育才学习网1. 如何指导写童话作文
说起童话，同学们都知道世界童话大师安徒生、格林，更读过外国的童话名篇《皇帝的新衣》、中国的童话《神笔马良》等，这些著名童话启迪了一代又一代人。
童话，就是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活的文学语言。
他是儿童文学的一种。童话中的故事可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇，要充分发挥自己的想象力，冲破时间、空间的限制和生活常规的制约，深入到别人不敢想、想不到的领域，给人以耳目一新的真实自然的感觉。同其他类型的作文一样，语言要活泼、简洁、自然，有鲜明浓郁的儿童特点。
其次立意要新。
所谓立意就是文章的主题或中心思想。写记叙文需要立意，写童话故事也需要立意。童话的立意和别的文章立意差不多，在你写以前要琢磨琢磨你要写的文章观点是不是有新意，
再次还要有生动的角色形象。
童话中的角色大部分都是动物，在故事中它们可以不受时空和地域的限制，但要注意设计的角色性格要有个性，体现动物本身的真实性，这样才能让读者感到真实、亲切。如写狮子，可以表现它的凶猛、威武；写狼可以体现它的凶残、贪婪；写狐狸则反应它的狡猾，假装善良；写老鼠可以突出它的胆小怕事而又机敏特点。 最后要运用拟人的手法，使故事生动、合理。
如果没有一个好的故事童话就不精彩。把每个动物的活动情况有机地结合起来，恰当地运用好拟人手法，赋予动物人格化，把它们之间发生的故事策划得更周密、细致，
但不能胡编乱造，编写童话要合乎逻辑、合情合理。
2. 小学生如何写童话故事作文
童话，是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活的文学语言。他是儿童文学的一种。
童话故事可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇，作者要充分发挥自己的想象力，冲破时间、空间的限制和生活常规的制约，深入到别人不敢想、想不到的领域，给人以耳目一新的真实自然的感觉。同其他类型的作文一样，语言要活泼、简洁、自然，有鲜明浓郁的儿童特点。
同学们的童话习作，大多以动物、植物为主人公。这要求我们通过拟人法把“物”当作人来写，要使它具有人的思想行为、语言动作以及感情，同时又要保留它作为“物”的本质特征。如要写小白兔，既要突出小白兔的生长习性，同时这小白兔又要诱人的语言、情感和行动。
每篇童话都要有一个鲜明的主题，童话的中心要歌颂真善美，反对假丑恶。
借虚构的故事、离奇的情节，让人们在高兴的同时又受到教育。
3. 如何编一个童话故事
1、写作要求
这次作文要求编一个有关动物的童话故事。要写好这篇文章，除回忆过去听过的、学习过的和课外读过的有关动物的故事外，还应了解童话的特点。
2、写作指导
童话是通过想像，运用拟人、夸张等艺术手法来塑造形象、反映生活、表达理想的一种文学样式。童话的形象都是人格化了的物，它们被赋予了人的语言和行动。
在写作过程中，要把想像和现实巧妙结合起来。虽然写童话可以充分展开想象，但应保留其现实性。比如生活在水里的动物不能写成生活在陆地上的动物。故事可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇，却不能凭空想像和主观臆造。丰富的想像来源于作者的生活经验和知识积累，只有同现实生活巧妙地结合起来，才能给人以耳目一新又真实自然的感觉。
3、范文欣赏 铃铛的故事 在一座茂密的森林里生活这许多动物。小兔﹑小象﹑小猴、小鹿他们三个是好朋友。
有一天，小兔去采蘑菇，遇见一只凶恶的大灰狼，十分慌张，大灰狼一步一步逼近小兔，小兔害怕极了，突然想起戴在脖子上的铃铛，便摇了摇。这时小象、小鹿、小猴从四面八方飞奔来了，狼看见了灰溜溜地逃跑了。
狼不是个省油的灯，想方设法吃小兔，可是每次都没如愿以偿。终于有一天狼知道了那个铃铛的秘密。
狼知道了小兔今天下午去挖萝卜，便制定了一个计划。
下午到了。狼化妆成小羊的样子遇到了小兔对她说："你着个铃铛声音不清脆，我来给你修修。"小兔便把铃铛给了"小羊"狼得到了铃铛，立即脱掉了伪装。用锋利的爪子在小兔身上抓了一下。小兔身上渗出鲜血。小兔边哭边说："呜呜……痛痛……"狼得意地笑了。他用绳子把小兔绑了起来，一路跑着。可是狼万万没有想到，在他跑的时候，铃铛也叮叮……响了起来。小兔的朋友立刻来了。狼吓得逃跑了。
小猴连忙帮小兔包扎伤口，他们一起帮小兔挖萝卜，在朋友的照顾下小兔的病很快就好了。 我相信，每个人都去过童话王国，都为童话感动过吧！童话，有喜有悲，有笑有泪；童话，是我们的一种向往，一种执着，一种追求！
在童话中，我感动于灰姑娘的善良，也愿那双水晶鞋能让所有人幸福；在童话中，我捧起卖火柴的小女孩的悲伤，也认识了冰雪的无情与冷酷；在童话中，我随着海的女儿歌唱，也随着阳光下那团很淡的泡沫，把心放飞得很高很远；因为童话，我曾为自己的小谎言忐忑不安，只因害怕长了匹诺曹般的长鼻子；也曾日思夜盼，希望那只可怜的丑小鸭快点变成美丽的白天鹅，从此不在孤苦伶仃地流浪。
童话是一个虚幻的世界，却给了我真实的情感。我常常不可自抑地与童话人物同喜同悲。每一个故事中洋溢着的快乐与忧伤，都会带给我思考，都会让我的心灵接受真善美的洗涤。它告诉我，人有了梦想才会有希望，有了希望才会拥有真正的快乐！
我感谢童话大师那枝神奇的笔，让我懂得了时间的善恶美丑。白天，我在书中赴童话的约会；夜晚，童话在梦中与我见面。童话这个似幻似真的世界为我编织了一片生动、五彩的天空，让我的想象不再孤单乏味。童话是我的良师益友，教我如何树立勇气和信心；童话是一把神秘的钥匙，为我开启智慧的大门；童话是一缕缕缤纷的色彩，把我的童年装点得五彩斑斓。
如果说童年是一张拼图，那么童话就是上面的一块，缺了这一块拼图就不完整。“我愿变成童话里，你爱的那个天使，张开双手变成翅膀守护你，你要相信，相信我们会像童话故事里，幸福和快乐是结局……” 拿起笔来写一篇童话故事吧！
4. 编写童话故事
求一篇童话故事 ---- 关于 头上长角的公主
悬赏分：100 - 离问题结束还有 11 天 21 小时
求一篇我以前看过的童话故事，
名字不记得了，大概内容是这样的：
某国的一个公主，没有母亲，从小喝羊奶长大的。
有一天侍女给她梳头时发现她的头上长了一对角。
公主以为是自己喝羊奶的原因。
于是将那只羊给杀掉了。
公主担心别人说出她头上长角的秘密。
于是每个帮公主梳过头的侍女都被公主处死。
一天，一个侍女在给公主梳头后哭个不停，
并向公主说明了自己有个可怜的母亲要照顾。
自己死了没有关系。
但是自己死了母亲就会没有人照顾。
公主便动了恻隐之心放过了这个侍女，
并要求这个侍女为她保守秘密。
侍女答应了公主保守秘密，
在之后的日子里一直都是这个侍女帮公主梳头，
再也没有侍女被公主所杀。
但是，有秘密藏在心里真的很难过。
侍女的母亲告诉侍女让她说出心里的秘密，
就会舒服些。
侍女没有告诉母亲，便对一颗小树苗讲了这个秘密。
但是。
第二年，一个小牧童用小树苗做了一只笛子，
这只笛子吹奏出来就会是“公主头上长了一对角”的声音。
于是。
秘密被所有人知道了。
公主一病不起。
侍女很难过，认为都是自己的错。
侍女的母亲却告诉侍女说，
公主头上长角并不是因为公主是怪物，
而是公主得了一种病，
侍女的母亲刚好会治疗这种病，
于是。
侍女带母亲进宫为公主治好了公主的怪病。
大概就是这些了。
哪位大侠看过的就发给我下
最好是原文的先谢谢了高悬赏
（*^__^*) 嘻嘻……
5. 教我篇,一篇童话故事
从前，有一位农民养了一只大公鸡。它穿着一 身漂亮的衣服，头上戴着火红火红的冠儿。有 一双像黑宝石的眼睛，走起路来昂首阔步，唱 起歌来非常好听。它每天按时把主人叫醒，受 到主人的喜爱。但是它十分的骄傲。
一天，它看了看四周。看见鸭子又矮又丑 ，公鸡想：“世界上那有这么丑的东西呀！我怎 么能同它们住在一起呀！”这时鸭子喊：“公鸡 大哥，公鸡大哥，和我们一起玩吧！”公鸡说： “谁与你们这些丑八怪玩呀！”说完就骄傲地走 开了。它又看看母鸡，觉得世界上没有比自己 更美的了。
它看见自己的房子在角落里，而且又小又 臭，就在里面又踢又打，这时房子说话了：“鸡 大哥，你不要打我了，要不然你就没有房子住 了。”公鸡说：“我才不要你这个房子呢！我要 住高楼大厦。”说完就走了，母鸡和鸭子留它都 留不下来。
他抬起头，挺着胸，大步地跑到外面。它 看见小鸟住在树上，又是唱歌，又是跳舞，它 想：“小鸟住在树上，我也要住，它就飞了几次 ，飞到了树枝上，它觉得这样住得才高贵。
大公鸡在树枝上，趾高气扬的唱着歌，突 然一不小心从树上落到了树下的小河里。大公 鸡用翅膀拍打着河水，大声的呼叫：“救命呀！ 救命呀！”鸭子听到叫声连忙游到大公鸡的身旁 ，救起了大公鸡。这时大公鸡身上湿淋淋的， 全身是泥。低着头，一句话也不说，跟在鸭子 后面，回到原来的房子里。
动物童话故事大全
一只蚂蚁在路上看见一头大象，蚂蚁钻进土里 ，只有一只腿露在外面。小兔子看见不解的问 ：“为什么把腿露在外面？”蚂蚁说：“摔死大象. ” 第二天，兔子看见整窝的蚂蚁排着队急匆匆 赶路，问何故。蚂蚁答：“走啊，出。
什么是童话故事
故事，大家都知道什么意思，不必多说，只说 什么是童话！ 童话：就是写给小孩子看的故 事，不过这故事并不是普通的故事，也不是真 的故事。这故事是想出来的最可爱的故事。这 故事把天底下所有的东西都当作人来。
中国童话故事有哪些？
金近。《狐狸打猎人》就是他写的，他还有不 少好作品。 任溶溶，貌似一翻译外国儿童文学 为主，自己的作品不是很多，但都是精品，如 《一个天才的杂技演员》《“没头脑”和“不高兴 ”》 叶圣陶《稻草人》 张天翼《大。
短童话故事
狐狸和葡萄 饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串 串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃 ，但又摘不到。看了一会儿，无可奈何地走了 ，他边走边自己安慰自己说：“这葡萄没有熟， 肯定是酸的。” 这就是说，有些人能力。
童话故事是什么意思
童话故事最大的特征是用丰富的想象力，赋予 动物、植物等物体人的感情。同时童话故事总 是把恶和善极端化，通俗地说，就是坏人非常 坏，好人非常好。 好人很善良，坏人很恶毒。 比如《白雪公主》里，七个小矮人很善良，。
原创童话故事
这个算童话吗？ 魔 力 糖 豆 学校 旁开了家魔力糖豆店，专门出售一些名字怪怪 的商品，什么“勇敢夹心饼”、“细心汉堡”、“认 真炸鸡腿”、“温柔方便面”……五花八门，应有 尽有。 这天，叮当。
童话故事有哪些
青蛙王子 猫和老鼠合伙 圣母的孩子 傻小子学 害怕 狼和七只小山羊 忠实的约翰 好交易 令人 叫绝的乐师 十二兄弟 一群二流子 小弟弟和小 姐姐 莴苣姑娘 森林中的三个小矮人 三个纺纱 女 汉赛尔与格莱特 三。
6. 编写童话故事作文400字
童话故事
~~刺猬智斗老虎
有一只，刺猬杀死了一只老鼠，山猫想吃掉老鼠，刺猬不同意。
于是山猫便以“蓄意谋杀罪”告到了国王老虎大人那里。
老虎下令将刺猬关进了动物监狱。他与大臣豹、狼商量了一下，想暗地里把刺猬杀死吃掉。可是刺猬浑身是刺，无法下手，只好既不审他，也不给他东西吃。
刺猬饿极了，想出了一个好办法让狼带他去见老虎。老虎问：“你来见我有什么事？”刺猬不慌不忙的说：“大王，我要献一颗珍珠。这是老鼠那里得到的，把它放在桌上，马上会出现吃不完的肉。”老虎一听馋得直流口水，但他还是半信半疑地问：“那你为什么不留着自己用呢？”
刺猬说：“大王，这颗珍珠只能被没杀过好人的人放在桌上，才会变出肉，而我杀过了老鼠，所以变不出来肉来。”老虎想去接珍珠，突然想起自己杀过无数小动物，忙将手缩了回去了。
刺猬说：“既然大王不敢接，就请豹来接吧。”“我不行，我手太重，会把珍珠弄碎的。”豹直往后退。他也是经常杀害小动物。
“那么狼来接。”刺猬转向狼。狼不肯接。他也亲手杀过许多的小动物的。
刺猬大笑起来说：“你们所有人都杀过小动物，但你们谁也没有被关进监狱。而我杀死了一只危害森林王国的老鼠，就把我关进监狱，这公平吗？”国王老虎、大臣豹和狼被问的一句话也答不上来了，只好把刺猬放了。
7. 搜集一篇童话故事100字以内
1.狮子和兔子
从前，有一只狮子，有一天在森林里玩。来了一只兔子，狮子说：“咱们一起玩吧”！兔子同意了。狮子说：“我想学你蹦蹦跳你教我吧”！然后兔子就教狮子蹦蹦跳。兔子又说：“我想学你大声吼，该你教我啦”！接着狮子又教了兔子大声吼。
他们两个再见以后就回家了，兔子一回到家就不停的大声吼，兔子妈妈说：“咱们不会生了一只狮子吧”！然后，狮子一回家，就学兔子蹦蹦跳，狮子妈妈说：“咱们不会生了一个兔宝宝吧”！
2.小兔子和大灰狼
有一天，小兔子到森林里去采蘑菇，路上遇到一只大灰狼。大灰狼说：“你的蘑菇又大又白，真诱人呀！给我吃一个吧！”小兔子说：“不行，这是我回家吃饭吃的。”小兔子刚跑回家，大灰狼就追来了。大灰狼说：“快把门打开，我要进去吃蘑菇。”大灰狼使劲一踢门，脚就受伤了。
3.一天，夜深人静了，桌上的标点却吵起来了。
逗号慢吞吞地说：“没有了我句子怎么断开？人类怎么读？”句号不高兴的说：“我的功劳才大，要不人类写的文章没有一句完整的话！”感叹号嘟着小嘴说：“没了我，人类全是“冷血动物”。”省略号急了，结结巴巴说：“我~~~我的~~~~~功劳才最~~~~最大！”
这时，字典公公捋了捋胡子说：“你们每个人都有功劳，你们每个人都缺不得！我想，只要大家齐心协力，相互配合，每篇文章都会很精彩！”
标点们都羞地低下了头。
4.小兔做客
有一天，小熊请小兔来做客，小兔一早就出发了，等小兔走到小河边时，河很深，小兔突然看见河边有：救生圈、小筏、竹竿，小兔灵机一动，就把救生圈套在身上，自己做在小筏上，拿着竹竿游到了对岸，顺利地到了小熊家，小兔还把事情的过程告诉了小熊，小熊连连夸奖，小兔有点不好意思的笑了。
5.很久以前，蝴蝶非常难看，身体又粗又胖，两只灰乎乎的大翅膀在空中摆动着，动物王国的居民们都看不起她。 蝴蝶看见蜻蜓在空中翩翩起舞，友好地说：“蜻蜓姐姐，我和你一起玩好吗？”蜻蜓不耐烦地说：“看你多丑，我多苗条，你配和我一起玩吗？”蝴蝶听了很伤心，慢慢地飞走了。 飞着飞着，蝴蝶又看见了浑身雪白的飞蛾在自由自在地飞来飞去。她彬彬有礼地说：“飞蛾姐姐，我们到湖边去玩好吗？”飞蛾对蝴蝶翻了个白眼，生气地说：“你哪有资格跟我玩，看你那灰乎乎的大翅膀多难看，别把我的身体弄脏了。”蝴蝶听了，觉得自己是世界上最不幸的人。 她飞呀飞呀，看见了一大片花，一朵朵争奇斗艳，婀娜多姿，真是五颜六色，美丽极了。她闻了闻，多么令人陶醉的花香，她决心精心照看这些花，让花长得更美更香。 每天早晨，蝴蝶为这一大片花浇水，一直到中午。吃完午饭后，又帮助花儿们传播花粉，她发现有的花儿长了虫子，就给花治虫。就这样，蝴蝶辛勤地劳动了一年。 第二年春天，一天早晨，蝴蝶正在给花浇水，忽然从牡丹花的花苞里跑出一位美丽的姑娘，啊！这不是花仙子吗？花仙子对花儿们说：“我今天来是被蝴蝶所感动的，她辛勤地为我们服务了一年，我想把大家的颜色都印一点在蝴蝶的身上，作为她劳动的标志，好吗？”花儿们都点头同意，于是，蝴蝶那灰乎乎的大翅膀上呈现出了各种花纹和美丽的颜色。 蝴蝶不仅有美丽的外表，更有美好的心灵。
6.妈妈的葡萄
山洞里住这狐狸妈妈和小狐狸，小狐狸肚子饿了，呜呜地哭着向狐狸妈妈要吃的，“呜——呜——妈妈，肚子饿了。”狐狸妈妈说：“你等着，妈妈这就给你找好吃的。”
狐狸妈妈翻过一座山，翻过两座山，又翻过第三座山，终于来到了长着葡萄的村庄。
“对不起，我的孩子饿得直哭，让我摘一串葡萄吧。”狐狸妈妈这么说着，跳上葡萄架，摘了一大串葡萄，忙忙往山里跑。翻过一座山，翻过两座山，又翻过第三座山，家就在眼前，狐狸妈妈听见小狐狸呜呜的哭声了，可是它实在跑不动了，把葡萄放在一棵树下，坐下来休息。忽然，远处传来了汪汪的狗叫声，猎人带着狗追来了！怎么办？狐狸妈妈大声喊：“呜——呜，有危险快逃呀！”
小狐狸听见妈妈的叫声，赶忙逃出山洞，向深山里逃去。后来，小狐狸到处在深山里寻找着妈妈的踪影，一年、两年，小狐狸不知不觉的长大了。有一天，小狐狸来到和妈妈住过的山洞附近的一棵树下，发现树下长着一串葡萄，它尝了一颗：“呀！好甜呀！”小狐狸又想起了妈妈的话：“你等着，妈妈这就去给你找吃的。”于是，小狐狸放开嗓子，对不知在什么地方的妈妈喊道：“妈妈，谢谢您！”
8. 如何指导学生编写童话
怎样教学生写童话
你还在为孩子的奇怪的童话作业而头疼吗？你想了解怎样启蒙孩子的想象力吗？你想知道怎样把孩子带进写童话的神秘世界吗？现在，请跟随我一起讨论：
一、师生共同参与。
1、首先请提前告知学生写作内容，鼓励学生积极观察身边情景。课堂开端，可在班级内营造出轻松快乐的氛围，例如说些有关动物的笑话导入。（如有一天一只青蛙被一只牛拉的粪便埋住了，它在粪便里面大骂却始终无法挣脱。没想到就这样在粪便里睡了一个冬天。来年春天，它睡醒了从粪便里醒来，才发现春天已经来到。）
2、也可利用多媒体给学生看几个生动活泼而短小的童话故事。如《丑小鸭》、《小马过河》等，让学生在看的同时形成趣向性。
二、小活动开拓想象力。
请同学们依照这个故事来造句。鼓励学生先打腹稿，再积极举手说。引导学生大胆说句，例如蚂蚁躲在大象的耳朵里画画，蜻蜓偷了蜜蜂的蜂蜜，小水滴被锁在了玻璃瓶里等等，为学生开拓想象力热身。鼓励学生“乱”造句之后，请同学们拿出写话本，写下自己的奇思妙想，这一步很关键，可作为他们写作的蓝本。
三、引导学生开始打草稿。
1、给出写作要求：1，主人公可以是人、动植物、幻想的人物、学过的童话的主人公。2、要有一个完整的故事。3、逐句逐段写清楚，尤其强调段落的完整性。4、要有一定的是非观和道理。
2、师可给出半命题的题目，如：——和——的故事 ，——的故事 。
四、写作尾声：
1、学生不懂的字词可举手问老师。
2、生打好草稿后，单独与老师分享，老师给出意见，生适当修改，然后誊写。3、佳作可课堂上共同分享，并张贴在“作文角”。
3、向家人、朋友、同学讲述你的故事。
9. 童话怎么写
写童话，首先要有丰富的想象力，其次立意要新，要注意人物和故事有新意，有新颖的情节，语言要生动形象。
怎样写童话，需要遵循几点： 了解并掌握童话的文体特征。童话是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活的文体，是儿童文学的一种。
童话的故事情节要富于幻想，人物活动要尽量曲折离奇，要有趣味。写童话时要把“物”人格化 。
童话一般描写动植物，我们要通过拟人法把“物”当作人来写，使它具有人的思想行为、语言动作以及感情，同时也要保留它作为“物”的本质特征。比如写小白兔，既要突出小白兔的生长习性，同时又要有人的语言、情感和行动。
想象要与现实巧妙地结合才行。故事可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇，像小老鼠能抬着木棍跑，黑猫可以骑摩托等等。
行文要突出主题，语言要简洁活泼 。童话也有鲜明的主题，它是借虚构的故事、离奇的情节，去颂扬人间的真善美，让我们在高兴的同时又受到教育。
童话为孩子写的，就要用我们儿童自己的语言，要活泼、简洁、自然，有鲜明浓郁的儿童特点。
10. 小学生童话故事
春天来了，有一只嫩嫩的小羊离开了羊妈妈，独自去玩。
走了一会儿，小羊看见了许多的小草，高兴极了，跑过去正要吃，突然，一只凶恶的大灰狼从草丛中蹦出来，吓了小羊一跳。
“哈哈！我有好几天没吃东西啦，正饿得发慌，你正好可以填填我的肚子。”说完就恶狠狠地扑过来。
聪明的小羊眼珠子一转，赶紧抱着肚子在地上直打滚：“哎哟哟，我好疼啊，我得了禽流感，难受死了，你快来吃掉我吧。”
大灰狼吓一跳：“你得了禽流感啊？”
哎，这一下大灰狼不知道该怎么办啦，到底吃还是不吃呢？肚子是挺饿的，可是禽流感好象太可怕啦，要是吃了小羊，也得了禽流感，那可怎么办？好象听说会死的吧？
大灰狼左想想右想想，为难极了，小羊还在装摸作样地叫唤着滚来滚去，大灰狼一跺脚：“算了算了，你死我还不想死，对不起，我才不吃你呢，你自己慢慢等死吧。”