育才学习网1. 拼音火球什么写
读音为huǒ qiú 。
火：声母：h。韵母：ǒ。第三声。
球：声母：q。韵母：ú。第二声。
意思是指内部填有火药或其他易燃物，曾被用作一种投射武器投入敌人中间，核爆炸时产生的极亮的云雾和尘埃。
出自茅盾 《霜叶红似二月花》二：“总而言之，也还是流星的一种，不过窜到了半空的时候，拍的一声，又爆出了三个火球，一个比一个高，而且是三种颜色。”
扩展资料：
i 行的韵母，前面没有声母的时候，写成 yi（衣），yɑ（呀），ye（耶），yɑo（腰），you（优），yɑn（烟），yin（因），yɑng（央），ying（英），yong（雍）。
u 行的韵母，前面没有声母的时候，写成 wu（乌），wɑ（蛙），wo（窝），wɑi（歪），wei（威），wɑn（弯），wen（温），wɑng（汪），weng（翁）。
2. 拼音火球什么写
读音为huǒ qiú 。
火：声母：h。韵母：ǒ。
第三声。 球：声母：q。
韵母：ú。第二声。
意思是指内部填有火药或其他易燃物，曾被用作一种投射武器投入敌人中间，核爆炸时产生的极亮的云雾和尘埃。 出自茅盾 《霜叶红似二月花》二：“总而言之，也还是流星的一种，不过窜到了半空的时候，拍的一声，又爆出了三个火球，一个比一个高，而且是三种颜色。”
扩展资料： i 行的韵母，前面没有声母的时候，写成 yi（衣），yɑ（呀），ye（耶），yɑo（腰），you（优），yɑn（烟），yin（因），yɑng（央），ying（英），yong（雍）。 u 行的韵母，前面没有声母的时候，写成 wu（乌），wɑ（蛙），wo（窝），wɑi（歪），wei（威），wɑn（弯），wen（温），wɑng（汪），weng（翁）。
3. 溜溜球,作文怎么写
真没合适的
让“溜溜球”瘾少年学习成绩不再下溜
前两天，开教师座谈会的时候，有位班主任说班里有个玩“溜溜球”上瘾的学生让她很伤脑筋：该生玩“溜溜球”的水平一个劲儿地上升，据说已经拿到了某大赛滨州赛区的“溜溜球”冠军，但学习成绩却一个劲儿地往下溜，周末的适量作业也不能完成，上课听讲不专心，家长对却孩子热衷“溜溜球”运动很支持，对班主任老师的“戒瘾建议”接受却从不执行，孩子的成绩不断下滑。怎么办？老师一筹莫展。
我认为：对这样的“资深”溜溜球高手来说，禁止不是好办法，反而可能会带来一些负面影响；应该变堵为导，变“瘾”患为教育资源。
一、正确认识“溜溜球”的运动价值，了解“溜溜球”的操作技巧，做个“知球人”。
玩溜溜球有很多益处，能够锻炼孩子的动作协调能力和手臂的肌肉，并且可以培养想象力、创造力。记者经过调查发现：溜溜球热是由最近热播的一部电视剧《火力少年王》引发起来的，该剧主要讲述了一群热爱溜溜球的运动少年的故事。如今，主人公使用的各种绝招“幻光飞轮”“日月无光”等都是孩子们津津乐道的话题。而且，男女生爱好也有差别，一般来说，女生喜欢女主角米莉使用的配球“幻光轮”，男生则喜欢男主角李非使用的配球“火力战士”。……如果不了解这些基本信息，那么我们就能“知己知彼，百战不殆”。
二、以球为媒，走进孩子的生活，做球瘾少年的“知心人”。
了解了关于 “溜溜球”的初步知识，和这位“溜溜球”高手便有了共同的语言密码，就具备了和他进行“深度会谈”的“谈资”。此时，老师和他交流“溜溜球”的有关知识，甚至可以来个不耻下问，向他请教“溜溜球绝技”，满足他受尊重的心理需求，让他知道你看得起他。这样，孩子才会向你这位“大朋友”敞开他个人世界的大门，你的话才会入其耳入其心。这就是“亲其人，信其道” 的道理！用赏识教育大师周弘先生的赏识三字经来说就是：看得起，够朋友！学生有时不听父母和老师的，可是听朋友的。但是，这一切都要在私下进行，不可以当着其他学生的面，以防误导其他学生，以为你在提倡此运动；越秘密越好，有时孩子特喜欢神秘氛围，不是吗？
三、乘势提出明确要求，定下“君子协定”，做引导球瘾少年学习上进的“激将者”。
第二步成功后，应乘势提出明确要求：“溜溜球”可以在家玩，但不能耽误作业，不准把带球到学校，以免上课分心，以免引起上瘾、互相攀比等一系列心理问题。老师一定要给孩子讲清道理。同时，告诉他，向他这样的“明星”学生，无论做什么事，只要持之以恒，都会有所成就，包括学习；现在，体育明星文化层次普遍低是中国体坛的尴尬之一。沟通成功后，双方正式签署“君子协定”：学期末，只要该同学学习成绩达到XXXX，就可获得一份由班主任出资购买的100元以上精美“溜溜球”一个。如达不到，从那时起该生退出“球坛”，永不玩球。签字仪式可以隆重些，最好，班委和他的全体任课老师都在场，以增强其履约自律力。届时，购球经费可以向家长和学校申请资助。
4. 小学生踢足球的作文怎么写
今天上午第三节体育课，我们对体育老师说：“这一节课上，是否让我们来一场足球比赛？”老师点头同意了，
写踢足球的作文
我们就到体育室里面拿了两个排球和一个足球。上课后，老师安排女生去打排球，叫我们男同学踢足球。
我们拿着足球来到足球场上，分配好了两组人员。两个同学分别担任球门。其他的各自分配了任务。我是前锋。比赛一开始，我就走上前去开球。等我把球踢出去以后，同学们就纷纷抢着踢了起来。我们这一边的同学个个都非常勇敢，争着向前去抢球来踢。我们用尽全力去拼去抢。这时足球在我的脚下。我带着足球向前冲。对方一个同学乘我不注意时，从我身子后面跑上来想把足球抢过去。我发觉了，立刻带球往旁边一移。他扑了一个空，还摔倒在地上。我立刻停了下来走过去把他扶了起来。对方一个同学却乘机把球抢了过去，向我们这一方踢。我立刻返身冲上去把足球截了回来。我抢到球以后，立刻把球踢给我们这一边在对方禁区的一个同学。那个同学截住球，立刻飞起一脚，把球向对方球门踢去。“好！”球进了对方的球门，我们得了一分。
后来，我接过一只球，对方一个同学对着足球踢了一下。为了保护自己，我用手去把球给抱住了。我犯了规。要对方罚球。对方罚球的同学没有踢准，把球踢到了边上，我们立刻跑过去把球给抢了回来，返身向对方球门踢去。
“丁铃铃……”下课的铃声响了。大家拿起脱下的衣服回教室里去了。路上我们还兴致勃勃地谈论着……
今天下午，体育课上完后，我们全班男同学照常来到了足球场，准备展开一场没有硝烟的“战争”.
首先，两队队长包剪锤，谁赢谁先选人。不一会儿，“足球大战”开始了
刚开始，我队队员便奋不顾身的“勇往直前”杀向敌方。很快，便有几个“战士”与敌军“博斗”起来了。只见“战士”李宗泽一个“大脚”，朝球门踢去，球从高向低垂直打去，敌军一名“三等兵”徐翔想用头顶球守门，但却没顶着，反而让球碰到了手，这一撞可不得了了，不是受伤而是手球犯规12码呀！
我队队长——刘昶麟，立马派出一名足球高手——欧卓恒，只见他一个“猛球”直奔球门右下方踢去……真可惜，右偏30度——歪了，边上“远走高飞”了。
紧接着，我军像一把利剑直插敌人的“心脏”——球门。正当我“英勇陷阵”时，不知是谁把球传给了我，我接到球后，立刻对准敌人的“心脏”，可当我正想把“炸弹”踢向“心脏”时，才发现我已被几个来势汹汹的“敌人”团团围住，眼看“炸弹”就要被敌人获了，我便急中生智，一脚向敌人的要害球门踢去，
小学生作文
“嗖”一个高球直射球门，眼看要进球了，却与球杆擦肩而过，“唉，又是一个可惜球”，我感叹道，可有一个同学却激动地说“这个球太惊险了！”我听后觉得也对，因为我踢的球再低些，几个“敌人”的脑袋瓜子可就惨了。
比赛继续进行着。
“万岁！你们队又手球了！”
“好险，差点就进球了！”
“我队角球！”
“饭桶！踢不进就别踢了！”
“噢，不，四个12码，三个角球通通都没进，可真是千年遗憾呀！”
最后，我队总结战果：……我队希望太多，但总变成绝望，敌军绝望太多，却总变成希望。
这段时间正是世界杯火的时候，我最喜欢巴西队，在我们院子里也正流行踢足球，我们大家每天下午放学回家都会在院子的篮球场上踢足球。
有一次我们几个好朋友进行足球比赛，一开始归我们队发球，我把球一传，传到了我们院子的小球迷脚下，他有许多小把戏都是跟点视学的，他轻松过了一个人，后来有两个人过来防他一个人，他带不进去看到我在后面就把球传给了我，我一紧张就随便一踢，球不知道飞哪里去了，我的队友对着我大骂！我又生气又没办法，后来他们又几次传球给我，我都失去了最好的机会，心里有些不好想，一次任意球让我踢，我一踢，从一个人的头上飞了过去，球进了！进了！我和队友们非常高兴！我们大家一直玩到了7:30才回家，我一回家妈妈就队着我大骂！说我都玩野了！但我还是觉得很值。
晚上我又偷看世界杯，看着看着，突然妈妈在睡房里说冯子宵你在干嘛？我听见后急忙把声音打到最小，又说没干什么！妈妈还真的信了，一进球我又不干大喊，怕被妈妈发现，我看着看着睡了点视忘了关，第2天一早被妈妈臭骂了，但我还是觉得很高兴。
我喜欢看足球，都是因为我爸爸喜欢看球，我常常和爸爸背着妈妈一起看球就算被妈妈发现，我下次又看，有一次被妈妈打了，下次我还看，妈妈都拿我没办发。
5. 电火球是怎么回事
球形闪电是一种十分罕见的闪电形状。
闪电，有线形、带状、火箭形和球形四种。最常见的是线形，球形闪电出现很少，但半个多世纪以来，人类共记录了4000多次球形闪电现象。
据气象专家介绍，球形闪电似一团火球，约有篮球那么大，偶尔也有直径几米甚至几十米的。球形闪电多半在强雷雨的恶劣天气里才会出现。
球形闪电有个怪脾气，见缝就钻，常常从门窗、烟囱、甚至缝隙中钻入室内，有时能沿着导线以每秒2米左右的速度前进并燃烧 。它一般沿水平方向移动，有时也停留在空中不动，或缓慢地降落。
有的球形闪电在移动中还能自旋，有的则会反弹。它移动时发出嘶嘶声，消失时发出爆炸的巨响，振动能量足以破坏一般的建筑物。
由于爆炸时空气发出了化学反应，生成了臭氧和一氧化氮，故球形闪电消失后有一股难闻的味道。 球形闪电虽是一个灼热的火球，但当它靠近一些易燃物体如树木、纸、干草时，并不起火灾，而在爆炸的一肯间却可 以烧掉潮湿的树木和房屋。
如若落进水池，球形闪电会使水沸腾。它能轻而易举地穿过玻璃 ，又可从门缝、烟囱里钻到房屋之内。
所以像以上发生的事件也就不足为奇了。 奇怪的是，球形闪电到底是何种物质？一直没人能回答这个问题。
有几种假设：有人认为球 形闪电是一种带强电的气体混和物；有人则推测是化学反应堆；还有人认为是一种氮氧化合物；更有学者说它是一团高度电离的空气囊。以上诸种说法，都有待于科学研究的证实。
记录在案的著名的球形闪电现象 1962年7月22日，泰山玉皇顶处于雷暴之中。电闪雷鸣当中，一个直径为15厘米的殷红色火球，从关紧的玻璃缝间窜入室内。
它以每秒2—3米的速度在室内飘舞了3—4秒后，又从烟囱中逸出。爆炸时使烟囱削去一角，室内的一只热水瓶胆在气浪冲击下化为碎片。
1981年7月25日，上海高桥车站花圃随着一声惊雷之后，突然有两个罕见的桔红色火球发出刺耳的呼啸声，从云中滚滚而下。当落到花圃时，两个火球相撞，一声巨响，那耀眼的光亮把周围照得如同白昼。
1981年，一架伊尔-18飞机从黑海之滨的索契市起飞。当时天气很好，雷雨云远离飞行线40公里。
当飞机升到1200米高空时，突然一直径为10厘米左右的火球闯入飞机驾驶舱，发出了震耳谷聋的爆炸声后随即消失。但几秒钟后，它又令人难以置信地通过密封金属舱壁，在乘客舱内再度出现。
它在惊乱一团的乘客头上漂浮着，缓缓地飘进后舱，分裂成两个光亮的半月形，随后又合并在一起，最后发出不大的声音离开了飞机。驾驶员立即着陆检查，发现球形闪电进出的飞机头尾部各钻了个窟窿，雷达和部他仪表失录，但飞机内壁和乘客没有受到任何损伤。
从历次球形内闪电的活动情况看，它大多出现在雷雨交加的时刻或暴风雨前后，呈发光的火 球形奖，中心极亮。这种火球的颜色多变，直径通常为10~40厘米。
发生球形闪电的持续时间仅在几十秒之间。它常常以每秒2米的速度作水平移动，有进停，有时停留在半空中，有时又降落地面。
科学家试揭球形闪电之迷 前苏联一位物理学家认为，球形闪电是被雷电“吹”成的泡。雷暴时，地球的电场强度提高1千倍。
它击中水滴，甚至在水滴周围形成强场的枝状闪电使水滴膨胀起来。不过，这需要在小水滴内落入某种异质，如一粒灰尘或一粒沙子。
当电流的电阻不断增强，水便分解成氢和氧。氢与氧燃烧形成了火球。
如果由于某种原因，火球提前放电，即发生爆炸，当电荷逐渐消失时，火球便不知不觉地消失。如果火球周围的空气是静止的，几秒钟之后火球便会自行消失。
使闪电放电容易，破坏它却不可能。人们甚至用枪射击过火球，然而火球并未爆炸。
球形闪电之所以能飞驰，是因为它的密度接近空气的密度，能随着周围的空气运动。所以在遇到球形闪电时，站在原地不动最为安全。
新西兰坎特伯雷大学科学家阿伯拉翰森和戴尼斯认为，球形闪电是硅燃烧发光所致。该理论认为，当土壤被雷电袭击后，会向大气释放含有硅的纳米微粒，来自雷电袭击的能量以化学能的形式储藏在这些纳米微粒中，当达到一定高温时，这些微粒就会氧化并释放能量。
研究人员将土壤样品暴露于跟闪电过程一样的条件下，便会产生含有硅的纳米微粒，其被氧化的速率与球形闪电平均10秒钟的生命周期是一致的。 球形闪电也称电火球，被认为是一种与雷电有关的自然现象，它出现时常漂浮在离地面不远的空中，接触地面后常反弹起来，被接触的物质会被烧焦，仅有1%的人声称见过球形闪电。
科学家们从150年前就开始研究这种罕见的自然现象，但从未能在实验室中重现这种自然现象，并且在理论上也不能很好地加以解释。 球形闪电预防方法 据专家介绍，预防球形闪电主要方法是关闭门窗，防备球形闪电飘进室内；如果球形闪电意外飘进室内，千万不要跑动，因为球形闪电一般跟随气流飘动。
如果在野外遇到球形闪电，也不要动，可拾起身边的石块使劲向外扔去，将球形闪电引开，以免误伤人群。（综合）。
