这个故事怎么写

1. 怎么写故事啊

有人说:“小说是写的,故事是编的”,的确,故事是靠编出来的,动笔写之前,首先必须编好一个故事。

那什么是故事呢?拿我们故事家通俗的语言来说,“故事就是事故”、“故事是故意弄点事出来”、故事是“一件事、三二个人、转几个弯”。

故事写作讲究要有个好的故事核,也许还会有人问“什么故事核呢?”故事核是故事中的核心情节或细节,是整个故事的闪光所在。举例来说:前些年,河南文友金一在《故事会》发了篇小故事,叫做《太阳从西面升起》,故事讲一个十一二岁的小姑娘画了一幅画,参加全省少儿美术比赛,那画画得很好,但最终却因犯了个常识上的错误,小姑娘因把初升的太阳画到了西边而落选。老师不解地去问小姑娘,你怎么会将太阳画到西边的呢?小姑娘哭着说:我就是要让太阳从西边升起……,原来,她爸爸和妈妈吵架了,爸爸出走了,临走时说,要我重回这个家,除非让太阳从西边升起。所以小姑娘就天天盼望西天出太阳了……。在这个故事中,太阳画到了西边的细节便是整个故事的故事核。没这个故事核,整个故事也就不成立了。

写故事对语言的要求与其它文学样式不同。故事要用叙述的语言,比较接近口语的通俗性文字。初学者可尝试用“讲”的办法来适应故事的语言。比如说:形容早晨天刚亮,文学作者会写成“东方刚刚露出一丝晨曦”,可你想一下,谁平时说话时会这么说?要用平时说话的语气,那马上就会变成“天刚刚有了点亮光”或“天刚亮”了。这便是故事语言了。还有,不少初学者写故事时对话极多,这是故事的大忌。这时也该想想你平时和别人讲故事时是怎么讲的?你如果老是“张三说”“李四说”的,有人听你讲才怪。只要你懂得和掌握了用讲述的语气来写故事,那么你写出来的东西起码在叙述方式上过关了。

故事的标题也是十分重要的,它讲究有故事性,有一种吸引力和冲击力。比如上面举例的《太阳从西面升起》,人们一听题目,便迫切希望知道内容。而一些平庸的标题往往会使人不屑一顾。

在故事的题材上,讲究的是一个“新”字,要写新鲜的东西,“人多的地方不要去”,与众不同的东西往往容易成功。

2. 用这个故事写一篇作文

一天,一位年轻貌美的女司机像往常一样开着中巴,行驶在盘山公路上。岂止,车上有三个歹徒。他们一见这位漂亮的司机,就不还好意,逼女司机将中巴停下,示意要带她去下面“玩玩”,还对女司机动手动脚的呢!

司机向乘客求助,全车人无动于衷。接着,一位中年挺身而出!但由于寡不敌众,最终男子被打倒在地。男子奋力呼喊全车上的人制止暴行,车上的人却依然置之不理,任凭司机被强行拉至旁边的丛林中。

半小时后,歹徒把衣衫不整的司机带回车中。车又要开了,年轻司机要背受伤的男子下车,男子坚决不肯。司机冷冷地说:“喂,快下车,我不载你。”男子来气了,说:“真是狗咬吕洞宾——不识好人心!我救你,你居然不说一声:谢谢,还要赶我下车!”女司机仰起脸,无情地说:“你下不下!你不下我就不开了!”刚才那些不肯出手相助的乘客现在反而起哄了:“你快下吧,我们还有事呢,耽搁不起!”甚至还有人想推他下车呢! 再说那几个歹徒,还不知羞耻,得意的笑了:“哥们把她玩腻了。”另一个答道:“管你屁事,他是我婊子。。”一阵争吵后,男子被推下了车。接着,车开了,女司机整理了一下头发,悄悄的加快了速度。右边是百丈的悬崖啊,司机的脸上却显得十分平静。车速越来越快,歹徒觉察到了什么,扑上去抢方向盘,但为时已晚,车像离弦的箭一样飞向悬崖,车上无一的人生还。。.

被赶下车的男子看到了报纸,为之一颤,他哽咽了。。原来女司机是为了报恩才把他赶下车的呀!

感想自己写

3. 我的故事怎么写啊

说起“故事”,大家都不陌生。每个人都有自己的故事,或许这个故事会与别人的有些相似,但那始终都是属于自己的独一无二的故事。

“故事”大家都知道,那属于我的“故事”呢?嘿嘿,想必大家都不知道吧!想知道吗?(应该没人会想知道吧。)别着急,我来慢慢讲给大家听。

从出生那刻起,我的故事便开始了。

快一岁时,和妈妈一起住在姑姑家。

那时候,刚学会走路,便整天摇摇晃晃地跟在哥哥身后,哥哥做什么,我变跟着做什么。

一岁多时,哥哥上了小学,每每哥哥放学后,我都会跟在他身后,看他读书、写作业。那是哥哥刚学拼音,嘴里每天都念着“a,o,e……”于是,我听着听着,便“学会”了。“a,o,e……”随之而来的自然是妈妈的笑声了。

再大一点,和妈妈一起住在姨姥姥家。那时,我又整天缠着爷爷。有一次,跟爷爷一起回家,便让爷爷抱着我。旁边的婶婶怕累着爷爷,便决定他来抱我。我立刻不干了,哭着喊着要爷爷抱。那时,我使出吃奶得劲儿想要喊出“爷爷”二字,出口的却是“yi……yi……”,逗笑了身旁的所有人。于是,我成了大家的“开心果”。

就这样,在数不清的日子里,伴着这数不清的趣事,我七岁了。我在家附近的一所小学升入了一年级。这时,我开始了这既漫长又短暂的小学生涯。

八岁,姨姥姥的孙子(我称他作哥哥)转到我们学校上六年级。哥哥本应有做哥哥的样子,他应该让着我才对。(至少在我当时的认知里是这样的。)可他却不是这样的。他有着一股子调皮劲儿,很快便与弟弟打成了一片。结果可想而知,我的八岁人生在“凄惨”的哭声中度过了。

时间一晃便又过了四年,我升入了六年级。在六年级里,我从“乖乖女”变成了“淘气包”。我学会了骂人,学会了打架。那时,我有点儿理解那个哥哥的感受了。但我却又懂得了友谊,懂得了离别,懂得了忧愁。

今年,我十四岁,我升入了八年级。我,长大了。在我们这个青春飞扬的八(4)班,我交到了更多的朋友,体会到了更多的快乐和温暖!

虽然我的故事在这里停止了,但却并没有结束。我相信,往后我的故事,一定会更精彩!

4. 小学一年级故事怎么写

原发布者:zhenzhu138515

用途在动物园里的小骆驼问妈妈:“妈妈,妈妈,为什么我们的睫毛那么地长?” 骆驼妈妈说:“当风沙来的时候,长长的睫毛可以让我们在风暴中都能看得到方向。” 小骆驼又问:“妈妈妈妈,为什么我们的背那么驼,丑死了!” 骆驼妈妈说:“这个叫驼峰,可以帮我们储存大量的水和养分,让我们能在沙漠里耐受十几天的无水无食条件。” 小骆驼又问:“妈妈妈妈,为什么我们的脚掌那么厚?” 骆驼妈妈说:“那可以让我们重重的身子不至于陷在软软的沙子里,便于长途跋涉啊。” 小骆驼高兴坏了:“哗,原来我们这么有用啊!!可是妈妈,为什么我们还在动物园里,不去沙漠远足呢?” 昂起头来真美珍妮是个总爱低着头的小女孩,她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天,她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结,店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮,珍妮虽不信,但是挺高兴,不由昂起了头,急于让大家看看,出门与人撞了一下都没在意。珍妮走进教室,迎面碰上了她的老师,“珍妮,你昂起头来真美!”老师爱抚地拍拍她的肩说。那一天,她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳,可往镜前一照,头上根本就没有蝴蝶结,一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。自信原本就是一种美丽,而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。【温馨提示】:无论是贫穷还是富有,无论是貌若天仙,还是相貌平平,只要你昂起头来,快乐会使你变得可爱——人人都喜欢的那种可爱。 专心致志孟子说:“下棋,在技

5. 童话故事,作文怎么写

小狐狸上学

在那白雪皑皑的群山脚下,有一片连绵不断的翠绿森林。森林里有座小学,学校校长是大象先生。

一天,小狐狸来到学校门口,看见那么多动物小朋友都来上学,他也想报名。于是,他找到了大象校长。校长见了小狐狸,冷冷地说:“你们狐狸太狡猾了,动物学校不收狐狸学生,你还是回去吧!”小狐狸伤心极了,他一边哭着,一边朝森林深处跑去。

小狐狸跑着跑着,一不小心把山羊爷爷给撞倒在地上。小狐狸连忙把他扶起来,并且说:“对不起!您没事吧?是我不小心把您找到了!”山羊爷爷不但没有责怪小狐狸,还夸奖他是个诚实的好孩子。听到夸奖后,小狐狸心里乐滋滋的。跟山羊爷爷告别后,又蹦蹦跳跳地往前走了。

走着走着,忽然听到前面传来“嘎!嘎!嘎!”的叫声。他东找西寻,终于发现了那个发出叫声的小家伙,原来是只走迷路的小鸭子。小狐狸走过去安慰道:“小鸭妹妹快别哭!我带着你找***妈去!”小鸭子看见小狐狸吓得直打哆嗦,小狐狸笑着说:“我不会伤害你的,我只是想帮你找到***妈。”小鸭子一步步地靠近小狐狸,小狐狸竟然真的没有伤害她,小鸭子心里的一块大石头总算落下来了。一路上,小狐狸一边走一边大声地喊:“哪位鸭妈妈把孩子给带丢了?哪位鸭妈妈把孩子给带丢了?……”

不一会儿,一只鸭妈妈含着眼泪慌慌张张的跑过来,边跑边跑边问:“你看到我的鸭宝宝了?”小狐狸回答说:“您看看,这是不是您的孩子?”鸭妈妈扑过来,一把抱起小鸭子,惊喜地对小狐狸说:“是的,这就是我的小宝宝!你真是个乐于助人的好孩子!太感谢你了!”小狐狸回答说:“没什么!这是我应该做的!”

第二天,小狐狸又一次来到大象先生的学校门口,他是多么地想跟其他小朋友一起念书啊!这时,山羊爷爷和鸭子妈妈也都匆忙赶过来,对校长说:“小狐狸是个好孩子!您就收下他吧!”大象校长听了小狐狸的故事以后,高兴地收下了这个诚实、热情的新学生。

小狐狸终于可以背上小书包,和其他小朋友一起上学了!

6. 我不知道怎么续写故事

按照下面故事的开头,展开合理的想象,把故事写完整。

小猴病了太阳快要下山了,小猴捧着一个大西瓜,从姥姥家回来了。因为天气闷热,走到半路,小猴中暑了。正在这时,树林里走出一只小白兔和一只小狐狸……

首先要弄清这个故事的开头写了些什么,接着根据开头的内容展开合理的想象,然后连贯地把故事写下来。这个故事的开头,讲了小猴在回家的路上得了急病,正在这时,小白兔和小狐狸来了。狐狸和小白兔见小猴病了,他们会怎样做呢?这就是故事要续写的内容。我们可以这样想:1、小兔见小猴病了,连忙背小猴去医院,小猴的病好了,把西瓜送给了小白兔,表示感谢。2、狐狸不但不关心小猴,反而偷吃了他的西瓜,小白兔批评了狐狸,狐狸认识了错误,把小猴送回了家。3、小兔和狐狸一起把小猴送进医院,凑上两人的零花钱,为小猴付了药费,并把他送回家,小猴用西瓜招待了两位小伙伴。不论故事按照什么情节续编,都要注意围绕一个明确的中心意思。如果是赞扬小白兔,就要突出小白兔助人为乐的好品德;如果想批评狐狸,就要突出狐狸见困难不邦,反而害别人的行为。总之,一个故事一定要表达一个中心意思。续编故事,还要注意与开头部分紧密相联,展开想象的部分一定要合情合理,符合整个故事的意思。

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