1. 我的家风家教怎么写
提起我的家风,那就是两个字:严谨。
先说说这个“严”,意为严格也,老爸做事总是一丝不苟,追求完美。他对自己的要求严苛,对我亦是如此。
拿我的作业来说吧,就算做的再好,我老爸他老人家也会鸡蛋里挑骨头。一旦他发现我的错误,就会滔滔不绝地讲起来。
真不知他哪来这么好的口才,唾沫星子都快要把我给淹死了。训完之后,就让我全部重写。
我虽心有不满,但知道抗议无效,何况老爸乃是众人之上,我也只有敢怒不敢言了。不过也是有好处的,我的作业本上几乎全是“优”。
但让我难忘的不是那些“优”,而是那次“不及格”,它让我理解了老爸的一番苦心。那几天老爸出差去了,想到不用那么辛苦地做作业,老爸一走,我便欢呼雀跃。
结果,我将作业胡乱写了一番,自不用说第二天老师对我苦口婆心的教育了。更惨的事还在后头,出差回来,老爸接过我战战兢兢递过去的作业本后勃然大怒,用足以震破人耳膜的声音将我吼得晕头转向,待老爸训完,我才弱弱地说:“以后我不敢了。”
有句俗话说得好:“不听老人言,吃亏在眼前。我总算领略到了,自此再也不敢不用心了。
再说说这个“谨”,乃谨慎也,妈妈简直就是个模范。“不怕一万,就怕万一”是妈妈的口头禅。
每当我上学前,总会听到几句嘱咐:“带上伞吧,万一下雨了呢?”“带上水吧,万一渴了呢?”等等,诸如此类的话数不胜数,我甚至称她为“万一妈妈”。妈妈买衣服时总是左挑右选,逛了半天也没买一件衣服。
我问她时,她总是说:“现在假货这么多,万一上当怎么办?”搞得我哭笑不得。而我似乎没继承妈妈的谨慎,考试隔三差五地出错,与一百分无缘。
如今,我正为改掉这个缺点努力。 正是在这种环境成长的我渐渐优秀,因此,我爱我家。
2. 我的家风家教怎么写家教家风怎么写,不要抄袭
家风、家教,是中国传统文化和传统教育的一个重要组成部分.尊老爱幼、勤俭持家、明事知礼…….好的家风家教,影响了一代又一代的中华儿女,推动了中华民族不断向前,是促进社会文明进步的正能量.
一个处在好的家风家教的人,会在其好风气的影响下得到好的发展.俗话说:“近朱者赤近墨者黑.”这句话很清楚的表达了身边的环境对一个人的发展很重要.
就我自己而言,我觉得我家的家风家教是比较棒的,虽然没有像“孟母三迁”那样的感人故事,更没有岳飞刺字“精忠报国”那样的伟大情怀,但是我家没有封建教条的限制,有的是那种有助于我发展的动力,有的是有助于我人生进步的指路明灯,有的是束缚我犯错的警告,传统意义上的家风家教为我提供了一个适合成长的环境,是我人生旅途中不可缺少的组成部分.
我小时候,每次上学校之前,父母亲总是叮嘱我几句:“老二,在学校一定听老师的话,不要和同学争吵打架,好好学习,带人要有礼貌.”!父母生怕我在学校和同学发生矛盾,老是有事没事给我上“政治课”,讲一些经典的故事,教育我遇事要宽宏大量,在学校要和老师、同学和睦相处,不要动不动就和其他人发生冲突.在父母的谆谆教诲之下,我没有和任何人发生过矛盾.
现在,我成为企业一名老员工,由于耳读目染和家风家教星火相传,早已养成了乐于助人、艰苦朴素、好学上进,态度端正的好习惯,并将这一感受传承给了我的儿子.仔细想想,这些都和我们家的家风有着不可分割的关系.虽然几十年过去了,妈妈还是在我每次去单位之前给我上“政治课”,还是时不时在饭前饭后给我聊聊关于勤俭节约、艰苦奋斗等等中华民族的传统美德.我非常乐于聆听他们的一言一语,因为那正是我们家世代相传、家族兴旺的好家风.
我一直在想,树立端正的家风家教,继承优秀的家规和家训,是值得弘扬的民族文化,优良的家风家教的形成,是和几代甚至数代人的不懈努力、践行而分不开的,它是一种无言、无声的教诲,是细雨润物的洁净,更是情感人性得到理性和感性的升华.家风家教是一个家庭或家族最为重要的、无以替代的精神财富;它弥漫于整个家庭或家族之中,影响到每一个家庭成员,惠泽于家庭的成员;家风家教也是一个家庭或家族的魂魄之所在,支撑着家庭的进步与发展.如今社会一些不良习气已逐渐退出人民的视线,优良的家风家教“正能量”得以传递,咱们社会的风气将会更加纯洁,人民的生活将会更加美好,国家的未来将会更加繁荣昌盛!
3. 我的家风家教作文怎么写啊
大概父母都是知识分子吧,作为高级工程师的老爸会把"学习第一"作为口头禅,作为教师的老娘会时常念叨应该文质彬彬。这两句把我耳朵都磨出厚茧的圣诏也可以说成是我的家风。
从记事起,每逢来客 都会看到父母满脸堆笑,落落大方接待客人。于是,不是一顿香甜可口的饭菜,便是一场之乎者也类的高谈阔论。我和哥哥则不问不开口,有问必答,大人说话不插言,大人吃饭不上桌,于是博得了客人的夸奖:你家的孩子真懂事。不愧是知识分子,就是与众不同。但是平时,淘气的我和哥哥会时不时犯上的。例如给睡觉的老爸别上一只发卡,再梳两个标致的小辫,于是老娘手执笤帚将我们统统赶到厕所或阳台上,还能听到老爸的怒斥:竟敢在皇上头上动土。
虽说是90年代了,但由于封建意识的影响,父亲总是用些封建教育方法来管制我们。但正是这些教育方法,使天生贱皮子的我和哥哥在学习上总是名列前茅。每当夜晚;家中从无哗啦啦的搓麻将声,也无地动山摇的音响声,只有我和哥哥写作业的沙沙声和父母翻书报的声音。有时,全家人也会为了一道数学题而争得面红耳赤。但毕竟是封建的教育,于是出现了一切的封闭政策!收音机不让听,假日不许出去游玩,似乎想让我和哥哥成为书呆子。不,连课外书也只能在厕所或被窝里偷看。我真想对父亲说:都90年代了,老掉牙的教育方法也该改改了。但怯于父亲的威严,话到嘴边总是又咽了回去。
这就是我的家风,有利有弊。但我坚信,随着时代的进步,新时代的家风会落脚于我家。我的家庭将变得更充实,更美好!
4. 我的家风,家教
家风是一家的道德标准,如同粮食一般,是一个家必不可少的成分。而在我们家,也有家风,它就是如何做人。
做人,肯定要做到善良。有一句话叫“害人之心不可有,防人之心不可无”。而父母也从小这样教育我,记得小时候,有一次,我故意向一条小道扔小石头。虽然小道又窄又偏僻,爸爸看见了,急忙上前制止了我,并教育我道:“怎么能这样子呢?”“怎么了……”我感到爸爸在生气,但又委屈地说。“你这样可能会让骑车的人摔倒,这等于是在陷害别人!”爸爸激动地说着,我在一旁默默地听着,慢慢地意识到自己的错误。看到我好像意识到了错误,爸爸的口气缓和下来了,继续说:“儿子,你应该还记得去年摔倒的痛吧?骑车摔倒比那样还痛!”我下意识地捂了捂左手,那道伤,令我难忘。这时,爸爸变得和往日那般慈祥,道:“快把那些小石子捡起来吧。”“好!”
一个教训,让我知道,我应该小心地做每一个细节,我生怕一个不经意的动作伤害到他人。
当人,做人还要守时,虽然妈妈没有给我讲这个道理,但却总是用行动告诉我这个道理。每次,和别人约定出行时间时,妈妈总是要提早几分钟到达。她说,这样,才不会让别人等我们。有一次,我还戏谑道“宁教我等天下人,休教天下人等我”。但是,久而久之,我也耳濡目染,学着妈妈,养成了守时的好习惯!
父母的一些举动,总能影响孩子。优秀的品质,就是从中培养起来的。
这就是我家的家风,它让我从中养成了许多好品质,这样的家风,值得传扬!
5. 怎样写作文《家教》
《家教》这一幅具有讽刺性意义的漫画,反映了当今社会的 一种激烈的竞争,说明了学生虽然在学校减了负,但在家中比 在学校更加辛苦。大多数家长都有望子成龙,望女成凤这种思 想,以至于每位家长都让孩子在课余时间,不停的上课,使得 社会竞争愈来愈激烈。但是,家长们去不知道孩子的苦衷,他 们在学校已经很累了,回到家中家长还没有一声问候,孩子就 已经开始上课了。孩子们的身心已经非常劳累了,有的甚至到 了极限了,家长不但不给孩子休息,还更加安排更多的课程, 试想一下, 一个这么小的孩子哪里吃得消啊?
大人们都说童年是最快乐的时光,可是我们的童年真的很快 了吗?有时候双休日或放节假日后,一些老师会问我们:“假 期去那玩了?” 、“假期开心吗?” ……类似这样的问题我 们只能苦笑:“在学习中度过的!”
在家长会上,有一位家长说过一句话:“没有痛苦的童年, 就没有辉煌的成年。”那么,我想问一下各位家长,你们的童 年又像我们这样成天上课吗?
我们希望有一个快乐的童年。
6. 我的家教作文
XX年01月04日 星期二 天气:晴 我有个家教老师,她教英语,我叫她鲍老师。
我认识她是从壹个星期六,那天,我学钢琴回来,看见有壹个大姐姐(就是那个老师,我没有看出来),站在路中间,她瘦瘦得,个子不高,很朴素。她走过来说:“小朋友,你要不要学英语?”我壹听到个亲切得声音,心里就舒服。
我想,这肯定是《你和我》英语教材得教师,可是这个老师没有问我要不要学《你和我》,而就是问我要不要学英语,肯定不是《你和我》得老师。于是,我就说:“好得,我和妈妈说壹声,你和我妈妈商量壹下。”
我带老师到我家,妈妈说可以,鲍老师就开始教了。 鲍老师上课得时候很温柔,有壹次,我看见壹片课文太难了,就哭了,鲍老师很关心得问:“潇霄,你怎么了?不要哭,不要哭。”
我还是继续哭,鲍老师见没办法,就又说:“潇霄,在其他我教得学生里,你是最乖、水平最高得壹个,我常常在其他小朋友当中表扬你。别哭了!”我停止了哭,问老师:“老师,你叫哪些同学呀?”“我教得初叁、初壹、叁年级、你贰 年级得,我教这些年级得!”我又了解了,老师是壹个大学叁年级得学生,她是出来找工作得,先找到了壹个叁年级得,教好了,就回家了,回家想想,就教壹个太少了,多教几个好了,今天又在云中花园等,看看有没有学生要学,结果就碰上了我,就教我了。
这让我感到这个老师很勤劳、不怕累,我很感动。老师上课时,很关心我、很亲切,有时还问我累不累,还给我讲讲笑话,给我猜脑筋急转弯、谜语。
妈妈有时候也煮点心给老师吃,但老师总是说:“阿姨,我饱得呐!” 我和妈妈都被老师感动了,我们要向她学习。