育才学习网1. 宝宝档案怎么填写宝宝需要的特殊关注
成长档案收集的内容可以覆盖幼儿的身体、动作、认知、言语、情感及社会能力等多个发展领域，而其具体形式更是丰富多样，主要有：
1.幼儿的作品。幼儿的作品主要是指幼儿的美工作品和口述记录。口述记录呈现了幼儿语言表达能力，记录了幼儿的想法、感情和反思。成人应该长时间持续地收集幼儿的口述记录，并记录背景资料。幼儿的口述可以用书面形式加以保存，或用录音记录的方式。
2.文字记录。文字记录包括与幼儿的面谈记录及教师的观察记录。面谈主要是与一位幼儿深入探讨一个主题。如可以讨论幼儿最近读过的一本书或玩过的一个游戏，所提出的非正式问题可以引导幼儿口述对于阅读和游戏的感想和评论，并有助于了解幼儿在阅读或游戏中的困难与需求等。面谈记录则记下幼儿的想法和需求等信息，能够让教师或家长了解幼儿的个别需求，并且在时间允许的情况下，给予幼儿反馈。教师的观察记录可以包括幼儿的系统化记录和逸事趣闻记录，前者主要是记录的是幼儿在预定目标上的进步情况，而后者则是幼儿自发性行为的记录，它与系统化记录不同的是，并没有经过事先设计，而是捕捉一些有趣的事件，教师可以配上照片。
3.影像资料。影像资料主要是指照片、录音带和摄像带。它们能提供幼儿成长与发展的丰富信息，并且对促进家庭的参与有很大帮助，能让家长在没有实际经历的情况下，看到或听到幼儿的各项活动。如一份有幼儿复述故事、大声朗读自己的故事、练习唱歌的录音带，对幼儿、老师和家长来说，都是非常有力的语言发展证据。教师应该经常为幼儿和他们的活动照相或摄像，拍摄的时候，要简短记录所拍的内容或物体，包括日期、场所、幼儿的姓名以及每一个场景的特殊地方。
4.各种测验和调查结果。主要是一些正式的或非正式的调查表、检核表。如幼儿在家情况调查表、幼儿健康状况调查表、幼儿学习情况调查表等等。这些调查表能让我们迅速了解幼儿的情况。
2. 儿童最需要关注哪些方面
您好！
1、培养儿童乐观自信的心态。
具体表现在尊重儿童的思想，适当的给予自己处理解决问题的权利。遇到困难时给予积极的鼓励和支持，帮助孩子度过他心中的难关。多带孩子出去玩儿，多和同龄人接触，培养开朗善谈的性格。
2、关注孩子的身体素质。
给孩子准备营养均衡的饮食，保持体力充沛。另外带领或者鼓励孩子多做室外运动，锻炼身体，增强免疫力，减少疾病的发生。
3、特别关注孩子对社会、人物的个人看法和心态。
少了这方面的关注，孩子会误入歧途或者性格偏激，以身作则，家长要自己的影响力来给孩子做榜样。
4、良好的沟通习惯。
儿童在发育的每个时期心里的变化都是很大的，家长要和孩子保持良好的愉快的沟通方式，让孩子能有话就找家长倾诉，以便能够及时的引导孩子向积极的方向发展。
3. 幼儿教师为什么要关注孩子的细节,要详细说明,并举例
细节是人的行为与社会行为中的 细枝末节，是一些不被人重视的小环节， 它可能是一个微笑、一个眼神、一个动 作、一句话等一些小事。同时，细节又 是一种素质，也是一种内涵，更是人生 的不同经历，更能影响一个人的理想、事业和发展。
幼儿教师是孩子的启蒙老师，在一 日活动、课堂教学、午睡用餐，甚至与 家长沟通交往中，幼儿教师实际上处处 都在与有关孩子的细节打交道。那么， 作为一名幼儿教师我们应该关注孩子们 哪些方面的细节呢？
一、关注幼儿一日生活中的细 节——“老师，这不是我扔的”
早上带着宝宝们到操场上进行户 外活动，辰辰跑过来指着远处对我说： “老师你看，那边有个餐巾纸。”我走 过去一看，原来是一张别人用过的餐巾 纸，我对辰辰说：“宝贝，垃圾应该扔 到哪里啊？”辰辰很无辜的对我说：“老 师，不是我扔的”，说完就跑掉了。于 是我喊来了所有的宝宝，让他们来帮忙 想办法。“垃圾应该扔在哪里呢？”“垃 圾桶里” 我问：“谁扔的垃圾啊？” 孩子回答：“不是我仍的”于是我走过 去捡起餐巾纸，把它扔进垃圾桶里。然 后对孩子们说：“我们要爱护环境，自 己不乱扔垃圾，看见垃圾要捡了扔到垃 圾桶里，而且要告诉乱扔垃圾的人要保 护环境。”后来在教室、幼儿园和路上， 孩子们看见地上有垃圾时，也会主动的 把它捡了扔到垃圾桶里，孩子们开始有 主人翁意识。
通过即时教育和老师以身作则，孩 子会有潜移默化的变化。在一日活动的 各个生活环节中，孩子们表现出来的细 节往往蕴含着很多思想火花和闪光点。 只要用心对待孩子、用心观察、用心去 做，善于抓住孩子们生活中的小细节来 分析孩子、引导孩子、鼓励孩子、尊重 孩子，才能促进孩子更好的成长。
二、关注教学活动中的细节—— “听听孩子的话”
乐乐胆小、不爱讲话。在一次美术 活动《小鸟》中，我问孩子：“小鸟长 什么样？”孩子们一边说，我一边画。 我画完，他们们开心地喊：“是小鸟”。 等孩子们画完时，我对乐乐说：“乐乐 画的真好，它们是谁啊？”乐乐小声的 说：“鸟妈妈、鸟宝宝、鸟爸爸”我惊 讶了 ， 画面上鸟爸爸高大威猛站在小鸟 的身后和鸟妈妈一同保护着小鸟，那温 馨的画面，让我感动 . 我在全班孩子面 前表扬了乐乐，大家也说：“乐乐画的 真好啊！”从此乐乐越来越喜欢画画， 而且画的越来越好。
教学过程中，教师也要善于观察孩 子的细微变化，及时调整自己的教学方 法，不用成人的眼光去评价孩子的作品， 多听孩子的心声，多给孩子鼓励和建议， 帮助孩子树立自信心。
三、关注道德礼仪教育的细节—— “亲爱的，我爱你！”
金金是奶奶带大的，跟奶奶的感情 特别深，起初到幼儿园时不太适应，也 不喜欢表达，只会哭着喊：“我要奶奶”。 于是每天早上我会到门口去接金金，给 他一个热烈的拥抱，大声的说：“亲爱的， 我爱你！”后来金金也开始抱着我说： “亲爱的，我爱你！”在教室里，只要 他一想到奶奶，他就会走到我身边抱着 我这样说。渐渐地其他宝宝看见后，也 跑过来抱着我说：“亲爱的我爱你。” 于是我给每个宝宝一个温暖的拥抱，并 对着他们说：“亲爱的，我爱你！”孩 子们也大声的说：“亲爱的，我也爱你！” 开始有的宝宝害羞，不好意思说。后来 发现孩子们在游戏时，也会互相拥抱说： “亲爱的，我爱你！” 多么细微的拥抱，多么简单的语 言！正是这细微的动作，这简单的语言， 让孩子感受到了温幼儿教师从关注孩子的细节做起
4. 幼儿需要哪些特殊照顾
宝宝三大时期需要“特殊照顾”
一、口腔的叛逆——长牙期
一般情况下，宝宝从4个月开始，流口水变得更加频繁，还不时将手指伸入口中津津有味地吸吮，甚至发展到咬衣嚼被。情绪上也变得相对暴躁、经常哭闹、不易安抚，弄得妈妈手足无措。这时候，妈妈就要注意，宝宝可能是要开始长牙了。
专家支招：及时接收宝宝牙齿萌出的信号。
1、做好清洁工作。在宝宝喂食后，用干净的湿纱布或手帕，将宝宝的牙龈清洗干净。由于宝宝的牙龈非常娇嫩，清洁时一定要注意力度轻柔。到了长牙的后期，可以使用牙刷刷牙，但要注意选择小头、软毛的牙刷，以免损伤娇嫩牙龈。
2、缓解长牙痛苦。宝宝进入长牙期后喜欢咬硬的东西，父母不妨投其所好，将胡萝卜、苹果或其他稍有硬度的蔬果切成条状，让宝宝进行啃咬，以达到锻炼牙齿的目的。妈妈还可以将手指洗净，轻轻按摩宝宝的牙龈，以缓解牙齿萌出的不适感。
3、补充所需的营养素。想要宝宝牙齿健康稳固，足量的钙质和维生素AD必不可少。补钙的同时补充维生素D可以促进钙质更好的吸收。同样，维生素
A对于宝宝的牙齿发育也尤为重要。维生素A缺乏会导致宝宝牙齿发育不全、参差不齐、易脱落。只有A与D同时补充，才能满足宝宝牙齿生长发育的需求。因此，
父母要遵循医生建议从宝宝出生15天起，每天给宝宝补充1粒伊可新并且坚持到3岁。
4、安抚宝宝情绪。宝宝进入长牙期后，情绪会变得不稳定，妈妈适时地呵护与关怀是最好的良药。
5、带宝宝进行牙齿检查。带宝宝到医院了解长牙的情况，家长要做到心中有数，并向医生请教保护宝宝牙齿的办法。
二、混沌的世界——睡眠颠倒期
有些妈妈有了宝宝之后，便从未睡过一个好觉，因为有的宝宝“作息时间”完全颠倒，白天酣然入睡，夜晚则精神十足。宝宝夜晚醒来后不是玩耍就是哭闹，家长完全无法应对。
专家支招：家长应学会训练宝宝的睡眠机制。
1、首先要为宝宝布置一个舒适、安静的睡眠环境，在夜晚睡觉时，尽量降低室内的光线程度；白天睡觉时，尽量保持自然光线，让宝宝逐渐有区分白天与黑夜的意识。
2、对于夜间哭闹的宝宝，先要观察他是否吃饱、尿布是否干爽、身体是否有不适，如果一切正常，可对其作息进行调整。例如白天尽量逗他玩耍，并减少睡眠的时间，晚上宝宝就能安然入梦了。
3、晚间宝宝的洗澡工作，最好改在睡前半小时至1小时进行，使宝宝心情有所缓解，身体上也能得到放松，更加易于入睡。
4、调整宝宝晚上喝奶的时间，适当增加睡前最后一次的奶量和喂食宝宝一些小点心，减少入睡后宝宝喝奶的次数，以免干扰睡眠；若半夜宝宝闹着要喝奶，可用白开水代替牛奶，进而慢慢戒掉他半夜喝奶的习惯。
三、挑剔的胃口——厌奶期
有时候，宝宝明明已经很饿了，可奶嘴一放进嘴里便会号啕大哭、奋力挣扎；宝宝接受奶嘴，但是没吃几口就会突然吐出奶嘴开始哭。此外，宝宝经常还很烦躁，常常乱发脾气。
专家支招：警惕宝宝厌奶时期的出现。
宝宝的“厌奶期”大多发生在6个月之后，有的也会提前至4个月左右出现，厌奶现象一般持续1-2周的时间。主要在于宝宝逐渐对周围环境产生好
奇，对吃奶之事分心，注意力不集中，或者吃腻了单一的食物等等。另外，宝宝4个月之后开始添加辅食，很可能因为“喜新厌旧”，变得不再钟情于吃奶。
1、不要随意更换奶粉。宝宝已经习惯了所喝的牛奶口味，如果换了新品种，容易引起宝宝反感而“绝食”。如果一定要换奶，须采用每天添加一勺这种渐进的方式。
2、食物多样化。有些宝宝因为吃腻了单一的食物而厌奶，不妨在食物的种类上、外形颜色上做点文章，以提高他对食物的接受度。
3、营造良好的喂养环境。宝宝容易因分心而忘记吃奶，如果四周不断有人走动或有嘈杂声，会分散他的注意力。良好的环境包括光线柔和、亮度适当、安静不嘈杂等等。
4、留意奶嘴的设计。有的宝宝厌奶可能是因为奶嘴的口径太小，不容易吸吮，无法顺利喝奶。测试奶嘴口径的方式是：把奶瓶倒过来，标准口径奶嘴的奶水会成水滴状陆续滴出，奶水滴得太快或太慢的奶嘴容易造成宝宝的不适感，继而引起厌奶。
5. 幼儿小档案宝宝特别关照的事怎么填充
我的宝宝现在三岁半，健康、腼腆而懂事，已经上了一年学的她，最近越来越不喜欢去幼儿园了。问过老师，说她在校一切正常。但孩子在跟我交流时，却不时说到，谁老吐口水，谁咬了她一口，拉火车时谁推了她“差点跌倒”，因为说了句“我也是我妈妈的小公主”就被谁追着打等等。当问到今天在学校唱什么歌、玩什么游戏，孩子比较茫然，好像什么印象都没有。负面体验甚于快乐记忆，我真担心长此以往会导致孩子厌学，我该怎么办？
百色市民：敏敏 梦湖： 小孩子不喜欢上幼儿园的原因很多，可能是在幼儿园里受同学欺负，加上小朋友太多老师又关照不到位，让小孩子感觉受到冷落，因而产生厌学心理。家长应该鼓励小孩子多主动和其他小朋友玩耍，说每一个小孩子都是经过在幼儿园学习才能长大的，以后才能上小学、中学等读书，多鼓励小孩子的上学信心，向小孩表扬说老师很赏识你，说你是个听话、爱学习的好孩子。这样就使小孩子树立一种荣誉感，从而达到消除怕去幼儿园的心理。 听雨： 孩子上了一年学，对幼儿园生活已有了一定适应，她不愿上学自有原因：被小朋友吐口水、被推、被咬等在幼儿园当中常会出现。听到这样的情况后，家长不要怕孩子受伤害而任由她不上学，而要告诉孩子勇敢地跟老师说，让老师教育爱攻击对方的孩子改正，并叫他向被攻击的孩子道歉，友好相处，否则就没有人跟他玩了。还有，当把孩子送进园后，孩子哭了也不要好言相劝个没完，更不要一步三回头，或走几步后心疼孩子又返回抱一下，这样会让孩子养成依赖性，而要毅然走开，几次后她就不再闹了。 小河弯弯： 孩子不喜欢上幼儿园。作为家长，首先问清孩子为何不愿上学，然后和园里的老师了解孩子平时在园里的生活情况。对于她说：有人向她吐口水、咬她等不良行为，家长可以跟老师说说，并提醒老师们要从小抓好孩子们的品行教育；特别是还不懂事的幼儿园小朋友。对于之前发生的事，也许老师也不知道。因为老师每天面对的是几十个小朋友，每个小朋友身上发生的事情不能一一了解。也建议你：平时不要太宠爱孩子，并教育她从小学会原谅和宽容别人。 平果兰： 孩子是否喜欢上幼儿园，是需要学校和家长的共同协作。作为家长，不要动不动就问孩子在幼儿园学到什么知识，有什么收获。我认为，幼儿园阶段是培养孩子兴趣、友情、团结等人生基本的态度。幼儿园老师能够认真细致地照顾、热情地对待每一个孩子，发现问题及时跟家长反映，一起理性地对待、解决问题，让幼儿园成为一个乐园，孩子肯定很喜欢去的。 蔼蔼： 那个妈妈的担心不是没道理的。女儿上了一年的幼儿园就不想上了，主要原因是这个幼儿园的环境不好：比如有人老是吐口水、拉火车时被人推险些跌倒、被人追打等等，女儿成了别人欺负对象。孩子的负面感受要比幸福快乐多。我想，如果没有办法改变这个幼儿园环境的话，还是给女儿另选一个幼儿园吧，这样对孩子的成长有利。 燕子： 很同情这位妈妈。每个做父母的都心疼孩子，都希望自己的孩子在学校是个乖巧听话且得到老师称赞的好孩子。从例子上看，使孩子不想去幼儿园的主要原因是受到同学的欺负，老师管理不到位。这时家长就要和老师交流了，把孩子遇到的情况告诉老师。相信老师会处理好的。我也曾遇到同类的事情，一天孩子泪眼汪汪地指着脸上的伤对我说，是同学不喜欢和她一起玩，自己又想和大家玩，结果被同学不小心打中的。后来打电话和班主任说了，班主任对我说实在对不起，班里的学生太多没能顾及到一些小细节，请家长放心，以后不会再发生了。 请相信老师，教育工作是他们的职责，他们会让你的孩子重新找回快乐，高高兴兴回到幼儿园的。同时家长也要常常教育孩子，怎样和同学友好相处。
6. 幼儿园周计划家园关注栏怎么写
幼儿园班级家园互动栏作为一个桥梁纽带的作用越来越受到广大教育工作者、家长们的重视。通过班级家园互动栏，能够更多的了解近期班级工作开展的情况，以及孩子在幼儿园的学习、生活情况等。
正是基于以上班级互动栏的重要性及其所起到的作用，我们确定家园互动栏的理念，是相互补充，优势互补。根据这个理念，以及这两周在荣怀艺术幼儿园的保育见习，对她们设计的家园互动栏作了以下总结：
一、家园互动栏的内容
家园互动栏是家长了解幼儿园的一个重要窗口，所以我们要努力挖掘它的潜力，如中一班将它分为了七个小板块：本周计划、健康快车、家教指南、请您配合、本周好宝宝、快乐学习、童言稚语等，利用这些板块，让家长逐步参与到教育中来。
1、家园互动栏，使家长们更加关注我们幼儿园的教育工作
如本周计划、快乐学习主要向家长宣传本周的教育目标和内容，使家长对幼儿的学习做到心中有数，并及让孩子进行复习；童言稚语记录了幼儿的闲聊话题，这使得家长在感觉孩子说话有趣的同时，也会惊喜地发现孩子在长大，他们需要受到良好的教育。
2、家园互动栏让家长学会了配合
让家长学会配合以实现更理想的家园互动效果，是工作的重点。如在请您配合中记录了本周需要家长配担籂曹饺丨祭查熄肠陇合幼儿园或班级的事项或要求，如 春天又来了 主题中，请家长周末带孩子到郊外、公园寻找春天，感受大自然的美和变化，并将找到的春天以照片或图画等方式带来幼儿园；为丰富班里的体育角，请家长和孩子一起制作一个沙包带来幼儿园等。
3、家园互动栏让家长学会了和老师一起互动学习
如家教指南、健康快车经常介绍成功的育儿经验和一些结合季节特点的保健常识，来解决家长的一些困惑或让家长与家长之间互相交流，共享成功经验。
4、家园互动栏给了家长一个满意的反馈
如本周好宝宝主要针对孩子们在幼儿园一周中的生活和学习表现来进行一个评比。对表现出色的小朋友老师要表扬，并将其照片贴这一板块中。利用这种方法，孩子们都会希望自己是本周的好宝宝，从而增强了孩子们的竞争意识，一个个都在积极的上进。一周下来，给家长们一个满意的反馈，家长们满意、高兴是我们家园互动最大的希望。
二、家园互动栏的设计
要吸引家长的眼球，家园互动栏的设计很重要，不仅要在视觉上花心思，更要在行动上切切实实地让家长感受到我们的努力和真诚。因此，设计家园互动栏最重要的是切合实际、真实、可操作而有意义。
1、取名有讲究：
要给家园互动栏取一个既简洁又温馨的名字。如家园共育桥梁。
2、进行版面的设计：
因为家园互动栏的重点在于其内容，版面只是一个衬托，因此切忌喧兵夺主。在制作材料的选择上要选择鲜艳耐用的，如卡纸、吹塑纸等。颜色不宜过多，太花哨会出现视觉疲劳，简洁、大方即可。
3、精心设计各个板块：
在各板块的选择上非常重要，不能凭老师个人直觉和兴趣择定主题，而要结合家长的心理需求和教育习惯，引起家长的共鸣，真正做到家园互动。如中一班设计的七大板块本周计划、健康快车、家教指南、请您配合、本周好宝宝、快乐学习、童言稚语都是比较符合家长心理需求的，而且操作性也很强。
4、各板块内容的选择和制订是重点：
为了做到切合实际又有意义，各板块的内容要紧紧围绕一周的主题，而且在字体的选择上，要考虑到爷爷奶奶辈的家长，不易过小，若是手写就不应太潦草，要正楷、清晰，便于每位家长的阅读和了解。
5、及时更换内容：
要按时更换家园互动栏各个板块的内容，让家长及时了解各方面的内容，不要让家园互动栏走形式化。结语：总之，教师要精心制作、维护家园互动栏，把其做到实处，使家长关注教育，配合教育，参与教育，真正做到家园互动，牵手共育祖国的未来！
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