一年级小学的日记怎么写

1. 小学一年级日记怎么写

日记就是每天记录你自己一天生活中比较有意义的事情或者比较重要的事情。

每天写日记有助于我们写作文章和表达能力。那么我们小学生应该如何去写日记呢? 1、先在第一行中间写上某月某日,星期几,有的还要写上当天的天气情况。

2、第二行空两格开始写正文,转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写,有时也可以用议论文的形式来写。

不管用什么形式来写,都要正确反映当天遇到的有意义的事情,反映这一天自己的思想感情。另外,日记的内容要真实。

诚实,是一种美德,自己怎样想,就怎样写,不要说假话。 3 正文的篇幅可长可短,长的可以写成千字,短的可以只写一两句话。

这要看自己所写的内容来决定。如果要详细地记下一件事,既要把事情的前因后果交代清楚,又要把事情的经过写得具体,那篇幅就要长些。

如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识,只要写下这个知识的要点,那篇幅就可以短些。总之,只要把该记的写清楚就可以了,可短的不要勉强拉长,可长的不要硬缩短。

日记主要的特点是用简洁的语言来描述自己一天所经历的事情,用最简洁的语言来写文章是文章通俗易懂。 怎样写好日记 把自己一天中的所见、所闻、所感、所做有选择地记录下来,就是日记。

很多研究和探讨证明:写日记是提高写作能力的一种行之有效的方法,是一条最佳的途径。写日记是对自己毅力和恒心的锻炼,形成了习惯,习惯又迁移转化为能力,写作水平自然会提高。

写日记,即便是一行字,也是在写文章。不断增加写的次数,写文章的能力就会不断提高。

要想写日记,就必须得从一天的生活中寻找日记的素材,但是我们每天的生活大多是日常的反复,怎样从平凡的生活中提取素材,这就需要一定的观察力。所以说,写日记也是在培养仔细观察的能力,从而养成良好的观察习惯。

按理说天天写日记才是最好的锻炼,但是考虑到有一定的难度,不过多地增加孩子们的学习负担,日记就变成了“周记”。很多同学觉得写日记特别地难,不知道该写什么,或者说对写日记的认识还很模糊。

下面从日记的内容、要求、方法三个方面来浅谈日记的有关知识。 一、内容 内容丰富多彩,可以无所不包。

选材也很自由,想写什么就写什么,有话则长,无话则短。 形式长短不论,记人、记事、议论、抒情均可。

二、要求 日记的第一行,要写清年、月、日,还要写上星期几和天气情况(晴、阴、雨、雪、风等)。第二行空两格写正文。

有选择地记。每天发生的许多事,不可能也不必要全部记入日记,选记自己认为最重要、最值得记的事就可以了。

必须真实。事情必须是亲身经历的,感想必须是真情实感。

对所见之事不能随意夸大或缩小,要实事求是。 日记最好是当天的,不要补记。

三、方法 1、仔细观察 自己身边的人和事写起来比较容易,但是要想写得详细、具体、完整,需要花时间仔细地观察。比如写自己喜欢的玩具,可以从几个方面着笔,①玩具怎么来的 ②它的外表是什么样的 ③这个玩具怎么玩 ④平时总是和谁一起玩 ⑤你是否喜欢它,为什么。

这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们身边,但是不注意观察,也会视而不见。

因此,平时要细心观察自己周围的事物,包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。 2、从生活中寻找日记素材 生活中惊天动地的事情很少,大多是一些平平淡淡的小事情。

对学生而言,每天必须做的事情,不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等,可是,当你学到了新知识,答对了一道题,学会了一种新玩法,发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋,在脑海里一定会留下很深刻的印象。这些不正是非常精彩的日记材料吗?记录下来,就是一篇好日记。

3、剪贴 将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上,在旁边写上说明或感想,这种作法有助于提高写日记的兴趣。 4、写兴趣和爱好 每个人都有自己的兴趣和爱好,有的喜欢弹琴、跳舞,有的喜欢打球、看书,有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。

5、摘录 如果觉得实在没什么可记的,就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来,以备今后写作文而用。 6、写心得 把自己对生活的思考、对事物的看法,以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。

另外,在读书之后,还可以写写读书心得。 总之,要想写好日记,就得做生活中的有心人。

要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写,更需要持之以恒。希望同学们从现在起就养成坚持写日记的好习惯。

因为写日记,既积累生活,提高观察能力、分析能力、又练笔,是提高运用中文写作能力的绝好的办法。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”

快快拿起你们的生花妙笔吧。

2. 小学一年级日记 50字

如果是50字,我无能为力。但我的你可以参考一下:

数学日记

生活中,处处有数学。这一学期,老师教了一个新的知识,就是小数的加减乘除,这个知识,可是帮我了一个大忙啊!

那天,我和妈妈一起去买东西,我们买了一袋盐和一斤的面,各要1.2和3.2。当到服务台算账时,服务员说:“一共要15.2元。”我和妈妈都睁大了眼睛,我想了想:不会吧!要这么多钱,是怎么算的啊!对了!他是把计算过程中没把小数点对其,然后变成3.2

+1.2

————

15.2

我连忙说:“阿姨!你计算错误了,在小数计算时小数应该和小数点对其!您再算一遍吧!”阿姨又算了一遍,结果不一样了,现在是4.4。这下对了。

是啊!生活中处处有数学,只要你留心观察,就会发现。

3. 一二年级 日记怎么写

2018年1月18日 星期四 天气:晴 日记日记300字

今天,妈妈带我去逛街,我开心极了。

我们上了一辆2路公共汽车,车上很空,人很少,我和妈妈一人坐了一个座位,车慢慢的经过了一站又一站,人也越来越多,不知道是哪一站上来了一位头发白白的老爷爷,手上还提着一大袋子的菜,我一看车上已经没有座位了,我马上站起来把位子让给了老爷爷,老爷爷连忙说:“谢谢你”。妈妈也夸我是个好孩子。

我以后还会继续做好人好事。

2

2018年1月17日 星期三 天气:晴

今天是我外公的生日,妈妈、爸爸和我一起去株洲为外公庆祝生日。

快到外公家的时候,我和妈妈走进一家蛋糕店去买蛋糕。妈妈说要我去挑一个漂亮的蛋糕,我一听高兴极了,马上跟到了柜台前,一看,哇!里面的每个都非常漂亮诱人,而且都是我喜欢吃的水果生日蛋糕,我马上点了一个叫五彩缤纷的蛋糕,叫妈妈买了下来,高高兴兴的来到了外公家。

吃过多晚饭后,马上摆好生日蛋糕为外公唱起了生日快乐歌。唱完后,我还对外公说:“我祝外公身体健康、长命百岁”,外公一听高兴极了,直夸我真乖。

今天真是开心的一天。

4. 小学一年级日记10篇

现在我们大家的功课都很忙,本该休息的时间全被占去学习,一堆堆的作业压得我们喘不过气来,但若你真的问我们:“你们最想要的是什么?”我们大部分同学会坦白地告诉你——表扬,而并非自由。

是的,我们学习是为什么?不过是为了老师、长辈、同学的表扬。认真地写作业,考第一,上好学校,为了什么?也是为了表扬……

表扬是对我们的肯定、赞扬和鼓励,是一种心灵的必须品,有了表扬,才有我们不断的努力,才有我们光辉的成绩。 然而,老师与长辈们是多么苛刻他们的表扬!当儿女、学生们做了好事来报喜时,虽然说心中有说不出的高兴,可脸上却依然一副无所谓的样子,嘴里用几句简单的话打发我们,给我们泼上一盆冷水。霎时,喜悦之情如灰被风一般地吹走了,剩下的是什么?只有无助的叹息。于是不再发愤,不再努力;于是失去了上进心;于是有了喜讯不愿告诉别人,让美好的东西,湮没在心底,成为永久的记忆……

我们一次次盼望家长与老师们能给我们表扬,哪怕是一句赞扬的话、一个鼓励的眼神、一个真诚的微笑……可他们却一次次让我们失望,一次次吹走我们的喜悦,在这个五彩缤纷的世界里,少了一份温馨。

可是,又有谁,会真正去倾听我们发自内心的呐喊;又有谁,会真正懂得我们的想法;又有谁,会真正给我们最需要的表扬,来填补我们心灵的伤口呢?

5. 一年级小学生如何写日记

可以先教他从流水账开始写。

或者写一天中他最喜欢的一件事然后说说感想什么的= =。例如今天明天昨天都是玩电脑没什么可写的,可以写玩的游戏时的感受,通关成功,通关失败什么的。

最后加个结尾之类的。例子:(日期去死=A=) 今天我没找到什么好玩的,但日记是必须要完成的。

看,我现在就在写日记。不得不说没有题材的日记真难写,那我就谢谢流水账好了。

早上我赖床了,放假谁不想多睡一会呢。还有可恶的补习班,真是让人厌恶至极。

一想到这些更不愿起床了,结果还是被妈妈从床上拉了下来。啊,好困。

吃饭还是那么平平淡淡,只不过因为吃饭说话被说了一顿,真委屈。上午上了补习班和朋友们一起玩的很开心。

下午在家和姐姐抢电脑,她抢不过我,哈哈,我可是会向妈妈告状的。 晚上,总结一天的生活,写日记。

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