1. 怎样写幼儿园招生广告
XX幼儿园招生简章
XX幼儿园位于原XX小学院内,总占地面积为XX平方,建筑面积为XX平方,该园环境优美,教室宽敞,空调、电视、滑梯、秋千等硬件及游乐设施齐全,专业校车接送,幼儿园师资力量雄厚,教学经验丰富;幼师均为专业幼教毕业,富有专心、耐心、细心的敬业精神,所有教职员工以“ 培育花朵、祝你成才”为己任的创业理念,不断开拓创新,自我塑造,努力将星XX儿园打造成集家长满意、幼儿乐学、绩效显著为一体的幼儿成长乐园。
现招收2---6岁儿童
班级设置:小班 中班 大班 学前班(日托)
收费标准:每人每月XX元(含托费、中餐、一点)
接 送 费:每人每月XX元
开学日期:2009年2月3日(农历正月初九)
联 系 人:XX老师
联系电话:XXXXXXX
幼儿园地址:XXXXX幼儿园
幼儿园网址:XXXXXXX
为了孩子的未来 为了家长的希望 XX幼儿园欢迎小朋友的到来。
2. 幼儿园招生广告海报怎么写
首先 明确你这个海报的目的 其次 确定围绕这个目的需要从哪几个方向下手 再次 确定这几个方向的最精华 最能吸引人的部分各是什么 最后 使用平实的语言设计出内容 然后设计出整体海报的版面 并进行修改 完成设计 注意:海报上的字一般情况下不易过多 而且海报必须做到夺目 吸引人 建议设计时采用大色块 同时最好能打出差异性 让人觉得参加你们这个话剧社能获得与参加其它社团不同的什么东西 另外 如果海报在户外的话 最好不要用反光度过强的材料 而且可以考虑到天气的原因 如果气温比较高 整体海报设计可以考虑大篇幅的使用冷色调 如果气温比较低 整体海报设计可以考虑大篇幅的使用暖色调 另外 可以尝试设计不同的海报形式 综合贴在一起 比如围绕着招新这个主题的三种不同形式的海报 一排横着贴出去 不过三种海报需要注意风格和主题的统一化 同时 在海报之外 你们还可以配合以其它的工作一起进行 进一步扩大招新宣传的影响力。
3. 幼儿园招生广告词
尊敬的各位家长: 新年伊始,我们又迎来了一个美丽的春天,万物复苏,天气逐渐变暖。
春天孕育着希望,孩子则是您的希望、祖国未来。想让您的孩子有一个良好的生活、学习环境,身心得到健康发展吗?小灵通幼儿园将是孩子的理想乐园.我园办园宗旨“一切为了孩子,为了孩子的一切“,使幼儿在德、智 、体、美、劳诸方面得到全面发展。
让孩子插上梦想的翅膀,展翅高翔吧,请家长带孩子先参观后入园,小灵通幼儿园的大门永远为你敞开。 您想为您的孩子选一所理想的幼儿园吗???您想让您的孩子变得更聪明,更自信吗?选择湘中艺术幼儿园,还您意想不到的惊喜。
招收年龄〈2-6岁〉开设班级〈大,中,学前班〉系有《日托,周托,月托〉 开设课程〈语言,科学,艺术,健康,社会,音乐,舞蹈,唐诗,儿歌,美术〉报名时间〈*至*〉。
4. 求一个幼儿园招生的广告词
原发布者:靶衣册子
篇一:xxx幼儿园招生广告xxx幼儿园招生广告xxx幼儿园地处……,实行园车接送,园内环境优美,交通便利,设备齐全,是教育局正式批准成立的正规化学前三年教育基地。该园本着“一切为了孩子,为了孩子的一切”的宗旨,使幼儿在德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展。以“为幼儿一生奠定良好基础”的理念,创名牌、创特色、争一流,逐步形成“生活中的教学”和“快乐学习”的教育特色。我园师资力量雄厚,教学设施完善,实行分班化教学,办公现代化。园内配有各种活动室以及各种造型活泼、功能齐全的户外活动设施,环境创设“净、美、奇、趣”,是小朋友生活、学习、游戏的成长乐园。让孩子插上梦想的翅膀,展翅高飞吧,请家长带孩子先参观后入园,每周实行五日制教学。现面向社会招生,招生事项具体公布如下:●.招收对象:2.5—6岁的幼儿。●.教学内容:珠心算、社会、科学、艺术、音乐、健康、体育、美术、舞蹈等课程。●.报名时间:2012年2月6日—15日报名,16日正式上课。●.地址:●.联系人:x老师篇二:幼儿园招生广告语及招生措施幼儿园招生广告语及招生措施尊敬的各位家长:暑假又要到了,我们又迎来了一个美丽的夏日,你想让你的孩子度过一个快乐的暑期吗?孩子则是您的希望、祖国未来。想让您的孩子有一个良好的生活、学习环境,身心得到健康发展吗?小灵通幼儿园将是孩子的理想乐园.我园办园宗旨“一切为了孩子,为
5. 幼儿园招生宣传活动策划方案怎么写
二、预计招生人数
托班预计招生6人;小班预计招生3人;中班预计招生2人;大班预计招生17人;另外需新增一个托班,预计招收幼儿15人。托班、小班、中班、大班加新增班级共计招生人数43人。
三、招生措施
方式一:到超市、商场投放宣传资料
方式二:联合小区做活动
方式三:到商场小区设置招生点(张贴海报)
方式四:教师与家长之间手递手的发放
方式五:进行亲子活动
方式六:夹报、书刊等
方式七:刊登广告
方式八:网络宣传
方式九:利用节假日进行幼儿的演出和外出活动
根据我园的收费标准分析入园的适宜人群,所以在投放点的选择上要选择稍大的超市和商场。
6. 新幼儿园招生海报上应该写什么
给你找了一份红缨幼儿园彩页上的内容一、园所简介:-------全新的极具现代感装修,将是孩子们的快乐城堡,幼儿园怎样搞招生宣传。
红缨幼儿园,位于南郊点子正街。总占地面积1100平方米,户外活动面积270平方米,建有功能齐全的现代化教室,融活动室、寝室、盥洗室、消毒间、卫生间一体,自成单元。
室内配有钢琴、计算机、造型美观的开放式玩具橱、闭路电视系统、录音机、电视机,内部程控系统、净化饮水机、消毒柜、红外线电子灭菌灯以及可以实现网上实时监控的系统。与活动室相配套的有生日厅、阅览室、钢琴室、科学探索发现室、手工坊、电脑室、多功能亲子活动室、感觉统合训练室及室内运动场等现代化教学用房。
室外富有童趣的戏水区域、沙地、顶层平台种植园、大型玩具……,这里是孩子们活动的乐园。红缨幼儿园在设施设备的建设和投资中力求是最环保的、最人性化的,比如:地板是、油漆是利邦环保水性漆。
所有的墙角都是圆角,可谓寸土寸金……所有的设计及用料都只有一个目的:给孩子创造真正美的、安全的体现我们的蒙氏自由民主教育观念的快乐城堡。二、“红缨幼儿园”的办园宗旨:尊重生命,关注心灵成长,创设丰富多元的物质环境,培养孩子广泛深刻的学习兴趣,使孩子们学会生存、学会学习、学会交往、学会做人,从而成就美好童年。
以纲要为依据,不断提高教育工作质量和教育管理水平,包括宝宝的身体得以健康、宝宝的潜能得以开发,宝宝的人格得以健全。“红缨幼儿园”依托中国蒙特梭利教学法协会指导,幼儿园建立了自己独立完整科学的课程体系及教学系统,突出蒙特梭利及双语教学,全面实施幼儿素质教育,致力于在孩子心智成长关键时期做到智力体魄的平衡发展和发育,为每个儿童提供均衡适合的发展空间。
三、“红缨幼儿园”的教育理念:我们希望以“让幼教赞美生命”的博爱精神延伸至尽情、尽性、尽意、尽心地去爱,包括爱自己及爱所爱的人。我们将为宝宝创造一个绿色、宽松、宽容的空间,以开放式的蒙氏教育理念培育快乐、负责和富有创造性的宝宝,促进宝宝身心健康、开发潜能和健全人格。
四、“红缨幼儿园”的管理:幼儿园的顺畅运行及教育理念的有效实施依赖于一套严谨的管理体系,设置了十方面管理:校园规划管理、园务行政管理、教学规划管理、招生企划管理、人事管理、总务管理、交通管理、财务管理、亲职教育管理、行销管理,确保了新世纪幼儿教育的高品质。五、“红缨幼儿园”的智能小卫士:网上实时浏览这里是一家实现网上全程关注的幼儿园,家长利用互联网就能即时目睹孩子在园学习、生活和游戏的情况,园长之友《红缨幼儿园怎样搞招生宣传》。
:特色性:1、高安全性:除接送人员,无关人员根本进不了学校区域,完全确保幼儿不被冒领和拐带,保证了幼儿的安全,使家长放心、2、简洁智能的操作和人性化的界面,强大的管理功能搭配简洁智能的操作,卡通化的界面风格,深受小朋友和家长的喜爱。3、、可以根据小孩姓名查询每天小孩接送情况,月底可以出报表。
可按日期查询该天某个小孩接送情况,或上午小孩送来情况;下午小孩接送的情况。六、合理的“红缨幼儿园”营养膳食:合理的营养是健康的物质基础,而平衡的膳食是合理营养的唯一途径。
仍处于生长发育较快的阶段,营养需要量较大;智力正在发育,活泼好动,有好奇心。因此幼儿需要合理的营养与膳食,才能保证生长发育。
“红缨幼儿园”的科学与细致使之成为“米奇蛋糕店”的绿色配送通道。并实行“家长点餐”制,使家长参与幼儿餐饮配置,体现科学化、家庭化、细致化七、“红缨幼儿园”的教师:每班教师队伍:带班教师:2名;助理教师:2名;同时还有吉的堡英语教师1名和外籍英语教师1名参与班级教学。
不一样的红缨幼儿园教师:1、在具备婴幼儿心理学、生理学等专业知识的基础上,经蒙台梭利教师的严格培训。卫生习惯好,行为举止优雅、庄重,能成为孩子的榜样。
2、放弃传统自以为是的教育方式,而是尊重孩子、观察孩子、协助孩子、发觉孩子,让孩子成为教育的主体,使他们动头脑、有智慧。3、卫生习惯好,行为举止优雅、庄重,能成为孩子的榜样。
4、有幽默感和亲和力,能接纳并疏导孩子的情绪,获得孩子的信任。5、蒙氏教师要具有敏锐的观察力,这样在孩子工作、游戏、活动时才能借助观察来全面地了解孩子的需求和兴趣,从而更好、更准确地制定出适合孩子的教学活动。
对孩子真诚的爱引导教师兢兢业业地为每一位小朋友设计个性化的发展方案。要有良好的审美观,在布置教室、准备教具时要带给孩子以美丽、整洁、大方的感受。
6、教师要有宽广的知识面和丰富的创造力,能为孩子准备出千变万化的教具和教学方式来吸引他们。7、教师要有正确的价值观、人生观、世界观,行为、语言要优雅得体,才能给孩子做出正面的示范。
8、教师对所有的孩子要公平、一视同仁,决不会被外界环境和自己私心的影响而错误地对待孩子9、教师要以孩子为主体,尊重孩子的兴趣和选择,教师以鼓励、引导、启发为主,使孩子在与环境的互动中掌握更全面的经验和。