育才学习网1. 周记中家长互动怎么写
童年啊童年，在你的怀抱里我度过了五年时光：在你的怀抱里我尝到了欢乐与悲伤：我同时也在你的怀抱里一天一天地成长！
童年往事作文400字
童年是一串五彩斑斓的珍珠，使人留恋，令人向往；童年，是个扑逆迷离的梦，令人产生无限的遐想。我扬起记忆的风帆，驶向童年，想起我上次捉蛐蛐的事。
那年，我7岁，还是个黄毛丫头。有一天，正值盛夏，四处都有蛐蛐在歌唱。我是个爱玩的孩子，一听蛐蛐叫，就要求哥哥带我去捉蛐蛐。
我与哥哥来到体育场，沿着栏杆旁的野草茂盛的地方仔细找。
还是哥哥的“火眼金睛”厉害，不一会儿就找到了一只蛐蛐。
他蹲在地上，屏住呼吸，目不转睛地盯着蛐蛐。忽然，他双脚一蹬，像只青蛙似地扑向蛐蛐，将它捂在手心中，然后，他拿出带来的矿泉水瓶，抓住蛐蛐的后腿，把蛐蛐放进了矿泉水瓶里。
我也不甘示弱，趴在地上，双手撑着身子，屁股翘得老高，双眼“扫瞄”着草丛，可找了半天，一无所获。
我漫不经心地扒开野草，一只蛐蛐呈现在我眼前，它身长约2厘米，细细的腿支撑着翠绿的身子，两根触须明显可见。
2. 请问一下周记怎么写
其实周记也好，日记也好，都是要写一段时间内印象最深的事.周记就是本星期内的事.回想一下这个星期发生了什么，在学习上有什么问题，班级里有什么新鲜事，和朋友老师间关系如何，这些都可以写，和日记相比周记可以写的内容更多了，需要突出一两个重点.如果大脑里立刻就想起一二件事情，记忆深刻，那么恭喜，你就有材料了，将它们的前因后果，事情经过，个人感想写清楚吧.有人会问：不好意思，一想到过去的几天，我印象里只记得吃了一次大餐，或者只记得被老师骂了一顿，或者跟同学闹别扭心里不爽，这些都没有重要意义，怎么能写呢？告诉你，既然你想到了，就说明是值得写的.有意义的事情，不一定非得是意义重大，思想崇高，自己的生活琐事，也是值得一写的，只要你写出你的感受.我们每天的日子不都是这些细小的沙子一样的事情组成的吗？这些沙子，串起了我们的欢笑，串起了我们的忧愁，串起了我们的无聊，引领着我们一天天，不知不觉地在长大.更有一些同学说，这个周最无味，什么也没有发生，没什么可写的.再想想，再想想，多个心眼，仔细观察，你会找到的.实在不行，从下周开始，你专门为写周记做一件事情吧.下面是一篇范文：现在我们大家的功课都很忙，本该休息的时间全被占去学习，一堆堆的作业压得我们喘不过气来，但若你真的问我们：“你们最想要的是什么？”我们大部分同学会坦白地告诉你——表扬，而并非自由.是的，我们学习是为什么？不过是为了老师、长辈、同学的表扬.认真地写作业，考第一，上好学校，为了什么？也是为了表扬…… 表扬是对我们的肯定、赞扬和鼓励，是一种心灵的匦肫罚辛吮硌铮庞形颐遣欢系呐Γ庞形颐枪饣缘某杉ā？然而，老师与长辈们是多么苛刻他们的表扬！当儿女、学生们做了好事来报喜时，虽然说心中有说不出的高兴，可脸上却依然一副无所谓的样子，嘴里用几句简单的话打发我们，给我们泼上一盆冷水.霎时，喜悦之情如灰被风一般地吹走了，剩下的是什么？只有无助的叹息.于是不再发愤，不再努力；于是失去了上进心；于是有了喜讯不愿告诉别人，让美好的东西，湮没在心底，成为永久的记忆…… 我们一次次盼望家长与老师们能给我们表扬，哪怕是一句赞扬的话、一个鼓励的眼神、一个真诚的微笑……可他们却一次次让我们失望，一次次吹走我们的喜悦，在这个五彩缤纷的世界里，少了一份温馨.可是，又有谁，会真正去倾听我们发自内心的呐喊；又有谁，会真正懂得我们的想法；又有谁，会真正给我们最需要的表扬，来填补我们心灵的伤口呢？哈哈，这是我自己原来写的周记，你看行不行 小时侯，真是有意思.在回忆童年的时候，感觉血一下子涌到脑子里，把脑子一下子冲大了.小的时候，胆子很大.那时的我敢站在桥的护拦上，向下望飞驰而过的汽车.现在是不行了.小的时候，什么东西都敢吃.那时老爷曾经告诉我：“中医说，蚂蚁是补药.”于是，有一次在院里玩时，天真的我从地上抓起一只蚂蚁，“嘎吱嘎吱”地嚼着吃了下去.现在想起来都后怕，万一它没死，我的五脏六腑肯定倒霉了.还有就是“烤蜻蜓”，现在想起来味道算还不错.找一个下午，多抓点“大脑壳”，然后把它们的头和腹都拔下去，把胸用小棍穿起来用捡来的打火机烤.吃之前撒上“小浣熊干脆面BBQ烤肉”的调料.唉，现在是不敢吃了.小的时候身手特别敏捷，整天“飞檐走壁”，从各个人家的仓房顶上飞跑而过.现在是不行了.小的时候，感觉世界是一幅画.湛蓝色的天，象撕碎的棉花一样的白云，赭石画成的砖墙，雪青色的丁香花.真是太美好了.一想到这儿，我就觉得脑子涨的发痛，好象要死去了.周记 今天是星期六，我的那位既可爱又淘气的小堂弟—刘翔来了.当时，我正在专心致志地画着我的电脑画，一看见他来了，专心劲儿就减了一多半儿，心想：“淘气包又来了，我这个做姐姐的可要倒霉了.”可在表面上还要装着非常欢迎他的样子.唉！真没办法，谁让咱是姐姐呢！我做出了“表示欢迎”的举动，顺手抓了一把糖放在他的手里，然后又开始专心地练起电脑画.可是翔翔就没有“老实”的时候，一会儿要我和他玩儿过家家，一会儿又让我和他玩儿捉迷藏.我心想：我都这么大了，还陪你玩儿这些小孩子的把戏，真没劲.但不管怎样想，我还得陪他玩儿呀！玩儿着，玩儿着，刘翔趁我没留神，突然用他那胖胖的小手像打鼓一样地敲着我的那台“宝贝”电脑.我回头一看，赶紧喊了一声：“不好！”可是已经晚了，电脑还是死机了.当时，气得我是哭笑不得，不知说他什么好，既不能骂他，也不能打他，毕竟他今年才三岁呀.就这样，我一直哄着翔翔玩儿了大半天.等他走后，我回到房间，摸着我的电脑唉声叹气地说：“电脑呀，我又得给你做手术啦！”。
3. 【周记题目怎么写】
周记像迷案，让我没了头绪.即使抓住了头绪，却又很快断了线索，再来又无从着手. 周记如猛虎，如果我不把它制服，等待我的将是同学们的嘲笑、家长的责骂、以及老师的批评. 周记似洪水，我如果治理得当，可以让它永不泛滥.可是治理它却难过登天.我很想把它治理好，却又怕它波涛汹涌的气势. 周记像大山，我常常被压得喘不过气来，我只好求助亲人把我拉出大山.现在张老师又不许我求助亲人，对我来说真是难上加难，只能硬着头皮，用自己的双手把大山顶开. 周记像地震，我有时被它震得“头昏眼花”费尽心机也难以逃脱.如果不逃脱，下一次余震将会次把我粉碎.就算牺牲也不能坐以待毙.我常常能蒙发灵感、突发奇想、绝处逢生、幸免遇难. 周记似瘟疫，我被它搞得“卧床不起”、精神不振.但我得自己把瘟疫消灭，从我体内赶走.有时我用偏方倒也有用，使我立即康复. 周记啊！周记你“害”我不浅，但我终究要把你征服. 如：（记一周）。
