育才学习网1. 走道上的长板凳记叙文
很爱我的奶奶，她老了，难免会腿脚不方便。我想为奶奶发明一样东西，当我不在家的时候，它能帮我为奶奶做很多事。
我想发明的是电子板凳，这种电子板凳是用摇控指挥的。当奶奶外出买菜归来，放下篮子，拿起摇控一按第一，板凳就会自动跑到奶奶身边叫奶奶坐下。如果奶奶很疲劳的话，就按第二，板凳就会长出一双手来为奶奶捶背，按摩，想要轻以重都可以调，直到奶奶舒服为止。如果奶奶一个人孤单了，就按第三，板凳就会放出动听的音乐，啊，真爽！奶奶一定笑得合不拢嘴了。
我一定要造出这样的板凳，为我的奶奶。
2. 凳子看图写话
一天晚上，小明坐在小板凳上边看书边洗脚。
忽然，他觉得板凳的腿斜了，诶呦！他大叫一声，摔了个四脚朝天。小明自言自语：“爸爸妈妈天天说我既不爱劳动又啥都不会，呵，这次我就自己来！看他们还怎么说我。
可是怎么呢？”小明想：“对了！爸爸昨天就教过我修凳子，现在不就可以用上了吗？”于是，他就找来工具，先锯了一根又粗又长的木条做板凳的新腿，接着把板凳翻了个个儿，再把斜了的腿拆下，然后把新的腿固定在原先的地方。他一手举起榔头，一手捏着钉子，使劲地用钉子把新的腿钉住。
功夫不负有心人，小明终于做好了，一看，哎呀，新的腿太长了，不行，得把多余部分锯掉。小明拿起锯子，把多余的锯了。
他再一坐，哈哈很好，蛮合适的！这时妈妈走来了，看见了这把被小明修好的板凳，直夸他是个既聪明又能干的乖孩子。小明笑了，心里就像灌了蜜一样得甜。
3. 《荡秋千》的作文怎么写
坐在秋千上，我感到心在飞翔，让我忘记了一切的事情，只有我，飞翔在这天空下，飞翔…… ——题记 面对我眼前的那些五花八门的玩具，我已经没有那么激动了。
我的心里只有一个念头，去荡秋千。 坐在秋千上，什么也不想，一上一下，一上一下……脑海里浮现着儿时的情形，像一只只白色的蝴蝶，在我的眼前飞舞着……坐上了秋千，我仿佛坐上了一只月亮船，在天空中遨游…… 闭上了眼睛，我的心在忽上忽下，有一种飞翔的感觉。
哪怕是在小时候的木椅上，儿时的吊床，到今天这真正的秋千，每一次，都在飞翔。看看周围，一阵阵风吹过，一只只鸟儿飞过，我，坐上这月亮船上游荡。
也许，荡秋千已经不适合12岁的我了，但是，我依然是那么固执的爱着秋千，爱着秋千…… 在《童年》这首歌曲中，有一句：“操场边的秋千上 ，只有蝴蝶儿停在上面 ……”那只梦中的蝴蝶，我希望它是白色的。在秋千上，我什么也没想，看着眼前的景色，恍惚中已经过了半个小时，还不愿意下来。
秋千，这“古老”的玩具，伴随着我一天又一天，一年又一年。喜欢秋千那忽上忽下的刺激，喜欢秋千又高又远的刺激……每次，我都要把秋千荡得很高很高，一点也不感觉害怕。
更喜欢的是，和朋友一起荡秋千。荡呀荡，其实，荡秋千何尝不是一种享受呢？或许你已经长大，但是，我认为，每一个人都应该去荡一荡这童年的秋天，仔细地去品味……其实荡秋千也是我们的一种消遣，但是，和其他玩具不同的是，秋千可以让你找回自己童年飞翔的感觉…… 当秋千摇晃起来的时候， 你应该想到， 我在飞翔…… 飞翔的感觉是奇妙的， 坐在秋千上， 这就是我们两人的世界。
秋千一上， 我们就唱歌， 秋千一下， 我们就欢笑。 这童年的秋千， 记录了我们的童年。
当我长大之后， 再次坐上秋千， 我终于发现， 秋千上有的不仅是我的童年。 我们抓住秋千往上荡，其实，更应该站起来荡一荡。
站起来，你能够看见更美丽的世界，站起来，有一种更为美妙的飞翔感觉。 不之不觉，我已经荡了一个多小时的秋千了，抓住秋千的手却依然不肯放下…… ——后记—— 今天下午，我去了游乐园，我选择了荡秋千。
在秋千的一上一下中，我的脑海里瞬间闪过了许多的画面。那两棵柿子树上，系着两根绳子，绳子上的一根小板凳，那棵杉树下的吊床……虽然我在长大，但我对秋千的爱却是永远永远…… 我想，在我长大后的某一天，我一定要再回到家乡来，再荡一次——童年的秋千。
在老家里，我们这帮孩子快乐得像一只只小鸟，飞呀飞呀！荡秋千在老家被人称“打悠悠”，有的小孩子玩的是游乐场的荡秋千。可我们乡下的荡秋千不是游乐场的荡秋千！做法是：找两根粗壮的大树，拿一根大概五六米的绳子，对折一下就可以了。
绳子一端系在这一棵树上，另一端系在那一根树上就完毕了。如果你坐上去觉的勒屁股的话，就加上一个小板凳。
是这样做的：把对折的绳子交叉拉开一边放在这，另一边放在那就可以了！自己还可以创造各种玩法，这不，我也有哦！第一种玩法：找一根竹子砍下来，把枝条去掉，把削掉细的一部分就可以了，要五六米长就行了。把绳子拉开，一根系在竹子的一端，另一根绳子也系在竹子的另一端，就可以了。
我给这个玩法起名为“竹子秋千”好玩吧，更好玩的在后头呢！第二种玩法是：大家找一个一米多长的板凳，竖着放，把两根绳子拉开放到座椅的下面就行了。这个玩法叫“海盗船”嘿嘿，好玩吧！惊险刺激的在后面呢！第三种玩法是：与第二种玩法略有相似。
但是，比较危险。如果要玩就把绳子系高点。
两根绳子一拉，人站在绳子中间，往后一躺，会有绳子勒住你。如果觉得疼，就垫一个枕头。
一只脚放在另一根绳子上，一蹬，同时把另一只脚放上去就行了。这叫“人为海盗船” 还有更多的玩法等着你去探索发现呢！荡秋千也不例外哦！简评：荡秋千还有这么多的玩法，真是有意思！在你的文中我感受到了荡秋千的快乐，这样由自己创造的快乐游戏希望能传承下去。
4. 板凳的凳字组词
1、板凳
造句：在第二个星期最后几天中的一天，马吕斯照常坐在他的板凳上，手里拿着一本书，打开已经两个钟头了，却一页还没有翻过。他忽然吃了一惊。
解释：用木头做成的一种凳子，多为狭长形。
2、凳子
造句：几十个研究人员坐在一排排的桌子前，而在繁忙的制图室里，设计人员坐在高高的凳子上，对着绘图板，制作复杂精美的报告和图表。
解释：没有靠背的、供人坐的家具。
3、冷板凳
造句：每个人都希望打满全场，我不认为任何人会喜欢坐在冷板凳上，但是像利物浦这样的俱乐部发生这样的事是这场的，因为这里拥有足够多的优秀的球员。
解释：旧时比喻清闲、冷落的职务，也指长期候差或久等接见的冷遇：坐~。
4、桌椅板凳
造句：你需要买一幢房子，购买厨房用品，以及其它桌椅板凳，从你的供应商哪里采购原材料，雇佣厨师、服务员，等等。
解释：泛指一般的家具。
5、春凳
造句：但“春凳”又不仅是家居器物，还寄予着人们对美好生活的向往与追求，有着丰富的社会文化内涵。
解释：宽而长的凳子，工料比较讲究，是一种旧式家具。
6、坐冷板凳
造句：每一分钟对我来说都是一个特别的测试，但是对于一个球员坐冷板凳科不是一件最吸引人的事情。
解释：比喻因不受重视而担任清闲的职务。也比喻长期等候工作或长久地等待接见。
5. 幼儿园奥尔夫一根扁担教案怎么写
幼儿园教案：扁担和板凳
教师：屈老师
活动目标：
1、学说绕口令，练习发清扁担、板凳、绑、长、宽、上等易混淆的音。
2、乐意参与朗诵绕口令的活动，体验绕口令的乐趣。
活动准备：实物：扁担、板凳；响板两个、绕口令字卡、图示
活动流程：
一、观察扁担和板凳，引起幼儿兴趣。
1、出示扁担和板凳。
扁担和板凳有什么不同。
2、针对孩子们的回答把答案梳理成具有韵律感的句子。如：
板凳宽，扁担长，板凳比扁担宽，扁担比板凳长，3扁担和板凳之间发生了一件有趣的事情，我们一起来听一听。（教师在快板的伴奏下朗诵绕口令）大家讨论它俩发生了什么事情？
二、梳理大家讨论的句子，整理成完整的段落，大家共同练习1-2遍。
教师小结：绕口令也叫拗口令，是一种语言游戏，它是把发音比较相近的字词组合在一起，念绕口令的时候要求我们快速、准确、而且吐字要清楚。
三、练习、巩固绕口令。（借助字卡、图示）
四、活动延伸：
请小朋友们回家后，把这首绕口令说给爸爸妈妈，然后和他们比一比，赛一赛。
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