育才学习网1. 请问怎样写好作文
爱的动作，我难以忘怀总有许多不经意的动作让人永生难忘。
掐灭一缕浓烟 爸爸点燃一支香烟，一丝白烟袅袅升起，如云烟，在空气中慢慢地散开。烟味很快充满了整个客厅，我抬起埋在报纸里的头，轻轻咳了几声。
那声音很细微。可爸爸却好象对此很敏感。
马上掐灭了香烟，还用手在空中扇了扇，对我抱歉一笑。在我心中那掐灭香烟的一瞬间早已成为永恒。
我的心中有份感动在跳跃，试问父爱今何在，尽在一缕浓烟中。 转身一个回头 “好好学习，上课听讲。”
这是爸爸临回家前对我说的最后一句话。我眼中，爸爸总是这样，对我的爱如此微少。
朋友说：“做父母的在离开儿女时总会回头看一眼的。”可我总是不信。
看着爸爸渐渐远去的背影，他每走一步，失望就在我心头增加一分。突然，他停住了，稳了稳自行车，回头，与我的视线在空中相吻。
他冲我招招手。转身骑车走了。
在他骑上自行车是，我看见他飘在风里的白头发。望着爸爸早已不再年轻的身影，泪水爬上眼眶悄悄漫出。
爸爸那个回头，把我的心浸泡在温水中，暖暖的。试问父爱今何在，尽在回头一瞬间。
递上一把白伞 我在雨中狂奔，突然头顶没有雨了，一抬头，一把白伞如一朵灿白色的花儿在雨中怒放。爸爸伸手把伞打在我头上，搂着我在雨中走来。
一路上带我绕开水坑，躲开车辆。在快到校门口时，他用他那双温和的大手，把白伞递给我，转身走进了雨幕之中。
试问父爱今何在，尽在轻轻一递中。 我还记得父亲在我六岁时给我的寄语：爱你，就把你捧在掌心。
爱的动作，点点滴滴，平凡却又伟大，这些动作，这满满的爱我永生难忘，刻骨铭心。 北京十三中分校初二：桂心雨 爱 世上有很多种爱，有的是无微不至的爱，有的是博大精深的爱……而妈妈给我的爱却是唠叨的爱。
每天早晨，只要我一睁开眼睛，第一眼看到的就是心急如焚的妈妈，听到的第一种声音就是妈妈的唠叨：“到点儿了，快起床。太阳都照到屁股了。
你看人家周禹光，早就上学去了！”我极不情愿的起了床，又在妈妈一阵唠叨声中洗漱完毕，匆匆被上书包踏出家门。耳后又传来了妈妈的唠叨声：“你还没吃饭呢？天气冷了，楼里楼外的温差大，出来进去时别忘了穿大衣……”“真罗嗦，烦不烦呀！”我冲着妈妈回了一句。
便一溜烟的向学校跑去。一年365天，天天如此，真是让人头疼。
到了学校，我早把妈妈的话忘到了脑后，一下课就穿着毛衣和同学们玩去了。结果得了一场重感冒。
真应了那句话：“不听老人言，吃亏在眼前。”要说只能说自己“活该”。
还有一次是考试前，我还在没日没夜的看电视，真是如醉如痴呀！于是，耳边又响起了妈妈的唠叨声：“你看你，都快考试了，还在看电视。你不是说把练习册都复习一遍吗？怎么光说不做呀……”就这样，又唠叨了20分钟。
最终的结果是，我考砸了。我哭了，我很后悔，当初为什么没听妈妈的话。
这时妈妈走过来，把我搂在怀里说：“妈妈每天唠叨也是为你好，那也是妈妈对你的爱呀！”我的心里充满了无比的愧疚。妈妈，请原谅你不懂事的儿子吧！我祈求您的宽恕。
从那以后，我再也不讨厌妈妈的唠叨了。唠叨也是爱。
这是真理，而且是永远不可改变的真理。现在我已经深深的爱上了妈妈的唠叨。
爱“你入学的新书包，有人给你拿；你雨中的花折伞，有人给你打；你爱吃的那三鲜饺，有人给你包；你脸上的泪花，有人给你擦……”耳边又想起了这首让我流泪的歌曲，思家的心思又被拽起：妈妈，你好吗？ 春风再次吹绿了柳枝，风风雨雨十八个春秋悄然走过，蓦然回首，来时的路虽然坎坷不平，但因为有了妈妈的陪伴而显得弥足珍贵！ 妈妈，让我怎样的感谢您，当我走向您的时候，我原来想收获一缕春风，您却给我整个的春天！还记得我那次生病吗？当我犹豫的按下那熟悉的号码，听到那久违的声音时，我再也控制不住自己，失声的痛哭起来。您不顾夜色茫茫，路途遥远，连夜赶到学校，陪我去了医院。
那夜您一直陪我输液到12点，劳累疲倦又在您沧桑的脸上刻下了几道沟壑。 妈妈，让我怎样的感谢您，当我走向您的时候，我原想捧起一丝阳光，您却给了我湛蓝的天空！期末考试把我抛向无底的深渊，望着那惨不忍睹的成绩，我感到了失望、伤心、无助，我更不敢面对您那布满血丝的双眼，我更不愿看待您那失望的眼神。
但女儿仍不想欺骗您，便告诉了您。您的眼中仅闪过一丝伤感，但很快的挂上了笑容，“孩子，不要紧，不要放弃，人哪能事事都顺心，总结一下教训，下次考好就行了，妈妈相信我的女儿，我知道您是尽力了。”
您用宽容之心扫去了我心灵上的阴霾，还给了女儿一片艳阳高照的晴空，让我看到了生活的美好，点燃我拼搏的火焰。 妈妈，让我怎样的感谢您，当我走向您的时候，我原想亲吻一片雪花，您却给了我银色的世界！您叫我怎样的认识人生，认识竞争的残酷，认识失败的凄苦，认识无奈的叹息；教我珍惜生活，教我关心他人，教我自强不息，不向命运低头！ 如果说女儿是小草，您就是阳光和雨露，赋予我生命的活力！ 如果说女儿是骏马，您就是辽阔的草原，为我提供了自由驰骋的天地！ 如果说女儿是航船，您就是启明星，为我。
2. 请问怎么写信
①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。
②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。
③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。
④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。
称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。
⑤具名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿***、父***、你的朋友***等。再下一行写日期。
如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起行书写未尽事宜。
3. 请问欠条怎么写的
规范的欠条格式范本
欠 条
截止至X年X月X日，本人尚欠XX人民币大写元（小写），特立此据！
欠款人：王晓明
年 月 日
特此提醒注意：不要把“欠条”变为“借条”，有些公司拖欠民工工资，向民工出具借款“借条”而非公司拖欠工资的“欠条”，如此，一字之差，劳资 纠纷瞬间转变成民事借贷纠纷，民工对于企业长期拖欠工资的行为，便难以到劳动仲裁部门举报、申诉，只能向法院起诉。
关于欠条的格式，应当特别注意以下几点：
1、格式应规范、清晰。
建议使用欠条、收条等字据的规范格式。一个完整的欠条主要包括四个要件：债权人、债务人、欠款内容以及归还时间，当然还包括签名及时间等内容； 收条则应包括五个要件：交纳人、收取人、交付理由、交付内容以及交付时间。这些内容反映在正规制作、填充式的字据（商店有售）上，使人一目了然，当事人双 方的权利义务关系十分明确。
2、形式注意事项。
书写字据，字里行间，不宜有空格空行，否则容易被持据人增写其他内容。不要用褪色的笔书写，钢笔最好用黑墨水或者蓝黑墨水，黑色水笔亦可。若用 圆珠笔或其他易褪色的墨水写字据，遭遇保存不当受潮或水浸时，字迹会变得模糊不清，亦可能为别有用心者利用化学制剂涂改制造良机。
3、标的物应写清楚。
借款、还款，借物、还物，皆应写清楚金额、数量，最好使用大写数字，以防止涂改和伪造。是财，是物，要分清，不要模糊、混淆。
涉及数字部分，最好用大写。有小写而没有大写，大小写不一致，数字前头有空格，小数点位置不准确等，这些都便于持据人添加数字或修改，进而引发 纠纷。如“货款计拾捌万人民币（180000万元）”，此为常见之失误，笔者已见过多次；阿拉伯数字末尾加个零，数额会骤然巨变。
4、内容表述要清晰。
语句不可大意，顺序不能颠倒，“借到张三”与“张三借到”便有天壤之别；不要将“欠条”与“收条”相互改制，相关涂抹会为纠纷埋下伏笔；不要把 “欠条”变为“借条”，有些公司拖欠民工工资，向民工出具借款“借条”而非公司拖欠工资的“欠条”，如此，一字之差，劳资纠纷瞬间转变成民事借贷纠纷，民 工对于企业长期拖欠工资的行为，便难以到劳动仲裁部门举报、申诉，只能向法院起诉。
4. 请问要怎样写申请
可参考入学申请书的写法：
入学申请书一般有五部分组成，即标题、称呼、正文、结尾、落款。
（一）标题
入学申请书的标题通常要求写在第一行中间，字体稍大。入学申请书的标题还可单独写在为申请书制作的封皮上，而在正文页码上不宜写标题。这种申请书标题就有事由和文种名共同构成，即以“入学申请书”或“入学申请”作标题。
（二）称呼
称呼在标题下一行顶格处写出接受申请的学校或有关单位的名称或负责人的姓名，并要在称呼后加冒号。如“**学院学生处负责同志：”。
（三）正文
正文是申请书的核心部分，主要写明申请入学的理由。正文开头从称呼下一行空两格处写起。正文中要讲明自己原来的一些情况，以期让对方了解你的原有学习经历。其它如原来休学的或需转学的也应说明情况。另外，入学申请还需将自己要在该校的打算及具体入校要求写出来，这样可以使学校恰当地安排你的专业及学习的级别。除此之外，正文还可以写些保证好好学习的话，以期校方可以非常乐意接受你入校学习。正文最好分段写明，条理清楚。
（四）结尾
就是要写些表示敬意的话，其具体位置同一般书信相同。
（五）落款
入学申请书的落款就是要求写上申请人的姓名及申请的日期。落款写在全文的右下 方。
5. 请问这样的作文怎么写
与爱同行 那是一个收获希望的沉甸甸的季节，21岁的我带着年轻人蓬勃的朝气、火样的激情和对教育事业的满腔赤诚，走上了心爱的讲台。
我欣喜，为自己当上了一名光荣的人民教师；我自豪，为自己从事太阳底下最光辉的事业。 没有爱就没有教育，这是我不变的信念。
带着这样的信念，我默默走过了11年，蓦然回首，发现走过的路上跳动着一串串爱的音符，播撒了一片片爱的绿荫，写下了一个个爱的故事…… 写鼓励性评语是我教学中最重要的示爱方式，11年了，我一直在学生的作业本上、日记本上、通知书上不厌其烦的耕耘着……学生作业质量高我写道：你的作业真棒！/看着你无可挑剔的作业，老师欣慰地笑了！学生作业有进步我写道：你进步了，老师真替你高兴！加油，老师期待你的更大进步！学生作业质量差，我写道：老师相信你是一个有心的男孩子，只要你用心去写每一个字，你的书写会 一天比一天漂亮的！ 学生在日记本里吐露心声，我也用心之笔与学生交流。有时学生在日记里倾诉因成绩不理想而带来的痛苦，这时我写道：谁都希望摘取成功的甜蜜果子，但没有人一生不去尝那失败的苦涩味道。
成功是诗，失败未必不是歌。有时学生抱怨生活枯燥无味，只有苦累，我写道：只要你心中装有太阳，每天的生活在你眼中都是七彩的。
有时学生受了委屈想不通，我写道： 能受得委屈之人才能成就大业。有时学生有嫉妒心里，我写道：怕别人超过自己的人，永远也不会超过别人。
当学生因父母离异等家庭生活的不幸而情绪低落时，我写道：生活是公平的，当它关上了你的一扇门，同时也会为你打开一扇窗。不幸是所最好的大学，锻造自己吧，你会从这扇窗中看到一方晴朗的天空。
当学生为自己头脑不够聪明而自卑时，我写道：勤奋可以弥补聪明的 不足，快快插上勤奋的翅膀吧，你会飞得很高很远…… 写寒暑假的操行评语是鼓励性评语的重头戏。 以前是一张通知书，我总会写下大段大段的话。
“我不能说你成绩好，我不能说你长得美，但我要说你是班里最漂亮可人的女孩。因为你有一颗如花般美丽的心灵，老师不会忘记你捐款时踊跃的身影，不会忘记你一次次带抹布给同学，不会忘记在劳动中你抢活干的身影……你永远是老师的骄傲和最爱”，这是写给一位品质优秀，但因容貌丑、成绩差有些自卑的女孩儿的。
这位女孩已毕业四年了，四年中我时常会收到她的问候。 现今，期末的评语都写在红皮的素质报告册上，共有五个小栏目。
有一位同学品质优秀，成绩一流，只是家庭情况不好，经济条件较差。在品德素质一栏中我写道：知道为什么你学问做得那么好吗？那是因为你人做的优秀。
能做你的老师是我的荣幸，让我们永远是朋友。在这一栏的空白处，她回话说：我会再接再厉，向道德的顶峰迈进！在心理素质一栏中写道：你的坚强勇敢，你的活泼开朗，是“逆境出人才”的最好印证。
外面的世界很精彩，蔚蓝的天空很广阔，坚信有着很好心理素质的你会一路走好！在这一栏的空白处，她这样回话：有了你的鼓励，我会更坚强，我会更活泼。在智能素质一栏我写道：名次的小浮动很正常，我相信开朗自信的你定会保持乐观向上的精神状态，没有什么能难倒壮志凌云的你！从申报助学金起，老师了解到你的一些情况，也是从那时起，老师对你充满无限敬意。
你不能拥有一个令人羡慕的家庭，但你一定会拥有一个令人羡慕的辉煌未来。因为 你有睿智的头脑，更有坚定的信念，拼搏的精神。
记住，在有困难时别忘了找老师，老师会尽最大努力帮助你。祝你假期快乐多多，收获多多！在这里，她回话道：老师，遇到您是我的幸运，是您让我学会了珍惜生活，珍惜生命，是您照亮了我前行的道路，我永远不会忘记您的教导。
相信吧，您的弟子是一个坚强的女孩，一定不会辜负您的期望。愿你我永结师生缘。
在身体素质一栏我写道：你因病一天未到，老师的心里空落落的，知道了吧，你的健康关系我的快乐！她回话说：我的身体很好，您不必担心，您自己也要注意身体。 有一位同学在七年级放暑假前产生了不上的想法，我知道后，在评语栏中写道：你知道吗？老师听说你有辍学的念头很伤心，因为我们相处快一年了，老师才舍不得呢。
期盼9月1日再看到你可爱的笑脸。她回话说：老师，我能重返校园是您的话语打动了我，我在班里学习虽不好，但我会用我最大的努力来报答您对我的一片心。
八年级第一学期期末，我写道：成绩并不是最重要的，重要的是我们在学习过程中感到畏难时，没有退缩，逃避。雅玲，让我们携手走完初中吧！ 更让你将来回首时无怨无悔。
她回话说：老师，我衷心地对您说声“谢谢您”，也请您放心，我一定坚持到底。在刚过的期末，我又写道：阳光总在风雨后，请相信有彩虹。
初中三年你已走完了两年，再坚持一年，你的初中生活便画上了一个圆满的句号，到那时，老师会为你欢呼。 接上： 每当作业本、素质报告册发到学生手里，学生总是迫不及待的翻开，这时从学生眼神中你会读出自信的光芒，从学生的脸上你会看到灿烂的笑容。
掩饰不住的兴奋、激情霎时会溢满整个教室。家长见到我总会提到评语，说评语让孩子更懂事。
