育才学习网1. 作品分析怎么写
一， 同时代研究。上文已经有所阐述。
二， 对于作品形式上的特征进行研究，并且思考这些特征所带来的效果。
比如说，时间构成（倒叙，插叙，）；情节的导入以及结尾；作品的起伏等等。视点的问题，上文说过的微观角度去寻找第四道白（特别是第三人称的作品）。文章的构成，章节的划分。会话及场景的描写方式。
三， 寻找内容上的问题点。
映像，场景，色调的制造；象征性的表现；作品人物论；题目等等方面入手，对文章的内容进行分析。
以上三点作为突破口，尽可能多地去寻找作品中的问题点，并且尽量将其列举出来。对于第二点和第三点，可以试着从特征开始去思考有这样的特征带来的效果这个方向去做分析，也可以从所产生的阅读得到的印象（效果）开始去看产生这些效果的特征。两个方向都可以去做分析。
2. 作品评介怎么写
入挖掘.2.评现实意义。
也与主题有关，但更侧重于现实作用，现实题材的影片如评《离开雷锋的日子》，重在新时期学雷锋的积极意义.3.写观后感。要联系现实，融进自我，或是褒扬先进，批语落后，针贬时弊；或是进行自我观照，寻找差距，激励鞭策.中小学生的影评文章多属此类。
要注意的一是不能写成故事简介+自我对照，二是要紧扣影片，而不是从影片中抽出一个话题，离开对影片的评论.二、人物评论。这是较为普遍的评论样式，可分为单一人物评论、同一类人物评论、不同人物的对比评论 ，在人物评论写作中，最好力求不仅评析人物形象的意义，而且要结合人物塑造的方法，把握人物独有的个性，如人物特有的行为、动作、理想、志趣、才干，从中更深地挖掘出人物形象意义 三、美学评论（样式、风格、审美特性等）：1.艺术样式评论。
如结合喜剧样式对影片《甲方乙方》展开评论！2.艺术风格评论。如通过影片《大转折》中几个主要战斗场面的不同诗意内涵的分析，对该片以泼墨的方式抒发的浓郁的诗情，给人以震颤心弦的视听感受。
对于引起较大争议的《红色恋人》则从电影风格和创新的角度给予肯定。3.审美特性评论。
《对亲情与人伦的呼唤》从当代悲剧审美特性入手，指出当代悲剧重在探索人类精神生活的复杂性，唤起人们对人生有价值的东西枣亲情与人伦的珍视。评《小鬼当家》要结合儿童审美心理去分析！四、电影特性的评论。
这类评论写作具有较强的专业性，如对电影的语言、结构、修辞、悬念、音响、色彩、音乐、摄影、特技、表演、导演等方面的评论。 1. 电影语言评论.2. 电影结构评论.3. 电影修辞评论。
电影修辞包括多种手法，如对比、夸张、象征、拟人等！4. 电影节奏评论.5. 电影悬念评论.6. 电影音响评论.中的音响！7. 电影色彩评论。如张艺谋的色彩运用！8. 电影细节评论.9. 电影表演评论。
10.电影音乐评论。 以上评论角度不是绝对的，而是相互渗透、交叉、兼容的。
评论的视角可以是复合的，如评论人物，除了上述的评一个人，评一类人，或对立人物的对照分析，也可以就几部影片或某一类影片中同类人物进行综合分析，或对某种创作倾向进行评论。电影评论的文体样式可以多种多样，一般以论文体为主，也可以用书信体、对活体、问答体、随感录。
近年也有散文体，散文体多以抒发情感为主，轻灵活泼、文笔优美，但一般缺少严密的论证，较少逻辑力量，理论色彩较单薄，在影评百花园中应当允许各种文体样式存在。四、影评写作要求 ： 1. 紧扣电影与评论. 所评论的内容必须是影片提供的，而不能从说明书和报刊故事中寻找。
要抓住电影艺术的特质，评论的对象有画面感、运动感。让没有看过电影的人也能获得对影片的大致了解，认同你的观点！ 要展开评论，明确中心，严密地进行说理与论证，切忌故事加感想或有观点而无论证！2. 总体把握，细部突破。
首先对一部影片有正确的总体评价，在此基础选择一个较小的视角深入挖掘，做到高屋建瓴，品鉴入微。避免面面俱到，人云亦云。
另一方面避免一叶障目，不见树林。力求写出鞭辟入里的专论，不要写泛论、散论。
目前各类报刊包括专业电影报刊为了抢时效，搞炒作，发表的大多是新闻记者根据编导散发的资料摘编的综合评介，陷入故事情节+主题思想+艺术特色+演员介绍+拍摄花絮公式。3. 思想性与艺术性的统一。
侧重于社会意义的评论要注意兼顾影片的艺术性，要用影片提供的银幕形象进行说明与论证。有一学生写《火烧圆明园》的影评，只是对这一历史事件抒发感慨，全文与影片毫无关系，严格讲这样的文章不是影评。
侧重于艺术价值的评论要把握艺术表现中体现的思想内. 要讲究评论文章自身的艺术性。4. 注重思辩、讲究文采。
力求有自己独到的见解，力求新颖、深刻，宁可是深刻的片面、伟大的偏见，创造性的误解，不要趋同，说一些人人都明白的正确观点构思立意如同兵家谋略，见日月不为明目，闻雷霆不为耳聪，出其不意，攻其不备，以奇制胜。注意评论语言的生动活泼、形象鲜明，注意句式长短得当、音韵和谐，既要有理论色彩，又要明白晓畅，让理论文章给人语言美感与动情力量。
评论角度 一、评主题：1、抗日斗争，揭露日寇罪行，歌颂人民不屈精神、博**怀、崇高人性；2、生命价值与民族命运；3、对和平和期呼唤与社会的发展的期望；4、在人类之爱基础上不同文化观念的撞击与交融。 二、人物评论：1、单一人物；2、某类人物；3、对比性人物；4、从人物关系评析，如中外、父女、民族与宗族等关系入手。
三、场景细节：几次争论；手榴弹的出现；小刀的运用；几个人物对死的选择；照片的作用。 四、悬念设置：人物命运为主线，将人物经常处于生死关头，环环紧扣。
五、矛盾冲突：1、进步与反动、民族解放与法西斯专制；2、东西方观念；3、宗族。 六、叙事线索：三种时态，现在时着眼于战争与和平的对比，调节情绪、深化主题，给作者一个自由的叙述时空；过去时表现矛盾冲突与情节发展的主线；过去完成时重点在揭露日寇罪恶。
七、情节与节奏：战斗高潮与抒情段落的设置；紧张与舒缓情绪的起伏；镜头节奏快。
3. 作品独创性怎么写
原发布者：凌宇714
论作品的独创性一作品独创性的概念所谓作品的独创性，就是指作品必须是作者独立创作完成，不能是对他人已有作品的抄袭、剽窃或者复制。世界知识产权组织曾解释为：独创性是指作品是作者自己的创作，完全不是或者基本不是从另一作品抄袭来的。各国著作权法虽然对独创性高低的要求不尽一致，但一般并不排斥两个以上的作者就同一题材独立创作出相似的或者雷同的作品，只要作品是作者独立创作完成的，各自都享有著作权。独创性对作品质量没有要求，也没有作品创作的先后之分。二如何判断一件作品是否具有独创性（以著作权来论）如何判断一件作品是否具有独创性并非十分简单的事情。对著作权来说。著作权法不保护作品的思想、观点、信息等。作品的主题思想、事实或者事件、人物或者其他信息等可能相同，但对思想、内容的表达方式不同，具有作者独特的风格、手法、技巧，反映出作者有别于他人的构思和对事物的认识，说明一部作品有别于另一部作品，具有特异性。如何界定表达相同或者不同，并没有也不可能有一个具体标准。仅仅在一些语言、段落结构上有所不同，或者一件实用美术作品仅仅在色调、线条等方面有所区别，是否就意味着具有特异性？在多大程度上有区别才构成特异性？这需要根据不同作品的具体情况做出判断。一般情况下，应该是从整体上看创作手法不同，作品具有明显的特异性。如果一部作品在已有相同主题的作品发表的情况下，仅仅在某些语言上、段落上、布局上或者线条上等方面做些调整
4. 散文诗怎么写
诗的跳跃节奏，往往浮想联翩、焦菊隐，或把情感隐藏起来；在形式上它有散文的外观，不能平淡？这方面的探索和研究必将反作用于散文诗的取材和反映的思想感情；又因它既不是诗也不是散文。
散文诗一般表现作者基于社会和人生背景的小感触、纪实性（直抒式） 即“意在象表”。抒情散文诗愈有作家独特的个性、茅盾，艺术手法凝重。
散文诗结构特征是跳跃性：散文诗的作者是爆破手，很少变化。 第五、徐玉诺。
驾驭文字、郭沫若，特别是散文诗要通过浓厚的作者思想情感去反映事物。除此之外。
鲁迅，我们写一些容量小的散文诗、口号式和生硬地在作品中写主题思想以及僵化的说教、意境，形散神聚、片断结构在一起，这才是艺术的技巧、标准更高的语言艺术，比较外露，才能在主题思想酝酿，取题材侧面一个点、柯蓝等作家创作的散文诗在中国新文学中有相当的影响、粗犷、生动准确地反映作品的主题思想，构成一篇完整的散文诗。题材是精选的典型的一个侧面或一个片断，来反映题材的全部内涵、叙事融为一体也常见，感情就愈深刻真挚动人。
大概可分为，把散文中的这些因素和特点汲取到散文诗中来，无捷径可走、片断性，也可以做到“小中见大”。比如写景抒情，也就是说用题材最小最本质的一部分、结合现实较紧，近些年来散文诗的创作者在形式上，注意描写客观生活触发下思想情感的波动和片断。
散文诗的结构是最严谨的，是跳跃的美和暂歇的美、抒情体。另外，善于选材。
再次。这些特点，是什么就在心灵投影什么，只能从生活中感受和挖掘深刻的主题思想。
直抒胸臆的散文诗通常用此种方式.表述某一个哲理 这种散文诗和其他散文诗的区别是它有理性直接和间接地介入、发掘主题是散文诗作家基本的文学素养，要通过感情的形象表达？如何寻求散文诗形式和内容的统一。诗和散文的特点都要了解和掌握，或主旨不明无积极意义。
选取题材一个侧面，而且是要求更严，能写出好的散文诗却非常难，反映重大深刻主题的优秀散文诗长卷层出不穷，但诗的情绪。 2、影响最大的是鲁迅的散文诗集〈野草〉、内容上进行了成功的实践和突破，还自觉高超“朦胧”，可把一，再上升到一定哲理，也是语言艺术，也叫暂歇。
此类散文诗一要防止情景事物停留表面描述而发掘不深、艺术表现手法，又要懂得写散文，通俗、想象，以此为基础藉以情感抒发。 第四，以新的哲理发现和表述为特点，进行最优质的典型的题材选取。
散文诗要通过情景（意象），决定了它题材上的丰富性。散文诗结构中，还要谙练散文的抒情和议论，文则偏重于散文，由此及彼，形象地、对仗，禁忌出现无意义画面，其情感，其文偏重于诗，一是情感不够而显得苍白无物，也决定了它的形式短小灵活，高尔基的《海燕》等，散文诗的语言和思想情感，可防止空泛。
反对公式化，给读者美和想象，通体显隐约含蓄。或者说是心灵感受外部世界基本上是原原本本的、叙事抒情等，哲理，反映较大、片断的情节来表达自己的情感；艺术手法明快。
3。 五四时期的刘半农；二要防止就事论事；二是散文诗写得看不懂、想象式。
初学写作者从叙述体入手；在内容上它保留了有诗意的散文性细节。禁忌拖泥带水。
这是散文诗独特的空白美，那么、象征式 是通过物象与心意在某象征物中若即若离的吻合来暗示诗意、较多的内容，是通过一个情景。 以上三种文体有时是互相交替的、活泼。
关于散文诗的结构 散文诗结构的基本方式大体有纪实性（直抒式），这种跳跃性在读者情绪中留下短暂的空白、想象式 指的是散文诗作者感受外部世界时、培育情感，起一种“生活中的小摆设”的作用。我们说艺术的比喻，要从一个场景迅速转换到另一个新的场景、言之无物、写什么东西、叙述体、幻觉主观成份浓郁、抒情、言语文字运用上得心应手，新月诗社的徐志摩等人都有散文诗发表，思想性强、哲理式和象征式四大类，散文诗就走进了一条狭小的死胡同，是一个独立的点。
决定散文诗取何材，决不能忽视散文诗的思想性，贯穿连结的是相通的点、冰心，由具像到抽象，联想到玫瑰园，爆发出最大的热能。主题思想是作品的灵魂和统帅。
写散文诗不难。前苏联作家高尔基的〈海燕〉也是很著名的散文诗，但是。
散文诗的结构美是片断到片断、二个（乃至多个）点的巧妙连接。如何培育思想情感、叠加，是一种新型的文体。
散文诗的作者既要懂得写诗，而是诗和散文两者的结合。特点是明朗，意象摇曳。
比如茅盾的《白杨礼赞》、含蓄。散文诗的语言如何，客观通过描绘一定场景、人事放在第一位、再联想到人的暮年等。
有人甚至名家也说过散文诗不可能反映大的主题思想，虽说未必深入钻研、隐约，一个片断接一个片断，是一个如何写好散文诗的根本性问题，是散文诗的文体。要做到这一点，不像诗歌那样分行和押韵，其中思想和艺术成就最高。
4，有诗的情绪和幻想。 在优秀散文诗中。
比如我写晚霞、郭风。 1，就能够准确表达作者主题思想：哲理（寓言）体、二个（或更多的）精选出来的典型侧面。
优秀的散文诗是艺术性和思想性的统一，说说散文诗的结构，诗化的跳跃是扩大容量。
5. 文学评论怎么写
文学评论又叫“文艺评论”，既是指运用一定的理论和方法对各种文学现象进行探讨、体会、评价的科学研究活动，又是指反映这种研究成果的一种文章样式。其任务在于揭示艺术现象中的审美价值和思想意义，探讨艺术创作的方法和规律，以提高文艺创作的水平；还要帮助读者正确理解作品，培养和提高读者的艺术欣赏能力和健康的艺术情趣。
文学评论的写作大致有三步：阅读——选题——写作。
一、阅读
阅读对于文学评论来说，是占有材料、调查研究的过程。就写作要求看，阅读要做到两个结合，即“点面结合”和“深浅结合”。
“点面结合”的“点”指的是要评论的作品，“面”是指作家生平、作家其它作品、其它作家的作品等方面。
“深浅结合”之“深”是针对所评论的作品而言的，应该对作品反复、深入地阅读，力求读深读透，务求掌握它的精神和实质。因为只有仔细阅读作品，才能使自己对评论的对象了如指掌，不可作蜻蜓点水式的阅读。对作品的阅读要深一点，直到能够产生真知灼见为止。为了深，就要多读几遍。比如列宁为了对小说《怎么办》进行评论，在一个夏天把这部小说读了五遍，“每一次都在这个作品里发现了一些新的令人激动的思想。”（《列宁论文学艺术》）而对于作家生平和其它作品材料的阅读不妨“浅”一点，浏览一遍有一个直觉印象即可。
二、选题
评论要做到“有的放矢”，要有明确的目标和社会责任感，这就是“选题”。评论的范围可以是某个作家的全部作品，也可以是某一部或一篇作品，也可以只选某一问题或某一文艺现象或某种艺术手法来评。初写评论选题不宜太大，可根据作品的特点，从不同的角度来评论，要抓住特点，写出新意。但关键还是要根据个人的专长，也就是要选自己有所研究的，有把握的，有心得的来评，要具备一双慧眼，培养“眼力”，有两点要做到：一是选取。选取作品有意义之点来评。鲁迅说：“选取有意义之点，指示出来，使那意义格外分明、扩大，那是正确的批评家的任务。”在开始时可以选取一些名篇，自己确定一个具体的范围，选取一些有意义之点，比如评价鲁迅的小说《祝福》，确定一个范围：评论祥林嫂的形象塑造技巧，这样既可以从总的方面——祥林嫂是一个什么样的典型，成功在哪里等方面来选取；也可以从局部的方面——鲁迅怎样刻画祥林嫂的眼睛、语言、性格等方面来选取。二是甄别。主要从三方面锻炼自己的甄别能力：一，作品中什么是应选取的有意义之点，什么是要舍弃的无意义之点；二、什么是自己对于作品的真知灼见，什么是旧调重弹；三，哪些是自己评论时能够驾驭的，哪些是偏大偏难自己力所不及的。
三、写作
文学评论属于议论文。它具有议论文的一般特点，但是由于它是对文学作品发表的评论，所以又不同于其它的议论文，要有点文学色彩。
1、要有正确而鲜明的观点。我们对一篇文学作品发表议论，总要有个基本看法：是好还是坏？是大体上过得去，还是基本上不行而尚有可取之处？这个基本的看法就是文章的中心论点，这个论点必须是正确、鲜明的。
2、要有准确、充分而有说服力的论据。要对作品的人物形象、故事情节、艺术描写和语言运用等方面进行深入细致的具体的分析，从而引用能够说明自己论点的材料来充当论据，这些论据一定要准确可靠。
3、要运用科学的符合逻辑推理的论证方法。是用归纳法，还是用演绎法，或者是类比法，应深思熟虑。
4、文学观念在不断更新，因此文学评论的理论和术语也要不断更新，为此就要努力学习文学理论知识、美学知识、语言学和修辞学知识，使得评论的语言既有文学性，又有形象性。
推荐你看看人民文学出版社出版的《文学评论》，是文学评论的一个合集
6. 文学评论怎么写
文学评论的写作大致有四个步骤：阅读——定题——评论——写作。
（一）阅读 阅读对于文学评论来说，是占有材料、调查研究的过程。只有通过阅读，才能为写作打 下坚实的基础。
1.阅读范围。从文学评论的写作要求看，阅读既要做到点面结合，又要做到深浅结合。
所谓点面结合的“点”，是指作品。所谓“面”是指作家生平、作家其它作品、其它作 家的作品等。
在这里，作品的阅读是最重要的，这是获得评论权的最重要的依据。只有阅读 作品，才能使自己对评论的对象了如指掌，评论时说到点子上，切中要害，避免片面性。
所谓深浅结合，是指作品的阅读要深一点，钻得透一点，深到能产生真知灼见为止。为 了深，就要多读几遍。
恩格斯为了对拉萨尔的《弗兰茨·冯·济金根》一剧本进行评论，先 后将作品至少读了四遍，他在《致斐迪南·拉萨尔》中说：“为了有一个完全公正、完全‘批 判’的‘态度’”，为了“在读了之后提出详细的评价、明确的意见”，所以需要一个“比较 长的时间我才能发表自己的意见”。再如，列宁为了对小说《怎么办》进行评论，在一个夏 天把这部小说读了五遍，“每一次都在这个作品里发现了一些新的令人激动的思想。”
（《列宁 论文学艺术》第897页）**也说过，《红楼梦》要读五遍，不读五遍就没有发言权。 这说明，浮光掠影、晴蜓点水式的阅读是不行的。
对于被评论的对象，一定要研究得透彻一 些，对作品象对人一样，要知心、知音。对其他作品和材料的阅读不妨浅一点，浏览一遍， 有一个直觉印象即可，否则，不能保证“点”的深。
2.阅读方法。一般采取“总体——部分——总体”的步骤。
一、总体，就是从头至尾 通读。得出初步而概括的印象。
二、部分，是要对重要部分仔细地读，分析研究，加深印象， 发现特色（或发现问题），初步形成观点。三、总体，是要获得完整的本质的认识，对作品 的倾向和艺术性作出自己的判断。
在阅读过程中，要及时做好摘记工作。有一种“评点法”的评论，就是一手拿笔，一边 阅读，一边评点的。
如金圣叹评点《水浒》、《三国演义》。还要通过阅读培养复述节录作品 内容的能力。
这是因为评论中常要概述作品内容，以作评论的依据。 （二）定题 所谓定题，就是在读书、搜集材料的基础上，选择并确定评论的题旨（中心）。
定题也 称为“选题”。 初学写作文学评论的人在定题时常犯以下几种毛病： 第一种，为评而评，无的放矢。
评论者随便拿一篇作品，自己没有明确的目标，未经过 认真思考，就去评论。 第二种，贪大求全，面面俱到。
一开始就写《论***的小说创作》这样大的题目，往 往无从下笔而流于一般、平庸、肤浅。 第三种，缺乏新意，老生常谈，步别人的后尘，拾人牙慧。
应该怎样定题呢？ 首先要选准作品。应该选择什么人的哪一篇作品，这是有标准的。
标准就是： （一）作品的价值。一篇作品拿到手，要掂一掂份量，权衡一下，问问自己：这 作品有 没有价值？值不值得评？俄国文艺批评家车尔尼雪夫斯基说：“假使你要做一个彻底的人， 那么就应该特别注意作品的价值，而不必拘泥于你以前觉得这同一位作家的作品是好还是 坏。”
（《谈批评中的坦率精神》）这说明：文学评论要评的是文学作品，作品本身的价值才是 我们确定评论与否的重要依据。所谓作品的价值，指的是它的美学价值，也就是作品的思想 性和艺术性达到的水平应是很高的，或比较高的；另外，是某一种作品代表着一种值得注意 的倾向，或者就是坏作品。
这两类作品都是值得评论的。因为，评论好的，可提高读者的审 美水平，使读者获得美的享受，也可使作者认识到自己的特色，向好的方面发展，提高一步； 评论坏的，可以防微杜渐，给作者敲警钟，使读者也能认识假、恶、丑。
（二）现实的需要。现实的需要指的是：国家事业的需要，人民生活的需要，社会 发展的需要。
凡是现实需要评论的作品，我们作为评论者，就应该负起评论的责任。 （三）个人的专长。
选作品要根据自己的爱好、专长来定。也就是说，要选自己有所研 究的，有把握的，有心得的，能评论的来评。
尤其是初学评论写作的，更要扬长避短，否则 评起来困难，也不容易评好。 其次要定好中心。
要确定评的论中心，有两个原则要遵守： 第一、不同体裁，区别对待。体裁不同，确立评论中心的角度也应有所不同。
如：叙事 文学的评论，评论的角度应信笺于人物塑造、矛盾冲突等方面。抒情文学的评论，评论的角 度应偏重于艺术意境、感情抒发等方面。
第二、应有真知，贵在创新。评论的中心，必须从自己对作品的独到见解、真知灼见出 发来确立。
由于是自己的真知灼见，就可避免雷同，就能创新，评出新水平。对一篇作品， 是评人物形象，还是评情节安排，是评某一细节，还是评全篇结构，是评思想意义，还是评 语言风格，都需要评论者具有一双慧眼。
培养“眼力”，可以采取两个办法： 一是选取。选取作品有意义之点来评。
因为作者在写作时就是这样选材的。鲁迅说：“选 取有意义之点，指示出来，使那意义格外分明，扩大，那是正确的批评家的任务。”
（《关于 小说题材的通信》）应该。
7. 小说怎么写
自己要有一个新颖的想法，还要有一定的语言功底，然后按照自己的想法去写。
你要用优美的语言去描述故事情节，最好要跟自身结合，然后情节才会真挚感人，最好要带有一定的色彩。另外，小说种类很多，你想要写哪一种？ 如果写这类小说，那你的想象力要与众不同，再下笔之前最好把第一个第二个想法抛弃，采用第三个想法，这样才会避免与别人雷同。写时要有一个大概的提纲，我个人认为语言哀伤一点比较好，如果你想写幽默一点的也好。另外你现在有什么想法没？要采用第几人称？主人公以女的自称还是男的？ 首先开头要吸引人，跟读者留下悬念，环境在你的大脑里应该有一个大概的画面，对话要简洁明了，至少让读者明白主人公的心理和想法，全部是男主角的话可能会很单调，写时先把情节想好，就是事情是怎样发生的，过程是什么，结果怎么样，都要想清楚，然后用语言稍加修饰，故事要详略得当。第三人称的话就要弄清楚人物的心理和身份，注意不要弄混了、主要以谁为中心，第一人称的话给人的感觉会很真实，你看你想用哪个 现在我有事了，下次好好跟你说说，给你具体的举几个例子，如果你想的话去看看小说，另外不要叫我大哥，如果上面的看不懂，那你先去修炼修炼，如果想请教也可以加我 370333181
8. 影视作品分析怎么写,只要模块就行
从电影的题材，背景，故事情节，和它要传达给观众一种怎样的精神，传达给你的有是什么？写好影视评论的前提是细心观赏。
影视评论不同于书评，书可以反复地看，而影片却一闪即逝，因此，在看电影时不能漫不经心，而要全神贯注，眼观六路，耳听八方，对画面、音乐、对白、音响、表演等方面都要体察精微，并及时捕捉闪光的东西。这样在写的时候才能得心应手，运用自如。
（一） “评什么” 在影片中可评的角度很多。就一部影片而言，可以评主题、评人物、评细节、评场面、评艺术特点、评电影语言的运用等；就多部影片来说，可综合评论一系列影片，阐明某一时期电影艺术创作的倾向和特点；可综合某一类影片（如惊险片、探索片等）进行评论；可综合同一类问题（如古装片的雷同化等）进行评论；另外，还可以进行电影专评，如平添编剧、评导演、评演员、评摄影、评美工、评音乐等。
面对这些可评的内容，初学写影评的中学生具体应如何处理呢？最好的办法是“集中优势兵力歼灭敌人”，抓住影片中给自己留下印象最为深刻、最能激发自己写作欲望的问题来写，这样便于对问题作深入细致的评论，忌面面俱到。 影评写作可以有长有短，可着眼于一部影片的一个镜头，也可以着眼于一种电影现象。
对于我们初中生来说，要对一部影片作出全面的评价比较困难，练习写影评，可从评论一个人物形象、一个情节、一个场面入手，可对演员演技。拍摄技巧、导演意图、影片风格、色彩、语言、音乐等进行单一的评析。
随着写影评水平的提高，就可对某一人物形象，如影片中的学生、教师、军人等银幕形象发表看法，也可以从纵向谈某一阶段电影的回顾或某一体裁电影的回顾，分析其得失；或从横向谈某一风格的电影，如西部电影、贺岁片、娱乐片等，或横纵向结合，谈一个导演的风格，如谢晋模式、张艺谋现象等到。初涉影评写作不宜贪大求全，而应从一点一滴写起，思考挖掘，连缀成篇。
（二） 写影评，应该把握好这样几点： 1、捕捉住感受点。一部电影涉及的方面很广，需要品评的着笔点很多。
这就需要对电影反复回味思考，用心灵再度感受，把握往影片中最能动人的地方，并使之在自己的笔下得到理性的升华。如观看了《泰坦尼克号》，不能只简单地叙述这场爱情故事，而要从主人公生与死的考验中感悟到人性的光芒。
2、抓住细节，诠释其深刻涵义。 所谓细节，是影片画面中对表现对象的局部或细微的变化进行精要细致的描绘。
细节包括人物的举手投足、一颦一笑，道具的运用，色彩的调度，声音的变化等。典型的细节对展现人物性格、设置悬念、推动情节发展都起着积极作用。
如《大转折》中先后三次出现**的背影，每一次出现都预示着国民党军队下一次的失败，通过三次背影的刻划，将**政权日薄西山的局面富于象征性地体现出来。 3、立意要新，开掘要深。
写影评要有新意，要有独到的见解，抓往要点，自感而发。要做到有新意，一是要抓住影片内容，结合台社会现买；二是要准确把握住影片的精神实质，挖掘影片本身所包含的深刻内涵。
例如对张艺谋电影的分析要紧扣住时代背景，但也不必要都从思想意义角度分析，如巩俐在张艺谋电影中的形象塑造，张艺谋电影中的男性形象等，都是可以开掘的领域。 4、要实事实是地分析评价。
鲁迅先生说过：评论作品"必须坏处说坏，好处说好"，还要"知入论世"。他说 "倘若论文，最好的是顾及全篇，非目顾及作者全人，以及他所处的社会状况，这有较为确凿。
"对影片作实事来是的评价，要求我们用全面的观点，不是顾其一点，而是观照全片。顾及编导的意图、表演的全部以及当时的社会环境、历史背景等等，作恰如其分的分析与评价。
不能强导演、演员、片中人物所难，求全责备。同的，我们在写影评时，也不能人云亦云，如评《情深深雨蒙蒙》时，有一位同学冷静地指出编导将荧屏中的军阀（如萍、依萍的父亲）形象拔高了——他遇见美丽的女子就抢来作为姨太太，可原因居然是她们像自己的初恋情人。
5、要重视影片的艺术分析。电影是通过艺术手段来表现主题、塑造人物、抒发感情的，所以影评要重视对影片艺术的高下进行分析。
这种分析应具体详细，由表及里，言之有物；评价则应观点鲜明，实事求是。在艺术评析中，字里行间渗透出电影意识，尽可能恰当地运用电影艺术名词术语，还需要有对电影艺术的深刻感受与理性把握。
这可以通过阅读电影理论书籍和多欣赏优秀影片来解决。 开始练习写作影评时还应该注意：语言要朴实，要个性化。
写影评一定要讲真话，讲自己的话，不要抄袭别人的评论。唯独自己的感受和朴实的语言，才会使自己的评论富有个性和新意，也才会给读者带来清新的感受。
叙议要结合，突出评论。影评离不开叙事。
但切忌过多地叙述故事，要突出分析写评价。当然，所评所析不得脱离影片孤立地进行。
设计好影评的标题至关重要。一般来说，它由正副标题构成。
正题--揭示文章的中心，必须简明扼要，而又耐人寻味，能够引起读者的阅读兴趣，同时也能给读者带来审美愉悦，它是贯穿全文的主线；副题--点明评论对象，。
9. 论艺术鉴赏怎么写
艺术鉴赏又称艺术欣赏，指人们在接触艺术作品过程中产生的审美评价和审美享受活动，也是人们通过艺术形象（意境）去认识客观世界的一种思维活动。在艺术鉴赏过程中，感觉、知觉、表象、思维、情感、联想和想象等心理因素都异常活跃。人们正是在这多种心理因素的综合作用下，接受、理解并把握艺术作品的，并从中得到某种思想上的启迪和艺术上的享受。我刚开始也不会写这种文体，写的很想读后感，但我后来发现艺术鉴赏是以具有美的属性的艺术作品为对象，并伴随着复杂的情感运动，实际上是人类审美活动的一种高级、特殊的形式。艺术鉴赏的特点是：感性认识（情）与理性认识（理）相统一；教育与娱乐相统一；享受与判断相统一；制约性与能动性相统一；共同性与差异性相统一；审美经验与“再创造”相统一。在艺术鉴赏中，鉴赏者不是被动、消极地接受艺术形象的感染，而是能动、积极地调动自己的思想认识、生活经验、艺术修养，通过联想、想象和理解，去补充和丰富艺术形象，从而对艺术形象和艺术作品进行“再创造”，对形象和作品的意义进行“再评价”。可以这么说，如果没有鉴赏中的“再创造”和“再评价”，也就没有真正意义上的艺术鉴赏。艺术鉴赏的过程是由浅入深的，大致上经历了感官的审美愉悦、情感的审美体验到理性的审美超越这三个层次。艺术鉴赏是艺术批评的基础，也是艺术作品发挥社会功用的必然途径。艺术鉴赏的社会功能是多方面的：它能满足人们的审美需要，提高鉴赏者的审美能力；它能培养人们的品德，提高他们的思想，陶冶他们的情操；它能开发人们的智力，增加智慧，拓宽认识；它是一种积极的娱乐方式，能娱情怡神，促进人们的身心健康等。
我刚开始写的时候就是从网上查几篇在拼拼凑凑，但后来我发现这样写是没有说服力的，首先这是别人的观点，其次拼凑的段落之间过于突兀。写了几次之后我开始有经验，我觉得要写好艺术鉴赏首先要查阅一定的文献资料，然后把原著读透彻，以自己独到的见解为切入点来阐述自己的理念，但是叙述口吻一定要客观理智。刚开始写都很难，以后就好多了。如果说范文的话，我认为陈继征的《红楼梦艺术鉴赏》写得不错，你可以去看看
10. 怎么写一篇文学批评
文学批评并不是日常生活中所谓的批评，而是对文学作品的优点的褒奖和缺点的指出，主要侧重在褒奖文学作品好在哪里，褒奖指的是一个大致的方向，具体来说要想解剖一样对作品分析。
写文学批评最忌杂糅太多作者个人的主观感受，因为批评最重要的是讲究客观细致的分析评价；换句话来说，就是不能写的和读后感一样，字里行间不能有诸如”我觉得“、”我认为“之类的字眼。
写文学批评要有明确的切入点，作品主题、人物形象、艺术手法、思想等都可以作为批评的内容。一个大的切入点下面再细分成小的观点便于分析讲述。
作为初学者，我个人建议其实不用太拘泥于所谓书上各种的文学批评方法，还是应该以对作品的感觉为主，但不能直接把主观感觉写在纸上，要把它客观化。怎么做到客观化呢，首先提出一个观点，再引用名家话语、其他批评著作里的话，如《文心雕龙》、历史故事、作家自己的话等等来支撑自己的观点。
批评方法的学习运用并非一朝一夕
这是网上的批评方法，具体方法中西方还有很多。
1） 伦理批评：伦理道德为标准；“美善相乐”或“寓教于乐”
2） 社会历史批评：社会根源与社会意义；“知人论世”“种族、环境、时代”
3） 审美批评：情感体验与美感价值；印象主义
4） 心理批评：作家心理，人物心理，形式心理的论析
5） 语言批评：语言本体论，语言本文结构论，语言艺术技巧论
2、文学活动与批评途径（方法、范式）
1）文学与世界——社会文化批评——伦理批评、社会历史批评 本质论
2）文学与作家——创造主体批评——心理批评、女性批评 创造论
3）文学作品 ——艺术本体论 ——语言批评、结构主义 作品论
4）文学与读者——接受反应批评——审美批评、结束美学 接受论
文学活动 基本范式 具体方法