育才学习网1. 【怎样教孩子正确的写字笔顺
如果我们老师从写字的起步阶段就重视孩子对汉字美的感受、领悟和表现能力的培养，那么孩子的字就会越写越好.相反，如果我们认为孩子还小，没关系，等长大了再练也来得及，那就错了.一个人一旦养成一种习惯，要想改变，那是非常困难的.对写字来说，我们要关注的是这几个方面： 1.养成正确的写字姿势.正确的写字姿势是写好字、写快字的前提.我一直很强调正确写字姿势的养成，每一次提笔写字都要啰嗦：写字坐姿“人坐正，背挺直，足安分”；写字姿势“一拳一寸一尺”；握笔姿势“捏、顶、靠”.目的就是一个，让孩子养成“提笔就是练字时”的习惯. 2.注意笔画的轻重变化，写出笔锋.汉字的美，很大的因素是因为笔画有轻重变化，有笔锋.如横，有长横、短横之分，竖有悬针、垂露之分，而撇就更多了：平撇、竖撇、短撇、长撇等.写的时候，分寸的拿捏是很重要的，孩子初学，可能一时表现不出来，但并不意味着我们可以忽略，任由孩子写字像搭火柴棒那样随意书写.而是要把汉字美的标准树立在孩子的心间，并鼓励孩子努力去表现出来. 3.仔细观察字的间架结构，摆好每个笔画的位置.如果说笔画是汉字的形，那么汉字笔画之间的断、连则是汉字的神韵所在.有的小朋友写的字单看笔画挺不错，但是合在一起就是没有味道，原因就是笔画和笔画之间的位置关系摆的不够好.一年级的小朋友，可以借助田字格，让孩子通过田字格来感悟汉字笔画之间的关系，从而把字写好.4.比一比，评一评，一个比一个写得好.有的老师认为多写就能让孩子把字记得更牢，写得更好.其实这是一个误区.孩子写字只要用心，课文后面生字表中的书写练习，加上课堂作业本中的练习，最多再写几个就可以了.关键是孩子要养成“不求快，而求好”的书写习惯.写好一个，自己和书中的范字比一比，好在哪里，不足在哪里，然后再写第二个.也可以伙伴之间互相评一评，哪个写得好，好在哪里，哪个还不够，为什么.其实，评的过程就是一个自我反思的过程.当孩子看到自己的不足之处和优秀的地方，那么改进或发扬也就有了方向，写好字也就不再是一句空话了.写字笔顺口诀从上到下为主，从左到右为辅.上下左右俱全，根据层次分组； 横竖交叉先横，撇捺交叉先撇； 中间突出先中①，右上有点后补②； 上包下时先外③，下包上时先内④； 三框首横末折⑤，大囗最后封底⑥； 分歧遵照《规范》⑦，做到流畅美观.注：①中间突出的字，如“山”、“小”、“办”、“水”、“承”等.②上有点的字，如“犬”、“尤”、“戈”、“龙”、“成”等.③上包下的字，如“冈”、“同”、“网”、“周”、等.④下包上的字，如“凶”、“画”、“函”、“幽”等.⑤ “三框”也叫“匠字框”，如“区”、“匹”、“巨”、“医”等.⑥ “大囗”即大口框，如“四”、“回”、“园”、“国”等.汉字笔顺规则 一、基本规则 1、先撇后捺 ：人 八 入 2、先横后竖 ：十 王 干 3、从上到下：三 竟 音 4、从左到右：理 利 礼 明 湖 5、先外后里：问 同 司 6、先外后里在封口：国 圆 园 圈 7、先中间后两边：小 水 二、补充规则 1、点在上部或左上，先写点：衣 立 为 2、点在右上或在字里，后写点：发 瓦 我 3、上右和上左包围结构的字，先外后里：厅 座 屋 4、左下包围结构的字，先里后外：远 建 廷 5、左下右包围结构的字，先里后外：凶 画 6、左上右包围结构的字，先里后外：同 用 风 7、上左下包围结构的字，先上后里在左下 医 巨 匠 区。
