育才学习网1. 要写一份简历一般怎么写
1、简历不需要文字太多，突出几个重点就行了，比如你之前的工作成绩、你的特长等，在简历上用加粗、加大字来突出。
2、一般来说，公司在招聘时都有职位要求，你可以根据职位的要求来写你的特点或者以前工作经历，这样CALL你的几率大很多
3、自荐信完全是没有用的，脑残的招聘主管才会看
4、简历的架构最好是分3个部分（个人基本情况，工作或实践经验，特长及求职意向），按整个篇幅为10来分的话，个人情况占3/10，工作经验占5/10，特长等占2/10。
5、现在的简历一般是电子版，只要你不是应聘IT或者策划类型的工作的话，颜色不要太花哨，给人一种庄重的感觉很重要。
2. 毕业论文一般该怎么写啊
二、写好论文的关键
（一）论文写作——材料、观点和文字
材料是写好论文的基础，观点是论文的灵魂，文字是论文的外在表现。材料和观点是论文的内容，文字是论文的形式。形式是表现内容的，内容要通过形式来表现。三者的完美结合是内容和形式的统一。
材料来源于实验。设计的好坏直接影响材料获得的效率与质量。整篇论文是由若干工作单元组成的，每一工作单元又是由每次实验材料积累起来的。因此要善待每天的实验。每天工作时都要考虑到这一数据在将来论文中的可能位置，对每一张影像记录都要认真收集保存。材料要真实可靠，数据要充足。有了异常，要及时分析处理，要保证所得结果可信，排除假象。一篇论文总要有新现象、新处理、新效果、新观点。
观点应明确，客观辩证。不要、也不能回避不同观点。从论文定题到结论，处处有观点，所以观点是论文的灵魂，是贯穿始终的。讨论观点时不要强词夺理，不要自圆其说，力戒片面性、主观性、随意性。要和国内外文献上的观点相比较，也要和自己实验室过去的观点相比较。在比较中分析异同，提高认识。也不要怕观点错误，不要怕改正错误。要百家争鸣，通过争鸣，认识真理。
论文的文字要自然流畅，“言而无文，行之不远”。但也不要华丽雕琢，目的是“文以载道”。论文叙述要合乎逻辑，层次分明，朴素真实，分寸恰当。
（二）论文写作——准备和动笔
论文写得好坏，关键在于准备。会写论文的人，一般总是三步过程。论文写前深思熟虑，全局在胸；充分打好论文腹稿，提起笔来，一气呵成；写出论文初稿后，放一段时间，反复吟读，千锤百炼。
不会写论文的人相反。肚子里空洞洞，脑子里乱烘烘，笔头上千斤重。他们拿起笔来就写，写几下就停。写写停停，停停写写。忽儿找材料，忽儿查数据，忽儿补实验。忽儿撕掉一页，忽儿抄上几句。忽儿哀声叹气，搔头摸耳，咬笔杆，踱方步。这两种人的差别在于准备状况的不同，这是很多初写论文的人意识不到的。写论文的良好准备应该有三个阶段。
1.论文写作——近期（写时）准备
是指实验结束后到着手写作论文前一段时间的准备。应该收齐材料，处理好数据，制备好图表，完成统计处理。然后打好论文腹稿，列出 论文提纲，明确基本观点和主要结论。与指导者和合作者讨论，取得共识。深思熟虑后，一气呵成。其中“打腹稿”是写论文的关键阶段。这时应将所有工作和数据通盘考虑，全局在胸。这就像战斗打响前的运筹帷帽一样，是作者脑力劳动最紧张的时刻。
2.论文写作——中期（做时）准备
会写论文的人不是做完实验后才开始考虑写论文的，而是在研究工作的全过程中都考虑着写论文。论文“题目”和“引言”是论证时各种思考的凝炼。“材料和方法”是在找方法、建方法时形成的，写论文时只要如实叙述就可以了。“实验结果”是在实验设计、实验操作、阶段归纳、资料整理等过程中不断积累、整理而来的。“讨论”是综合平时的思考，同周围人员经常讨论商量，查阅和分析文献等过程后最后归纳而成的，是将平时思考过的众多问题集中几个主要观点以讨论的形式表达出来。“结论”则只须将最终结果归纳一下就可以了。所以会写论文的人，是在做研究的整个过程中不断地自然形成着最后的论文。这整个过程就是论文的中期准备。可见，中期准备以论文题目之始为始，以题目之终为终。题目结束之日，也就是论文中期准备完成之时。
3.论文写作——远期（学时）准备
如果只是着力于做好论文近期准备和中期准备，往往还不能写出上乘的论文，这就要看论文作者的远期准备，也就是学习阶段的基础准备了。这种准备是指对研究动态的掌握，专业基础的积累和逻辑思维、文字表达、分析综合等各方面能力的总体水平。这决不是一朝一夕所能企及，而是终生积累训练而就的。这就是为什么要强调“读书破万卷，下笔如有神”，“尔果欲学诗，功夫在诗外”了。这些平时积累的功夫，决定着作者 论文的写作水平，而论文写作水平又影响着论文的传播。这种能力不是临用时提得高的，而是要作者从年轻时就下苦功的。
3. 怎么写的
(1)称呼 写一封信，先要把收信人的称呼顶格写在第一行，然后，再在后面加上冒号，表示下面有话要说。
（2）问候语 问候语要写在称呼的下一行，空两格。它可以独立成为一段。
（3）正文 正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。每一个部分开头都应另起一行，空两格落笔。
（4）祝颂语 祝颂语是表示致敬或祝贺一类的话，如“此致”、“祝”等。它可以紧接着正文写，也可以独占一行，空两格写。
另外，在写与“此致”和“祝”相配套的“敬礼”、“健康”一类表示祝愿的话语时，一般要另起一行顶格写。 （5）署名 写完信之后，在信的右下角写上发信人的姓名叫做署名。
在署名的前面一般还要加上合适的称谓，如“同学”、“好友”，“弟”“妹”等。 （6）日期 发信的日期可写在具名的后边，也可以另起一行。
示例一篇【□=空格】： 亲爱的老师： □□您好！ □□【内容…… …… …… …… ……】祝 身体健康！ □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□您的学生：xxx □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□x年x月x日。
4. 作业怎么写
看你分类选的是数学，我就跟你说一般怎么写数学题。
作业往往都会给你一个题目，也叫“题干”
它可能是文章，如果是应用题
也可能是式子，如果是计算题
里面包含 已知的条件 还有 问题。
写作业的时候建议随手标下条件 还有要记下来它究竟要你求什么
根据已知的条件，你要有一个大概的印象，这考察的是什么知识点。
我有哪些公式可以用来求那些未知的量。
有需要的话，还应该考虑整道题的过程，你可以在纸上画也可以在脑中想象它的物理过程。
理解了它的意思，往往他就再也难不倒你。
写作业的时候往往还需要用到你过去的经验。像我是否有做过类似的题目？我上次是怎么解决这题的？
这也是中国当今教育的模式，不断的让你做题，积累足够的经验。
光知道写法还不够，关键还是得把它给写对。
很多题的运算量很大，在做的过程中要足够的细心，不要老想着尽量减少步骤，很有可能就在前面符号算反了，后面系数忘抄了。
最后给你一句忠告：
”用笔写。“
5. 个人简写怎么写
一、个人简介的概念 （一）个人简介的概念与作用 个人简介，是当事人全面而简洁地介绍自身情况的一种书面表达方式。
求职过程中撰写的个人简介是求职者向欲供职单位全面、简洁、条理清晰地自我介绍、自我推荐的文书。 近年来，毕业生就业已由国家包分配转变为双向选择、自主择业，主要途径是通过应聘求职进入工作岗位。
从某种意义上说，个人简介的写作不亚于参加面试。通过短短数百字的个人简介，不但要能较充分地展现出毕业生的才能及综合素质，而且要使聘任者感到自己是位思维清晰、条理性强、语言表达能力突出的应聘者。
因此，写好个人简介是求职成功的第一步。 但是，在实际中，不少毕业生对个人简介和求职信之间的界线辨析不清，影向了求职效果。
这里，我就先讲一下两者的区别与联系。 （二）个人简介和求职信的异同 个人简介与求职信都是求职文书的一种形式。
是一种专门性的求职文书，但它们又各有特点： 1.从适用面来看 求职信是当事人向欲供职的某单位提出求职申请的书信。无论是主动向某招聘单位介绍自己的自荐信，还是根据对方招聘广告，表明愿意应聘其中某一职务的应聘信。
在操作程序上，毕业生都是先确定一个求职目标，再根据其具体情况来着笔。所以，求职信只适用于单一的求职对象，即只适合应聘一个单位或职务。
个人简介则是毕业生先根据自身能力和市场需求情况对本人求职范围做一个大致判断，再写成文章（个人简介），并尽量使其符合此范围内的单位和职务之需要。所以，个人简介适用面是宽泛的，可以是一定范围内的多个单位或职务。
2.从写作格式来看 求职信是以书信方式求职，如必须有称谓、敬语、落款和日期等。而个人简介多是毕业生亲自将其个人、学校及专业的概况，连同推荐表、证书、证明、发表作品复印件、个人联系方式等有关资料一起当面递交欲供职单位，其本身并不是书信。
两者在写作格式上有较大差异。 3.从写法上来看 求职信在写法上强调针对性要强，即有意根据欲供职的某个单位或职务的特点、要求来着笔，做到重点明确、突出。
个人简介在写作上则更注重全面性、兼容性，强调用最简短的篇幅如实介绍自己，并尽可能符合多类单位和职务的需求。 4.从发挥的作用来看 求职信的长处是可根据求职对象的需求有针对性的拟订文稿，对于那些欲在外地谋职的毕业生更有一定优势。
它的不足是，随着人才市场迅速发展、部门工作效率不断提高，很多招聘单位不愿再通过信件进行交流，直接面试已成为当前机关、企事业单位吸纳人才的主流方式。加之由于它反馈慢，且每应聘一个单位都必须撰写一份求职信，给毕业生带来诸多不便，甚至于耽搁了时间、贻误了时机。
个人简介则不同，毕业生可用相同的个人资料去应聘众多求职单位，同时也节省了发信、等信而消耗的时间。而与个人简介相应的直接应聘可减少不必要环节，有助于招聘者全面、真实地了解和考察毕业生，使工作变得更加快捷、有效。
可以说，个人简介与求职信互有长短，毕业生可根据不同情况、不同时机选择恰当的文种，以更有利于求职。 二、个人简介的格式及写法 个人简介的写作原则是全面、稳妥又要有很强的机动性、灵活性。
在材料选择上以事实材料为主，重点介绍自己的专业水平、能力及综合素质，略谈自己对学习、工作、生活等的观点、看法。语言要求准确、平实、简洁。
布局由重点到从属，详略得当地加以安排。具体包括首都、正文、尾部三部分。
（一）首部 应写清下列两点内容： 1.标题 在文章上端居中写明“个人简介”或“本人简介”。 2.毕业生基本情况 依次写明姓名、性别、年龄、毕业学校、所学专业、哪一届毕业生等。
如果户籍在欲供职地区，也应写明。此段目的是给聘任者一个轮廓印象。
需简短、概括才好。 （二）正文 一般分五层展开，包括： 1.在校期间学习情况 该部分应突出学习的深度与广度，特别是专业知识掌握程度。
具体内容有：所学课程、班级或年级学习名次、所受奖励（如“三好学生”、获奖学金情况等）、参加国家职业资格考试及自学考试情况、专业长项、课外涉猎较多的专业知识领域及其他能说明自身专业优势的内容。 在校学习科目要具有代表性，不宜全部列出而占用过多篇幅。
课外涉猎内容应是专业的扩展与延伸。专业长项介绍要有一定说服力，若选一些简单科目则会降低自身水准。
如一位计算机专业毕业生在此写道：“我能灵活运用WPS2000和Excel97。”显然，作为一位计算机专业毕业生仅将两个办公自动化软件的应用加以强调，是欠妥当的。
2.实际操作能力及实践经验 实际操作能力及实践经验已成为用人单位考察人才的重要方面，其内容应和专业紧密联系。 实际操作能力的介绍需将取得成绩谈具体。
如应写明自己发表或撰写的重要文章的类型、篇数、代表作品，曾参加何种协会组织及担任职务，在专业竞赛中获奖情况等。实践经验的介绍应将社会实践的时限、单位、担任职务、收获或成绩写具体，绝不能蜻蜒点水、泛泛而谈。
如有的同学写的：“曾利用寒暑假从事了一定的社会实践，积累了不少经验”。“一定的”是个不确切概念——具体工作内容没有交待；。
6. 自我介绍怎么写啊
自我介绍 我是一个活泼开朗的女孩，我的名字叫xxx，我是一个性格比较外向的女孩子。
我有一头乌黑发亮的头发，喜欢梳一把马尾巴。我有一个椭圆形的脸蛋，像一小鸡蛋，在那椭圆形的脸上，长着一双不大也不小的眼睛，眼睛里的黑眼珠，像一个黑葡萄。
嘴巴红红的，一说起话来就没完没了，我真喜欢妈妈给我的这张脸。我今年十二岁了，我有个小弟弟，我还蛮喜欢我的弟弟的，爸爸、妈妈平时都爱宠着我弟弟。
我在小学班上的学习虽然谈不上数一数二，却是小有名气，我的人缘也很好，班上有一大半的同学都是我的好朋友，其中还有我的“知心朋友”。我不仅朋友多，而且兴趣爱好也多的不得了，有：“玩电脑、听音乐、看书……。
我最喜欢看书了。我很小的时候，妈妈就给我买了许多的识字手册，还经常给我读一些故事书，可以说，我的童年就是在书海中度过的。
高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯”。而我也坚信：好书能伴我一生。
我常常因为看书而误了其他的事情，因此爸爸、妈妈经常开导我说：“看书要学会适而可止”。为此有时我也很伤脑筋，想来想去，我下定决心，以后一定要学会克制、克制再克制！ 我也很喜欢听音乐，因为音乐能让我静下心来，好好的享受着听音乐的快乐。
这就是我，一个爱看书，爱听音乐的女孩。
7. 英语一般疑问句怎么写
一、什么是一般疑问句？ 一般说来，英语中共有四种问句，分别是一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意义疑问句。
今天我们来学习一般疑问句。那么，什么是一般疑问句呢？我们一起来听听一般疑问句的自白： “Hello， 大家好！我是一般疑问句，我的天性是爱发问。
我最爱做的事是询问某种情况是否属实，您不对我做出肯定或否定回答我是不会罢休的。您也可用肢体语言来打发我，比如点头或则摇头。
所以我有一对好朋友，猜猜是什么？对了，YES 和 NO！” 二、一般疑问句的结构 一般疑问句有两个家族。 第一家族为含be动词或情态动词的一般疑问句，其结构为： be + 主语 + 其它部分？ 情态动词 + 主语 + 动词原形 + 其它部分？ 肯定回答用“Yes，主语+be\情态动词.”，否定回答用“No，主语+be\情态动词+not.”。
be或情态动词和not可用缩写形式，主要有isn't,aren't,wasn't,weren't,can't,mustn't,needn't等。 Eg1. 问句： Is this your English book？ 肯答： Yes,it is. 否答： No,it isn`t. Eg2. 问句： Are these your English books？ 肯答： Yes,they are. 否答： No,they aren't. Eg3. 问句： Can you speak English？ 肯答： Yes,I can. 否答： No,I can't. 注意例句1和例句2，在回答时必须将this\that与these\those分别变为it和they。
另一家族为含行为动词（或称为实义动词）的一般疑问句，其结构为： 助动词 + 主语 + 动词原形 + 其它？ 肯定回答用“Yes， 主语+ do\does.”，否定回答用“No， 主语+don\does not.”。助动词也常用缩写形式，主要有don't,doesn't,didn't等。
Eg4. 问句： Do your parents like English？ 肯答： Yes,they do. 否答： No,they don't. 三、一般疑问句的回答 正如前面所述，回答一般疑问句时有肯定回答和否定回答两种方式，肯定回答以Yes起句，否定回答用No开头。但对一般疑问句的回答也不是一成不变的。
肯定回答还可以用OK./Certainly.等；否定回答可用Sorry./Sorry,I can`t.等。 Eg5. 问句： Can you speak English？ 肯答： Certainly \ Of course. 否答： Sorry, I can't. 四、一般疑问句的语调 朗读一般疑问句时用升调，而一般疑问句的简略答语则用降调。
五、如何将陈述句变为一般疑问句？ 根据一般疑问句不同的家族，可以用不同的方法将陈述句变为相应的一般疑问句。 1、第一家族：含be动词或情态动词的句子 秘诀：一调二改三问号 一调：即把句中的be或情态动词调到主语前； 二改：改换主语称谓，即将句中的主语I\my \mines\we\our\ours等第一人称分别改为相应的第二人称you\your\ yours等； 三问号：句末的句号改为问号。
如： Eg6. I am an English teacher. → Are you an English teacher? Eg7. We can speak English fluently. → Can you speak English fluently? 2、第二家族：含行为动词（或称为实义动词）的句子 秘诀：一加二改三问号 一加：即在句首加助动词Do或Does； 二改：1、把谓语动词改为原形；2、改换主语称谓（同第一家组）； 三问号：句末的句号改为问号。 Eg8. We read English every morning. → Do you read English every morning? Eg9. Tom's father listens to English on the radio every evening. → Does Tom's father listen to English on the radio every evening？ 特别注意：对于第二家族一定要注意动词的还原，因为时态与数的变化已经体现在助动词上了。
3、加强记忆口诀： “肯变一，并不难，can 或be提在前； 谓语若为行为动，do 或does句首用。” 六、“some”还是“any”？ 在一般疑问句中，要表达“一些”时 ，一般用any，但如果这个问句是用来表达 “建议、请求、邀请”等交际功能时 ，应该用some. Eg10. Is there any tea in the cup? Eg11. Do you have any children? Eg12. May I have some fish? Eg13. Would you like some tea? Eg14. Shall we buy some vegetables? Eg15. Can I borrow some money from you? Eg16. Why not have some bread? Eg17. How about some orange juice?。
8. 作文应该怎么写啊
感谢
母亲像一个指南针，在你迷失方向时引导你走出困境，母亲让你有了判断是非的能力，让你明白做人的道理。在生活中我的母亲也经常教导我不让我误入歧途，让我成为一个一道德，有良知的人。
记得有一次，我和妈妈在家呆着，她跟我开了一个玩笑，但我从中却受益匪浅。
妈妈入厨做饭，她的美味佳肴让家人大饱口福。当时妈妈端来两碗肉饭，特意在一碗上放了两块肉，在另一碗的上面没有放肉，让我来选。我选择了上面有肉的那碗，可是，结果却出人意料，我吃的这碗只有那两块肉，饭里再没有一块肉，而妈妈的那碗，虽然表面上没有肉，但是碗里却有很多肉。我着急地对妈妈说：“妈妈你骗我！”而妈妈亲切地对我说：“凡事不能只看外表，不要被迷人的表面现象所迷惑了。就像有的人外表非凡，但内心不一定美，但也有些外貌平凡的人，但内心非常美，就像那小小的花生，虽然没有苹果、石榴、桃子那样鲜红嫩绿的外表，让人一见就生爱慕之心。但它的用处非常大。
在我成长的道路上，妈妈给我了无限的启示，让我终身受益。我永远不会忘记伟大、慈祥的母亲。我在这里用一句不知多少人说过的话来表达我内心的感受：“妈妈，我真的感激您！”。
