育才学习网1. 日语怎么说
书的话，可以用 标准日本语，新编日语。
我们学校学的是新编日语。我觉得挺好的！学习日语，对中国人来讲，其实是有优势的，且不说它里面有很多汉字，就说它的发音，好多都跟汉语也很像。
这也是当时我选择它为二外的一个重要原因吧。【1】 发音：日语中有清音和浊音的区别，而清音又有送气和不送气之分，这对于平时习惯只送气和不送气的中国人来说比较困难，因为许多人容易将た、か行的清音误认为是だ、が行的浊音，其实他们的发音是不同的。
一般来说清音在句子中间，或者词中间不送气，类似于中文的不送气音g,d，而在词头，句头往往与汉语的k,t相似，最重要的一点是，清音如果在词中不送气时，喉头是几乎不颤动的，不送气音只在口腔形成，而如果从喉头开始震动发出da,ga，这就是浊音了，大家需要多注意的浊音的发音方式。开始的时候可以先发音个鼻音然后发だ、ざ、が、ば行的音节，这就与日语的浊音很相近了。
另外，日语中浊音が行有发鼻浊音的情况，发音类似听起来是鼻音+あ、い、う、え、お形成的，一般在句中词中，或句尾读鼻浊音，句头直接读浊音。不过这种规定逐渐被年轻人打破，词中发浊音也是可以的，看个人的习惯了。
【2】 单词：日语的单词现对于来说是比较好记的，只要会读就会写，而且不容易忘记，所以单词这一个还是比较简单的。但是相对于平假名单词和汉字单词来说，片假名要稍稍难记一点，记准片假名关键是促音和长音要把握好，因为片假名大部分的发音与英语很相似，所以很容易记错促音和长音的位置。
只要记准促音长音，片假名也很好记。【3】 语法：日语的语法确实是让学习者头疼的一件事，首先是学习语法的时候在学习现在语法的同时也要回忆以前的语法，学会把简单的语法组合成比较复杂的语法，例如，在学习~ておく的时候要结合以前的语法，不要一句话お客さんが来るので、扫除しておく、变成お客さんがくるので、扫除しておいて就不知道后面的~ておいて是什么了，其实就是~てください和~ておく结合的形式，此外，像如一句日本语を勉强し続けていこうと思う也要看出是：~を动词、~し続ける、~ていく、~ようと思う这几个小语法组合形成的，能够看出这种语法组合方式，那么一些稍复杂的组合语法你就可以看出来了。
不过也需要你零碎语法的积累才可以。另外，日语的语法带有很强烈的感情色彩，一般很多语法在句中翻译不出意思来，这就需要学习者很好的去体会，去运用，这样才能学好日语的语法，使自己灵活运用【4】 动词：日语的动词变化非常复杂，尤其是五段活用动词，要正确的认识每一个词就必须把每一个词的终止形记清，同样也要把动词各个形式变化方式记清，因为一个词出现的话不可能总是终止形，所以不是终止形就不能在字典上查到，这时就需要自己慢慢从一个动词形式变到终止形，举个简单的例子，如果看到わからない这个词不知道意思（当然一看当然不是终止形），就要先判断是哪一类动词，ない前的未然形在あ段，所以应该是五段活用动词，这样慢慢变到终止形わかる就好查多了。
此外，上一段动词和五段活用动词的区分也要做好，这主要靠自己的记忆来判断。一段动词和サ变动词，カ变动词的变化虽然相对简单，但是也很容易混淆，记清也是很重要的【5】 助词：其实助词也是语法的一类，但是单独拿出来说是因为太重要了。
日语是语序非常灵活的语言，不论句子成分怎么摆放，主要看助词怎么用，句子意思就定了。像如用法很多的に、で、を、より、ほど、が、と、へ、も等等都需要自己准确的判断，句子意思才会清晰，否则句子便会看不懂，甚至翻译出来的意思与实际的意思截然相反。
【6】 敬语：日语的敬语实在让人头疼，虽然是相同的一句话可是换成尊他语，自谦语就可能看不懂。所以掌握好各个动词的敬语说法，以及尊他语，自谦语的语法形式是非常关键的，例如：课长はお书きになったご著书をわたくしにくださって、とてもうれしいでございます。
要知道他的简体是：课长は书いた本をわたしにくれて、とてもうれしい。这样掌握好敬语的语法才能明白句子的意思，此外，敬语运用的场合自己也要掂量清楚才可以。
【7】 听力：综合日语的动词变化，敬语形式，助词用法，以及语速问题，听力恐怕是最难的。日语听力想要好，首先词汇量要多，对日语各个动词的变化掌握的炉火纯青，并且熟悉敬语的变化，这没有什么捷径，想要听力好，就要打好基础，否则想很快提高是不可能的。
除了平时多做一些听力练习之外，句子没事的时候多自己变一变也有好处。个人认为看动漫是很好的方法，多看一些句子没有错误，不滥用日语的动画，比如宫崎骏的动画，犬夜叉啦~这些都很有帮助。
不要看日本人的电视剧，发音不清楚，并且有的有错误。看的动漫的语速尽量不要挑太快的，中速就可以，这样你的日语听力一定会潜移默化的提高的~【8】 最后祝楼主日语学习成功，只要多运用日语就一定会有提高。
2. 日语中什么怎么说
什么的日语是【なに】，读：（na ni ）
干什么？ なにをしている？ （na ni o shi te i ru）普通体
干什么？ なにをしていますか？ （na ni o shi te i ma su ka）礼貌体
与英语一个主要区别是，日语没有重读的重音：每个音节的重音相同。英语音节有时会被拉长，但在日语中，一连串的音节在发音时如节拍器一样规则。跟英语一样，日语有一种高低声调的重音系统。
例句：
どういういみ。 什么意思？
何で。 为什么？ （句尾上挑）
なんだよ。 是什么？ （句尾上挑）
なにが。 什么事？ （句尾上挑）
これを探してたんじゃないんなら、お前、ここでなにやってたんだよ。
要不是在找这个的话，你在这里干什么啊？
扩展资料
一、「なに」和「なん」的区别
主要是不管是哪种读音，它都是写“何”
读なに的场合
A、做主语时，主要放在が、も之前。
如：何（なに）がありますか。何（なに）もありません。
B、做宾语时，主要放在を之前。
如：何（なに）をしますか。
读なん的场合：
A、做谓语时。
如：これは何（なん）ですか。
B、做定语时、主要放在の之前
如：これは何（なん）のものですか。
C、合成词中
何曜日（なんようび）
何时（なんじ）
何年（なんねん）
何月（なんがつ）
何日（なんにち）
何人（なんにん）
二、常用在其他语言中的情境如下：
1、英语中“什么”是【what】，英式发音是 [wɒt]，美式发音是 [wɑt] （表示疑问；单用， 问事物）：
What did he say？ 他说什么？
2、韩语中“什么”是【무엇】，发音 [Mueos] 询问事物时以独立形式出现。
이것은 무엇이냐？ 这是什么？
3、德语中“什么”是【was】，发音 [vas]，用于直接问句和间接问句，什么，什么事，什么东西。
Was möchtest du trinken？ 你想喝点什么？
4、法语中“什么”是【quoi】，发音[kwa]，形容词修饰rien, quelqu'un, quoi 等代词时前面要加de.
Quoi de neuf ？ 怎么了？
5、泰语中“什么”是【อะไร】，发音[Xarị] 什么”，“什么东西”
นี่มันอะไร？ 这是什么？
参考资料：
百度百科—什么
百度百科—大家的日语
3. 日语怎么写 日语的写法
日本的文字由汉字和假名两套符号组成，混合使用。假名有两种字体：平假名和片假名，各有71个。前者假借汉字的草书造成，用于日常书写和印刷；后者假借汉字楷书的偏旁冠盖造成，用于标记外来词、象声词以及特殊的词语。
一、汉字。
日本在上古时代是没有文字的，文字是在汉字传入日本后才逐渐发展而成的。汉字传入日本后，成为当时日本唯一的文字。不过汉字在日本的读法有训读及音读两种。前者即日本原来的语言，而后者则系外来传入之音。然音读又因传入的时地之异而复分为汉音、唐音、吴音。汉字传入日本后，不仅促进了日本古代文化的进步，同时亦因而促成了所谓片、平假名的日本文字的出现。
日文中的汉字有音读、训读两种类型。音读的汉字，形、音、义都和汉语相同或相似。而训读的汉字，是根据汉字的汉语意义来读成日语的发音。日文的汉字中训读字占大多数，此外还有重箱读和汤桶读。
二、平假名。
平假名是日文两种假名中的主要形式，用于日常书写和印刷，主要是借用汉字的草体并加以简化来表示日语的音节，在功能上是一种音节字母，属于汉字变体字的一种类型。平假名共有71个。
三、片假名。
片假名主要用于书写外来语、象声词以及其他的一些特殊词汇。片假名同平假名一样。都是表示音节的音节字母，但它是省略汉字的笔画或偏旁，保留原字的一部分来表音，属于一种很典型的汉字省略字。片假名也有71个。
