育才学习网1. 的的音节是什么
的
de
的1
①助词，用在定语的后面。a）定语和中心词之间是一般的修饰关系：铁~纪律ㄧ幸福~生活。b）定语和中心词之间是领属关系：我~母亲ㄧ无产阶级~党。c）定语是人名或人称代词，中心词是表示职务或身分的名词，意思是这个人担任这个职务或取得这个身分：今天开会是你~主席ㄧ谁~介绍人？d）定语是指人的名词或人称代词，中心词和前边的动词合起来表示一种动作，意思是这个人是所说的动作的受事：开他~玩笑ㄧ找我~麻烦。
②用来构成没有中心词的‘的’字结构。a）代替上文所说的人或物：这是我~，那才是你~ㄧ菊花开了，有红~，有黄~。b）指某一种人或物：男~ㄧ送报~ㄧ我爱吃辣~。c）表示某种情况：大星期天~，你怎么不出去玩儿玩儿？ㄧ无缘无故~，你着什么急？d）用跟主语相同的人称代词加‘的’字做宾语，表示别的事跟这个人无关或这事儿跟别人无关：这里用不着你，你只管睡你~去。e）'的'字前后用相同的动词、形容词等，连用这样的结构，表示有这样的，有那样的：推~推，拉~拉ㄧ说~说，笑~笑ㄧ大~大，小~小。
③用在谓语动词后面，强调这动作的施事者或时间、地点、方式等：谁买~书？ㄧ他是昨天进~城ㄧ我是在车站打~票。这个用法限于过去的事情。
④用在陈述句的末尾，表示肯定的语气：这件事儿我知道~。
⑤用在两个同类的词或词组之后，表示‘等等、之类’的意思：破铜烂铁~，他捡来一大筐ㄧ老乡们沏茶倒水~，待我们很亲热。
⑥用在两个数量词中间。a）表示相乘：这间屋子是五米~三米，合十五平方米。b）〈方〉表示相加：两个~三个，一共五个。
的2
[·de]同'得（·de）'
◆
的
dì
箭靶的中心：目~ㄧ无~放矢ㄧ众矢之~。
◆
的
dí
〈书〉真实；实在：~当ㄧ~是高手。
2. 一首儿歌找音节怎么找
z h i 在一起，整体认读叫做zhi;zhi zhi 水牛头上角两只；c h i 站一起，整体认读叫做chi,chi chi 蛋糕甜甜真好吃；s h i 不分离，整体认读叫做shi,shi shi 动物园里看雄狮；r i 手牵手，整体认读叫做ri,ri ri 欢欢喜喜过生日；z i 面对面，整体认读叫做zi,zi zi 运动健儿展风姿；c i 肩并肩，整体认读叫做ci,ci ci等次不齐叫参差；s i 心连心，整体认读叫做si,si si 春蚕结茧吐细丝；y i 站一排，整体认读叫做yi,yi yi 清水河畔柳依依；w u 头碰头，整体认读叫做wu,wu wu 绿瓦红墙一座屋；y ǖ 拍拍手，整体认读叫做yu,yu yu 轻纱围裙小金鱼；y e 一起走，整体认读叫做ye,ye ye风儿翻书一页页；y ǖ e坐一边，整体认读叫做yue,yue yue古人说话写做曰；y ǖ n 齐唱歌，整体认读叫做yun,yun yun左转右转头转晕；y ǖ a n好朋友，整体认读叫做yuan,yuan yuan五月春暖放纸鸢；y i n好亲热，整体认读叫做yin,yin yin阳光洒下绿树荫；y i n g手拉手，整体认读叫做ying,ying ying小小伞兵蒲公英；整体音节不分开，请你不要随便拆。
3. 一年级查字典音序音节是什么意思
音序：指音节的第一个字母的大写，就是以汉语拼音为顺序。它通常用于字典上的字词排列。它的顺序为：A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M,N,O,P,Q,R,S,T,U,W,X,Y,Z。其中少了V（因它v不能做音序，而且读不出来）。不过在音节中，韵母ü可以代替V。
音节是语音中最自然的结构单位。确切地说，音节是音位组合构成的最小的语音结构单位。它的构成分头腹尾三部分，因而音节之间具有明显可感知的界限。在汉语中一般一个汉字的读音即为一个音节。普通话常用基本无调音节为400个，有调音节（不包括轻声）为1300多个。
音节不等同于音乐小节，许多人混淆，应该加以区分。
扩展资料：
音序查字法的查字步骤如下。
(1)确定所查字读音的第一个字母，并在字典或词典《汉语拼音音节索引》中找到这个字母。例：开，读音kai，第一个字母k。
(2)第一个字母相同，则按第二个字母的音序排列，第一二两个字母都相同，则按第三个字母的音序排列……如此，找到要查找的那个音节在正文中的页码，再根据标明的页码，在正文中查到所要查的那个字。
(3)如果同一音节的字太多，字典一般依声调阴平、阳平、上声、去声的顺序排列。如kai音节有三个声调，kai、kai、kai，查找“开”字，就得在阴平音节k1i所对应的正文页码中查找。
(4)如果知道要查的字的准确读音，并且又熟悉字母表，那就可以按字母顺序和四声顺序直接在正文中翻检所要查的字。
参考资料：搜狗百科：音序查字法