觉。
一丝丝冷风从陈旧的门板缝里渗进来,冷的小孙女直打颤,祖母将她搂得更紧些。小孙女仰起头,天真的对祖母说:“奶奶,我冷,我要帽子,帽子,行吗?"“唉—— "祖母长叹了一口气但是她还是答应了小孙女的要求,“好,帽子,奶奶给你做帽子。 "
可是本身贫寒的家里那还有什么线啊?不得已,祖母只好将自己那件舍不得穿的毛衣拆了,为小孙女做帽子。
她拆完自己的毛衣,又翻出已经很久没用过的针,擦拭了几下,便开始织帽子。白天小孙女出去玩,祖母便在家里织,晚上她趁小孙女睡着了,偷上着灯织。就这样连续了好几天,好几天。
终于帽子织好啦。祖母卷起剩下的毛线和针一起放进了抽屉,她将有帽子的手背在身后, 然后把小孙女叫到跟前说:“孙女儿,猜猜奶奶手里拿的是什么? "小孙女很疑惑(她已经忘了帽子的事儿了):“嗯——不知道。 "祖母将那背在身后的一只手伸出来说:“给,你要的帽子,拿拿给你做好了。 "小孙女欣喜的望着帽子抚摸来抚摸去。然后她望着祖母道:“这,是奶奶做的吗? "“是啊,快带上让奶奶瞧瞧。 "祖母笑着说。小孙女望着祖母,突然发觉,祖母眼角边的皱纹深了许多,头发也白了许多。她似乎明白了什么,热泪盈眶,扑向了祖母。
这顶帽子成了小孙女最爱的东西,她觉得这顶帽子是她与祖母的链接。
帽子,这顶帽子代表爱的连接,另一顶帽子或许会代表纯正的友谊,或许代表着责任……这就是不同帽子的不同含义。