1. 作业写不进去怎么办
想当初我跟你一样啊…不过你就比我上进多了,我当初看电视的时候丝毫没觉得电视无聊,还为自己找借口说放松一下…所以你有这种要学习的意识已经是一个很大的进步了。其实习题做多做少在次要,课本内容是最最基础的,题目无非是从中演化,课本知识你都掌握了吗?还有,学习方法是很重要的,死做题不见得就一定好。资料也不在于你做了多少本,你可以重点做或者只买老师推荐的,因为老师在这方面还是很有经验的,他们选的一般出题质量都很高,或者很具有典型性,这样你要做的分量变少了,会轻松很多。还有,看看你周围那些努力的同学,你就会有动力了…
希望可以帮到你。
2. 不好好写作业怎么办
父母不要因为家庭作业的事跟孩子唠叨不休,在孩子没有要求的情况下,监督或者检查孩子的家庭作业。如果父母一旦监督了孩子的家庭作业,而且孩子允许父母这么做,从此以后双方无法摆脱这个束缚。渐渐地,家庭作业可能成为孩子惩罚、勒索、威胁、利用父母的武器。如果父母对孩子家庭作业用含糊的话语暗示:家庭作业是你自己的事,你做家庭作业就像我们工作一样,自己的事情自己负责,父母将避免了很多苦恼,父母和孩子之间避免了争吵。 家长直接指导孩子的作业,传达给孩子这样的信息:如果没有父母的指导,他或她无法完成。家长可以让孩子有自己的空间,一张合适的书桌,一些参考书,允许他们使用电脑。根据不同的季节,辅助孩子设计做家庭作业需要的恰当时间。温暖的春秋季,孩子们的心思第一个肯定是想到玩,然后才是家庭作业。寒冷的冬天,家庭作业应是第一位,如果要看电视,完成作业之后。
孩子做作业时,家长应注意以下几点: 第一,家长不要评论孩子的坐姿,外表;不要叮嘱他们要小心文具。 第二,个别孩子做作业的时候,可能会咬笔、挠头,或者摇晃椅子,甚至听音乐,这样他们才能做得更好。家长对此的评论和阻止只会阻挠孩子,打断他们的思维。此时,父母如果想改掉孩子的习惯,一定要讲究方式方法,表达中带有尊重,保护了孩子的自主权,孩子对父母的反抗就会少一些。 第三,父母不应提问题或者吩咐小差事,需等到孩子做完作业之后再提出来。我们应该站在孩子的背后,提供安慰和支持,而不是指导和援助。有时候,如果孩子请求我们的指导,我们可以阐明一个观点,或者解释一个句子。但是,我们应该避免说这样的话:“如果你注意力集中做作业,早就做完了。”还有,“如果你上课认真听讲,怎么能不会做作业呢!” 第四,我们提供帮助时,应该谨慎,并表示同情。我们更应该耐心听孩子说,而不是讲课。家长向孩子指明方面,孩子依靠自己的能力达到目的地。 例如,一位妈妈如何避免因家庭作业而引起争吵的技巧:海伦,11岁,从她的书桌旁站了起来,对她的妈妈说:“我不想再做作业了,太累了。” 父母通常的反应:“你什么意思?你不想再做作业了?你玩的时候怎么从来不说累啊?一做作业你就说累了。如果你考试成绩不好,看我怎么收拾你!” 但是,海伦妈妈的回答却是读懂女儿的感受:“我能感觉到你很累,你一直做得很认真很努力,当你休息好了,再来做作业。” 不要每天在家庭作业的问题上向孩子发脾气,例如:“听着,从现在开始,你每天下午都要做数学作业,哪怕是周六和周日。不许玩,也不许看电视。”或者“明明!难道每天都需要我提醒你才做作业吗?等爸爸回来检查作业,看你怎么办。” 在对待家庭作业的问题上,威胁和唠叨是父母常见的方式,父母认为这是很有用的方式,但不知道,他们用同样的方式做了多少次,多少年。事实上,这样的警告不仅无用,而且危害更大。紧张气氛带来的唯一后果就是被激怒的父母和生气的孩子。 个性独特的孩子会不顾父母的压力和惩罚,拿未来做赌注。就像一个孩子说的那样:“他们能够拿走电视,取消我的零花钱,但是他们无法抹掉我不及格的分数。”或者“让他们管我,我就不好好学,看他们还能怎么样!” 很显然,督促学习并不是一个简简单单的问题,严厉和放任都解决不了问题。严厉可能会增加孩子的抵触心理;而放任的态度可能会给孩子造成这样的感受:父母接受他的不成熟和不负责任。教育孩子没有捷径。个别孩子可能需要专业的心理辅导来解决他们对父母的逆反心理,获得令人满意的成绩和进步,充分发挥他们的学习潜力。
3. 作业写不完怎么办
一、共情:玩起来很带劲,一说写作业就头疼,让您很惆怅,是吗?二、具体化:您说孩子不爱写作业,具体怎么表现的?是每科都不爱写吗?还是写作业速度慢?还是难以集中注意力?三、探究问题成因,并具体分析:a 学习意愿不足。
解决:看孩子是否有抵触情绪,或者没有目标。及时予以疏导,并建立目标。
b学习遇到困难,欠帐太多又不好意思和家长说。解决:及时给予支持帮助,及时解决,增强信心。
c对学习、写作业没有兴趣。解决:通过及时的帮助支持,建立孩子在学习上的成就感,从而逐步提升学习兴趣。
总之,主要是给予支持,让孩子学习上有成就感、愉悦感,从而激活孩子的学习动力。
4. 孩子作业写不好怎么办
生活中有的孩子做事总是慢吞吞的,家长催一催,孩子动一动,为此家长很着急,不知道怎么办。
家长可从以下几方面做起:1、兴趣激励。家长可以选择孩子平时最爱听的故事,最爱玩的游戏、最爱看的动画片等,激发孩子做事的兴趣,促使孩子快速行动。
如孩子爱听故事,父母可以对他说:“你快些把餐桌收拾干净,碗筷放入盆中,来听《小红帽》的故事。”这样就激发了孩子快速做事情的愿望。
用这种方法家长要注意,不能用谎话欺骗孩子,答应的事情一定要兑现,否则,不仅达不到目的,还会对孩子良好品格的形成带来消极的影响。2、教给方法。
正确的方法是提高做事效率的基本保证,而孩子做事速度慢,在很大程度上也是因为方法不当。家长要注意观察孩子做事的过程,找出做事慢的原因,及时教给他们正确的方法。
例如孩子穿上衣总是不能把胳膊伸到衣袖中,翻来复去,越做越慢,这时家长就应该告诉孩子穿上衣的合理顺序和方法,让孩子按正确的要领去做,这样就会提高速度。3、表扬鼓励。
当孩子有点滴进步时,家长要及时给予表扬鼓励,使孩子意识到自己的进步,并因此产生自豪感,增强自信心。可以采取直接表扬,也可以暗示表扬的方法,还可以通过对比来肯定孩子的进步。
如孩子今天早晨穿衣服比昨天快了一些,家长就可以告诉孩子今天比昨天进步了。家长表扬孩子的标准不要定的太高。
同时,当孩子做不好某件事时,家长也不要斥责或包办,而应以鼓励的方式激发孩子自己改正。4、练习巩固。
做事慢并非说改就改,要孩子改掉一种坏毛病,养成一种好习惯,不是一朝一夕的事情、要通过反复的、多次的练习,才能实现。因此,第一,家长要有耐心、有信心,相信孩子能够跟别的孩子做得一样快;第二,要多给孩子练习的机会,只要是孩子力所能及的事情就放手让他们去做,使孩子在多种形式的练习中提高速度;第三,根据孩子的实际,提出时间、数量、质量的要求,督促孩子完成,并给予恰当的评价;第四,要坚持不断,持之以恒,注意在求快的同时,依然要以做得好为最终标准。
采纳我。
5. 作业没写怎么办
痛痛快快的玩 轻轻松松的学 作业实在做不完 也不要紧 你跟老师讲出原因就好 任何老师都是讲道理的 我是高中老师 我就是这样对待自己的学生的 不要去抄 这样真的没有意义 而且还把自己养成完不成作业就抄的坏习惯 对你以后的学习没有半点好处,如果你真的想取得优异的成绩 那你就听老师的 有时间了你可以去做一点啊 不要去抄 你抄了有什么用啊?证明你会写A B C D? 你放心 你的老师问起你来 你就跟老师说实话就好 她(他)绝对不会为难你 哪个老师不清楚现在的学生?不是玩 就是抄 认真做的很少 老师告诉你 如果你想要读高中 那就要想考大学啊 别浑浑噩噩过日子 最后你什么都得不到 读书很有趣的希望你爱上学习。