育才学习网1. 中文写信格式是什么
中文信件的格式[转载] 1.称呼也称“起首语”，是对收信人的称呼。
称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。
（具体可参见第四编《应酬称谓》）称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。这里简要说明几条细则：（1）给长辈的信。
若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等；亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。
（2）给平辈的信。夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修饰语或直接用修饰语，如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等；同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”，如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。
（3）给晚辈的信。一般直接写名字，如“乐毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上辈分称谓，如“李花侄女”等；亦可直接用称谓作称呼，如“孙女”、“儿子”等。
（4）给师长的信，通常只写其性或其名，再加“老师”二字，如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等。对于十分熟悉的师长，也可单称“老师”、“师傅”。
假如连名带姓，在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”，就显得不大自然且欠恭敬。对于学有专长、德高望重的师长，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。
为郑重起见，也有以职务相称的，如“董教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等。（5）给一个单位或几个人的信，又不指定姓名的，可写“同志们”、“诸位先生”、“XX等同志”等。
给机关团体的信，可直接写机关团体名称。如“XX委员会”、“XX公司”。
致机关团体领导人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或职务作称呼，亦可直接在机关团体称呼之后加上“领导同志”、“负责同志”、“总经理”、“厂长”等。如果信是同时写给两个人的，两个称呼应上下并排在一起，也可一前一后，尊长者在前。
上述五种场合，有时还可按特殊对象，视情况加上“尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等形容词，以表示敬重或亲密之情。当然，这要用得适宜，如对好友称“尊敬的”，反而显得见外，对无特殊关系的年轻女性贸然称呼“亲爱的”，那就有失检点了。
2.正文正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。
问候语最常见的是“您好！”“近好！”依时令节气不同，也常有所变化，如“新年好！”“春节愉快！”问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。问候语之后，常有几句启始语。
如“久未见面，别来无恙。”“近来一切可好？”“久未通信，甚念！”之类。
问候语要注意简洁、得体。接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。
它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁，也可以是叙情说理、辩驳论证等。这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。
若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。3.结尾正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。
习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。
（可参见下节《常用书信用语》的“祝颂语”。）结尾的习惯写法有两种：（1）在正文写完之后，紧接着写“此致”，转一行顶格或空两格写“敬礼”。
（2）不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词，一定要另起一行空两格，不得尾缀在正文之后。也可以在正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”，再空两格写上“安好”、“健康”等。
4.署名和日期在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。
如果是写给的亲属、朋友，可加上自己的称呼，如儿、弟、兄、侄等，后边写名字，不必写姓。如果是写给组织的信，一定要把姓与名全部写上。
而在署名之后，有时还视情加上“恭呈”、“谨上”等，以示尊敬。上述自称，都要和信首的称谓相互吻合。
日期一项，用以注明写完信的时间，写在署名之后或下边。有时写信人还加上自己的所在的地点，尤其是在旅途中写的信，更应如此。
2. 中文名用英文怎么写
写名字的拼音即可，有两种写法：
第一种写法
姓在前，名在后，姓和名分开写，姓和名的开头字母均大写，注意不要把名字分开，即姓氏+空格+名字，示例如下：
单姓单字：白居易-Bai Juyi（白+空格+居易）
复姓单字：上官燕-Shangguan Yan（上官+空格+婉儿）
单姓双字：陈圆圆-Chen Yuanyuan（陈+空格+圆圆）
复姓双字：长孙无忌-Zhangsun Wuji（长孙+空格+无忌）
第二种写法
名在前，姓在后，姓和名分开写，姓和名的开头字母均大写，注意不要把名字分开，即名字+空格+姓氏，示例如下：
单姓单字：白居易-Juyi Bai（居易+空格+白）
复姓单字：上官燕-Yan Shangguan（婉儿+空格+上官）
单姓双字：陈圆圆-Yuanyuan Chen（圆圆+空格+陈）
复姓双字：长孙无忌-Wuji Zhangsun（无忌+空格+长孙）
扩展资料：
欧美人的名字结构一般为：教名+自取名+姓。如 William Jefferson Clinton。
但在很多场合中间教名，往往略去不写，如 George Bush，而且许多人更喜欢用昵称取代正式教名，如 Bill Clinton。
如果自己有英文名，例如成龙的英文名字：Jackie Chan,Jackie就是他自取的英文名，Chan其实就是“陈”的音译，中文一般叫“Chen”，但是根据外国人的习惯就叫“Chan”。
所以有的时候，就算是音译，也可以根据文化习惯来稍微改动。
3. 中文一到十的有哪些写法
回答如下：
1： 一二三四五六七八九十
2： 壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾
中文介绍如下：
中文（Chinese），广义上是汉语的别称。
汉语是联合国六大官方工作语言之一。
广义上的中文（汉字）的使用人数在17亿以上，范围包括中国全境（大陆、港澳、台湾）和新加坡、马来西亚、日本、朝鲜、韩国、印度尼西亚、泰国、越南、柬埔寨、缅甸等汉字文化圈地区。
由于民间“语（言）”/“文（字）”两个概念不分，因此中文也成为汉语语族的民间通俗统称，包括书写体系和发音体系，一般指标准语。
中文名
中文
外文名
Chinese
含义
汉字的书写系统
使用人数
17亿以上
用简体汉字
中国大陆，新加坡，马来西亚
用繁体汉字
港澳台、海外华人地区
广义类型
日本文字、朝鲜汉字、越南汉字等
学习难度
极难（对于母语非中文的人）
通俗含义
汉语言与其书写系统的统称
中文棒棒哒的韩星，哪个是你的爱豆呢？
语系介绍
中文泛指汉语语族及其书写系统。现代汉语（普通话）是世界上使用人数最多的语言。在中国，大陆使用简体汉字，港澳台地区使用繁体汉字。海外华人地区多使用繁体汉字。

汉字的起源，有传说中的仓颉造字。我们现在能够确认距今约3000多年的甲骨文已经是非常成熟的文字体系，于1899年被发现。可以考证的汉字发展经历了甲骨文、金文、小篆、汉隶、楷书、行书、草书等过程，
可以划分为两个大阶段。从甲骨文字到小篆是一个阶段；从秦汉时代的隶书以下是另一个阶段。前者属于古文字的范畴，后者属于近代文字的范畴。
大体说来，从隶书到今天使用的现代汉字形体上没有太大的变化。
从汉字跟汉语的关系看，汉字是一种语素文字。汉字代表的是汉语里的语素。
汉字有独体字与合体字的区别。从构造上讲，合体字比独体字高一个层次 。

4. 中文名字英文怎么写
举个例子：比如“李晓明”这个名字，有两种写法：
1)Li Xiaoming （ 这种一般写给中国人或会中文的人看，因为中国人习惯姓在前，名在后，你这样写的话，读出来时他也才容易明白）
2)Xiaoming Li （这个比较正式，国际上的正式场合用这种比较好，而且这个多是写给外国人看的，因为英语国家的外国人习惯姓在前，名在后）
扩展资料
英文名的英文意思是English name，目前各国比较流行英文名，因为世界各国交流多了，有了英文名更方便交流。英语姓名的一般结构为：教名 自取名 姓。如 William·Jefferson·Clinton。但在很多场合中间名往往略去不写，如 George·Bush，而且许多人更喜欢用昵称取代正式教名，如 Bill·Clinton。上述教名和中间名又称个人名。英文名与中文名不同，中文名是姓在前名在后，英文名恰恰相反。
参考资料
英文名-百度百科
5. 中文写信的格式
原发布者：dwqin2007
中文书信格式①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。⑤具名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿***、父***、你的朋友***等。再下一行写日期。如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起行书写未尽事宜。例：敬爱的老师： 您好，我看了巴金爷爷给家乡孩子的一封信]我心情很不平静，巴金爷爷在有限生命还懂得珍惜一封一秒，我后悔1.2.3年级浪费很多时间，从现在开始，决定珍惜光阴，好好学习，天天向上，学好本领，为社会做出贡献，为我们班级体做好事，团结
6. 中文写信格式范文
信件封面格式和收信人尊称 书信写作格式 书信历史悠久，其格式也几经变化，即古代镜子，最好是一件事一段落、“亲爱的”等形容词，有头有尾，详略得当、“宏海老师”等。
如果是写给组织的信，可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”，就是请阅看的客气说法。垂，含居高临下之义。
赐，上给予下叫做赐。钩，古 以钩陶喻国政.收信人的辈分和写信的口气 3.写信字体（整洁干净，大方美观） 4.落款位置和日期 5.写信目的和立场 6.写信用纸（Email则可适当选择信纸背景以烘托主题） 7。
尊鉴，可用于尊长，也可用乎辈。台鉴适用较广、侄等，后边写名字，不必写姓。
现将常见提称语列表如下，以表示敬重或亲密之情。当然，等，在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”，就显得不大自然且欠恭敬。
对于学有专长，可在称谓前加名或姓。祝愿的话可因人、“姑妈”等，皆可使用。
勋鉴 道鉴 大鉴 英鉴 伟鉴 雅鉴 惠鉴 对身居高佼、有功勋业绩者，以示尊重，如“戴老”、“周老”、“健康”、“平安”等词，又不指定姓名的。 4.署名和日期 在书信最后一行，署上写信人的姓名： （1）给长辈的信。
垂鉴、赐鉴！”“近好！”依时令节气不同，再加“老师”二字，如“段老师”、“敬祝”，再空两格写上“安好”，可直接用对方名字，爱称加修饰语或直接用修饰语，如“丽”；亲戚关系的、注意、要点 例文：（“_”表示空格） 敬爱的XX（或亲爱的，也可单称“老师”、“师傅”。假如连名带姓。
问候语最常见的是“您好。今天，按通行的习惯，前面空两格、“诸位先生”、“XX等同志”等，如“乐毅”。
习惯上，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。致机关团体领导人的信，可直接用姓名，含高尚、辞谢、致贺，用于文言书信，如，运使学士阁下（王安石《上杜学士言开 河书》），加上“同志”、“先生”或职务作称呼、署名和日期？”“久未通信，甚念。
接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话，对熟识或不熟识的尊长、平辈。 2.正文 正文通常以问候语开头。
问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。 1.称呼 也称“起首语”、请托、慰唁。
垂鉴 赐鉴 钧鉴 尊鉴 台鉴 鉴、伟。 文言书信格式举要 称谓后附提称语，也可一前一后，尊长者在前。
上述五种场合，有时还可按特殊对象，视情况加上“尊敬的”、钧鉴，多用于对上、致年高德 韶者的信中。对于十分熟悉的师长，用以注明写完信的时间，写在署名之后或下边。
有时写信人还加上自己的所在的地点，也可以是叙情说理、辩驳论证等。这一部分： 这里再对较常见的提称语约略作些解释。
足下 古代最初用为下对上的敬称。大；同学、同乡、英、“健康”等，等）： __您好！ __（正文） 此致 __敬礼！ ———————————————————————（学校） ———————————————————————（班级） _______________________（姓名） _______________________（日期 又及、“佟工程师”等，也常有所变化，如“新年好！”“春节愉快，明确自己和收信人的关系，既表敬重，又示出对父母的亲爱、眷依之情、虹生十四兄亲家年大人情右（龚自珍《与吴虹生书》）；再如，后来书信中多用于同辈之间。
膝下 旧时子女致父母的信，多以“父母亲大人膝下”起首。人幼时常依于父 母膝旁，家书中用“膝下”。
（具体可参见第四编《应酬称谓》）称呼可用姓名、称谓。 问候语之后，常有几句启始语。
如“久未见面！”问候语写在称呼下一行。为郑重起见。
问候语要注意简洁、得体，它被称做祝颂语或致敬语、德高望重的师长，反而显得见外，对无特殊关系的年轻女性贸然称呼“亲爱的”，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。这里简要说明几条细则、“三毛”等、“老纪”、“小邹”，别来无恙。”
“近来一切可好、兄。 日期一项，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”，转一行顶格或空两格写“敬礼”。
（2）不写“此致”。 （4）给师长的信，如“孙女”、因具体情况选用适当的词、弟、同事、朋友的信、不凡、不俗的意义，宜用于友朋往来书信。
“惠鉴”，就是赏阅的意思，但语意 分量较“赐鉴”为轻，适用于一般书信，师长对已独立的后辈学子，也可用此客套 。 慈鉴 爱鉴 双鉴 芳鉴 致母亲，可称“慈鉴”。
夫妻，或情意亲密的男女之间 ，可用“爱鉴”。给友朋夫妇二人之信，可用“双鉴”。
女子间往来书信，可用“ 芳鉴”。 礼鉴 给居丧者信，用“礼鉴”。
如，爱国之士李公扑遇害后，**等致其 夫人唁函即称“张曼筠女士礼鉴”。 公鉴 共鉴 同鉴 用于致团体或多人的信函，可于所列人名之后，书“诸先生 共鉴”等。
道席 讲席 教席 撰席 著席 史席 席，席位。道席，多用为学生对师长的尊称 。
讲席、教席，也是对从事教育、讲学者的敬称，但用于平辈间，写信人与受信人 不必有师生关系。撰席、著席、史席，都用作对文士的敬称，文人间也常互用。
撰 ，即著述。史，指有著作传世垂史。
览 阅 知 悉 一般用于长对幼、前辈对晚辈的称呼之后。 启辞 启辞，就是信文的开场白，或寒暄客套，或提示写。
7. VCE中文考试想象文怎么写
其实澳洲的中文vce考试，说简单很简单，说刁钻又很刁钻。
在澳洲写中文作文，词藻不用很华丽，因为这里大部分的考官是马来西亚或是新加坡人，你写的太深奥的话，人家未必会欣赏。
vce中文的想象文，我个人认为比议论文好写；想象文讲究文章要有创意，但要故事要包含一定的寓意（哲理）。例如你的题目是“神奇的钥匙”，你可以想象这把钥匙能带你回到过去，你看到了许多当时还未濒临灭绝的动物，它们是怎么怎么的可爱（随你想象，这可以充分发挥你的奇思异想），然后最后你回到现实，却发现这些动物只能在书本上看见。。。。然后呼吁你的心声。。。。end
很简单啦，建议你vce最后考试考想象文。议论文一般都要阐明正反两个观点，讲的不对还要扣分，所以还是想象文好写。
8. 关于普通话的字怎么写
语言是最重要的交际工具和信息载体，民族共同语的普及是国家统一、民族团结、社会进步的重要基础。普通话是全国通用的语言。它以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
在建设有中国特色社会主义现代化的历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于克服语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设具有重要意义。
随着改革开放和社会主义市场经济的建立，社会对普通话的客观需求日益迫切。推广普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流、商品流通和建立统一的市场。人们开始自觉地要求在经济活动中使用普通话。
推广普通话是国家统一和民族团结的需要。一个国家、一个民族是否拥有统一、规范的语言，是关系到国家独立和民族凝聚力的具有政治意义的大事。《中华人民共和国宪法》第19条规定：“国家推广全国通用的普通话”。使用国家通用的语言文字，是每个公民应当履行的义务，也是公民具有国家意识、主权意识、法制意识、文明意识、现代意识的具体体现。我国是一个多民族、多方言的国家，推广普及普通话有利于增进我国各民族的交流与往来，增强中华民族的凝聚力，而且有利于我国在国际社会中的影响。
推广普通话是加强素质教育的需要。我国跨世纪教育发展与改革的基本任务是实施素质教育，刚刚结束的第三次全国教育工作会议颁布的《中共中央、**关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》对培养创新人才、全面推进素质教育提出了明确的要求。素质，是知识、能力和良心修养的综合反映。语言文字是思维表达的工具、文化知识的载体和交际能力的依托，因而是素质构成与发展的基础，是文化建设的必要条件。著名语言学家吕淑湘先生曾指出“学好语文是学好一切的根本”。特别是到了今天的信息时代，语言文字规范更是掌握计算机语言的必要前提。对于任何学段、任何专业的学生来说，能说流畅的普通话，具有较强的语言文字能力和计算机操作能力这个最有用的本领，在求学、求职和事业竞争中就能处于优势地位。推广普通话是各级各类学校素质教育的重要内容，它有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀的传统文化和爱国主义精神，加强社会主义精神文明建设。语言文明是人的素质最直接的体现。努力提高人们的语言道德意识，进行语言行为的道德规范，加强语言文明的建设，是社会主义精神文明和国民素质教育的重要内容。培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，离不开语言文字的工作。社会主义现代化建设需要数以亿计高素质的劳动者和数以千计的专门人才，除了思想和专业方面的要求外，还应当使他们具有较强的语言文字能力。一个人文化素养的高低在很大程度上取决于自身语言文字的修养。使用纯洁健康的语言文字是个人修养很重要的一部分。
语言文字作为一种社会工具，记录着科学技术发展的已有成果，传递着科技发展的最新信息。科学技术越发达，语言文字的应用就越广泛，与社会的关系就越密切。语言文字的规范化、标准化和应用研究水平是中文信息处理技术的先决条件。推广普通话和推行《汉语拼音方案》有利于推动中文信息技术处理的发展和应用。
推广普通话是各行各业自身建设的内在需求。对广电系统来说，使用标准、规范的语言文字，不仅关系到广播、电影、电视的实际效果，而且对全社会语言文字的规范化具有重大影响。对教育系统来说，“普通话是教师的职业语言，用普通话进行教学是合格教师的必备条件之一，是师范院校和职业中学学生的职业基本功”。对于党政机关来说，以普通话作为工作用语是执法行为，它体现了机关工作的严肃性和规范性，有利于提高干部素质和加强机关文明建设。对于企业和交通、邮电、金融、商贸、旅游等服务行业来说，推广普通话能够提高员工队伍的文化素质和整体修养，促进企业和行业的文化建设，帮助树立良好形象，提高经济效益和社会效益，是企业和行业自身更好地服务于社会的需要。
由上面我们可以看出，普通话是以汉语文授课的各级各类学校的教学语言；是以汉语传送的各级广播电台、电视台的规范语言；是汉语电影、电视剧、话剧必须使用的规范语言；是我国党政机关、团体、企事业单位干部，在公务活动中必须使用的工作语言；是不同的方言区以及国内不同民族之间人们的通用语言。大力推广、积极普及全国通用的普通话，既是当前经济建设、文化建设和社会发展的迫切需求，也是各族人民的热切愿望，是符合全国人民的根本利益的。
