育才学习网1.公司遵守标准作业演讲稿
我演讲的题目是：坚持标准作业，确保安全生产。
谁都知道，安全是铁路永恒的主题，没有安全就没有一切，安全是生命，安全是铁路最大的效益，只有安全生产这个环节不出差错，我们的企业才能去争取更好的成绩。否则，皮之不存，毛将焉附？安全生产，得之于严，失之于宽。安全工作只有起点没有终点；如果稍有疏忽，就有可能导致事故的发生，一切的美好，企业的兴旺，甚至于宝贵的生命都将化为乌有。
也许有人会说：“常在河边走，那有不湿鞋。”还有人会说：“现在要求越来越高，安全工作确实很难做。”可要确保安全生产，就真的那么难吗？我说：不，只要我们按章作业，认真执行作业标准，我们就能确保安全，以往的事故教训，一再证明，所有的事故都是由于违章违纪，不执行作业标准造成的。
大家还记得去年济南局“4。28”特别重大事故吧，在北京开往青岛的t195次旅客列车上，清晨4时38分，许多的旅客还在睡梦中，与父母团圆，与妻儿团聚，与恋人相会，那父母慈祥的目光，那妻儿幸福的笑语，那恋人在出站口捧着的鲜花，被突然的一声巨响全部打碎。70人死亡，416人受伤，就因为我们漏传一个调令，就因为我们超速运行，70个家庭破碎了，白花苍白的父母失去了儿女，热恋的情侣从此永别不能携手白头，天真的儿童消失在花际……想想这些吧，假如那里面有我们的父母、儿女、兄弟和姐妹，我们会不会认真按章作业吗？我们会不痛恨一生吗？
不是每一次违章都会造成事故，但每一件事故隐藏着一系列违章。千里之堤，溃于蚁穴，可为什么我们在作业过程中就会淡忘血写的记忆，我们在操纵道岔时，为什么不能执行“一看、二扳、三确认、四显示”；我们在调车溜放时，为什么不执行“一闸、二试”；我们在装载散堆装货物时，为什么不按规定测比、画线、平顶，我们在列车出站时，为什么不按规定检查列车“四门”……干惯了，看惯了，久而久之，违章成为了习惯，习惯当成了标准，事故正是钻了我们这种侥幸心理的空子。
海尔集团首席执行官张瑞敏说过这样一句话，不平凡就是把平凡的事，做千遍万遍做对。坚持一天按标准作业不难，难的是坚持每天都按标准作业。让我们在各自平凡的岗位上，坚持按标准作业，一千遍一万遍不出差错，我们的安全就会有保障，企业的发展才会有保障，家庭的和谐才会有保障。
谢谢大家。
2.做一个遵守规则的好学生作文怎么写
各位老师，各位同学： 大家好！ 我是五（二）班的学生。
今天，我很高兴站在这么多人面前发言，跟大家探讨一个问题：怎样才能做一个懂规则、守规则的好学生。 规则无处不在，无时不在。
我们生活的世界是一个讲规则的世界，它要求人们必须懂规则，并进而遵守规则。对于我们小学生来说，首先要了解懂规则，守规则是一个人具有高尚的道德品质的表现。
遵守规则的行为就是文明的行为，文明的行为就是美的行为，美的行为反映了一个人美的品德、美的心灵。同学们，请记住：你的行为，你的言谈，都在告诉你周围的人们：你是一个品德高尚的人还是一个品德底下的人。
品德美、心灵美的人，才会受欢迎、受人尊敬。 其次要知道小学时期，正处在各种良好行为习惯形成的关键时期。
著名作家柳青说：“人生的道路很漫长，但紧要处往往只有几步，特别是在人年轻的时候。”我们每位同学，只要坚持按照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》严格要求自己，天天坚持，时时提醒，日积月累，就会养成遵守规则的良好习惯。
第三，我们要知道怎样才能做一个遵守规则的好学生。目前我们能做的，就是从书本上汲取知识的琼浆，以此来充实自己空荡的头脑；就是要从日常小事做起，拒绝欺负弱小，懂得关爱他人；拒绝顶撞老师，懂得尊重他人；拒绝逃课偷懒，懂得对自己负责。
我们的校园很美，她也经不起我们考试作弊，上课睡觉，打架闹事等不良行为的折腾。印度的谚语说：“播种行为，收获习惯，收获性格；播种性格，收获品德；播种品德，收获命运。”
让我们都来遵守《小学生日常行为规范》，按照《小学生日常行为规范》严格要求自己，持之以恒，收获坚毅的性格，收获高尚的品德，成为一个懂规则、守规则的好学生，最终能成为一个对社会有用的人才。 谢谢大家。
3.次品遵守率提升计划怎么写
降低次品率，需要提高现场作业人员标准作业遵守率。
可以采用年初策划，统一行动 年初策划时通过大家的研讨分析，明确问题的结症，找出了具体的对策，形成了统一明确的推进方向，统 一了大家的思想，具体表现在如下几个方面。 规范推进标准作业的流程，明确推进的重点。反省 几年来的做法，发现各工厂推进人员在理解上都有一定 的差异，这是推进过程的产生不一致的根本原因，规范 标准作业推进流程势在必然。有了明确的流程，进一步 将标准作业遵守率确立为今年的重点。
4.如果在学校不写作业不遵守纪律的检查怎么写
老师 ：
今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对不写作业、不遵守纪律这种不良行为的深刻认识以及再也不旷课的决心。 早在我踏进校门，老师就已三申五令，一再强调，全校同学要遵守纪律。但是我还是不写作业、不遵守纪律。关于不写作业、不遵守纪律的事情，我觉得有必要说一说。事情的经过是这样的：。。。。。。（说明不写作业、不遵守纪律的经过和原因）。。。。。所以，我选择了不写作业、不遵守纪律这种行为。虽然我知道这种行为也是不对的，但是我还是做了，所以，我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。
对不起，老师！我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的不写作业、不遵守纪律也非常的生气。我也知道，对于学生，遵守纪律是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为在本人的思想中已深藏了致命的错误：思想觉悟不高，本人对他人的尊重不够，以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散，如果不是因为过于懒散也不至于如此。为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下： 思想上的错误：对于自己不是很感兴趣的课程的重视不够。对于这一点，我开始反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我终于认识到了，这个错误才是导致我不写作业、不遵守纪律的重要原因。很多我不感兴趣的课程，往往我并没有自始自终的专心听讲，这种行为虽然没有扰乱同学和老师的教与学，但是这对于自己来说，却是一个严重的错误。对于学校开设的每一门课程都有学校的理由，我们作为学生就更应该去认真学习。
我不对，我有错，我辜负了父母的期望，老师的教诲，学校的培养. 我这种不认真的态度确实让老师失望，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设 老师是非常的关心我们，爱护我们，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生.望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育。 我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。
检讨人：
xx-x xx-xx年x月x日
5.标准作业的标准作业的制订顺序
1、确定节拍时间。
2、观测时间（人的纯作业时间，设备加工时间）。
3、制定工序能力表。
4、制定标准作业组和票。
5、确定标准手持数。
6、制定标准作业票。
6.到作业现场时,应该遵守哪些基本的安全规定
可能接触到的危害
1、粉尘危害（包括保温岩棉、电焊烟气等），防范措施：佩戴防尘口罩或防尘面具；2、噪声危害（包括机械噪声、施工噪音等），防范措施：佩戴耳塞；3、车辆伤害（包括起重伤害、交通事故等），防范措施：遵守安全管理制度和交通规则；4、机械伤害（转动设备造成的夹击、碰撞、剪切、卷入等），防范措施：严格按照设备操作规程进行操作；5、物体打击（包括高处落物伤人、乱扔废物杂物伤人等），防范措施：认真贯彻安全规程，严禁高处抛物等； 6、高处坠落（临边作业高处坠落、洞口作业高处坠落、攀登作业高处坠落、悬空作业高处坠落等），防范措施：正确使用安全防护用品、安全防护设施到位、不违章作业等。
进入施工现场注意事项
1、进入施工现场必须由指定人员陪同，严禁单独行动，要正确佩戴安全帽以及其他劳动防护用品。严禁穿拖鞋、高跟鞋、赤脚和穿易滑、带钉的鞋及赤膊进入施工现场。
2、进入现场请注意交通安全。
3、进入施工现场请注意各处标志标牌。
4、未经允许不准私自进入非本单位作业或管理区域，尤其是存有高空作业、交叉作业、起重作业的区域。
5、作业人员有权拒绝违章指挥和强令冒险作业、发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权停止作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业场所。
6、发生紧急情况时，要保持镇定，听从有关人员指挥，有组织地撤离现场。
7、如有合同约定，需要在施工现场短期停留的人员，必须遵守：
(1)遵守与安全相关的法律、法规、标准、规范以及项目公司规章制度。
(2)严禁进入与自身工作无关的场所，如有需要，必须提前申请，经批准后，专人陪同前往。
(3)遵守合同约定的作息时间，如有特殊情况，必须提前申报安排。
希望能够帮到你了
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