怎么写学生给老师的建议

1. 学生对老师的意见和建议大概100字

对老师：作为家长我们和老师的目的是一致的，都是为了教育好孩子。

为了更好地达到我们共同的目标，希望老师们多多向我们反映孩子的表现和发现的各种问题。欢迎老师们多多向我们提出批评，意见和建议。

我们非常感谢老师们的支持和帮助。希望与老师建立一个电子通讯网或通讯群.然后通过这个网络经常向老师了解孩子的情况。

对学生：做得好这样写：孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了。希望再接再励，百尺竿头更进一步。

你有很大的潜力，要充分发挥。你是好样的.我们为作为你的父母而骄傲。

你一定会超越我们的期望的。继续努力吧！做得不理想这样写：不要批评指责。

对孩子说：这一定是偶然的。大概是粗心造成的。

你会做好的。不要督促。

鼓励和信任孩子会做好，孩子就会做好的。要让孩子知道读好书是他的责任不是家长的责任。

前途和生活是属于孩子自己的。父母如何爱孩子也不能代替孩子走他的人生路。

告诉他读书好和不好的人将来到社会上的等级差别。告诉他你对他百分百有信心只要他努力一点一定有优异成绩。

不要具体督e5a48de588b63231313335323631343130323136353331333431376666促让他自己安排如果你具体督促就喧宾夺主了。孩子会认为学习是你的事。

即使是在你督促下做了但是是认为为你学习而不是为他自己学习.那么一旦失去你的督促他就不学习了.你能督促他一辈子吗？对于小孩子必须鼓励他们才会进步才会做得更好。在鼓励声中成长的孩子充满自信不断进歩我们要学会做给孩子鼓掌的父母。

2. 学生写给老师的反馈意见.

主要从学习方面、生活方面对校方以后有什么要求，希望校方改进什么，对校方进行肯定等等一些话语来写反馈意见。

1、李老师治学严谨，对学生严格要求。课堂中，他循循善诱，强调独立思考，引导学生进行启发是思维。在这门课中，同学们体会到了学习的乐趣，在解决问题的过程中更懂得了科学探索的艰辛。

2、上课时，李老师能够从学生实际出发，适当缓和课堂气氛，充分调动学生学习的积极性，使学生在学习之余能够在调节气氛的过程中学习做人的道理，帮助我们形成正确的世界观。

3、李老师讲课总是给人一种明明白白的感觉，例如在连续信号频域分析这一章节，内容很多，关系繁杂，而李老师清晰的讲课思路及深入浅出的表达，让我们能很快的接受，并且从中我们不仅知道“其然”，也知道“其所以然”。

4、最开始，老师授课速度有些快，但是，后来学生提建议给老师，老师欣然接受并调整了授课速度。所以，总体感觉此刻城段老师讲得很好。

5、老师组织习题课，使同学们在作业中的疑难问题在课堂上得以解决；老师理论联系实际，课上穿插实际问题，使同学们对自e69da5e6ba903231313335323631343130323136353331333433616239己所学专业有初步了解，为今后学习打下基。

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在这段时间里，孩子的进步较大。这离不开老师的精心培育，孩子进步的一点一滴都悄悄的刻在我们心里。作为家长，我们也非常希望老师对孩子的关注更多一点，及时向我们反映孩子的不足，我们会对孩子的缺点加以指导改正。

看到成绩我感到很欣慰，这是你自己努力得来的，成绩能证明这一切，爸妈的心中也是很肯定你的努力，希望你再接再励，加冕自己，继续努力。将来能够更上一层楼。为社会和国家做出一份力所能及的贡献，让父母为你骄傲，让祖宗为你骄傲，更要让国家为你骄傲。

3. 怎样写对老师的意见

原发布者：guojunjun军nba

对老师的建议：1.不要对学生嬉皮笑脸，该严肃时就要严肃点，上第一节课时就要给孩子们留下好的印象，是一位严肃而又有情趣的老师。2.少布置点你作业，作业一次性不要布置太多，每节课少留点，每节课都检查。3.需要背诵的知识课堂上、下课后一定要抽查，特别要抽查那些学习不怎么好的同学，一定要抽查背诵情况。4.课堂上捣乱的、要及时处理，但不要在课堂上处理，可以叫到办公室下课后再处理，不要浪费课堂时间，提高课堂的纪律。5.老师不要讲得太快，说话要清楚，板书每节课都要认真去写，不要太潦草，看不清，普通话要讲清楚，应讲的稍微慢一点。6.在课上要让同学们去展示，给予孩子们发挥的余地，每个小组带着问题去思考讨论，让组员来讲，组员讲出这道题的答案，由其他组的同学来补充质疑。7.采取评分制，奖惩并重。8.复习时，要重点、难点明确突出，每节课安排具体背诵的内容，不能笼统。9.历史课没情趣，没意思，可怕吓人，课堂要注意和同学们有亲和力，讲课要有意思，调动学生学习的情趣。10.在下边同学们之间走动，让同学们不懂就问。多跟同学们交流，让同学们相互讨论、思考。11.注意利用小组组长，让他们去监督组员作业、督查背诵，然后再汇报情况，作出具体处理措施。12.学生管理方面，在实际教学中，最重要的、最难的不是向同学们传授知识，而重要的是管理好学生！只有真正管理好学生，一个老师的能力才会得到真正的提高！13.无论做什么，都要靠自己，自己要亲自去管理学生，处理

4. 怎样写对老师的意见和建议

对老师的意见和建议1、学生有错不能不罚，您可以罚也罚得高兴。

比如让他跳舞、唱歌，这不是一举两得吗？2、您应该和同学们打成一片，有空与学生一起娱乐！这可以让您多一分快乐，少一些烦恼。有烦恼时您可以找他们聊天什么的，学生也就更愿意与你打交道了。

3、作为一名老师，应该给每一位同学施以同样的爱，要切记不伤他人自尊。4、可以在课上实行操行评分制。

5、当自己的学生犯错误时，您就会很生气，感到伤心，遇到这种情况不能急，要分析一下学生犯错误的根本原因是什么，然后清楚地向学生说清楚。6、在班上，要对全班提出本班的口号，比方说，“努力奋斗，争创一流！”等等，可以激励同学们前进。

7、老师在班集体中，应该对学生给予同样的关爱，不能偏心，如果偏心的话，有些同学就会妒忌，因而对这门学科也不感兴趣了，即使你教得再好，他（她）对你的课也就自然不那么热心了。8、老师，我觉得您讲课的时候，有些地方没讲清楚，因为您实在是讲得太快了，以至于讲了后我还是迷迷糊糊的。

就，让他们把我当作一位朋友。9、老师可以在班上来个“众说纷纭”，让全班的同学把平时对老师的看法或建议写在纸上，交到老师那里一一过目。

老师可以从中发现自己的长处和不足，在以后上课时就可以取长补短了。10、上课时有人讲私话，如果老师你看见了，不用去打他们或者骂他们，甚至也不用去说他们，你就提问题让他们回答，围绕这个问题百般地为难他，让他出尽洋相，这样他们也就会不好意思在上课再讲私话了。

11、您可以开展许多有益的活动，比如：讲故事比赛、朗读比赛、听写比赛等等。12、老师要经常在课堂上回忆讲过的内容，以免同学们把学过的知识忘得一干二净。

13、老师可以向我们介绍一些好作文、好文章让我们去阅读，让我们有机会享受美文快餐，使我们的阅读写作水平提高得更快。14、老师在上课时加快点速度，使讲完一课在半节课左右，剩下的就出一些题目让我们去做，看我们是否掌握好了已经学过的知识。

15、不是每个同学都爱好娱乐吗？不是每个同学都爱好做游戏吗？好啊，那我们可以利用做游戏的方式来安排课堂学习活动，老师可以多举办一些与自己学科相关的游戏，同学们上课的劲头也就来。

5. 怎样写给老师的意见

你可以写几个方面的。

教学方面的可以写教学形式是否吸引学生，或者上课期间跟学生互动多不多，上课准备好不好，是不是按时到课堂，作业批改是不是认真等。其它方面你可以写私下跟学生有没有很多交流，是不是融入了学生这些。

如果是班主任，你也可以写够不够关心学生，是否有对一些学生偏心的现象，或者能不能良好的跟家长沟通（比如有些老师只会跟家长告状，好的从来不说=。=）。

我就是当老师的，这些方面也是我们平时上班 需要注意的地方。给老师的意见，可以写点好的，再写一写希望老师改进的地方，老师会很高兴看到学生对自己提意见的。

6. 怎样写对老师的建议

如果你在乎你的老师 喜欢自己的老师 也信任自己的老师

就说出真实想法

最后同样要求他也给出对你的建议

比如 “您是一位好老师 但老师 我是一个好学生吗？”

古人说 教以知不足 学以自强

其实这个问题如果是一个用心良苦的老师 那么他的动机绝不是表现的那么单一 而这样的老师 就真的值得给一个“好老师的评价”而反问老师 也是对老师的尊重

如果要是那种虚荣的老师 走形式化

那么您就让他如意 顺水推舟 卖个人情给他

比如 “您是一位好老师 但老师 我是一个好学生吗？”

古人说 学以自强 教以知不足

其实 即便是虚荣的老师 给出一个“好老师”的评价加以鼓励 也是未尝不可的 而反问老师之后 那个老师必然会想想自己 而虚荣的人 大多也都是敏感的

至于操蛋的老师 也很难问出这种问题 顶多是学校要求例行公事

那么有可能Y连看都不看 你也就尽量简单明了

比如：“您是一位好老师 但老师 我是一个好学生吗？”

他省事您也省事

但您的后一句话体现出您对自己是负责的！至于他 爱看不看

好了 哥们 我是给你回答了3个问题啊！！

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