育才学习网1. 如何写个人得救见证
亲爱的朋友，得救是一个充满反合性的过程。
当你被圣灵光照，对照圣洁的律法，看见自己的罪恶、污秽、败坏；又看见自己无能力自救的时候。你就伏法，跟神说：“神啊！我愿意顺服你的审判。”
这时，你反而能得着出乎意料的平安。你会发现，原来，神竟然为你预备了救恩！相信是什么？信，就是伏法。
因为知罪，就从心里告诉神："主啊！你是公义的，我是个该死的罪人，无论你如何审判，我都顺服。" 放弃逃避将来刑罚的想法，不再挣扎。
完全听天命，听凭主的审判或饶恕。这就是相信。
当你放弃了得救的念想，选择伏法时，你反而可以得救；当你一直苦苦想要挣扎想要逃避神的审判时，反而无法得救。这就是圣经一句话的意义：爱惜自己生命的，就失丧生命；在这世上恨恶自己生命的，就要保守生命到永生。
（约翰福音 12:25 和合本） 下面是我个人得救的见证：《律法本是叫人知罪》—— 一个罪人的呼求 怜悯我，我的神啊 我何等愿意遵行你的旨意。 只是我眼目发昏，看不到路 求问你，却又没有听到人声的答应 我知道你的律法 我要遵行 刻苦己心，想凭着意志遵行 可是我遵行的结果只是跌倒，再跌倒 我原先以为 我信了你 便能得胜再得胜 便能遵行律法永不跌倒 便能逃避主在将来的审判 便能逃过那永远的惩罚 可是，罪抓住我、战胜我 我挣扎，却逃不过 如同被撕扯的猎物 我没有求告你的名 求着你的怜悯 自己却努力挣扎，想要逃过 在律法之下，我只有死了 没有办法，就算信了你，我也没办法不犯罪 还是我并没有真信你呢？ 主啊！！我真愿意信你啊！ 律法之下，我不过和世人一样 如待宰杀的畜类 境况依旧悲惨。
看到自己的污秽 便知自己不配 想要凭遵行律法与你和好 可是显然不可能 《信他，就是看到自己彻底败坏，不再挣扎》—— 赦罪的平安 亘古永在创造诸天万有的神啊！你深知我的软弱 宝贵的律法于我无益 因为这律法我岂有能力承受？依着律法，我只有死路一条 逃也逃不了 看着地狱的火焰以及那些将要与我同住的人 我的眼睛在眼窝里干瘪；听着灭亡的人和魔鬼的呼声 我宁愿生来耳聋 我心中焦虑，以至于绝望 “我要怎样才能得救？” 我这从小自称得救的人 如今却深觉无能 因为对于罪的诱惑，我甚至比世人更软弱。连世人都经受得住的，我却经受不住。
主来，乃是为了救罪人和软弱的人 律法照出我的污秽肮脏 定我的罪为死 我不再逃避了，因为罪已定下 无处可逃 上帝公义的愤怒岂能逃避呢？全能者命定的苦杯岂能不喝呢？没想到啊！上帝的儿子 我主耶稣代替我喝了这苦杯 我该受的，我无法逃避的惩罚 主耶稣竟替我领受了 我什么都不用做！我竟然什么都不用做！？就这样我就得救了？就这样我就成了上帝的儿子了！！！！天啊，我的神啊！为什么呢？人算什么？你竟顾念他？我算什么？竟配得这奇异恩典？我没有因着救恩成为勇士，百战百胜 我没有因着救恩战胜了罪性 但是，因着救恩 我却得救了！！！Amazing Grace how sweet the sound that save a wrach like me I once was lost but now am found was blind but now I see 我没有做什么 我却得救了！！。
2. 高考作文见证怎么写
见证
那一年，我一岁半。或许因为安静的故乡小城乖巧和谨慎地拒绝涉入复杂事件，或许因为当时我的记忆尚不能清晰完全，这一天对我而言似乎并无特殊之处。如每一个普通家庭的普通孩子一般，我学讲话，学走路，学习这个世界的真假对错善恶黑白。身边有父母陪伴的幸福小孩只知有家而尚未理解国的概念，所以哪里会想到，距离不远的另一座城市里，有些孩子的父母会在这一天听闻噩耗，而后在一天里流尽了一生的泪。此后的年月，他们不再有痛哭的权利。
等我开始认字，爸爸书柜里的红皮小册子告诉我，那些孩子从未存在。而后，连这一天是否存在，都开始变得模糊不清。我只知道，日历上还有这个方格，可它注定一片空白。对我所在的国度的居民而言，这是不能够发生任何事情的一个日子。仿佛教徒们恪守清规，从日出到日落，无为无言，无欲无想，没有记忆，没有纪念。
后来，在墙外的大学里，为交一门功课，我在图书馆的放大机前翻阅了那一天部分重要报纸的微缩胶卷。历史带着血腥气息扑面而来，沉默的现实惭色满面。
所幸，我逐渐看到，在这个地方，那些历史的见证者，以及见证者的见证者，选择了痛苦地记忆，而非麻木地遗忘。如同梁文道所言：我们守护记忆，直到最后一人。
我很遗憾，尽管我有幸生于这一天之前，却没有能力让自己成为一个时刻的见证者。即使孩子的眼光不足以理解当时的所闻所见，那每一个微小的记忆碎片或许也能帮助我们透过诡异的迷雾去弥合历史的断层。所以我羡慕真正的见证者，当持久的强制性遗忘试图在某一范围内彻底抹消一个日期的存在，只要证人证言还在，我们总有希望在层层尘土之下发掘出真相的废墟，辨别何为事实何为谎言。
奥威尔说：谁控制了过去，谁就控制了未来；谁控制了现在，谁就控制了过去。所幸记忆可以守护，见证可以传递。十五万烛光中的每一支，都是一名见证者坚定的信念。有你们在，有我们在，即使过去无可挽回，至少没有人能够随心所欲地控制现在。
正因如此，在这个国度，我们还可以相信未来。
见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。在生命历程中，我们见证了人生的悲喜，社会的变迁；在历史长河中，许多人或失误又成为历史的见证
我们是见证的一代
青年作家 山东艺术学院副教授 马知遥
编者按：山东高考语文作文题目公布后，女报第一时间邀请了两位青年作家进行写作。让我们看看他们笔下的“见证”。
我们没有经历过抗日战争的血雨腥风，更没有革命战争年代的艰苦历程，没有过**中的动荡，没有改革开放初期的迷茫。我们曾经被认为是温室中的花朵，最无风无浪的一代人：90后。
然而我们是幸运的。我们在过去的2008年经历了一场场巨大的事件，亲历着自己身边发生的人和事。见证了那样珍贵的时刻，尽管充满了辛酸和悲苦，也有满满的自豪。似乎当自己置身其中见证这一切的时候，我们自己也成了历史的一部分。
2008年的大冰雪构成了罕见的冰雪灾害。无数的远行人突然被滞留在南方的各大客站，他们想家但无力回家。冰雪造成的交通瘫痪和电力瘫痪，几乎让他们寸步难行。就是在那样的艰难时刻，子弟兵和武警官兵迅速出击，电厂的职工们也奔赴在抢修电力的第一线，从媒体方方面面的报道中，我们知道了，灾难正在发生，而我们的南方同胞正需要支援。我们看到了一个民族的力量一个民族的团结，在很短的时间里，各种救援物资质都纷纷运往那些灾区的人们。
我们是见证的一代。2008年的汶川大地震，一个特殊的日子5月12日。当大地突然一抖，一个城市就毁灭了。在钢筋水泥地下，在沙石和废墟里，呼救的声音夜夜响起，那时刻，整个中国人的心都空前地被揪在一起，大家每天都守在网络和电视前，关注着震区发来的各种报道。
3. 以“见证”为话题的作文 怎么写
(1)，一生中我们要见证很多事情， 欢乐、悲伤、人世变迁，历史变革····因此我们要懂得见证，感悟见证！在一次次的见证中积累经验，升华心灵。
见证，是司马迁“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的旷世之作；见证，是曹雪芹笔下的封建大家庭的兴衰史；见证，是鲁迅笔下个个个性鲜活的人物。
见证是用心来看清事物，是一种使人铭记在心得“看”。高歌“天生我材必有用，千金散尽还复来”的李白，他见证了盛唐繁华的景象，也见证了朝廷黑暗的一面。他放荡不羁，对官场的腐败深恶痛疾。他洁身自好，保持自己的豪迈与潇洒。他将见证的一切铭记在心，深深地思索着自己的人生，终于，他放下了包袱，放下了官场的名利。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”。他“五岳巡山不辞远，一生好入名山游”，秀口一吐就是半个盛唐。和他齐名的杜甫，见证了唐朝的衰败，“国破山河在，城春草木深”激起了他无限的哀愁，他的心胸博大，高呼“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜” 。他的见证，他的忧国忧民令我们崇敬。他用自己的心去见证社会的变迁，又用见证来书写晚唐的凄惨。
历史告诉了我们很多很多，古人的见证令我们受益匪浅。划过历史的长河，见证当前发生的事会更有意义。
当98特大洪水来临时，我们见证了解放军的英勇，我们见证了人们的奋斗；当雪灾地震发生时，我们见证了领导人的沉着冷静，见证了中华民族的团结拼搏。
08年8月8日我们见证了盛大的北京奥运会开幕式，那足以令每一个中华儿女为之自豪！高科技技术与传统文化的融合创造了一幅美丽的画卷，演员与演员之间语言、心灵的沟通建起了一架隐形的桥梁。当中国代表团走进会场时，我们听到的是经久不息的掌声和欢呼声，看到的是人们眼中含着的激动的泪水。 在赛场上， 见证的是他们 顽强拼搏的的勇气，我们见证的是运动员永不言弃的霸气。我们见证了一个又一个五星红旗在赛场上缓缓升起的 时刻，见证了一次又一次运动员努力过后露出的甜美笑容。
我们不会忘记李杜见证后所做的选择，不会忘记他们见证后走的自己的人生之路。我们更不会忘记当前所发生的事，我们会见证每一个历史性的时刻。见证是记忆的凝聚，是心灵的观察。我们在见证人生的喜悲中感悟人生；我们在见证历史的变迁中体味改变。 一生中我们会见证很多事情，让我们做好见证人，见证自我的发展，见证群体的进步，见证祖国的腾飞。
懂的见证，学会见证，感悟见证！ （2），时间老人踏着不紧不慢的步伐，可以不留痕迹地抹平一切，却也在无声中见证着岁月的变迁，见证着那些不可磨灭的人事。
在历史的长河里，有多少被淹没的往事，但也少不了那些永驻人们心中的高大形象，他们之中不乏当初不受重视和理解，但是，是金子总会发光的，在时间的筛子中，它们摆脱了沙子的淹没，现出闪闪金光。
那忙碌的、奔波着的身影是你吗？你游走于各个诸侯国之间，说道、讲学，忍着饥饿和人们不理解的鄙夷的眼光，那样不辞辛劳，却得不到世人的承认，孔子啊，你在那个时代得不到尊重，你可曾想到，您被后人尊为圣人，您创立的学说是中华优秀传统文化不可或缺的一部分。您屹立于泰山之巅，您的衣袂牵起的是整个华夏丰繁的思想华章。时间没有忘记您，它在汹涌波涛中历练着您，见证着您的不朽思想。
那孤独的、凄楚寒酸的身影是你吗？你穷困潦倒，空有满腹才情，有着超越世俗的艺术想象力和创造力，却得不到世人的认可，梵高，向日葵开出的如火焰般的花朵是您的热情吧？然而这燃烧着你创作热情的火焰，却也如同世人灼热的火舌一样烙痛着您的心，您也只能郁郁而终。可是您可曾想到，您的作品会被天价拍卖，成为人们疯狂抢购的对象。是的，您是一朵开在不适宜的时代的艺术奇葩，在时代洪流中被淹没，可是时间帮您退去了那些凶猛的浪潮，显露出您卓越的才华，见证着您高超的艺术造诣。
也许虚幻的假象会蒙蔽我们的双眼，让我们看不到事物的真实和美好，可聪慧的时间老人没有放弃，它在生命和历史的长河里不断为这些被埋没的事物洗礼，牵引着我们睁开清彻的双眼，打开心灵的窗户，真诚地感受着一切事物。于是，那一缕缕阳光借着时间的动力刺穿那阻挡着的密布的乌云，直奔我们心灵的土地，在这里它们聚积成阳光般的温暖。
泰戈尔说：“时间是变化的财富。”是的，经历了时间的荡涤，才能见证那些曾被埋没的不朽的事物。时间，这变化的财富，见证着更多不为人知的财富。
4. 以见证为题写作文
突然停电了，周围陷入了一片黑暗，我不知所措地慌了神，忽然想起自己过生日时买的一个杯子形的小香烛。于是我拿出来，将它点着。
盯着它那微弱的光，我突然想到，在这样一个灯光明亮的年代，它似乎已经没有什么用了。我似乎从来没有注意过蜡烛，只是过生日时将它拿来当作心愿的寄托。而现在，这被我忽略已久的东西却又重新显得重要起来，蜡烛这微不足道的光，也在此时此刻，将我不安的心情转为平静。桌上的百合花被烛光将影子投在墙上，是如此清晰。一下子，我看见蜡烛在一点点减小，而在这冬日中，周围的一切似乎被温暖起来。我意识到，这蜡烛竟也是一个生命，也有着生命所具有的特性--爱。 蜡烛的爱不会像糖果一样让你甜到心底，也不会像轻爽的歌让你忘却痛苦，更不会像蓝蓝的天让你开心得笑出声来。它能做的，只是在黑暗中给你一线光明，在寒冷中给你一点温暖。光明和温暖，在有些人眼里是微不足道的。
但我知道，它是在用它的整个生命去奉献，去爱每一个哪怕并不在乎它的生灵。蜡烛有爱，没有什么可圈可点，可是你却不能忘，当蜡烛把整个生命的爱都奉献给你时，它什么也没有索取，什么也没有抱怨。是的，它流泪了，但那并不是悔恨的泪，不是抱怨的泪，而是走过一生无悔的泪，含笑的泪，即是它曾经给予别人，爱过别人的痕迹。
烛光依然摇曳着，墙上百合花的影子似乎更清晰了，百合花的香气弥漫着温馨。
来电了，灯亮了，我却不忍将蜡烛熄灭，于是将灯关上，又只剩下烛光了，我又看到了真正的生命，真正的爱，真正的美丽。
5. 高考作文 见证 应该怎么写
范文：
见证
那一年，我一岁半。或许因为安静的故乡小城乖巧和谨慎地拒绝涉入复杂事件，或许因为当时我的记忆尚不能清晰完全，这一天对我而言似乎并无特殊之处。如每一个普通家庭的普通孩子一般，我学讲话，学走路，学习这个世界的真假对错善恶黑白。身边有父母陪伴的幸福小孩只知有家而尚未理解国的概念，所以哪里会想到，距离不远的另一座城市里，有些孩子的父母会在这一天听闻噩耗，而后在一天里流尽了一生的泪。此后的年月，他们不再有痛哭的权利。
等我开始认字，爸爸书柜里的红皮小册子告诉我，那些孩子从未存在。而后，连这一天是否存在，都开始变得模糊不清。我只知道，日历上还有这个方格，可它注定一片空白。对我所在的国度的居民而言，这是不能够发生任何事情的一个日子。仿佛教徒们恪守清规，从日出到日落，无为无言，无欲无想，没有记忆，没有纪念。
后来，在墙外的大学里，为交一门功课，我在图书馆的放大机前翻阅了那一天部分重要报纸的微缩胶卷。历史带着血腥气息扑面而来，沉默的现实惭色满面。
所幸，我逐渐看到，在这个地方，那些历史的见证者，以及见证者的见证者，选择了痛苦地记忆，而非麻木地遗忘。如同梁文道所言：我们守护记忆，直到最后一人。
我很遗憾，尽管我有幸生于这一天之前，却没有能力让自己成为一个时刻的见证者。即使孩子的眼光不足以理解当时的所闻所见，那每一个微小的记忆碎片或许也能帮助我们透过诡异的迷雾去弥合历史的断层。所以我羡慕真正的见证者，当持久的强制性遗忘试图在某一范围内彻底抹消一个日期的存在，只要证人证言还在，我们总有希望在层层尘土之下发掘出真相的废墟，辨别何为事实何为谎言。
奥威尔说：谁控制了过去，谁就控制了未来；谁控制了现在，谁就控制了过去。所幸记忆可以守护，见证可以传递。十五万烛光中的每一支，都是一名见证者坚定的信念。有你们在，有我们在，即使过去无可挽回，至少没有人能够随心所欲地控制现在。
正因如此，在这个国度，我们还可以相信未来。