育才学习网1. 大学学业规划书2000字
一、前言 每个人从小都有一个梦，梦想自己未来的职业与幸福的生活，如今，上了大学的我们是否还依稀记得儿时的梦想，还在为此努力拼搏吗？这学期上了“大学生职业生涯规划”课，我重新找回了最初的梦想，并且将它上升为理论高度，帮助我明确了今后的学习目标和努力方向。
职业生涯规划对于每个人来说都是至关重要的，只有对自己的职业未来有清晰的构想，才能在今后的生活中找到人生追求，并为之奋斗终身。 二、自我分析 我生活在一个家教比较严格的家庭，父母对我的管教虽然严厉但却也民主，总会给我发言的机会，因此一直以来我都是个比较有想法的人，并且拥有强烈的正义感。
从小父母注重培养我的各方面兴趣爱好，致使我兴趣爱好广泛，但欠缺的是持久程度不够。喜欢较新鲜刺激的事物，对循规蹈矩或者模式化的事物缺乏兴趣。
我的性格外向开朗，但在遇到陌生人时会有拘束感，经过大学一年的磨练，我的人际交往能力已经得到很大提高，沟通能力大大增强，这说明在性格方面我仍可以得到有效磨练。 虽然是文科生，但是我的思维方式偏理性，善于有条理的分析判断，喜欢用长远眼光看问题，有时容易忽略眼前的事物。
具有天生的领导才能，具有良好的组织协调能力。 三、专业就业方向及前景分析 民族学就业面窄，大致有以下几个就业出路： 1、大学教师。
就所学专业民族学来说，中小学没有对口的教师职位，只有到民族院校任教。据目前形式来看，大学教师要求具有硕士以上学历，而民族学专业的高学历人才数量较少，从事民族学教学研究的人才更少，因此竞争小。
适合于热爱从事教学工作的人。 2、考公务员。
国家公务员招收的民族学专业的人才非常少，例如今年北京市只有西城区民族事务与宗教局招收一名民族学专业学生。大多数民族学专业学生考公务员时，只能选择没有具体专业要求的文科类，而此类公务员竞争异常激烈，民族学专业学生没有优势可言。
3、研究人员。民族学专业的高学历人才可以在中科院或社科院等研究机构从事我国民族的调查研究的。
适合于热爱从事研究工作的高学历人才。 民族学近年来就业前景并不广阔，本科生从事的工作几乎都与本专业不对口，在北京的私人企业工作的薪水只有2000元左右，能勉强维持生活。
民族学侧重与人的交际和沟通能力，因此可以朝人力资源、销售等方面发展。拥有民族学本科学历的人才供过于求，但是拥有高学历的民族学人才属于稀缺资源，就业前景相对广阔。
四、职业分析 1、个人的职业选项：总裁助理、人力资源管理方面、公务员。 2、选择理由 （1）总裁助理 优势（S）：我的性格决定了我喜爱富有挑战性的工作，因此我一直希望在企业工作，紧张而忙碌的工作，体面的社会地位，颇丰的收入，对我来说有无限的吸引力和兴趣点。
由于父母都在政府机关工作，因此从小接触过很多论资排辈的事物，并对没有效率没有激情的工作有厌恶情绪。在企业中，一切则以效益和能力为标准，论资排辈之事较少，无论在生活还是在工作中都有相对灵活自由的发挥空间，快节奏高效率的工作可以调动我每一根神经，使我能完全投入工作。
善于进行条理分析判断的理性思维，也适合于在企业中处理日常大小事物。民族学专业注重培养与人的交往能力和沟通能力，可以利用其扩展人脉资源这也是总裁助理所要具备的非常关键的要素之一。
劣势（W）：专业不对口，民族学专业在社会上具有很低的认可度，不是每个企业都会招收专业不相关的竞聘者，在起点上我没有专业优势。 机会（O）：随着中国经济的发展，民族地区也将得到很大的发展。
企业欲打开民族地区市场，就需要民族学相关人才为其出谋划策。 风险（T）：金融危机席卷全球，各企业纷纷裁员，原本就不丰富的岗位数量更大幅缩减，岗位竞争非常激烈，尤其是总裁助理这种高层管理职务，其竞争力不可小视。
（2）人力资源管理方面 人力资源管理是指企业的一系列人力资源政策以及相应的管理活动。这些活动主要包括企业人力资源战略的制定，员工的招募与选拔，培训与开发，绩效管理，薪酬管理，员工流动管理，员工关系管理，员工安全与健康管理等。
即：企业运用现代管理方法，对人力资源的获取（选人）、开发（育人）、保持（留人）和利用（用人）等方面所进行的计划、组织、指挥、控制和协调等一系列活动，最终达到实现企业发展目标的一种管理行为。 优势（S）：民族学专业注重培养与人的交往能力和沟通能力，讲究e68a84e8a2ad3231313335323631343130323136353331333361323465与人交往的艺术，人力资源管理与其可以说是半相关专业。
民族学专业学生比较了解全国乃至世界各民族人民的生活习惯，能够理解并尊重其风俗、习惯及信仰，方便于与各族人民接触交流，利于对不同员工的特质进行开发、管理。 劣势（W）：不是人力资源管理本专业，求职时不容易被认可。
机会（O）：随着经济的发展，当今企业更加注重企业文化的发展，注重各民族文化相融合，需要民族学相关专业人才对其企业文化进行开发。 风险（T）：人力资源管理等职务是时下的热门行业，对人才的素质和质量要求，高。
2. 大学的《学业规划书》怎么写
学业规划书范文 我的未来不是梦 （《大学生生活》课题作业） 姓名：**** 学号：**** 院系 专业：********* 目录 前言…………………………………………………………………………… 第一章 自我分析 1.家庭情况…………………………………………………………………… 2.自我评价…………………………………………………………………… （1）我的气质……………………………………………………………… （2）我的职业兴趣………………………………………………………… （3）我的意志力…………………………………………………………… （4）我的亲和力…………………………………………………………… （5）我应付困境的能力…………………………………………………… （6）我的竞争素质………………………………………………………… （7）我的成功雄心………………………………………………………… （8）我的心理适应性……………………………………………………… （9）我的时间管理能力…………………………………………………… 3. 同学朋友对我的评价…………………………………………………… 4.家长老师对我的评价……………………………………………………… 第二章 完善自我的途径和方法 结束语………………………………………………………………………… 我的未来不是梦。
3. 大学的《学业规划书》怎么写
原发布者：在行传媒
大学学业规划书范文学业是大学生立身之本，是大学生应当集中精力努力掌握的知识、能力、素质体系。具备和拥有好的学业，才会有好的就业、好的职业。（一）大学的一个重要特征：我思故我在站在大学校园门口，同学们必须思考自己的学业。对待学业，一个重要特征就是，我思故我在。进入大学后，我们究竟应该干什么？一些大学生对此感到十分迷惑。还是那句老话：大学生的天职是学习，大学是学习的天堂。人生也许很长，但只有大学这几年是可以让人充分、自由学习的时期，过了这个阶段就再也难找了。参加工作后，要么有心情没时间，要么有时间没心情。因此，决不可以为学的东西暂时没有发挥作用，或者自己不喜欢这个专业而不去学习。同学们要根据社会需要、社会发展趋势和个人的兴趣、特长及所学专业等确立自己大学期间努力的目标。并根据确立的目标，做好切实可行的生涯规划。然后根据制定的规划，及早准备，付诸行动。（二）树立正确的学业观大学生的学业是指在高等教育阶段进行以学习为主的一切活动，是广义的学习阶段，它不仅包括科学文化知识的学习，还包括思想、政治、道德、业务、组织管理能力、科研及创新能力等的学习。观念是行动的先导，要完成好大学学业首先必须树立正确的学业观。所谓学业观就是对所学专业、课业的态度和认识，它在很大程度上影响着大学生们的学习、生活乃至人生前景。当代大学生在对待学业问题上存在着种种误区：或将学业涵义理解过窄，或对学业生活预期过高，或学业角色
4. 怎样写大学生学业规划书
职业生涯规划设计书 姓名： 性别： 学校： 学院： 专业： 电话： 手机： 电子邮件： 撰写时间： 年 月 日 前言： 时光的年轮在树上绕着一圈一圈的痕迹，在我走过的岁月踩下一个个深深浅浅的脚印。
翻开时代的书本，看社会的同时学着看自己，看自己的同时学着规划。 放眼当今现状：社会变革、科技革命……经济发展同时又遇上美国经济危机，随着全球一体化与社会经济文化多元化的发展，呈现给我们一个缤纷多彩的世界，带来了无数的机会和各种危机。
对于个人来说，最大的挑战莫过于就业的难题。升迁、离职、下岗、创业…这些问题比以往任何时候都强烈和频繁地冲击着我们每一个人。
一生中，我们的绝大部分时间是在职业生涯中度过的，职业生涯能否成功直接决定了我们的人生质量。 回首自己走过的日子：我对自己以往在学业、文体、社团活动中的表现不是很满意。
我自己积极性不够，态度也不够专注。现在我要有规划的慢慢改变自己，哪怕是小小的一个细节，也许就是决定我未来就业的成败。
古语曰：“凡事预则立，不预则废。”对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。
作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有方向。
有了方向，才有了动力。 目 录 一、自我认知。
.. 1 1. 多渠道评估。
.. 1 2. 橱窗分析法：。
1 3. 自我认知小结。
2 二、职业认知。
.. 2 1. 外部环境分析。
2 2. 目标职业分析。
2 3. SWOT分析。
3 4. 职业认知小结。
3 三、职业生涯规划设计。
. 3 1. 确定职业目标和路径。
3 2. 制定行动计划。
3 3. 动态反馈调整。
4 4. 备选 职业规划 方案。
.. 4 一、自我认知 1.多渠道评估 优点（每项不得少于20字） 缺点（每项不得少于20字） 自我评价 家人评价 老师评价 亲密朋友评价 同学评价 其他社会关系评价 2.橱窗分析法： 橱窗1：“公开我” （不得少于50字） 橱窗2：“隐藏我” （不得少于50字） 橱窗3：“潜在我” （不得少于50字） 橱窗4：“背脊我” （不得少于50字） 3.自我认知小结：（不得少于100字） 二、职业认知 1.外部环境分析 ① 家庭环境分析（不得少于50字） ② 学校环境分析（不得少于50字） ③ 社会环境分析（不得少于50字） ④ 目标地域分析（不得少于50字） 2.目标职业分析 ① 目标职业名称 ② 岗位说明（不得少于100字） ③ 工作内容（不得少于100字） ④ 任职资格 （不得少于100字） ⑤ 工作条件（不得少于100字） ⑥ 就业和发展前景（不得少于100字） 3.SWOT分析 我的优势（strength）及其使用（不得少于100字） 我的弱势（weakness）及其弥补（不得少于100字） 我的机会（opportunity）及其利用（不得少于100字） 我面临的威胁（threat）及其排除（不得少于100字） 4.职业认知小结（不得少于150字） 三、职业生涯规划设计 1.确定职业目标和路径 ① 近期职业目标（不得少于100字） ② 中期职业目标（不得少于100字） ③ 长期职业目标（不得少于50字） ④ 职业发展路径（不得少于50字） 2.制定行动计划 ① 短期计划（不得少于100字） ② 中期计划（不得少于50字） ③ 长期计划（不得少于50字） 3.动态反馈调整（不得少于100字） 评估、调整我的职业目标、职业路径与行动计划： 4. 备选 职业规划 方案 由于社会环境、家庭环境、组织环境、个人成长曲线等变化以及各种不可预测因素的影响，一个人的职业生涯发展往往不是一帆风顺的。
为了更好地主动把握人生，适应千变万化的职场世界，拟定一份备选的职业生涯规划方案是十分必要的。 我的备选 职业规划 方案：（不得少于100字）。
5. 大学生学业规划书范文
一、短期规划 时 间：（2009年9月-11月，在校期间三个月） 美好愿望：学业有成，能顺利找到工作 方 向：企业基层人员 总体目标：完成会计从业证考试 二、社会环境规划和职业分析 （一）社会大环境： 受金融危机的影响，就业形式严峻，作为大学生的我必须学一技之长来迎接挑战，为三个月后踏入社会打下基础。 （二）管理职业特殊社会环境： 受社会环境的影响，中国的管理科学发展较晚，管理知识大部分源于国外，中国的企业管理还有许多不完善的地方。中国急需管理人才，尤其是经过系统培训的高级管理人才。因此企业管理职业市场广阔。 但是任何一个成熟的企业，不会吧自己的管理者位交给一个毫无工作经验的应届生。企业通常会从现有职工中，那些专业技能稍强并且为人公平，处事公平，有宽广胸怀，责任心强，有沟通能力的人提拔至管理岗位。 由此可以观出，跟管理岗位接轨的不是你的文凭，而是和你将管理的职能部门的专业操作技能，没有这个技能作基础，你管理岗位的梦想只能是空中楼阁。 三、个人分析 （一）自身现状： 精通电脑应用；熟练办公自动化；具有较强的人际沟通能力；思维敏捷，表达流畅；在大学期间长期成绩较好；有很强的学习愿望和能力。 （二）自我分析： 1、我是谁？我是文秘专业的学生，我有着肯干的精神，碰到一件事我首先要用自己的能力去解决，然后在寻求他人的帮助。我有着良好的团队意识、注意集体。 2、我想做什么？每个人都有自己的理想，我也是，我不去奢求自己能干出经天纬地的事业，但是我想在一个平凡的岗位上做出自己的贡献，实现自偶滴人生价值，让我的人生在工作岗位上得以闪光。 3、我会做什么？在校期间我参加了我们专业课程的训练，锻炼了我的能力，在校外我主动去做一些社会实践，既锻炼了我的实践动手能力，也锻炼了我的社交能力。 4、环境支持或允许我做什么？我的父母都支持我去做自己喜欢做的事情，只有自己喜欢了这个职业，才能以饱满的热情投入进去，去创造去提高自己。国家提倡自主创新，也为我个人的发展提供了契机。 5、我的职业与生活规划是什么？我的理想职业就是与本专业紧密结合的职业：文秘。平凡中孕育着伟大。虽然辛劳着，却也收获着。 四、职业目标分解与组合 职业目标：企业中级管理人员。 1、2009年9月： 已取得证书：取得秘书从业资格、通过普通话二乙、计算机一级和英语二级考试 已具备能力：通过实习具有一定的实践经验；接触了解了文秘工作；有一定的协调能力； 2、2009年11月： 学历目标：通过会计从业证的考试 职务目标：企业经理助理 能力目标：锻炼自身交际沟通能力，增加社会经验 经济目标：能够自己养活自己 五.成功标准 我的成功标准是能够顺利完成这学期的学业课程，取得每科的学分，能顺利推荐就业.
6. 怎样写大学生学业规划书
职业生涯规划设计书 姓名： 性别： 学校： 学院： 专业： 电话： 手机： 电子邮件： 撰写时间： 年 月 日 前言： 时光的年轮在树上绕着一圈一圈的痕迹，在我走过的岁月踩下一个个深深浅浅的脚印。
翻开时代的书本，看社会的同时学着看自己，看自己的同时学着规划。 放眼当今现状：社会变革、科技革命……经济发展同时又遇上美国经济危机，随着全球一体化与社会经济文化多元化的发展，呈现给我们一个缤纷多彩的世界，带来了无数的机会和各种危机。
对于个人来说，最大的挑战莫过于就业的难题。升迁、离职、下岗、创业…这些问题比以往任何时候都强烈和频繁地冲击着我们每一个人。
一生中，我们的绝大部分时间是在职业生涯中度过的，职业生涯能否成功直接决定了我们的人生质量。 回首自己走过的日子：我对自己以往在学业、文体、社团活动中的表现不是很满意。
我自己积极性不够，态度也不够专注。现在我要有规划的慢慢改变自己，哪怕是小小的一个细节，也许就是决定我未来就业的成败。
古语曰：“凡事预则立，不预则废。”对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。
作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有方向。
有了方向，才有了动力。 目 录 一、自我认知。
.. 1 1. 多渠道评估。
.. 1 2. 橱窗分析法：。
1 3. 自我认知小结。
2 二、职业认知。
.. 2 1. 外部环境分析。
2 2. 目标职业分析。
2 3. SWOT分析。
3 4. 职业认知小结。
3 三、职业生涯规划设计。
. 3 1. 确定职业目标和路径。
3 2. 制定行动计划。
3 3. 动态反馈调整。
4 4. 备选 职业规划 方案。
.. 4 一、自我认知 1.多渠道评估 优点（每项不得少于20字） 缺点（每项不得少于20字） 自我评价 家人评价 老师评价 亲密朋友评价 同学评价 其他社会关系评价 2.橱窗分析法： 橱窗1：“公开我” （不得少于50字） 橱窗2：“隐藏我” （不得少于50字） 橱窗3：“潜在我” （不得少于50字） 橱窗4：“背脊我” （不得少于50字） 3.自我认知小结：（不得少于100字） 二、职业认知 1.外部环境分析 ① 家庭环境分析（不得少于50字） ② 学校环境分析（不得少于50字） ③ 社会环境分析（不得少于50字） ④ 目标地域分析（不得少于50字） 2.目标职业分析 ① 目标职业名称 ② 岗位说明（不得少于100字） ③ 工作内容（不得少于100字） ④ 任职资格 （不得少于100字） ⑤ 工作条件（不得少于100字） ⑥ 就业和发展前景（不得少于100字） 3.SWOT分析 我的优势（strength）及其使用（不得少于100字） 我的弱势（weakness）及其弥补（不得少于100字） 我的机会（opportunity）及其利用（不得少于100字） 我面临的威胁（threat）及其排除（不得少于100字） 4.职业认知小结（不得少于150字） 三、职业生涯规划设计 1.确定职业目标和路径 ① 近期职业目标（不得少于100字） ② 中期职业目标（不得少于100字） ③ 长期职业目标（不得少于50字） ④ 职业发展路径（不得少于50字） 2.制定行动计划 ① 短期计划（不得少于100字） ② 中期计划（不得少于50字） ③ 长期计划（不得少于50字） 3.动态反馈调整（不得少于100字） 评估、调整我的职业目标、职业路径与行动计划： 4. 备选 职业规划 方案 由于社会环境、家庭环境、组织环境、个人成长曲线等变化以及各种不可预测因素的影响，一个人的职业生涯发展往往不是一帆风顺的。
为了更好地主动把握人生，适应千变万化的职场世界，拟定一份备选的职业生涯规划方案是十分必要的。 我的备选 职业规划 方案：（不得少于100字）。
7. 如何实现大学学业规划书范文
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具备和拥有好的学业，才会有好的就业、好的职业。（一）大学的一个重要特征：我思故我在站在大学校园门口，同学们必须思考自己的学业。
对待学业，一个重要特征就是，我思故我在。进入大学后，我们究竟应该干什么？一些大学生对此感到十分迷惑。
还是那句老话：大学生的天职是学习，大学是学习的天堂。人生也许很长，但只有大学这几年是可以让人充分、自由学习的时期，过了这个阶段就再也难找了。
参加工作后，要么有心情没时间，要么有时间没心情。因此，决不可以为学的东西暂时没有发挥作用，或者自己不喜欢这个专业而不去学习。
同学们要根据社会需要、社会发展趋势和个人的兴趣、特长及所学专业等确立自己大学期间努力的目标。并根据确立的目标，做好切实可行的生涯规划。
然后根据制定的规划，及早准备，付诸行动。（二）树立正确的学业观大学生的学业是指在高等教育阶段进行以学习为主的一切活动，是广义的学习阶段，它不仅包括科学文化知识的学习，还包括思想、政治、道德、业务、组织管理能力、科研及创新能力等的学习。
观念是行动的先导，要完成好大学学业首先必须树立正确的学业观。所谓学业观就是对所学专业、课业的态度和认识，它在很大程度上影响着大学生们的学习、生活乃至人生前景。
当代大学生在对待学业问题上存在着种种误区：或将学业涵义理解过窄，或对学业生活预期过高，或学业角色。