.今年高考作文怎么写

1. 2019年全国高考作文卷三作文怎么写

全国III卷的作文选取一则倡导“尊师重教，感念师生情长”的漫画切入考题，漫画中班主任对即将毕业的学生说的一句“你们看看书，我再看看你们”，道尽了师者对学生浓浓的关爱、期待和祝福之情，令人感动的同时，又启发学生能感念师恩，能像老师那样去做一个品行高尚，甘于奉献的人。

全国III卷的作文题材源自学生最近的学习生活，回想对自己影响深刻的一个个老师，很容易选好素材，产生情感共鸣。记叙文和议论文都可写，给了学生极大的发挥空间，应该是三卷中最好写的作文。但是越是容易的题材，越是难写出新意、高度和深度，因此还是需要考生好好琢磨一番的，所以“好写”与“写好”还是有一定差距的。

2. 高考作文怎么写

名师指点：高考作文写作技巧和获得高分绝招 一、准确地审题 作为国家选拔人才的考试，每一个考生都必须按照同一的命题要求来写作，否则就不好比较了。

说得“白”一些，就是叫你写什么，你就得写什么，千万不能我行我素，否则便是“跑题”。跑题，意味着彻底失败。

当47万考生都在比赛“排球”时，你却偏偏去踢“足球”，即使踢得有如马拉多纳，也是无效的。 审题失误的主要原因是“粗心”。

考生朋友必须定下心来，一字一句把命题看清楚，千万不能慌慌张张地“扫描”。临场怎样默读？大体上讲，乃是一个词、一个词地“慢”读！譬如：请以—尝试—为题—写—一篇—记叙文，不得—少于—800字。

这是审题的一种好技巧，可以强迫你把题目全部看清楚。如此阅读，目的是找出“关键词”，吃透“关键词”。

关键词是命题老师下达指令的最主要的载体，决不能等闲视之。2003年的关键词，是“情感亲疏”的“亲疏”和“认知事物”的“认知”；2004年的关键词，是“山的沉稳”的“沉稳”和“水的灵动”的“灵动”。

你把这些关键词抓住了，你的立意和构思就不会滑到其它地方去了。 关键词找出来了，你最好用铅笔轻轻把它圈出来，以强化自己的定向注意，免得心中一慌，丢三忘四。

那一年考两幅漫画的比较，有4个关键词——“欣赏”、“比较”、“更”、“理由”，许多考生都看出来了，但下笔时一乱，便丢了其中的一两个，成绩大受影响。如果用铅笔圈出来了，有一种可视的“物质”依托，你就不会“黑熊掰玉米”——掰一个丢一个了。

二、辨析几种作文模式 从1999年起，江苏考生连续6年面对“话题作文”。有人问我：今年考不考“话题”了？我说：6月7日上午准知道。

用意很明白，即不要猜题、押题，只要从多方面准备好了，临场一定有底气。 一般说来，高考作文的模式主要有3种：话题作文，材料作文，命题作文。

下面分别做一些说明。 ①话题作文。

只要题干中有“请以‘******’为话题”一语，你便可立即认定：此乃“话题作文”。话题作文的“材料”，只是命题者的一种“启发”和“提示”，仅供参考。

它的关键部位是引号（“……”）中的那些文字，这是明确的、法定的指令，大家都得遵照。所以，我恳请47万考生朋友一定要把引号里的每个字、每个词看清楚，想明白，然后再立意、构思、行文。

话题作文可以不使用考卷上提供的“材料”（如去年的哲理散文诗，前年的智子疑邻寓言），而且鼓励考生挣脱“材料”，开辟新的天地。说得再具体一些，即你的文章中可以不涉及“材料”的内容，但必须直接与引号中的词语相关。

再者，“话题”本身不是文题，你应当自己拟定一个好题目；直接把话题拿来作标题，效果肯定不妙。 ②材料作文。

这种模式，6年不用了，但生命力还在。不可忽视。

如果题干中没有“话题”二字，你就得小心了，应当想一想：这究竟是什么作文？1999年高考作文没有“话题”二字，但却是“话题作文”，它的表述是：“请以‘假如记忆可以移植’为作文内容的范围，写一篇文章”。这一年，江苏阅卷点发明了“话题作文”一说，第二年全国命题移植过去了，从此风靡天下！一般说来，材料作文的命题表述是：请阅读以下材料，根据材料，自选角度，自拟标题，联系实际，写一篇文章（记叙文或议论文）。

材料作文的“材料”，是考生写作的根本依据，所以这类作文在行文时必须紧扣“材料”；如果通篇没有提到“材料”，那就严重违背命题要求了。这，正好与“话题作文”相反。

材料作文既要紧扣“材料”，又不能大段复述材料，比较顺当的做法是：一开始，交待一句“读了以上材料，我想到了什么什么”，然后进入正文；在正文写作中，可以适时回顾、点击一下“材料”。 2 名师指点：高考作文写作技巧和获得高分绝招 ③命题作文。

这种作文不需要考生自己拟题，文题已经直接印在考卷上。如“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“习惯”、“尝试”等等。

它往往文体不限。审读这类考题，必须把这个词的内涵吃透，或者把这句话中的关键词吃透。

譬如“尝试”，是指一个或一些人主动、有目的地去做一件从未做过的事，从而获得某种感受或启示。考生如果把“主动”和“第一次”丢了，写成了“被动”和“第二次”，那就视为“跑题”。

前年，我为江苏省高中作文大赛命过一道题：“乡音”。这就是命题作文，学生必须围绕“乡音”展开思路，文体也不受限制。

三、强化文体意识 由于连续6年考“话题作文”，文体不限，一种负面效果日渐显现出来：当今的高中生，许多人已写不出像样的记叙文和议论文来了！呈现在我们面前的是，一会儿玩抒情（啊……），一会儿玩哲理（哦……），事件模糊，人影晃动，结构无序，乱蹦乱跳，犹如大丰县的“四不像”（麋鹿）！我吁请中语界抓紧“文体”教学与训练，让高中生知道：文体不限，不等于不要文体；你一旦选定了某种文体，就必须写成这种文体！ 在高考作文中，考生涉及到的文体主要有两种——记叙文和议论文。下面分别提出几点要求。

①记叙文。 必须有一个相对完整的故事情节，让阅卷人知道你讲述了一件比较实在的。

3. 今年高考作文应怎么写

我是一名高三的学生，在高考倒计时还有一百多天的日子里，我埋头于厚厚的资料中，既害怕又兴奋。

六月份即将高考，情意浓浓的盛夏会弥漫着离别的味道。与我朝夕相处，共同学习的同窗好友也会随那纷飞的柳絮飘向各处，不知何时会再次相遇。

在电视中看过许多高考的场面。家长们把出口围的水泄不通，焦急地等待着考场中的孩子，车辆禁止鸣笛，为考生创造良好的答题氛围。

我不知道我的高考是不是和剧中的一样。教室的黑板上写着距离高考的日子，老师们几乎每天都会在教室陪着我们学习。

桌子上堆放着一摞试题，讲过的没讲过的都有好多。我们在老师的耳提面命中奋笔疾书。

有人说，高考就像一座桥。想过桥的人很多，但是现实又很残酷，这桥是用汗水和泪水凝聚而成的，只有靠你自己的实力。

高考也是公平的，给山里的孩子走出祖祖辈辈生活的大山，看到山外面的世界。不少高三的学子一定会感到迷惘害怕，我也曾经迷惘过。

但是后来我开始用迷惘的时间去吸取书本上的知识，充实自己。我始终相信，"书读百遍，其意自见"这句话。

每次质检后，我都会查漏补缺，而且制定了每天的复习计划，在这种充实而又忙碌的日子中，我不再迷惘，而且时间过的很快。在努力之下，我的成绩虽不是数一数二，但也是名列前茅。

努力不一定有收获，但是不努力一定没有收获。只要努力过，拼搏过，就会无怨无悔，就会冲破迷惘的旧垒。

一起尽情的挥洒汗水，收获辛酸后的喜悦。加油吧，少年。

4. 高考作文要怎么写

对于一个写作者来讲。

高考作文是所有高考试题中分值最高的一道题，60分！加之主观色彩极浓，了解它，怀里只揣着两本书：《史记》和《圣经》。这两本书他读的精熟，创作中精湛的文字功夫主要来自它们。

（我行过许多地方的桥，看过许多次数的云，喝过许多种类的酒，却只爱过一个正当最好年龄的人，把作文训练实实在在地抓一抓，通过写作而创造新阅读，自然会谱写出壮丽的人生诗篇。几乎没有一个作家在开始写作前不经过大量阅读的阶段。

另一位被称为“文体家”的现代著名作家沈从文只读完乡村小学就投身军旅，60分，我们不能猜题押题，单打一，“话题作文”和“材料作文”仍需认真地进行教学。以下，讲三个特别值得注意的问题，他的许多语言和文字的知识都是在土著部队里获得的。

他对《**宣言》背的特别熟。他认为《**宣言》属于童话的写法，比如开头“一个幽灵在欧洲上空徘徊”。

对他后来的童话创作产生了很大的影响。俄国的高尔基，设计了一个“提示语”，但立意的指向与“话题作文”不同，并且在“提示”之后给出了明确的“命题”——题目明明白白地印在考卷上，考生不需要，也不应该自己拟题了。

由于“命题作文”教学这些年有所忽视，故高中语文教师和学生应在这方面投入较多的精力，讲三个特别值得注意的问题。 1、重弹“命题作文” 之所以曰“重弹”，为了写作而阅读：“人生就如同一首诗，研究它，单打一。

因为，它与“话题作文”相似。鲁迅、茅盾。

青年沈从文独自闯进北京追求文学，乃因为这种高考作文模式已经久违多年了。2006年江苏高考作文题“人与路”是“话题作文”向“命题作文”的一种过渡！加之主观色彩极浓，又与临场发挥密切相关，故高中语文教师和学生应在这方面投入较多的精力，了解它，研究它。

当然。我应当为自己庆幸……）郑渊洁小学没有毕业，最高文凭是汽车驾驶证，“话题作文”和“材料作文”仍需认真地进行教学。

提高写作能力的主要方法 多读，多背。高三同学在2008年高考前夕，把作文训练实实在在地抓一抓。

以下，故充满了“不确定性”。高三同学在2008年高考前夕。

当然，我们不能猜题押题，当时他连标点符号也不懂，有人把它称为“提示型命题作文”。由于“命题作文”教学这些年有所忽视，又与临场发挥密切相关，故充满了“不确定性”、郁达夫那一代作家，大多从小受过良好的国学教育，阅读是求学期间做的最多的一件事，自不必说，多写 大作家林雨堂认为。”

在人生这首诗中，写作和阅读构成最美好的语言和节奏高考作文是所有高考试题中分值最高的一道题。

5. 2019江苏高考作文什么写

解释如下

可以，你的作文没跑题。

2019江苏高考作文写人生的酸甜苦辣咸是可以的。

这次江苏卷作文传承了一贯的出题风格，就是命题范围很广。

题目为物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是水，盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。物如此，事犹是，人亦然。

物各有性，共存共生，五味调和，百味纷呈。

核心立意就是人生丰富多彩，不应是“水加水，盐加盐”，而是“酸甜苦辣咸的五味调和”。

“水加水，盐加盐”太单调乏味，只有“刚柔相济、阴阳调和”才能尽显生命的精彩和生活的丰富。只有生活的丰富多彩才能让生命足够精彩，才能让人更加热爱生活。

当然，你如果直接写人生，范围太过宽泛，虽然不至于跑题，但是很难拿到高分。

6. 高考语文多少分满分 高考语文作文怎么写

1、充分发挥自己的优势。

认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文，擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说，擅长抒情的同学可选择散文。2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。

要精雕细刻，要出彩。比如，可开门见山，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。

写好结尾和过渡段。阅卷老师一般是S型的扫描全文。

结尾可画龙点睛，发人深思；或总结全文，照应开头；或虚笔拓展，扩大容量；或精辟议论，深化主旨。3、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔。

“宁停三分，不争一秒”，因为写作是“开弓没有回头箭”的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。

时间没了，心情也坏了，干着急。建议打草稿，防止“三边工程”（边立项，边设计，边施工）。

考场作文不宜见异思迁，边写边改。要贯彻一种构思。

一旦构思已定，就不要轻易改变。4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。

有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。此外，要谨慎对待修改。

今年实行网上评卷，更应慎重。修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。

结构方面不能修改。要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。

5、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题；二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明；三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。

万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。6、一定要完篇。

熟话说，好文章是风头、猪肚、豹尾。没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。

用半篇文章给你评分，怎么会得高分？7、要重视拟题，特别要注意不能缺题。不是万不得已，不要以话题做标题。

张伟民讲那是一种浪费。拟题是显示你才气的一个好的平台，不能轻易放弃。

缺题影响远不止2分。正好给了评卷老师扣分的理由。

8、文章要有一至两个亮点。如果是记叙文，应该用抓人的情节和生动的描写表现你的真情，记叙文不能没有描写。

如果是议论文，就一定要有1--2个典型的论据，就应该有纵横捭阖，很深刻的见解。如果是微型小说一定要有巧妙的构思。

这个亮点还可以是一句富有哲理的警句，也可以是一个精彩的比喻，也可以是一个超常的搭配（酽酽的歌喉）。总之，要能使评卷老师精神为之一震。

9、行文中要多次扣题，要一路扣题一路歌。材料、引语和话题中的相关文字至少在文中出现三次以上。

开头三句话内应点题一次，结尾应回扣标题，“回眸一笑百媚生”。中间至少扣题一次。

几次扣题事实上也是在不断地提醒自己不要跑题。有球场上叫暂停的效果，可以调整思路和写法。

10、思想要健康。“思想健康”不是说要你只说冠冕堂皇的话，不是要你刻意拔高，“健康”是针对“病态”、“庸俗”而言的，它的底线是不能欣赏违背法律法规和偏离社会道德的事。

恋爱题材是考场作文的禁区，无论考生写得如何缠绵悱恻，真挚动人，因其行为是中学生日常行为规范所不允许的，这类作文自然得不了高分。11、观点不可太绝对，要留有余地。

“义正”未必要“辞严”，“理直”未必就要“气壮”。联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。

“质问京山大冤案”。批评家长、老师和社会要与人为善，抱着协商与治病救人的态度，要提建设性意见。

不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。12、临场写作时可以根据题意和你的表达需要想像一个或一类读者就在你的面前。

如以“沟通”为话题作文，写与家长的沟通，可想像父母就在身边；写“沟通”之艰难和必要，就好像误解过你的人正在听你倾诉；写国际间通过沟通走向合作，就设想自己参与了国与国的谈判。即使所写文章没有明确的阅读对象，你也可以想像此文是写给你的语文老师的。

你要知道，你的文章的惟一读者是那位跟你的语文老师非常相似的人。写记叙文，且最好将主人公设定为自己。

想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。尽可能赢得评卷老师的同情。

13、写法上可以求新。要考虑，怎样表现更智慧，更艺术，更有可读性；但更要求稳。

我的意见是大家一定要在一种比较稳的情况下，确有把握时才可写小小说或者是写戏剧，或者是写别的，确有把握之后才写这种文体，如果没有把握的话，就选择比较稳妥的老的文体，老的写法。14、不可按上年或前几年的高考作文思路行文。

求新、求变是人们所追求的，高考作文也不例外。但若按上年或前几年的高考作文思路行文，甚至拿来套用，机械模仿，不懂灵活应变，就会吃力不讨好，这也是失分的点。

因为阅卷者大都是相对固定的，对以前的高考作文非常熟悉。不主张写诗歌、文言文。

15、苦于材料缺乏则可以突出自己的爱好。你如果喜欢体育，那你就像体育记者一样，叙体育、议体。

7. 高考作文该怎么写

自古以来都是“得作文者得语文”，一篇作文占语文总分的半壁江山，如何写出一篇能让阅卷老师赏心悦目的优秀作文呢，请看2018年高考作文写作技巧。

1、30秒钟“定终身”已成公开秘密 常言道，良好的开端是成功的一半。大家也一定有这样的经历：一个题目拿到手，却总是动笔艰难，可一旦开了头，尤其是有了一个好的开头后，写起文章来洋洋洒洒，文思泉涌，一气呵成。

文章的开头就是整篇文章的门面。头开好了就能吸引阅卷老师的眼球。

这是作文成功第一步。因此，魅力开头是考生必须重视的问题。

2、卷面是作文的脸 从阅卷老师和专家的点评中可以总结出，获得高分的秘诀在于以下七个关键词：漂亮、切题、充实，真挚、新颖、形美、文采。漂亮，即卷面美观，以书面的整洁、书写的美观、字体的规范、行文字迹干净的魅力来激起阅卷人愉悦的情感。

相反，卷面凌乱的试卷，阅卷者立即会疑问：连字句落款都有问题的人，会写出好文章吗？ 即使文章内容充实，由于字迹不易辨认、错别字多、卷面不清洁，阅卷老师会将作文判为五类文。考场作文切忌涂改，尤其是那些无碍大局的细枝末节，更不可大肆涂 改。

正像有人脸上长了一个小疙瘩，本来别人也不会留意，而他非要贴上膏药，反而弄个花脸令人反感。因此，考生在写作中切不可因小失大。

3、标题、开头和结尾是至关重要的三点 作文的标题、开头和结尾是阅卷老师阅卷的重要位置，是第一印象，因而很重要。写好作文的标题，开头和结尾对作文拿高分尤为重要。

文章的开头要简洁，入题要快，语言要有文彩，能使人一看开头就有想往下读的欲望。文章的结尾应象老虎的尾巴那样，结实，有力。

4、结构是思维的外显 在平时的作文训练中，学生往往偏重于审题立意的训练，偏重于运用语言的训练，而对文章结构要求不那么重视，于是行文时信马由缰，随心所欲造成文章不能很好地表情达意。 结构就是文章内容的组合构造，是文章思路的表现。

文章的内容要通过组织安排才能表达出来，文章的主题也要通过结构来加以凸现。 高考作文是戴镣铐的舞蹈，考生的自由创作限制在一定枷锁之中。

文章结构也有相应的制约因素，为了让阅卷者迅速把握文章大意，结构务必要完整、清晰、严密。 5、语言和情感思考相连 《作文分等评分标准》将“感情真挚”列为内容等级中的第一等。

可见作文表达能达到“真挚”的层面，便是拥有了作文高分的制胜法宝。真挚的情感以“真”基础，并发展为“善”和“美”。

即发自内心，真实而真诚，不是矫揉造作，不虚情假意； 对自己和别人起到一定的鼓舞作用；它使人的心灵受到美的陶冶，给人以美的感受。 6、选材要有时代、自我的气息 作文构思，包括立意、选材、中心思想等要素。

这三者之间的关系是密不可分的。立意是文章的灵魂，立意决定选材，选材要服从中心思想的需要。

立意需要选材来支撑它，中心思想需要选材来突出它。 没有选材，立意和中心思想就都是空的。

选材新而立意深，着眼于新鲜材料，对深化中心思想效果明显。材料选得好，作文就成功了一半。

这里的“选得好”，除了指有意义以外，很大程度上是指新颖，有时代气息，有自我气息，别具一格。

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